五年级英语上册教学课件《Unit-4-What-can-you-do-Part-B-第二课时》

PEP小学英语五年级上册 Unit 4 What can you do ?第一课时 教学设计

榔坪镇中心小学 张红

教学目标：

一、能力目标：

能够运用有关词组询问、回答有关家务劳动的内容。

二、知识目标：

1. 能够听、说、认读动词词组empty the trash和句子“I’m helpful! I can sweep

the floor ."2. 能够听、说、读、写动词词组cook the meals, water the flowers,

sweep the floor, clean the bedroom。

3. 能够听懂、说唱歌谣“Dog, dog, what can you do ?"并初步熟悉句型:What can

you do ? I can ...4. 能掌握会干某事的表达法。

三、情感目标：

培养学生热爱劳动的好习惯和团结友爱、乐于助人的良好品质。

教学重点和难点：

教学重点： Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，并能在情景中自然的加以运用。

教学难点：是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。

【学情分析】

这是本单元第一节课,学生对本节课的内容比较陌生，但学生在四年级学过floor,

bedroom, water这几个单词，可以在热身以后通过复习这几个单词引入新词组。在练习词组时采用多种方式方法以提高学生学习兴趣。

【教学准备】

教师准备教学过程 中所需要的图片、英文词卡、录音机及录音带、充气锤。

【教学过程】 一、Warming up/Revision（热身/复习）

1. 情绪热身

(l) Let’s chant

① 教师播放start部分Let’s chant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。

② 反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。

拍手掌握节奏，教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom, Tom,

1.知道单词party, next, wonderful。

2.能够询问别人会做什么：What can you do?

3.能简单地描述自己会做什么：I can …

4.能完成Let’s try部分的听力任务。

1.能够用英语询问别人的特长并知道怎样回答。

2.知道词组have an English party的意思。

3.能完成Let’s try部分的听力任务。

能够在日常交际情景中，灵活询问他人的特长，并做出回答。

话筒，教学光盘，人物头饰，单词卡片。

Step 1: Warm up

1.Sing English song“What can you do?”分男生，女生两组，比一比，哪一组唱得更加整齐，好听。

2.拿出单词卡片开火车读单词。 Step 2: Presentation 1.教师问What day is it today?学生回答Today is Monday. The next day is Tuesday.

2.那下周二将会有什么事发生呢？教师将其中的某几个词挖掉，让学生听听力填空（听2遍），将内容补充完整。

3.听第3遍，根据课文内容回答问题，并跟读对话。

（1）When will they have an English party?

（2）What can Zhang Peng do for the party?

（3）What can John do for the party?

4.学生两人一组，练习对话，注意wonderful的发音，然后每个小组派一组代表上台表演。

5.替换其中兴趣特长的关键词，自编对话，并展示交流。

Step 3：Consolidation and extension

1.两人一组操练句型What can you do? I can …

2.全班开火车问答。

eg: S1:What can you do?

S2: I can clean the classroom. What can you do?

1 / 3

【精选】人教pep版五年级上册英语第四单元

Unit4《What can you do？》重要知识点总结

Unit4 What can you do?

一、重点单词及短语

dance 跳舞

sing English songs唱英文歌

play the pipa 弹琵琶

do kung fu 打功夫

draw cartoons 画漫画

swim 游泳

speak English 说英语

cook 烹饪，烹调

play basketball 打篮球

play ping-pong 打兵乓球

draw pictures 画画

clean the classroom 打扫课室

listen to music 听音乐

empty the trash 倒垃圾

cook the meals 做饭

water the flowers 浇花

do the dishes洗碗碟 2 / 3

sweep the floor 扫地

clean the bedroom 打扫卧室 make the bed铺床

set the table 摆餐具

wash the clothes 洗衣服

put away the clothes收拾衣服

use a computer（使用计算机）

注意：乐器名词前要加the，但是球类名词前不加the。（运动不要the，乐器要加the）

play后面跟球类/棋类/娱乐活动，不加the，如play football/play basketball/play

ping-pong/play后面跟乐器，加the,如play the pipa/play the piano/play the erhu

二、重点句子

1. We'll have an English party next Tuesday!我们下周二将举行英语派对。

2.—What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢？

最新优质教育word文档 新PEP五年级上册英语第四单元Unit4 what can you do?说课稿

一、 说教学理念：

有了前面两年学习英语的经历，五年级学生有了一定的英语水平，更何况这一课时的设计是来源于学生日常生活的实际，因此，这一课时主要是训练学生的口语交际能力，让学生能说，让学生会说，让学生想说，本课时主要通过已学知识点，从日常的生活中入手，激发学生想说的欲望，在由浅到深，循序渐进，运用“脑筋激荡法”引导学生回忆旧有的英语词组，如家务类 clean the bedroom 运动类

play ping-pong等

二、说教学内容

今天我说课的内容是人民教育出版社出版的PEP

Primary

English Book 5 Unit 4 What can you do? Part A 的Let's learn部分，主要学习句型 what can you do？ 以及词组dance, sing

English songs, do kung fu, draw cartoons, play the pipa,

引导学生说出play the erhu, play the guzheng等其他乐器的用法。

三、 说教材

本课时虽然容量大，但难度不大，主要是在文本益友的基础上，强化学生对句型的巩固，并且让学生在轻松愉悦的环境中，集思广义，让学生在小组讨论中，挖掘与文本有关的知识点，让学生插上记忆的翅膀，回忆出三，四年级时，学过的英语知识点，形成总的知识点，碰撞出思维的火花，这样的学习氛围深受学生的喜欢。 最新优质教育word文档 四、 说教学目标

《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上，我针对学生实际，将本课时的教学目标及重，难点确定如下：

1、知识目标