浅谈高校贫困生资助工作存在的问题与解决对策

第 1 页 共 3 页 学生资助管理工作的现状与存在问题

学生资助管理工作的现状与存在问题

2023年，我国仍然处于高速发展的阶段。然而，尽管政府不断加大对教育的投入，但是仍有许多学生因为家庭经济困难而无法完成学业，需要亟待各种资助。在这种情况下，学生资助管理工作成为了重要且必要的工作，然而在实际的工作中，存在着一些不容忽视的问题。

一、学生资助管理工作现状

为了让家庭经济困难的学生得到更好的帮助，各级政府和学校都开展了许多资助工作。例如，制定了“免费教育”政策、建立“国家助学贷款”制度、建立“助学金”、对特困家庭的孩子实行“特困生计划”等，这些都为学生提供了相应的资助。

此外，对于高校学生来说，学校本身也会设立一些专门的资助项目，如“勤工助学”、“校长特别奖学金”、“优秀学生奖学金”等，这些项目不仅为学生提供资金支持，还可以鼓励学生努力学习，争取更好的成绩。

二、学生资助管理工作存在的问题

尽管学生资助管理工作在很多方面取得了成效，但是仍存在一些问题。以下是目前存在的主要问题：

1. 资金来源不稳定

学生资助需要资金支持，然而现实中，资金来源并不稳定。政府的资助通常会受到各种因素的影响，资金规模较难确定，而学校的资助则存在跟各自学校经济发展的联系。 第 2 页 共 3 页 2. 管理不够规范

学生资助管理机构不够规范、审批流程不够严密，尤其是对于资助对象的认定、资助方式、资助金额等方面缺少统一的标准和规范。这使得一些不需要资助的学生也能获取到资助，而那些真正需要帮助的学生则无法得到资助。

3. 监管不够到位

监管不够到位使得学生资助管理陷入了管理混乱。一方面，学生资助管理机构缺乏有效的监管和督促机制，导致管理者的管理水平和能力参差不齐，管理效果难以保障。另一方面，学生和家长对管理工作的了解度不够，难以阻止一些不法行为的发生。

三、未来学生资助管理工作的发展方向

为了解决上述问题，应该积极探索、学习经验等，同时，学生资助管理工作应该进一步发展，以其为核心的相关工作应该一直跟随社会进步的脚步向前发展。以下是几个方向：

总第２３４期　２０１３年２月（＿Ｆ、　幸ｆ敏≈ｃ‘　Ｔｈｅ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ａｒｔｉｃｌｅ　Ｃｏｌｌｅｃｔｓ　Ｔｏｔａ１．２３４　Ｆｅｂｒｕａｒｙ　２０１３（ｃ）　

