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4.记得有 句禅语 道,当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生
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5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。
第三单元表内乘法
(一)
6的乘法口诀
一、我是计算小能手。
3×6= 18 4×6= 264×2= 1×162= 3×6+66=
24
5×6= 30 3×4= 51×22= 6×130= 6×6-168=
30
3×3= 9 6-4= 24×4= 2×166&、填空。 1. 6×3表示( )个6( )相加3,得( ),用口18诀: 2. 6×6表示( )个6( )相加6,得( ),用口36诀: 3. 2×6+6+6+12=( 6)×( )。6 4. 5+5+5+5-4=( 4)×( )。4
有多少个气球?
6×3=18(个)或3×6=18(个)
3. (易错)二(1)班教室一共有6排座位,第一排座位坐4人还多2个座位。 如果把6排座位全坐满,那么可坐多少人?(每排座位数一样多)
4+2=6(人)6×6=36(人)
五、在 里填上“>”“<”或“=”。(链接拓展要点1)
6×1 2>×1