文科物理第二章第3节B

人教版2013高考物理复习第二章第三讲第2章_第3讲_受力分析_物体的平衡一、受力分析1．受力分析的步骤：(1)选取对象——即确定受力物体(可以是单个物体，也可以是多个物体的组合)． (2)隔离物体——把研究对象从周围的环境中隔离开来，分析周围物体对研究对象的力的作用．按照先场力(重力、电场力、磁场力等)，后接触力(弹力、摩擦力)，再其他力的顺序进行分析；或先主动力，后被动力(弹力、摩擦力)的顺序进行分析．注意：分析的力为性质力，如重力、弹力、摩擦力等，不要分析效果力，如向心力、回复力等．(3)画受力图——把物体所受的力一一画在受力图上，并标明各力的符号和方向． (4)确定方向——即确定坐标系，规定正方向(5)列方程——根据平衡条件或牛顿第二定律，列出在给定方向上的方程． [步骤(4)(5)是针对某些力是否存在的不确定性而增加的] 2．力的正交分解法．力的正交分解法是将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法．当物体受三个以上的共点力作用时，用正交分解法为好．正交分解往往按解题需要分解，原则上使更多的力落在互相垂直的坐标轴上．二、物体的平衡1．平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态叫做平衡状态． 2平衡条件及推论：推论(1)：若物体受多个力作用而平衡，则其中任意一个力与其余力的合力一定大小相等，方向相反，且作用在同一直线上 . 推论(2)：若一个物体受三个力而平衡，则三个力中任意两个力的合力必与第三个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上 .若这三个力是非平行力，则三个力一定是共点力 (三力交汇原理)．如果将这三个力的矢量平移，则一定可以得到一个首尾相接的封闭三角形三、学法点睛：(1)常用的数学方法：①相似三角形：在对力利用平行四边形(或三角形)定则运算的过程中，如果三角形与已知边长(或边长比)的几何三角形相似，则可利用相似三角形对应边成比例的性质求解．②菱形转化为直角三角形如果两个分力大小相等，则所作的力的平行四边形是一个菱形，而菱形的两条对角线相互垂直，可将菱形分成四个全等的直角三角形，利用直角三角形的特殊角建立函数式． (2)物理方法(数学运算)：正交分解法可建立两个方程来求解两个未知力．用它来处理平衡问题的基本思路是：①确定研究对象进行受力分析并画出受力图；②建立直角坐标系．让尽可能多的力落在坐标轴上；③按先分解(把所有力分解在x轴、y轴上)再合成的思想，根据Fx＝0和Fy＝0列方程组求解，并进行讨论．四、沙场练兵：例1：如图231所示，物体b在水平推力F作用下，将物体a 挤压在竖直墙壁上．a、b处于静止状态，对于a、b两物体的受力情况，下列说法正确的是( ) A．a受到两个摩擦力的作用B．a共受到四个力的作用C．b共受到三个力的作用 D．a受到墙壁的摩擦力的大小不随F的增大而增大解析：要使b处于平衡状态，a须对b产生一个竖直向上的摩擦力，则a受到b的摩擦力向下(大小等于b的重力)，a要处于平衡状态，还要受到墙壁竖直向上的摩擦力，由整体受力平衡知此力大小不变．分析a、b的受力知它们分别受到五个、四个力的作用，综上所述可知A、D正确．例2：质量为m的木块在推力F作用下，在水平地面上做匀速运动，如图233所示．已知木块与地面间的动摩擦因数为μ，那么木块受到的滑动摩擦力为下列各值中的哪个( ) A．μmg B．μ(mg＋Fsinθ )C．μ(mg＋Fcosθ) D．Fcosθ1解析：木块匀速运动时受到四个力的作用：重力mg、推力F、支持力FN、摩擦力Fμ.沿水平方向建立x轴，将F进行正交分解，如图(这样建立坐标系只需分解F)，由于木块做匀速直线运动，所以，在x轴上，向左的力等于向右的力(水平方向二力平衡)；在y轴上向上的力等于向下的力．即Fcosθ＝Fμ FN＝mg＋Fsinθ又由于Fμ＝μFN 所以Fμ＝μ(mg＋Fsinθ) 例3：如图235所示，在墙角外的水平地面上，静止放一质量为4m、倾角为37°的三角形木块，在木块斜面与竖直墙壁间静止放有一质量为m的光滑的小球，则木块对地面压力的大小为________，地面对木块的静摩擦力大小为________．解析：对m有：FN2cos?＝mg FN2sin?＝FN1得：FN1＝mgtan??4mg?mg?FN对整体有： ?F?Ff1?N1?FN5mg?得： ?3mg?Ff1?mgtan???4例4：如图237所示，轻绳的A端固定在天花板上，B端系一个重力为G的小球，小球静止在固定的光滑大球球面上．已知AB绳长为l，大球半径为R，天花板到大球顶点的竖直距离AC＝d，∠ABO>90°.求绳对小球的拉力和大球对小球的支持力大小．(小球可视为质点)例5：如图239所示，一球A夹在竖直墙与三角劈B的斜面之间，三角劈的重力为G，劈的底部与水平地面间的动摩擦因数为μ，劈的斜面与竖直墙面是光滑的．问：欲使三角劈静止不动，球的重力不能超过多大？(设劈的最大静摩擦力等于滑动摩擦力)解析：由三角形劈与地面之间的最大静摩擦力，可以求出三角形劈所能承受的最大压力，由此可求出球的最大重力．球A与三角形劈B的受力情况如下图甲、乙所示，球A在竖直方向的平衡方程为：GA＝FNsin45?①三角形劈的平衡方程为：2 Ffm＝FN?sin45?②FNB＝G＋FN?cos45?③另有F＝?F④。

