1、 按电路图连接实物图：（1） （2）（3）（4）2、 按实物图画出电路图：（1） （2） （3）3、在下图中，根据电路图，以笔线代替导线，把元件对应地连接起来，组成电路。
要求做到导线不交叉、不破线。
4、根据电路图连接实物图（1） （2）S 1 S 2L LL32112S S1、将下列元件用导线连接起来 使小灯泡能够发光，并在右边 方框中画出相应的电路图。
2、根据实物图，画出相应的电路图（1） （2） （3）3、试指出下面电路有什么错误，并改正改正方法一 改正方法二4、根据以下要求，完成下图中的实物连接图。
要求：使L 1和L 2并联，并且让S 1控制L 1，让S 2控制L 2，S 3接在干路上。
并在右边画出它的电路图。
5、某传达室需要在前后门都装上开关。
前门来人按开关时，要求传达室电铃响，同时红灯亮；后门来人按开关时，传达室电铃响，同时绿灯亮。
请按需要设计电路图。
并把实物连接成电路。
S 1S 2 S 3第14题红绿前门后门电路图作图检测题1、根据各图的实物图在下面方框中画出相应的电路图，2、根据各图所示的电路图，用铅笔画线作导线，把实物图连接起来。
（1） (2)(3) (4)3、按要求连接电路图或实物图：（1）L1、L2并联，开关S1控制L1，开关S2控制L2。
（2）L1、L2并联，S1控制干路，S2控制L21 L2S1 L2电路图作图训练（三）1、按要求连接电路图或实物图：(1) L 1、L 2并联，S 控制干路，S 1控制L 1 （2）L 1、L 2并联，开关S 1控制L 1，开关S 2控制L 2。
（3）L 1、L 2并联，S 1控制干路，S 2控制L 2 （4）请按下图所示的电路连接情况，在方框内画出对应的电路图2、现有一个电池组、两个开关和两盏电灯，请你连接好图中的实物电路图，使S 1闭合时L 1亮，S 2闭合时L 2亮．并画出电路图。
电路图：3、根据下列要求, 连成实物电路, 并画出电路图。
一、填空题1、分析如图所示的电路，完成下面的问题：(1)若使L1、L2串联，则应闭合______，断开______．(2)若使L1、L2并联，则应闭合______，断开______．(3)若闭合S1、S3，而断开S2，此时灯________亮，灯________不亮．(4)若闭合S3，而断开S1、S2，此时灯L1________，灯L2________(选填“亮”或“不亮”)．2、如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电流表A 1示数为0.5A，电流表A 2示数为0.2A．试回答下列问题：(1)电阻R1、R2的连接方式是________联．(2)电流表A 1测量通过____________的电流，电流表A 2测量通过______的电流，电压表V 测量____________两端的电压．(3)通过R 1的电流是________A，通过R 2的电流是________A，电路中的总电流是________A.(4)电压表的示数是________V，R 1两端的电压是________V，R 2两端的电压是________V.(5)闭合开关后，若某时刻R 1发生断路，则电流表A 1示数________，电流表A 2示数________，电压表V 示数________(均选填“变大九年级物理电路图专题训练”“变小”或“不变”)．3、在如图所示的电路中，灯L 2与电铃____联，要使灯L 1发光，必须闭合开关______。
4、如图所示的电路，为使L1、L2组成串联电路，应该闭合开关____；为使L1、L2组成并联电路，应该闭合开关____________；开关S1、S2和S3不能同时闭合，因为这样会造成短路，烧坏_______(填“灯泡L1”“灯泡L2”或“电源”)。
5、如图所示电路中，若只需灯L 1发光，则用导线连接__________接线柱；若连接B、C 接线柱，则灯L 1、L 2____联；若要使灯L 1、L 2并联，则接线柱A 与B 连接，接线柱C 与____连接。
电路作图题1.某家庭安装了如图1所示的门铃，请画出这个门铃电路的电路图。
2.下图2是手电筒的结构图，当开关向前推进时，电路接通，灯亮。
请在方框内画出手电筒的电路图。
3.将下图3（a ）所示的电路元件连接成简单电路（用铅笔画线代替导线），并在虚线框内画出这个实物电路的电路图。
4.如图4所示，图（a）是玩具电扇的电路图，请在图（b ）中连接它的实物电路。
5.请将下图5中的元件连接成串联电路。
6.如下图6所示电路，画出相应的电路图。
7.请将如图7所示元件连接成电路，使两灯并联，开关同时控制两灯，要求最多只能用五根导线。
8.用笔画线，将图8中的器材连成电路。
（要求：两灯并联，开关控制两盏灯）图5图6图1图8图9图2图3图79.试画出如图9所示电路的电路图。
画电路图10.将如图10所示的实物图连接成电路，要求两盏灯并联，开关只控制灯L1。
（连线不许交叉）11.根据下图11所示实物图，画出电路图。
12.试画出由两节干电池、一个开关、一个灯泡、一个电铃和一个电动机所组成的串联电路图。
框内画出它的电路图。
13.下图13中是一次电学实验的实物连接图，请在下面虚线14.请根据图中14（1）（2）（3）所标出的电流方向，把电池组的符号填入方框内并标出“+”、“-”极。
15.请根据如图15所示的实物图画出电路图。
16.画出如图16所示的电路图，并在图上标出相应的元件符号。
17.根据17图中的实物连接图画出电路图，并标出电流方向。
18.试根据实物图18画出的电路图，并在图上标出S1、S2、S3、L1、L2。
图13图15图10图16图1719.如下图19所示，电灯L1、L2是怎样连接的？画出它的电路图。
闭合开关S，若L1的灯丝断了，L2会正常发光吗？20.根据图20的实物连接情况，画出相应的电路图。
21.按下图21所示的实物连接图，在右侧方框中画出电路图，并标明开关闭合流过各灯的电流方向。
22.画出右图46所示实物图的电路图。
电路图分析专项训练(新)1. 简介电路图分析是电子工程领域中的重要基础知识，对于电路设计、故障排除和维修具有重要意义。
本文档旨在提供一种专项训练，帮助研究者加强对电路图的理解与分析能力。
2. 训练目标- 加深对电路图符号和元件功能的理解。
- 学会分析电路图中的电流路径和电压变化。
- 掌握电路图分析的基本方法和步骤。
- 培养解决电路问题时的逻辑思维和问题诊断能力。
3. 训练内容3.1 电路图符号和元件功能- 研究电阻、电容、电感、开关等常见电路元件的符号和功能。
- 了解各种电子元件在电路中的作用和应用。
3.2 电流路径和电压变化分析- 分析电路图中各个路径的电流流向和大小。
- 观察并计算电路元件之间的电压变化。
3.3 电路图分析的基本方法和步骤- 研究如何根据电路图进行正确的分析和推理。
- 掌握基本的电路图分析技巧，如串联、并联、等效电路的转换等。
3.4 问题诊断和解决- 练分析具体电路图中的问题，并进行故障诊断。
- 学会运用所学的电路图分析方法解决实际的电路问题。
4. 训练建议- 从简单电路图开始，逐步深入研究和训练。
- 多进行实践，通过模拟电路环境来加强理论知识的应用能力。
- 参考相关教材和在线资源，扩充研究内容。
5. 结论电路图分析专项训练是提升电子工程技能的重要环节，通过系统的研究和实践，可以帮助研究者掌握电路图分析的基本技巧和解决问题的能力。
建议研究者持续努力，不断提升自己的电路图分析能力。
参考资料：- "电路分析与设计" 作者：张学工，清华大学出版社，2018年。