我校贫困生资助工作存在的新问题及对策和建议　

郑涵木　（南京艺术学院　江苏・南京２１００１３）　中图分类号：Ｇ４６７．８　文献标识码：Ａ　文章编号：１　６７２—７８９４（２０１　３）０６—０１　６３—０２　摘要随着高校逐年扩招，党中央、国务院加大了对高校贫　困生的资助力度，有效减轻了部分贫困生的经济负担，但通　过实践，在现行的贫困生资助体系中，也发现了一些问题，　亟待进一步解决和完善。我们必须坚持以人为本，以学生的　利益为先才能做好贫困生资助工作，满足他们接受教育的　要求，促进教育公平健康发展，为国家培养更多人才。　关键词贫困生资助工作新问题对策建议　Ｎｅｗ　Ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｉｎ　Ｆｉｎａｎｃｉａｌ　Ａｉｄ　ｆｏｒ　Ｐｏｖｅｒｔｙ－Ｓｔｒｉｃｋｅｎ　Ｓｔｕ－　ｄｅｎｔｓ　ｉｎ　ｏｕｒ　Ｓｃｈｏｏｌ　ａｎｄ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅｓ／／Ｚｈｅｎｇ　Ｈａｎｍｕ　’　Ａｂｓｔｒａｃｔ　Ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ａｎｎｕａｌ　ｅｎｌａｒｇｅｄ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｅｎｒｏｌｌｍｅｎｔ，ｏｕｒ　ｃｏｕｎｔｒｙ　ａｌｓｏ　ｌａｙｓ　ｍｏｒｅ　ｅｍｐｈａｓｉｓ　０ｎ　ｆｉｎａｎｃｉａｌ　ａｉｄ　ｆｏｒ　ｐｏｖｅｒ－　ｔｙ－ｓｔｒｉｃｋｅｎ　ｃｏＨｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，ａｎｄ　ｉｔ　ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙ　ｓｏｌｖｅ　ｓｏｍｅ　ｅｃｏ—　ｎｏｍｉｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ，ｂｕｔ　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｓｔｉｌｌ　ｓｏｍｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ　ｔｏ　ｂｅ　ｓｏｌｖｅｄ　ａｎｄ　ｉｍｐｒｏｖｅｄ．Ｏｕｒ　ｆｉｎａｎｃｉａｌ　ａｉｄ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｓｔｕｄｅｎｔ—ｏｒｉｅｎｔｅｄ　ａｎｄ　ｍｅｅｔ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ’ｎｅｅｄ　ｏｆ　ｒｅｃｅｉｖｉｎｇ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｅｑｕａｌｉｔｙ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ　ｐｏｖｅ￣ｙ－ｓｔｒｉｅｋｅｎ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ：ｆｉｎａｎｃｉａ１　ａｉｄ；ｎｅｗ　ｐｒｏｂｌｅｍ；　ｃｏｕｎｔｅｒｍｅａｓｕｒｅ；ｓｎｇｇｅｓｔｉｏｎ　随着高校招生规模逐年扩大，高校贫困生基数也逐年　递增，虽然党中央、国务院历年来高度重视家庭经济困难学　生资助工作，出台了多项政治措施，加大了对高校家庭经济　困难学生的资助力度，有效解决了部分学生的学业及生活　问题，但高校贫困生现象日益突出，成为政府高度重视、社　会普遍关注、家长操心、学校担心、学生忧心的问题已是不　争的事实。　为有效解决高校贫困生问题帮助贫困学生顺利完成学　业，国家及各高校相继制定了一系列资助措施，形成了“奖、　助、补、减、勤、贷”多种方式组成，无偿与有偿相结合的高校　贫困生资助体系。我校在解决贫困生问题上也是良策频出，　从国家励志奖学金、国家助学金，到新生绿色通道、国家助　学贷款、生源地助学贷款，再到力联奖学金　、特困生补助、冬　日阳光工程，设立勤工助学岗等。一系列行之有效的措施帮　助了一批贫困生顺利地完成了个人学业，但同时，通过实　践，在现行的贫困生资助体系中，我们也发现了一些问题，　亟待进一步解决和完善。　１我校贫困生资助工作存在的若干新问题　１．１贫困生资格的“权威性”遭受挑战　目前，我校对贫困生资格的认定主要依据学生填写的　《家庭经济情况调查表》和学生家庭所在地民政机关所开具　的贫困证明，所反映的贫困程度的真实性不得而知。有些真　正贫困的学生，因虚荣心或自身要强等因素，隐瞒家庭真实　的经济情况，甚至放弃申请贫困生资格；而有些家庭并未达　到贫困生指标的学生，则因为利益的驱使，通过非正当的手　段获得贫困证明骗取贫困生资格；还有一些同学，可以出具　父母一方的下岗证明或低保证明，但同时其父母的另外一　方却又确确实实收入颇丰。这样的现状，导致的直接后果就　是缺乏公平、公正的贫困生认定，对贫困生资助工作产生负　面影响。　１．２国家资助政策难以全面地帮助所有贫困生，特别是对后　进贫困生欠缺公平　对于大多数贫困生来说，国家的资助是有限的，且随着　物价水平的增长，国家的资助也没有办法维持贫困生正常　学习和生活的所有开销。　以我校这样的艺术类学院为例，首先学费就是普通大　学的两倍以上，几乎均超１００００元，属于三本的尚美学院则　高达１６５００元，如果一个贫困生，他成绩特别优异，有资格　获得所有的贫困生奖项，即国家励志奖学金５０００元、国家　助学金３０００元、校一等奖学金４０００元，并且申请国家助学　贷款６０００元，此所有项目加在一起也仅够支付该生一年的　学费和住宿费，而其中６０００元还得在就业的第一年就开始　按月还款。然而，受过警告处分以上的学生无缘任何贫困生　资助、学习成绩排全年级前３０％才有资格获取国家励志奖　学金等规定，都限制了一些真正困难但成绩不够优秀或曾　经犯过错误的贫困生。　１．３助学金、励志奖学金、特困补助等无偿资助存在较大弊　端　目前，我校的资助政策大体上是这样的：首先根据学生　上交的盖有民政部门印章的贫困生证明确定一批贫困生　（一般要求原则上不超过２０％），这２０％的同学中，成绩排在　全年级前３０％的有资格获取国家励志奖学金，由于除了　３０％的硬指标，其余德育方面和家庭经济情况方面的都是软　指标，所以几乎就是纯按成绩排名决定名额，存在一定程度　的资助偏差。在确定国家助学金人选时，则是除去贫困生名　单中曾受过警告以上处分的同学，其余的“一锅端”，这样一　来，往往忽视掉了最需要关心的那一部分贫困生。　同时，在有条件或者可以创造条件获得国家励志奖学　金和国家助学金的同学中，一种“靠”和“等”的思想也在蔓　延，例如可以申请助学贷款的学生，因为知道自己有条件可　以等到助学金或国家励志奖学金，就不积极办理贷款，而是　空下一部分学费，等着这些补助到账去填空，这实际上是一　种好逸恶劳的心态　而高额的无偿资助金也促使一些诚信　有问题的学生弄虚作假骗取资助。　１．４相对无偿资助，勤工助学岗位性价比不高而遭冷遇　我校大力发展勤工助学岗位已初见成效，而仔细调查会　发现并不是所有岗位录用的学生都是贫困生名单中的同学。　学校设置的勤工助学岗位十分充沛，以致所有的贫困　生都有勤工助学岗，之后有些非贫困生才有机会走上这些　岗位的吗？当然不是。目前学校的勤工助学岗大约每月２００　作者简介：郑￣（１９８２一），女，江苏南京人，现任江苏省南京艺术学院辅导员，助教。　

