人教pep六年级上册英语第二单元Unit2《Ways to go to school》重要知识点总结

1 20年秋人教版六年级英语上册Unit2《Ways to go to school》单元知识清单、教学反思 单元知识清单 一、核心词汇 1. 交通工具: bus 公共汽车 plane 飞机 taxi 出租车 ship (大)船 subway 地铁 train 火车 2. 其他: by(表示方式)乘 slow(使)放慢速度;慢的 down 减少;降低 stop 停下 3. 短语: on foot 步行 slow down 减速 二、了解词汇 1. 名词: Mrs 夫人 helmet 头盔 attention 注意 traffic 交通 Munich 慕尼黑(德国城市) Germany 德国 Alaska 阿拉斯加州(美国州名) sled 雪橇 ferry 轮渡 Papa Westray 帕帕韦斯特雷岛 Scotland 苏格兰 2. 形容词: early 早到的 fast 快的 3. 动词: must 必须 wear 戴 4. 短语: pay attention 注意 traffic lights 交通信号灯 三、核心句型 1. — How do you come to school? 你们怎么来学校的? 2 — Usually, I come on foot. Sometimes I come by bus. 通常我走路来。有时候我乘公共汽车来。 句型结构: — How do/does+主语+go/come (to) …?……怎么去/来……? — 主语+go/goes/come/comes … ……去/来…… (1)助动词do和does要根据主语而进行变化。当主语是第三人称单数形式的时候要用does,其他则用do。 举一反三: — How do you go to work? 你怎么去上班? — I go to work on foot.我走路去上班。 (2)go home/go there等词组中没有to,因为home/there在这里是副词。 举一反三: — How do you go home?你怎么回家? — How does he go there?他怎么来这里? 2. — Mr Jones, how can I get to the Fuxing Hospital? 琼斯先生,我怎么到复兴医院? — Take the No.57 bus over there. 乘那边的57路公共汽车。 举一反三: — How can I get to the zoo? 我怎么到动物园? — You can go by bike. It’s not far. 你可以骑自行车去。它不远。 — How can I get to your home? 我怎么去你家? — You can go by the No.5 bus.你可以乘5路公共汽车。 3. Slow down and stop at a yellow light. 黄灯减速停一停。 3 Stop and wait at a red light. 红灯停下等一等。 Go at a green light. (看见)绿灯(快快)行。 四、了解句型 1. Let’s go to the nature park. 我们去自然公园吧。 解读: Let’s …意为“我们……吧”。 2. I must pay attention to the traffic lights!我必须注意交通信号灯! 3. Don’t touch the door. 请勿触摸门。 解读:这是祈使句的否定形式。 4. In the UK you drive on the left side. 在英国你要靠左侧行驶。 Unit 2 Ways to go to school ● 教学反思 本单元的话题是交通工具，重点是学习如何询问和回答人们日常出行的方式，难点是学生能够熟练使用所学的语言询问并回答坐某种交通工具去某地。因此我觉得在课堂教学中，应该多创设情境，给学生提供综合运用语言的机会。注意与学生的日常生活联系，将目标语言运用于更多的真实情景之中，以加深学生对句型的理解。如A Let's talk的教学，就以学生熟悉的话题How do you come to school?为切入点，询问学生每周一是怎样上学的？在询问的过程中相机完成P10页的Task time。在教学过程中创设适当的情景，不仅为学生提供了运用语言的环境，也能提高学生运用语言的能力，活跃课堂气氛，学生比较喜欢，教学效果也不错。 4 六年级的学生对交通规则都比较熟悉，他们思维活跃，已经具有一定的英语听、说、读、写能力，在已有的学习经历中，学习成就感和自信心的体验让多数同学逐步形成了稳定的兴趣，但学生的个体差异也使两极分化现象逐步显现。本课我充分发挥教师为主导，学生为主体的作用，利用卡片，以训练为主线，努力培养学生听、说、读、写四项基本技能。兼顾后进生的学习状况，给他们以更多的关心与指导，使他们也能在新的学习中，树立自信。如教学交通方式之前先出示学生学过的交通工具，再引入到交通方式的学习，学生了解了交通方式的构成结构是“by+交通工具”后，就能自主运用，如by jeep，by car等，这样新旧知识交融，也起到了温故而知新的作用。 课堂教学的精益求精是我在今后教学中应该追求的，任何时候都不应该满足于现状。要随时发现自己的不足之处，以便及时改正。比如，教学要面向全体学生，每上完一节课都要回顾一下，在这节课上是否仍存在着“死角”？课堂上的发言面是否达到了95％以上？学生们否能够主动地开口讲英语？只有不断地反思，才能取得更大进步。

人教版六年级英语上册《Unit 2 Ways to go to

school》重点难点知识梳理

重点

询问某人出行方式的句型

频度副词的用法

难点

询问某人出行方式

"take+a/an/the+交通工具与by+交通工具”的辨析

四会单词短语

by（表示方式)乘

bus公共汽车

plane 飞机

taxi 出租汽车

ship(大)船

subway 地铁

train火车

Slow (使）放慢使膨，微的

down 减少，降低

Stop 停下

on foot步行 slow down 慢下来

by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry

骑自行车/乘公共汽车/飞机/地铁/火车/船/出租汽车/轮渡

三会单词短语

Mrs夫人

early 早到的

helmet头盔

must必须

wear

attention注意

traffic交通

Munich 慕尼黑（德国城市）

Germany德国

Alaska 阿拉斯加州

sled 雪橇

fast快的

ferry 轮渡

Scotland 苏格兰

pay attention to 注意

traffic lights交通信号灯

Papa Westray 帕帕韦斯特雷岛 look right向右看

cross the road 横穿马路

假用表达式

1.Wait!等一等！

2.Hooray！太好了！

3.1 see我明白了。

重点句式或句型

1.-How do you come to school?

你是怎么来学校的？

Usually,I come on foot.通常我走路来。

解读：这是询问对方的出行方式的问句及其答语。

问句：How do you come/go(to)+地点？

答语：/We+come/go(to)+地点+on foot/by+交通工具

2.In the USA people on bikes must wear one.

Unit 2 ways to go to school

一：理解意思

way: [weɪ] 名词：方法，手段，途径，方式

二：常用词解释

how do you go

to

school?

(去)?

Come to

(来)

usually

(通常地; 正常地; 一般地; 经常地;)

often

(时常;

常常; 往往; 大多;)

sometimes (有时; 间或)

答：I usually (often/sometimes) go to school by bike.

I usually (often/sometimes) come to school by bike.

三：情态动词后面加动词原形

Will should must

can

I can do it.

She can finish it .

He should know that.

I will come.

四： must 必须 don’t 禁止，不要 (后面都是加动词原形)

A. You must stop at a red light.

Don’t go at the red light.

1.we must (stop) at a red light.

2.we must (wait) at a yellow light.

3.we must (go) go at a green light.

4.i must (pay) attention to the traffic lights.

5.Don’t (turn) left.

6.Don’t (turn) right.

7.Don’t (park).

（ ） 1.--- ______ do you go to school? --- By bike.

1 Unit2 Ways to go to school? (B)

Focus Points

Let’s Talk

How many ways can you think of to go to school？

Warming Up

一．听写

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二．单词及短语

1. 慢的_____________________________ 2. 减少，降低__________________________

2. 停下_____________________________ 4. 慢下来______________________________

3. 停下并等待_______________________ 6. 交通信号灯__________________________

7. 绿灯亮时_________________________ 8. 在美国______________________________