高一物理选修二第二章知识点第一节：力的概念在高一物理选修二的第二章中，我们首先要了解的是力的概念。

力是物体相互作用的结果，是使物体产生速度、方向或形状改变的原因。

力的单位是牛顿，常用符号是N。

力的特点有三个要素：大小、方向和作用点。

大小决定了力的强弱，方向决定了力的作用方式，作用点决定了力的具体作用对象。

我们常见的力有很多种类，例如重力、弹力、摩擦力等。

重力是地球对物体的吸引力，是一种常见的力。

弹力是物体由于形变产生的力，例如弹簧的拉力。

摩擦力是两个物体接触时由于两者之间的相互作用而产生的力。

第二节：力的合成和分解力的合成是指将两个力合成为一个力的过程。

当两个力作用于同一物体时，它们的合力等于这两个力的矢量和。

合力的大小和方向可以通过矢量加法求解。

力的分解是指将一个力分解为两个或多个力的过程。

通过力的分解，我们可以分析力作用的复杂情况，进而更好地理解物体的运动规律。

第三节：惯性惯性是物体保持静止或匀速直线运动状态的性质。

根据牛顿第一定律（惯性定律），在没有外力作用时，物体将保持静止或匀速直线运动。

这意味着物体具有惯性，需要外力的作用才能改变其状态。

根据惯性定律，我们可以解释很多物理现象。

例如，当我们坐在公交车上突然启动或停车时，我们会感觉到一个向后的力，这是因为我们的身体在突然改变运动状态时具有惯性。

这也可以解释为什么在汽车急刹车时，物体会向前突出。

第四节：加速度和牛顿第二定律加速度是物体速度改变率的物理量，是速度的变化量与时间的比值。

加速度可以是正值、负值或零，分别表示物体加速、减速或保持匀速运动。

牛顿第二定律是力学的核心定律之一，描述了力与物体运动状态之间的关系。

根据牛顿第二定律，物体的加速度与物体所受的合力成正比，与物体的质量成反比。

即F = ma，其中F是合力，m是物体质量，a是物体的加速度。

牛顿第二定律在物理学中有广泛的应用。

例如，我们可以通过牛顿第二定律计算物体的加速度或力的大小。

我们还可以通过牛顿第二定律解释运动中的一些现象，例如运动中的摩擦力和重力。

高中物理学习材料桑水制作第3节 欧姆定律1．对给定的导体，U I 保持不变，对不同的导体，U I 一般不同，比值U I反映了导体对电流的阻碍作用，叫做电阻，用R 表示．导体的电阻取决于导体本身的性质，与导体两端的电压和通过导体的电流无关．2．导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，用公式表示为I ＝U R，这个规律叫欧姆定律，其适用于金属导体导电和电解液导电．3．在直角坐标系中，纵坐标表示电流，横坐标表示电压，这样画出的I —U 图象叫导体的伏安特性曲线．在温度没有显著变化时，金属导体的电阻几乎是恒定的，它的伏安特性曲线是通过坐标原点的倾斜直线，具有这种伏安特性的电学元件叫做线性元件．欧姆定律对气态导体和半导体元件并不适用，在这种情况下电流与电压不成正比，这类电学元件叫非线性元件，它们的伏安特性曲线不是直线．对电阻一定的导体，U —I 图和I —U 图两种图线都是过原点的倾斜直线，但U —I 图象的斜率表示电阻．对于电阻随温度变化的导体(半导体)，是过原点的曲线． 4．根据欧姆定律，下列说法中正确的是( )A ．从关系式U ＝IR 可知，导体两端的电压U 由通过它的电流I 和它的电阻R 共同决定B ．从关系式R ＝U /I 可知，导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比C ．从关系式I ＝U /R 可知，导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比D ．从关系式R ＝U /I 可知，对一个确定的导体来说，所加的电压跟通过导体的电流的比值是一定值答案 CD解析 U ＝IR 和I ＝U R的意义不同，可以说I 由U 和R 共同决定，但不能说U 由I 和R 共同决定，因为电流产生的条件是导体两端存在电势差，故A 错，C 对；可以利用R ＝U I计算导体的电阻，但R 与U 和I 无关．故B 错，D 对．正确选项为C 、D.5. 甲、乙两个电阻，它们的伏安特性曲线画在一个坐标系中如图1所示，则( )图1A ．