冀教版五年级英语上册《How Can We Go to Beijing_》A Travel Plan

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- 1 - / 6 新冀教版七年级英语下册《Unit 1》单元测试题

(45分钟 100分)

第Ⅰ卷（共45分）

Ⅰ. 听力（10分）

（Ⅰ）录音中有五个句子, 听一遍后, 选择与其相符的图片。(5分)

（Ⅱ）录音中有一段对话, 听两遍后, 选择最佳答案。(5分)

6. What are they learning about?

A. Xinjiang. B. Jiangsu.

C. Chongqing.

7. What fruit is in Xinjiang?

A. Apples. B. Oranges.

C. Grapes.

8. How far is it from here to Xinjiang?

A. It’s about 450 kilometres. B. It’s about 400 kilometres.

C. It’s about 350 kilometres.

9. What does Lily want to take?

A. A camera. B. A picture.

C. A map.

10. Why does she need more clothes?

A. Because it’s cold in the evening there.

B. Because it’s not cold in the evening there.

C. Because there are no shops there.

Ⅱ. 单项选择（15分）

1. Jenny sometimes sends _______ e-mail to me. I am very glad to get her e-mail.

新冀教版五年级英语知识点汇总

一、家庭成员：

family 家庭 father 父亲 mother 母亲 grandfather 爷爷

grandmother奶奶 sister姐妹brother兄弟 parents 父母uncle叔叔aunt阿姨cousin表兄妹

一、 职业：

teacher 老师doctor医生 nurse护士 worker工人 famer农民student学生 bus driver公交车司机

二、 交通工具：

car轿车 bike自行车 train火车 plane飞机 bus公交车

三、 十二生肖：

rat鼠ox 牛tiger虎rabbit兔dragon龙snake蛇horse马sheep羊monkey猴rooster鸡dog狗pig 猪

四、 序数词

first 第一 second 第二 third 第三 fourth 第四 fifth 第五 sixth 第六 seventh 第七 eighth 第八ninth 第九 tenth 第十 eleventh第十一 twelfth 第十二

五、 反义词：

fast---slow 快-慢 this---that这个--那个 these---those这些-那些 old---young老---年轻 tall---short 高-矮 thin-fat瘦-胖

go-come去-来 near-far 近-远 big-small 大-小 black- white 黑-白 cold-

warm 冷-暖

七、节日: the SpringFestival春节 theMid-Autumn Festival中秋节 the Dragon Boat

Festival 端午节Natival Day国庆节 NewYear’s Day新年 Children’s Day儿童节

Unit 3达标检测卷

时间:40分钟 满分:100分

听力(30分) 笔试(70分) 总分

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一

得分

第一部分 听力 (30分)

一、听录音, 选出你所听句子中包含的单词。(5分)

( )1. A. come B. live C. travel

( )2. A. old B. young C. beautiful

( )3. A. speak B. say C. talk

( )4. A. slow B. snow C. know

( )5. A. Saturday B. Sunday C. Friday

二、听录音, 选出与所听内容相符的图片。(5分)

( ) 1. A. B. C.

( )2. A. B. C.

( )3. A. B. C.

( )4. A. B. C.

( )5. A. B. C.

三、听对话, 根据对话内容选择正确答案。(10分) ( )1. Where does Jenny want to go？

A. To Beijing. B. To Shanghai. C. To London.

( )2. How far is it from Linda's home to the supermarket？

A. It's 2 kilometers. B. It's 5 kilometers. C. It's 3 kilometers.

( )3. What does Lily want to buy？

A. Some vegetables. B. Some books. C. Some juice.

( )4. How will they go to the restaurant？

冀教版五年级上册Lesson 16 How Can We Go To Beijing教学设计

单元主题 A

Travel

Plan 课型 综合问题解决课 课时 共1课时

第1课时 指导

教师 黄凤山小学董琴梅

教学内容 Lesson 16<>

教材分析 本节课是第三单元的关于旅游的话题，课文主要分为两部分，第一部分是学习交通工具，第二部分是在第一部分的基础上练习会话怎样去北京，让学生从不同方面得到练习。

学情分析 这一单元的主题是与旅游有关的话题，这是学生喜欢的话题，对于交通工作的学习也能引起他们的兴趣，他们乐于学习和接受。

学习目标 知识与技能 能认读并运用单词单词：slow fast plane train及句型：How far is it from …to… It’s…kilometres.

过程与方法 1.能够模仿课文李明和他妈妈的对话。

2.能够用句型How far is it from …to… It’s…kilometres并能用句型let’s go to ….by…或Let’s

take a….表述乘坐何种交通工具到达某地。…is

fast/slow.阐述（不）乘坐某种交通工具的原因。

3 .努力运用学生主动参与、感知体验、探究发现、交流合作等学习方式，让学生在语言实际运用中感受成功的喜悦，

情感态度

与价值观 培养学生小组合作中互帮互助的竞争意识。

重难点 重点 能认读并运用单词单词：slow fast plane train及句型：How far is it from …to… It’s…..kilometres.

难点 学生能够准确的用句型 How far is it from …to… It’s…kilometres./ Let’s go to ….by… 练习对话。

教学策略 充分利用高效课堂教学理念，通过听读体验、合作探究、交流演练、展练提升等环节，运用读、议、练、讲等方式使学生从不同方面得到提高；同时，借助多媒体快速、直接、高效的特点让学生学习、运用知识。