学生资助存在的问题及对策

近年来，随着我国教育事业的发展，学生资助政策逐渐完善。然而，在实施的过程中，仍然存在着一些问题。本文将就学生资助存在的问题进行分析，并提出相应的对策。

一、学生资助存在的问题

1. 资金不足

学生资助所需的经费主要来自于政府财政拨款和社会捐赠。然而，由于各种原因导致了资金不足现象普遍存在。首先，受到各个地区经济发展水平差异的影响，一些财力薄弱地区无法提供充足的教育资源和资金支持；其次，学生数量快速增长也加大了教育投入压力；最后，部分社会捐赠行为缺乏稳定性，限制了学生资助项目规模。

2. 资助标准不合理

当前学生资助政策执行过程中标准设计上仍然存在很多问题。首先，在确定家庭经济困难程度时还没有形成统一的指标体系，有些家庭收入较低但是房产等可变现财产较高，却被视为高收入家庭；其次，在资助金额上有明显的地区差异，导致了不公平现象的产生。此外，对于一些特殊群体学生如农村留守儿童、残疾学生等，也存在着不同程度的资助偏低问题。

3. 资助过程复杂

学生资助申请流程繁琐、审批周期长是普遍存在的问题。在当前情况下，多个部门参与管理和审核程序，导致了各种信息无法及时传递并且存在操作难题。因此，很多需要得到帮助的学生不能及时获得所需支持。

二、解决学生资助问题的对策 1. 加大财政投入

首先，要加大财政投入力度，确保学生资助经费充足。应当优化教育资源配置，在经济薄弱高校设立“双一流”建设专项基金，并增大对于创新性项目和人才培养计划的支持力度。

2. 完善资助标准

完善资助标准是解决学生资助问题的重要措施之一。应当建立全面科学合理的家庭经济状况核查指标，充分考虑家庭负债情况、生活成本以及收入来源等因素。同时，要根据不同地区实际情况调整资助金额，保证各个地区的学生享有公平的教育机会。

3. 简化申请流程

为了提高资助效率，要推行“一网通办”政务服务模式，建立统一的学生资助信息管理平台。通过整合数据资源和运用现代信息技术手段，简化申请流程、提升审核效率，并确保申请人所提交的材料能够得到妥善处理和有效利用。

高校贫困生资助工作存在的问题及对策

高校贫困生资助工作存在的问题及对策

随着我国经济的快速发展，越来越多的家庭能够承担子女的高等教育费用。然而，仍有一部分家庭因为经济困难而无法支付子女的学费和生活费，这些学生被称为贫困生。为了帮助这些学生完成学业，高校开展了贫困生资助工作。然而，贫困生资助工作存在着一些问题，需要采取相应的对策。

问题一：资助标准不够明确

目前，高校贫困生资助标准不够明确，导致资助对象的确定存在困难。一些学校将家庭经济困难的学生都视为贫困生，而忽略了学生的实际情况。这样一来，一些本来不需要资助的学生也获得了资助，而真正需要资助的学生却因为标准不够明确而被忽略。

对策一：制定明确的资助标准

高校应该制定明确的贫困生资助标准，将资助对象的确定与学生的实际情况相结合。可以根据学生家庭的经济状况、家庭人口数、家庭成员的就业情况等因素来确定资助对象。同时，高校应该建立完善的资助申请和审核机制，确保资助对象的准确性和公正性。

问题二：资助形式单一

目前，高校贫困生资助形式单一，主要是通过发放生活费、减免学费等方式来帮助贫困生。然而，这种资助形式不能满足贫困生的多样化需求，也不能真正解决贫困生的问题。

对策二：多元化的资助形式

高校应该探索多元化的贫困生资助形式，如提供兼职工作机会、提供学习用品、提供心理咨询等服务。这些资助形式可以更好地满足贫困生的需求，帮助他们更好地完成学业。

问题三：资助管理不规范

目前，高校贫困生资助管理不规范，存在着资助对象的重复、资助金额的不合理等问题。这些问题不仅浪费了财政资金，也影响了贫困生的利益。

对策三：加强资助管理

高校应该加强贫困生资助管理，建立健全的资助管理制度。可以通过建立资助档案、定期审核资助对象等方式来确保资助管理的规范性和有效性。同时，高校应该加强对资助资金的监管，确保资助资金的合理使用。

总之，高校贫困生资助工作是一项重要的工作，需要高校和社会各界的共同努力。通过制定明确的资助标准、多元化的资助形式和规范的资助管理，可以更好地帮助贫困生完成学业，促进教育公平。