甲的电阻是乙的电阻的1/3B ．把两个电阻两端加上相同的电压，通过甲的电流是通过乙的两倍C ．欲使有相同的电流通过两个电阻，加在乙两端的电压是加在甲两端电压的3倍D ．甲的电阻是乙的电阻的2倍 答案 AC【概念规律练】知识点一 欧姆定律1．由欧姆定律I ＝U R 导出U ＝IR 和R ＝U I，下列叙述中正确的是( )A ．导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比B ．导体的电阻由导体本身的性质决定，跟导体两端的电压及流过导体的电流的大小无关C ．对确定的导体，其两端电压和流过它的电流的比值就是它的电阻值D ．一定的电流流过导体，电阻越大，其电压降越大 答案 BCD解析 导体的电阻是由导体自身的性质决定的，与所加的电压和通过的电流无关．当R 一定时，才有I ∝U ，故A 错，B 、C 、D 正确．2．某电压表的量程是0～15 V ，一导体两端电压为1.6 V 时，通过的电流为2 mA.现在若给此导体通以20 mA 电流，能否用这个电压表去测量导体两端的电压？答案 不能解析 已知：U 1＝1.6 V ，I 1＝2 mA ，所以R ＝U 1I 1＝ 1.62×10－3Ω＝800 Ω.当导体通以电流I 2＝20 mA 时，加在导体两端的电压U 2＝I 2·R ＝20×10－3×800 V ＝16 V. 由计算可知，此时导体两端的电压超出电压表量程，所以不能用这个电压表测量导体两端的电压．点评 在应用欧姆定律解答实际的问题时，要特别注意公式中三个量I 、U 、R ，这三个量具有“同一性”和“同时性”的特性．知识点二 导体的伏安特性曲线3. 如图2所示的图象所对应的两个导体：图2(1)电阻关系R 1∶R 2为____________；(2)若两个导体中的电流相等(不为零)时，电压之比U 1∶U 2为______； (3)若两个导体的电压相等(不为零)时，电流之比I 1∶I 2为________． 答案 (1)3∶1 (2)3∶1 (3)1∶3解析 (1)因为在I —U 图象中，电阻等于斜率的倒数，即R ＝ΔUΔI，所以R 1＝10×10－35×10－3 Ω＝2 ΩR 2＝10×10－315×10－3 Ω＝23Ω，故R 1∶R 2＝2∶(23)＝3∶1.(2)由欧姆定律得U 1＝I 1R 1，U 2＝I 2R 2，由于I 1＝I 2，则 U 1∶U 2＝R 1∶R 2＝3∶1.(3)由欧姆定律得I 1＝U 1R 1，I 2＝U 2R 2，由于U 1＝U 2，则I 1∶I 2＝R 2∶R 1＝1∶3.点评 对I —U 图象或U —I 图象进行分析比较时，要先仔细辨认纵轴与横轴各代表什么，以及由此对应的图象上任意一点与坐标原点连线的斜率的具体意义．如下图甲中，R 2<R 1；而在图乙中R 2>R 1.4. 某导体中的电流随其两端电压的变化，如图3所示，则下列说法中正确的是( )图3A ．加5 V 电压时，导体的电阻约是5 ΩB ．加11 V 电压时，导体的电阻约是1.4 ΩC ．由图可知，随着电压的增大，导体的电阻不断减小D ．由图可知，随着电压的减小，导体的电阻不断减小 答案 AD解析 对某些导电器材，其伏安特性曲线不是直线，但曲线上某一点的U I值仍表示该点所对应的电阻值．本题中给出的导体在加5 V 电压时，U I值为5，所以此时电阻为5 Ω；当电压增大时，U I值增大，即电阻增大，综合判断可知B 、C 项错误．【方法技巧练】一、欧姆定律的应用技巧5．若加在某导体两端的电压变为原来的3/5时，导体中的电流减小了0.4 A ．如果所加电压变为原来的2倍，则导体中的电流多大？答案 2.0 A解析 解法一 由欧姆定律得：R ＝U 0I 0＝3U 0/5I 0－0.4，所以I 0＝1.0 A又因为R ＝U I ＝2U 0I 2所以I 2＝2I 0＝2.0 A解法二 由R ＝U 0I 0＝ΔU 1ΔI 1＝2U 0/50.4得I 0＝1.0 A又R ＝U 0I 0＝ΔU 2ΔI 2，其中ΔU 2＝2U 0－U 0所以ΔI 2＝I 0 I 2＝2I 0＝2.0 A解法三 画出导体的I —U 图象，如右图所示，设原来导体两端的电压为U 0时，导体中的电流为I 0.