2013第二学期计划

白芙蓉小学

2012—2013学年第二学期

教学工作计划

一、指导思想

紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，提高教师自身素质，培养学生良好的学习习惯，形成良好的教风、学风，努力提高教学质量。

二、主要工作目标

㈠继续抓好常规管理，抓严细节，抓实过程，力争在升级考试中各年级各科成绩居全白沟新城上游。

㈡深化特色建设。抓好作文教学和阅读教学，彰显教学特色和学校亮点。

㈢加大教师培养力度。抓好青年教师队伍建设，提升教师队伍整体素质。

㈣扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用。

㈤加强教师基本功训练.培养一支专业技能过硬的教师队伍。

三、主要工作任务及措施

㈠增强备课意识，提高备课质量。

大量的教学实践证明：即使教学经验丰富的教师，如果课前准备不充分，教学效果同样不理想；与此相反，有的新教师由于深入研究教材、大量查阅资料，兢兢业业地备课，教学内容充实、教法灵活，课堂教学就能取得良好的效果。

为提高备课质量，重点采取两个方面的措施： 一是继续落实好教师个人备课为主，学科组集体备课为辅的备课制度。学期初每个备课组要认真学习新课程标准，通览教材，明确教材的重点、难点，制定好集体备课计划，列清每周三（英语组、科学组、音美组、体育组集体备课时间为周一）的中心发言人和备课内容，严格按计划开展有效的集体备课活动，积极采取“以研促教”的策略，强化集体备课研究，加强课前预设研讨与课后实践反思的交流，发挥教师群体的优势，提高备课水平和备课质量。在教师个人备课中，青年教师要在下载互联网上的教案资源后，能够根据自己的理解和实践经验，结合本班学生的实际情况，对教案进行改造，最终内化为自己的教案。青年教师要重规范、教案要详细；老教师要重个性、有创新、不断提高备课质量。

二是强化备课的过程管理，及时进行备课的指导和检查。1.主管领导每周参加1—2个备课组的集体备课活动，加强对集体备课的督查和指导。2.听推门课后，除进行评课外，还要检查当堂教案，对不备课就上课的教师直接扣除教学量化分4分。同时还要注意备课的实用性，不能讲课、备课两张皮。3.学期内对全体教师的教案集中检查4次，依照《白芙蓉小学教师教学工作考评细则》进行量化考核。以此促使教师精心研究教材教法，优化教学设计，提高备课质量。

㈡抓实课堂教学，提高课堂效率。

课堂是实施素质教育的主阵地，提升教师课堂教学水平，向课堂40分钟要效率，是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“六个一”的改革思路。一是钻研教材要把握深度、宽度、角度，以学生为本，重视一个“人”字；二是教学目标要简明、具体、可测，聚焦一个“简”字；三是教学过程要让学生经历预习、探究、练习、拓展的流程，贯穿一个“学”字；四是巩固训练要注重及时、有效、扎实，体现出一个“实”字；五是教学方法要灵活、科学，突出一个“活”字；六是教学效果要实现知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的和谐统一，达到一个“优”字。为此，学校将继续采取领导听推门课的方法，加强听课的目标性和目的性，加强对青年教师的跟踪听课和指导；继续采取研讨课、公开课、说课比赛等活动方式，以强化教师的自我提高和相互间的交流学习。期中、期末考试前，开展骨干教师作公开课活动，重在提高复习课的实效，达到以老带新的目的；期中考试后，及时开展试卷讲评课活动，探讨试卷讲评的方法。

本学期继续加强对统考学科任课教师课堂教学工作的考核力度。主管教学的领导以听推门课为主，依照《白芙蓉小学教师教学工作考核细则》，对统考学科任课教师的课堂教学工作进行量化考核。每月的考核结果与绩效工资挂钩。

㈢继续加强作文教学、阅读教学、写字教学的研讨活动和管理。

作文教学是语文教学的重点，更是难点。为此本学期主要采取四点措施：第一，组织语文老师走进名师课堂——观摩名师课堂实录，观后谈感想、写体会。目的是开阔眼界，拓宽思路，学以致用。第二，集体研讨。各语文备课组在集体备课计划中加入3—4个作文（写话）的备课内容。集体备课后再集体评课。第三，强化个人研究。各语文老师要充分利用网上的教学资源，认真学习不断充实自己。第四，开展全校性的作文比赛活动，以激发学生作文的兴趣。第五，加强语文教师作文批改的培训与训练。

阅读教学是我校的一个特色，对此，要认真落实我校《改革语文阅读教学模式，提高语文阅读教学效率，构建课内外阅读相辅相成的阅读体系的实施方案》，重点是课外阅读。学校定期开展阅读比赛，着眼理解能力和朗读能力两个方面的考察。这样以赛促读，培养学生阅读习惯，指导学生阅读方法，增强学生阅读兴趣，提高学生语文素养。

“认认真真写字，堂堂正正做人”是小学语文教育的重要目标，是素质教育的重要组成部分，也是我校着力打造的特色项目。本学期，学校将继续组织学生写字比赛，并将优秀的作品布展，充分展示我校的写字水平和风采。“ 打铁还需自身硬”，写好汉字是全体教师的基本功，每一位教师都要用自己漂亮的粉笔字去影响学生。本学期学校将继续举行教师粉笔字、钢笔字考核赛，要求所有学科教师都要积极地练字，练好自己的基本功，并指导学生写好字。

