人教版高中政治必修二7.1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣(共25张PPT)

高一《政治生活》之《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计 爱心 用心 细心

1 7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

内江六中 曾玉梅

一、教材分析

我国是一个统一的多民族国家，但是当前还存在着影响民族团结的因素，这警示我们必须正确处理好民族关系。依据教材内容，需要了解我国的民族概况，理解“我国社会主义新型的民族关系”，掌握“我国处理民族关系的三个原则”，明确“巩固社会主义民族关系，我们该做什么”，达到情感的升华。本课对掌握我国的现实民族状况和维护民族团结有着至关重要的现实意义。

二、学情分析

高一学生通过已有历史的和地理知识的学习对民族知识有一定的了解，并且他们经过一个半学期的学习，同学之间了解加深，具备一定协作能力，初步会运用所学知识去分析实际问题的能力。但由于学生接触少数民族同胞的机会较少，对于民族问题的认识和关心不足，因此，在教学中应更多地运用实际材料帮助学生理解和感悟。

三、教学目标

（一）知识与能力目标

1、了解我国的民族概况；

2、掌握我国新型的民族关系；

3、理解我国处理民族关系的基本原则及其关系；

（二）过程与方法目标

在设置的“活动元”教学中，通过学生分析与探究、教师点拨，理解我国新型的民族关系和我国处理民族关系的三大基本原则。

（三）情感、态度与价值观目标

珍惜平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，自觉履行宪法规定的维护国家统一和各民族团结的义务。

四、教学重难点

（一）教学重点

我国处理民族关系的三个基本原则。

（二）教学难点

我国处理民族关系三原则之间的关系。

五、教学方法与手段

多媒体辅助教学并运用案例教学法、问题教学法、合作探究式教学法帮助学生理解知识。

六、教学实施过程

教学内容 教师活动 学生活动 教学媒体与资源的选择 设计意图

一、我国处理民族关系的基本原则

①课前在PPT中播放歌曲《爱我中华》。

第七课 第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

教学目标

1、民族平等的依据、含义、表现。（理解）

2、民族团结的含义、重要性。（理解+识记）

3、坚持各民族共同繁荣的原因、重要性。（理解）

4、巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么.（理解）

教学重难点

民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则

导入新课

听民族之歌《爱我中华》，思考：你从这首歌曲中看出了什么？（学生思考回答）

2、我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系

今天我们学习第七课 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

教授新课

一、 我国处理民族关系的基本原则

思考：为什么被称为少数民族，是不是因为他们对祖国的作用小？

教师小结点评：

1、为什么说我们伟大祖国是统一的多民族国家？（引导学生阅读教材回答）

因为我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的

1）各族人民共同开拓了祖国的辽阔疆域

2）各族人民共同发展了祖国的经济和文化

3）各族人民共同捍卫了祖国的独立和尊严

4）各族人民共同参加了推翻“三座大山”的革命，创立了新中国

2、我处理民族关系的基本原则

1）民族平等──首要原则

请思考：民族平等在生活中有何具体表现？（学生看课件图片资料归纳回答）

教师归纳：a、 民族平等体现在各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。

b、民族平等还体现各族人民都平等地享有政治、经济、文化和社会等各方面的权利，平等地履行义务。

辨析：民族平等意味着消灭一切差别。

2）民族团结──重要原则

讨论：加强民族团结有什么重要性?（学生讨论回答）

教师归纳：

民族团结和民族凝聚力

①是衡量一个国家综合国力的标志之一；

②是社会稳定的前提；

③是经济和社会发展的保证；

④是国家统一的基础。

【练一练】

1、历史和现实告诉我们：“民族团结则兴，民族分裂则败。”这句话表明

A、民族团结是国家兴旺、社会稳定的重要条件

第七课 我国的民族区域自治制度和宗教政策

学案1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

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我们经常从报刊、电视中看到一些国家或地区因民族问题引发冲突，甚至战争，导致社会混乱，人民流离失所，不得安生。这说明正确处理民族关系，对于维护民族团结、国家统一、社会稳定等有着十分重要的意义。我国是一个多民族国家，更应重视民族问题。

思考 谈一谈“我国是一个多民族国家，更应重视民族问题”的原因。

提示 从我国的国情、新型的民族关系、处理民族关系的基本原则等角度分析。 1.了解我国的民族状况及社会主义民族关系。

2.正确理解我国处理民族关系的三个基本原则。(重点)(难点)

3.分析如何巩固和发展社会主义民族关系。(重点)

一、我国处理民族关系的基本原则

1．我国有56个民族，总称为中华民族，是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。

2．我国的新型民族关系：新中国成立以后，我国逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

3．处理民族关系的基本原则

(1)民族平等原则：各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分；我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人。

(2)民族团结原则：民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

(3)各民族共同繁荣原则：这是由社会主义的本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

想一想 民族平等包含哪些内容？

提示 民族平等并不仅仅指政治地位平等，各民族都是国家的主人，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等各方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么

1．我们应该十分珍惜、不断巩固和发展新型的社会主义民族关系。

2．自觉履行宪法规定的维护国家统一和民族团结的义务，是每个中国公民的责任。

探究点一 我国处理民族关系的基本原则

《7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》

本课《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》是第七课的第一个框题，是理解我国民族问题、认识民族关系的基础，也是第三单元《发展社会主义民主政治》在民族问题上的体现和要求。

《课程标准》要求用具体的事例，说明坚持民族平等、民族团结和民族共同繁荣是我国社会主义时期处理民族关系的基本原则，从而引导学生重视民族团结、正确处理民族关系。因此，本堂课充分调动班级里三位来自西藏的内地插班学生，利用其家长的事迹，引导学生从具体事例到抽象理论，加深了对处理民族关系三原则的形象理解，内化于心，外化于行。

【知识与能力目标】

1.知道我国有56个民族，是统一的多民族国家。

2.懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。

3.明确我国已形成平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。

4.明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

【过程与方法目标】

通本课涉及一些学生已学过的历史地理知识，帮助学生在已有知识的基础上获取新知识，提高学生综合运用知识的能力。

【情感态度价值观目标】

让学生懂得巩固和发展民族关系要从我做起，尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族同学团结友爱、和睦相处，逐步自觉承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。 ◆ 教材分析

◆ 教学目标

【教学重点】

我国处理民族关系的三个基本原则。

【教学难点】

巩固和发展社会主义新型民族关系。

多媒体播放设备，投影片（PPT）。

一、导入新课

播放我国56个民族的图片，配歌曲《爱我中华》。

提问：“通过视频可以简单了解我国的56个民族，说明我国是一个多民族国家，我们要正确处理民族关系。那么，我们应该怎样正确处理民族关系呢？”引出课题。

二、忆一忆——我国是统一的多民族国家

提出问题：根据所学历史知识，你能说出我国多民族是怎样形成和发展的吗？

学生思考，请一位同学展示，教师在屏幕展示提纲。