当U ＝3U 05时，I ＝I 0－0.4 A当U ′＝2U 0时，电流为I 2由图知I 0－0.435U 0＝I 0U 0＝0.425U 0＝I 22U 0所以I 0＝1.0 A ，I 2＝2I 0＝2.0 A6．某电路两端电压保持不变，当电路电阻为20 Ω时，其电流强度为0.3 A ，电阻增加到30 Ω 时，其电路中的电流强度要减小多少？电路两端的电压为多大？答案 0.1 A 6 V解析 电路两端电压不变，根据欧姆定律I ＝U R 得0.30.3－ΔI ＝3020，ΔI ＝0.1 AU ＝20×0.3 V ＝6 V.方法总结 ①运用欧姆定律，应注意U 、R 和I 三者是在同一段电路同一时刻的三个物理量．②由I ＝U R 可得：I 1I 2＝U 1U 2，因此在电阻不变的情况下可用比例式求解．二、小灯泡的伏安特性曲线的描绘方法7．在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，使用的小灯泡的规格为“6 V 3 W ”，其他供选择的器材有：A ．电压表(量程6 V ，内阻20 k Ω)B ．电压表(量程20 V ，内阻60 k Ω)C ．电流表(量程3 A ，内阻0.2 Ω)D ．电流表(量程0.6 A ，内阻1 Ω)E ．滑动变阻器R 1(0～1 000 Ω，0.5 A)F ．滑动变阻器R 2(0～20 Ω，2 A)G ．学生电源E (6～8 V)H ．开关S 及导线若干实验中要求电压表示数在0～6 V 范围内变化，读取并记录下12组左右不同的电压值U 和对应的电流值I ，以便绘出伏安特性曲线．在上述器材中，电压表应选用________，电流表应选用__________，变阻器应选用__________，并画出实验原理图．答案 V 1 A 2 R 2 电路图见解析图解析 小灯泡为“6 V 3 W ”，额定电压为6 V ，额定电流为0.5 A ，即允许通过小灯泡的电流最大不超过0.5 A ，最大电压不超过6 V ．在选择电压表和电流表时，本着安全、精确的原则，安全原则即量程要大于所测电流或电压值；精确原则是量程要尽量小，量程越小测量越精确．故电流表应选A 2，电压表应选V 1.滑动变阻器选取时要本着安全、够用、调节方便的原则，“安全”即流过滑动变阻器的最大电流(I ≈E R)应小于允许通过的最大电流；“调节方便”即变阻器的总电阻应接近小灯泡的电阻．本实验中小灯泡在正常工作时的电阻R 灯＝U 2P ＝623Ω＝12 Ω，故应选用R 2. 连接电路时，变阻器采用分压式接法；电流表采用外接法．实验原理图如图所示． 点评 电学实验是历年来高考考查的热点之一，电学实验器材的选取，应本着安全、精确、调节方便的原则．本题中讲述的选取方法很简便，且容易理解，同学们应注意领悟、掌握．1．有甲、乙两导体，甲的电阻是乙的一半，而单位时间内通过导体乙横截面的电荷量是甲的两倍，则以下说法中正确的是( )A ．甲、乙两导体中的电流相同B ．乙导体中的电流是甲导体的2倍C ．甲、乙两导体两端的电压相同D ．乙导体两端的电压是甲的2倍 答案 B解析 由电流的定义式I ＝q t 可知乙的电流是甲的两倍．由I ＝U R得U ＝IR ，可知乙两端的电压是甲两端电压的4倍，所以A 、C 、D 错误．2. 一个阻值为R 的电阻两端加上电压U 后，通过导体截面的电荷量q 与通电时间t 的图象如图4所示．此图线的斜率(即tan θ)等于( )图4A ．UB ．R C.U R D.R U答案 C解析 在q —t 图上斜率表示电流I ＝q t ，而由欧姆定律知I ＝U R，故选项C 正确． 3. 如图5所示为四只电阻的伏安特性曲线，四只电阻并联起来使用时，通过各个电阻的电流分别是I 1、I 2、I 3、I 4，则其大小顺序为( )图5A ．I 2>I 4>I 3>I 1B ．I 4>I 3>I 2>I 1C ．I 1＝I 2＝I 3＝I 4D ．I 1>I 2>I 3>I 4 答案 D解析 由I —U 图象可知，R 1<R 2<R 3<R 4，四只电阻并联时，U 1＝U 2＝U 3＝U 4，由I ＝U R得I 1>I 2>I 3>I 4.4．某同学做三种导电元件的导电性实验，他根据所测量的数据分别绘制了三种元件的I —U 图象，如图6所示，则下述判断正确的是( )图6A ．