㈣抓实作业布置与批改、复习与检测两个教学常规环节，落实制度，落实检查。

作业布置与批改既是教学效果的检查与巩固环节，也是向学生家长展示教师业务素质和责任心以及学校形象的一个窗口。因此，在这个环节中，首先落实好《白芙蓉小学作业布置与批改要求》的学习、贯彻和落实。其次落实好综合检查和随机抽查制度。本学期每月集中检查作业一次，每次将教师批改作业情况进行量化打分，予以公布，并认真地进行总结，发现问题及时改进。另外期中考试前将组织开展一次作业展览活动。

复习与检测是常规教学的最后一个环节，也是非常关键的环节，起着查漏补缺、巩固提高的重要作用。在这个环节中，重点是抓实抓好复习计划的科学制定、复习时间的有效安排、复习课的精心准备、考试阅卷的规范操作、考试成绩的真实可信。

㈤继续抓好校本教研工作。

一是继续以集体备课为载体，促使教师共同研究教材，探讨教法，资源共享，优势互补，本学期每个学科组每周继续开展一次研讨课活动（活动时间不少于一小时），即按集体备课的安排，每周的主讲教师以集体备课的内容作为研讨课的上课内容，在活动中突现主题，具体研究如何培养学生动脑思考、动手操作、动口表述、合作交流、发现问题的能力。备课组的其他教师要参加听课，课后组长要认真组织研讨。二是继续开展说课比赛及公开课活动，给教师搭建自我展示和相互学习、共同提高的平台。三是继续组织教师观看名师录像课，提高专业引领的层次，提高教师自我要求的标准。四是每位老教师一周听课不少于1节，全学期不少于16节。新教师每两周听课不少于3节，全学期听课不少于24节。

㈥进一步开展好校本培训工作。

本学期拟定三个方面的培训，一是《教学工作规程》培训，使教师尤其是新教师详细了解我校教学管理的模式和学科课程的教学常规要求，使其在今后的工作中按工作规程进行规范的教学。二是开展课件制作的培训。运用多样化的教学手段进行课堂教学是现代教师必备的素质，制作课件也是教师的一项基本功，为此本学期将继续组织教师进行专题培训，之后在多媒体教室上一节汇报课，以此提高教师的基本素质和业务水平。三是观看名师教育教学讲座。使每一位教师能从聆听中汲取精华，达到自我完善的目的。

㈦加强对课堂教学的评估检查与指导

学校领导要深入课堂听课、评课作为日常主要工作，掌握指导教学的主动权。每学期听课不少于80节。 领导听课分研究课和检查课。听研究课课前要有一定的准备工作。打算听谁的课，应该事先问问他教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点；同时自己设想一下，假如让我教这样的课，准备怎样教，以便听课时有个对比。听课中要认真观察和记录，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下主要教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，教学基本功的展示。看学生的课堂表现，参与的情绪，学习的习惯。总而言之要看教师主导作用和学生主体地位有机结合。对课堂教学中发现的问题要及时总结，并与授课教师及时交流，肯定成绩，指出不足，以利教师不断提高。检查课以推门课的方式进行，主要看教学常规的落实 。

㈧加强教师基本功训练。

教师的教学基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。为进一步加强我校教师教学基本技能的锻炼，促进教师牢固树立爱岗敬业思想，磨练教学内功，优化整体素质，提升教书育人的品位要求，本学期继续对凡45岁以下的教师都要进行基本功训练、考核，并把成绩计入个人成长档案。如果上学期考核为A级，本学期继续训练，但不再参加考核赛。

㈨加强学生基础知识的巩固。

针对本校实际情况，本学期对学生加强基础知识训练。利用授课前三分钟，语文、英语教师组织学生听写生词，并做到有考必判，及时得到学生掌握程度的反馈信息；数学教师每人根据教学内容准备若干张口算卡片，每节课练习10—20道数学题。这样在不断地练习中提高学生对基础知识的巩固率。并在学期末组织全校范围内的口算比赛及语文、英语百词大赛。

㈩切实抓好非统考科目的管理。

1、非统考科目开齐课程，开足课时。一、二年级品生设专职教师，写字课和三—五年级品社由各班班主任兼任。音、美设立一个教研组，体育设立一个教研组，并选经验足业务精的骨干教师为组长，每周一次教研活动。以此来提高音、体、美教师的业务素质和授课水平。信息技术课具体的教学过程，教师要结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面。进一步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地。 2、美术教师除上好课外还要积累优秀学生作品（每年级至少30幅），并创作具有独特风格的个人作品（每人至少2幅），在六·一期间组织好画展。音乐教师除上好每一节课外，还要积极排练独具特色的庆六一节目（每位音乐教师除准备才艺展示的一个节目外，还要给所教学生排练3个精彩节目）。体育老师在体育课上除让学生锻炼身体外，还要练好广播体操，同时准备秋季田径运动会。音体美教师要为师生营造轻松愉快、活泼向上的文化氛围，让学生们充分发挥自己的特长，展示才艺，增强自信心，共享成长的快乐。

3、非统考科目任课教师的备课纳入学校常规检查的范围。

4、非统考科目在学期末根据学科特点都要进行检测，将检测结果反馈给家长，让家长全面了解孩子的情况。

5、主管领导坚持每周听一节非统考科目的授课过程，并同时抽查备课情况，看是否备、教一致。

四、每周主要工作安排

周次 起止日期 主要工作安排

第一周 2.26—3.2 1、审定学科教学计划。

2、制定学科组教研活动计划。

第二周 3.4—3.9 1、教师培训㈠—教学工作规程培训。

2、制定第五届“芙蓉杯”说课比

赛活动方案。

3.布置钢笔字基本功训练（每周一页）。

4.骨干教师示范课。

第三周 3.11—3.16 1、说课比赛第一阶段。

2、教师培训㈡—作文批改。