五年级英语上册教学课件《Unit 4 What can you do》Part B(第四课时)

PEP小学英语五年级上册 Unit 4 What can you do ?第一课时 教学设计

榔坪镇中心小学 张红

教学目标：

一、能力目标：

能够运用有关词组询问、回答有关家务劳动的内容。

二、知识目标：

1. 能够听、说、认读动词词组empty the trash和句子“I’m helpful! I can sweep

the floor ."2. 能够听、说、读、写动词词组cook the meals, water the flowers,

sweep the floor, clean the bedroom。

3. 能够听懂、说唱歌谣“Dog, dog, what can you do ?"并初步熟悉句型:What can

you do ? I can ...4. 能掌握会干某事的表达法。

三、情感目标：

培养学生热爱劳动的好习惯和团结友爱、乐于助人的良好品质。

教学重点和难点：

教学重点： Let’s learn部分五种家务劳动的表达方法，并能在情景中自然的加以运用。

教学难点：是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进入学习状态。

【学情分析】

这是本单元第一节课,学生对本节课的内容比较陌生，但学生在四年级学过floor,

bedroom, water这几个单词，可以在热身以后通过复习这几个单词引入新词组。在练习词组时采用多种方式方法以提高学生学习兴趣。

【教学准备】

教师准备教学过程 中所需要的图片、英文词卡、录音机及录音带、充气锤。

【教学过程】 一、Warming up/Revision（热身/复习）

1. 情绪热身

(l) Let’s chant

① 教师播放start部分Let’s chant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。

② 反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。

拍手掌握节奏，教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom, Tom,

五年级英语(上)第4单元第4课时

Unit 4 What can you do?

Part B Let’s talk

一、【教材分析】

教

学

目

标

知识

目标 1.能够听、说、读懂对话内容，并能在图片的帮助下理解对话大意。

2.能够听、说、读、写重要句型

A: What can you do? B: I can play basketball/sing English songs/….

A: Can you do any kung fu? /Can you play basketball?

B: Yes, I can. /No, can’t.

能力

目标 学生能够熟练运用以上句型进行日常生活的交流。

情感

目标 学生学会与人沟通与交流，培养乐于助人的优秀品质。

教学重点 学生对重点句型A: What can you do? B: I can play basketball/sing English songs/….

A: Can you do any kung fu? /Can you play basketball?

B: Yes, I can. /No, can’t.的掌握以及在真实情景中的运用。

教学难点 学生如何运用正确的短语，诸如，do some kung fu, do any kung fu等及句型A: What

can you do? B: I can play basketball/sing English songs/….

A: Can you do any kung fu? /Can you play basketball?

B: Yes, I can. /No, can’t.来进行熟练正确地与人交流。

教学方法 情境教学法；任务型教学法。

二、【教学流程】

环节 师生活动 二次备课

I.复习

热身 1. 通过图片复习短语play basketball, speak English等，唤醒学生的旧知。

最新优质教育word文档 新PEP五年级上册英语第四单元Unit4 what can you do?说课稿

一、 说教学理念：

有了前面两年学习英语的经历，五年级学生有了一定的英语水平，更何况这一课时的设计是来源于学生日常生活的实际，因此，这一课时主要是训练学生的口语交际能力，让学生能说，让学生会说，让学生想说，本课时主要通过已学知识点，从日常的生活中入手，激发学生想说的欲望，在由浅到深，循序渐进，运用“脑筋激荡法”引导学生回忆旧有的英语词组，如家务类 clean the bedroom 运动类

play ping-pong等

二、说教学内容

今天我说课的内容是人民教育出版社出版的PEP

Primary

English Book 5 Unit 4 What can you do? Part A 的Let's learn部分，主要学习句型 what can you do？ 以及词组dance, sing

English songs, do kung fu, draw cartoons, play the pipa,

引导学生说出play the erhu, play the guzheng等其他乐器的用法。

三、 说教材

本课时虽然容量大，但难度不大，主要是在文本益友的基础上，强化学生对句型的巩固，并且让学生在轻松愉悦的环境中，集思广义，让学生在小组讨论中，挖掘与文本有关的知识点，让学生插上记忆的翅膀，回忆出三，四年级时，学过的英语知识点，形成总的知识点，碰撞出思维的火花，这样的学习氛围深受学生的喜欢。 最新优质教育word文档 四、 说教学目标

《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上，我针对学生实际，将本课时的教学目标及重，难点确定如下：

1、知识目标

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1 / 10 五年级英语上册Unit 4 What can you do?

课 题 Unit 4 What can you do？ 课 型 新 授 课

教学目标 知识目标 1. 能够掌握A.B部分Let’s learn 和Let’s talk 中的四会单词和句子。

2. 能够了解A部分Let’s spell 中所给单词字母组合“oo”的基本发音规律。

3. 能够理解Read and write 和story time部分的主要内容。

能力目标 1. 能够简单介绍自己会的运动和特长。

2. 能够询问别人能做什么。

3. 能够听懂,会唱歌曲What can you do ?

情感目标 1. 培养学生养成热爱劳动的良好习惯。

2. 教育学生要主动关心同学和朋友，互相学习。

教学准备 教学重点 1. 掌握单词sing, song, dance, draw及词组sing

English, do kung fu, draw cartoons, play the pipa.

2. 掌握四会句型：Can you …? Yes, I can. /No, I can’t.

3. 了解字母发音规律，读出字母组合“oo”的正确发音，并且区分拼写相类似的单词。

4. 认，读，说动词或动词词组：cook, make a puppet/robot,

sing the birthday song, sing English songs, speak

English并在情景中运用。

教学难点 正确书写四会单词、词组以及熟练运用句型What can you

do?I can …进行回答

教具 课件，相应的教学磁带，录音机

教学方法 图示法 情境教学法 操练法

课 时 分 配 第一课时：A部分Let’s try Let’s talk