只有乙图正确B ．甲、丙图的曲线肯定是偶然误差太大C ．甲、丙不遵从欧姆定律，肯定不可能D ．甲、乙、丙三个图象都可能正确，并不一定有较大误差 答案 D解析 由于三种导电元件可能是线性的，也可能是非线性的，故其I —U 图象可能是直线，也可能是曲线，故D 正确．5．已知用电器A 的电阻是用电器B 的电阻的2倍，加在A 上的电压是加在B 上的电压的一半，那么通过A 和B 的电流I A 和I B 的关系是( )A ．I A ＝2IB B ．I A ＝I B 2C ．I A ＝I BD ．I A ＝I B4答案 D解析 由I ＝U R 得：I A ∶I B ＝U A R A ∶U B R B＝U A R B ∶U B R A＝1∶4即I A ＝14I B ，应选D.6. 如图7是电阻R 的I —U 图线，图中α＝45°，由此得出( )图7A ．通过电阻的电流与两端电压成正比B ．电阻R ＝0.5 ΩC ．因I —U 图线的斜率表示电阻的倒数，故R ＝cot α＝1.0 ΩD ．在R 两端加6.0 V 电压时，每秒通过电阻横截面的电荷量是3.0 C 答案 AD解析 由于I —U 图线为一直线，所以A 正确．由于R ＝U I 所以R ＝10 V5 A＝2 Ω，故B 不对．由于两坐标单位不同，不能用公式R＝cot α＝1.0 Ω来计算，故C 不对．当U ＝6 V 时，I ＝UR＝3 A ，每秒通过电阻横截面的电荷量由q ＝It 可知是3.0 C ，故D 对． 7．电路中有一段导体，给它加上3 V 的电压时，通过它的电流为2 mA ，可知这段导体的电阻为________ Ω；如果给它两端加2 V 的电压，则通过它的电流为______ mA ；如果在它两端不加电压，它的电阻为________ Ω.答案 1 500 1.33 1 500解析 由欧姆定律I ＝U R 得R ＝U I ＝32×10－3Ω＝1 500 Ω导体的电阻不随所加的电压变化，并与是否通电无关，所以当U ＝2 V 时，I ＝21 500A ＝1.33×10－3A ＝1.33 mA ，在不加电压时，电阻仍为1 500 Ω.8．有两段导体，其电阻分别为R 1和R 2，当R 1两端的电压是R 2两端电压的32时，通过R 1的电流是通过R 2电流的3倍，求两段导体的电阻之比．答案 12解析 设R 2两端的电压为U ，通过R 2的电流为I ，则R 1两端的电压为32U ，通过R 1的电流为3I ，由欧姆定律知R ＝U I ，所以R 1R 2＝3U2×3I U I＝12.9．某同学在做测定小灯泡功率的实验中得到如下表所示的几组U 和I 的数据： 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 U /V 0.20 0.60 1.00 1.40 1.80 2.20 2.60 3.00 I /A 0.020 0.060 0.100 0.140 0.170 0.190 0.200 0.205 (1)在图8中画出I —U 图象． (2)从图象上可以看出，当功率逐渐增大时，灯丝电阻的变化情况是________________． (3)这表明小灯泡的电阻随温度的升高而________．图8答案 (1)I —U 图象见解析图 (2)开始时不变，后来增大 (3)增大解析 在图中画出图象如图所示，曲线开始呈直线状说明开始电阻几乎不变，后来逐渐靠近U 轴说明电阻增大．10．用图9中所给的实验器材测量一个“12 V 5 W”的小灯泡在不同电压下的功率，其中电流表有3 A、0.6 A两挡，内阻可忽略，电压表有15 V、3 V两挡，内阻很大，对电路无影响．测量时要求加在灯泡两端的电压可持续地从0 V调到12 V.图9图10(1)按要求在实物图上连线(其中部分线路已经连好)．(2)某次测量时电流表的指针位置如图10所示，其读数为________ A.答案(1)如图所示(2)0.36或解析对于“12 V 5 W”的小灯泡其额定电流大约是I＝512A<0.6 A，电流表的量程应选0 A～0.6 A，电压表的量程应选0～15 V．根据测量要求，电压连续地从0 V调到12 V．应接成分压电路，而不应接成限流电路．又因为电流表内阻可忽略，电压表内阻很大对电路无影响，电流表内接或外接都可以．。

