八年级英语上册Unit2KeepingHealthyTopic2Imustaskhimtogiveu

Unit 2 Topic 2 I must ask him to give up smoking.

Section D

1.Work in groups, write down the good habits and bad habits around you.写出你认为那些是好习惯，哪些是不好的习惯。

Good habit Bad habit

Drink a glass of milk

every day. Spit everywhere.

… …

2. Can you give more suggestions on keeping healthy?给出你的建议关于保持健康。

3.总结本话题学过的重要的短语，及句子。

检测题：

选择正确答案。

1.—Watching TV too much _______ bad for your eyes.

— I’ll go to bed right away.

A. is B. are C. was D. be

2.— If you feel _______, you should go to school.

A. bad B. worse C. better D. good

3.— I can’t keep myself active during the day.

— You _______ take more exercise.

A. must not B. must be C. need to D. may be

4. —You had better ask your brother _______ playing

computer games. It’s bad for him.

A. to give up B. not to give up

Unit 2 Keeping Healthy

Topic 3 Section C

Must we exercise to prevent the flu?

Teaching plan

天堂二中 龙惠萍

教学目标：1.学会课本中的怎样去防止流感。2.除了课本中的防止流感的方法外，还拓展生活中的防止流感的方法。3.通过学习防止流感的方法后去写作文。4.课本相关的短语结构的运用。

重点：除了课本中的防止流感的方法外，还拓展生活中的防止流感的方法。

难点：通过学习防止流感的方法后去写作文

Step1. Review

① Read some words.

② Work in pairs and check if the following habits are good. If not, give your

advice.

 Always be happy.

 Eat a lot of potato chips.

 Smoke and drink.

 Drink enough water.

 Play sports.

Step2.

① lead into: What should we do to keep healthy?

② Learn Section C: follow pictures to learn new words.

③ Listen to 1a and find out the main idea of the passage.

What’s the main idea of the passage?

单 元 整 体 教 学 设 计

学科 英语 年级

八年级上册

使用教材

仁爱科普版 教材页

数

P27-34

单元名称

Unit 2 Keep Healthy Topic l You should brush your teeth

twice.

1.主题范畴：人与自我

2.主题群：生活与学习

3.子主题：身体健康，抗挫能力，珍爱生命的意识

4.单元话题：团队合作的重要性，以及了解篮球、足球、板球等球类运动的发展历史。

主题意义：本话题是第一单元的第一个话题，本话题通过学习日常生活中常见疾病，并学会针对病症给出

合理化建议，让学生学会关注身体健康，关心他人。

以下是单元语篇内容分析图和基于单元主题和语篇内容分析形成的单元结构图：

表一：单元教学内容

语篇 语 篇 类 型 语篇内容 语篇主题意义

Topic l

Section A la

对话 Betty与康康对话，谈论

康康的身体状况。 本课主要是学习一些疾病的名称，并依据生

活经验针对不同的疾病提出一些建议，教育

学生要学会照顾好自己，学会关爱他人。

Topic l

Listening

(Section B la) 对话 Steve与Bruce对话，谈

论Bruce的身体状况。 学习一些疾病的名称，并依据生活经验针对

不同的疾病提出一些建议，教育学生要学会

照顾好自己，学会关爱他人。

Topicl

Reading

(Section C 1a) 记叙文 课文讲述了Michael因

运动不当受伤，同学们积

极护送他到医院的故 告诫学生要健康运动，不要在运动中伤害

了自己，影响自己的健康。

事。

Topic l 对话 对话讲述了Michael 受 对话呈现了同学之间的友爱和关心。

Section D 伤在家休息，同学们到家

看望他的过程。

表二：单元大观念

核心素养的综合表现：

通过本单元的学习，学生能够学会日常生活中常见疾病的表达，并学会给出合理化的建议，

Unit 2 Keeping Healthy

Topic 1 You should see a dentist.

一、重点短语

1. have a cold/a toothache /a fever/a cough/a backache/a stomachache/a sore throat

/the flu /sore eyes 感冒/牙疼/发烧/咳嗽/背疼胃疼/咽喉发炎/流感/眼疼

2. take a rest=have a rest 休息

3. don’t read for too long 不要看书太久

4. boiled water 开水

5. stay in bed 卧病在床，躺在床上

6. have a good sleep 好好睡一觉

7. feel terrible 感觉难受

8. day and night 日日夜夜

9. You`d better do sth.=You had better do sth 你最好做-------

10. not so well 很不好

11. not too bad 没什么大碍

12. much better 好多了

13. go to see a doctor 去看病

14. take /have some medicine 吃药

15. take------to----- 把--------带到--------

16. send------to------- 把-------送到-------

17. hot tea with honey 加蜂蜜的热茶