2022高考物理第二章知识点物理第二章知识点自由落体运动规律1. 自由落体运动是一种初速度为0的匀变速直线运动，加速度为常量，称为重力加速度(g)。

g=9.8m/s?2;2. 重力加速度g的方向总是竖直向下的。

其大小随着纬度的增加而增加，随着高度的增加而减少。

竖直上抛运动处理方法：分段法(上升过程a=-g，下降过程为自由落体)，整体法(a=-g，注意矢量性)1.速度公式：vt= v0—gt位移公式：h=v0t—gt?2;/22.上升到点时间t=v0/g，上升到点所用时间与回落到抛出点所用时间相等二、1.匀变速直线运动根本公式：s=v0t+at2;/22.平均速度：vt= v0+at3.推论：(1)v= vt/2(2)S2—S1=S3—S2=S4—S3=……=△S=aT?2;(3)初速度为0的n个连续相等的时间内S之比：S1：S2：S3：……：Sn=1：3：5：……：(2n—1)(4)初速度为0的n个连续相等的位移内t之比：t1：t2：t3：……：tn=1：(√2—1)：(√3—√2)：……：(√n—√n—1)(5)a=(Sm—Sn)/(m—n)T?2;(利用上各段位移，减少误差→逐差法)三、汽车行驶平安1.停车间隔 =反响间隔 (车速×反响时间)+刹车间隔 (匀减速)2.平安间隔≥停车间隔3.刹车间隔的大小取决于车的初速度和路面的粗糙程度4.追及/相遇问题：抓住两物体速度相等时满足的临界条件，时间及位移关系，临界状态(匀减速至静止)。

可用图象法解题。

记录自由落体运动轨迹1.物体仅在中立的作用下，从静止开场下落的运动，叫做自由落体运动(理想化模型)。

在空气中影响物体下落快慢的因素是下落过程中空气阻力的影响，与物体重量无关。

2. 伽利略的科学方法：观察→提出假设→运用逻辑得出结论→通过实验对推论进展检验→对假说进展修正和推广物理学习方法根本概念要清楚，根本规律要熟悉，根本方法要纯熟。

关于根本概念，举例子：速率。

声音的利用1.声音能够传递信息。

人们说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断故障等，都是声音传递信息的例子。

2.声音可以传递能量。

飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。

声的利用是声现象的主要内容，同样也是声现象重要内容，声的利用和生活联系紧密。

在中考题中，声的利用有关问题出现频率也较高。

在声的利用考题中，主要考察方向是声音传递信息、声音传递能量两个方面。

1.在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物，倒车雷达利用超声测距，听声辨识人或物，利用超声波探伤等。

2.在声音传递能量方面，出现频率较高的考题内容有：利用超声波碎石为病人治病，利用超声波清洗牙齿污物，利用超声波清洗首饰，爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。

3.在有关声现象考题中，出现声音传递信息和能量的题目出现也较多，但以此考点作为单独一个题目的不多，更多的是与声现象其他考点结合。

只要考生熟悉以上常见现即可很好地回答对此知识点的考查。

4.中考题型分析本部分中考题常以选择题和填空题出现，选择题出现更多，分值在1.5分~2分之间（一般出现一两个相关知识点）。

无论是哪类题型，声的利用考题一般与社会生活和实践相结合，平时多积累生活知识对于解答此类问题大有益处。

5.考点分类：考点分类见下表★考点一：声音传递信息◆典例一：（xx•广东）关于声现象说法正确的是（）。

A.利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息；B.调节小提琴琴弦的松紧程度主要目的是改变音色；C.房间窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声；D.声音由物体的振动产生【解析】利用超声波排除人体内的结石是利用超声波的能量大，故A错；调节小提琴琴弦的松紧程度会改变小提琴振动频率，即音调，不是音色，故B错；房间窗户安装双层玻璃是防止噪声传入房间，是在传播过程中减弱噪声，不是在声源处，故C错。

新人教版八年级物理上册第二章第三节知识点人教版八年级物理上册第二章第3节声的利用第一部分：知识点一、基本概念：1、声与信息可直接听到的声音。

如雷声、心脏的跳动声、“闻”等。

中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”就是听，这是利用声音诊病的最早例子。

直接听不到的声音。

如动物的交流声、地震、海啸发出的次声等。

能听到的反射声。

如回音壁、建筑设计中的混响等。

听不到的反射声音。

如蝙蝠的回声定位、利用声呐探测海深、B超超声。

蝙蝠采用的方法叫做回声定位。

现在，采用这个原理制成的超声导盲仪可以探测前进道路上的障碍物，以帮助盲人出行。

B超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息。

医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。

超声探查对人体没有伤害，可以利用超声波为孕妇作常规检查，从而确定胎儿发育状况。

2、声与能量用超声波清洗精细的机械。

用超声波除去人体内的结石。

二、重、难点重点：声可以传递信息可以传递能量。

难点：查找资料获取信息的能力。

三、知识点归纳及解题技巧运用分类声与信息声与能量日常生活隆隆的雷声――下雨听铁轨声――判断火车远近听蜜蜂飞行声音――判断是否采蜜归来爆竹升天震耳欲聋第二部分：相关中考题及解析1、（2012?通辽）关于声现象，下列说法正确的是（）A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．导致噪声污染的主要原因是由于噪声的音色C．用手机拨打放在真空罩中的手机，手机显示手机号，却听不到手机铃声D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能传递信息2、（2011?南宁）关于声现象，下列说法中正确的是（）A．只要物体振动，我们就一定能听到声音B．高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播C．“震耳欲聋”说明声音的音调高D．声波不能传递能量3、（2007?烟台）关于声音的下列说法中，正确的是（）A．声音是由物体振动产生的，声音能在真空中传播B．声音是以波的形式向外传播，声波只能传递信息C．音调和响度完全相同的声音，它们的波形也完全相同D．在空屋子里听到别人说话的声音要大些，是因为声音反射的结果4、（2012?南京）噪声是由发声体的振动产生的．中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在（选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声．噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把能转化为能，为随身携带的小电器及时充电．。