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教师奖励性绩效工资考核分配的方案为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是在案前得出的方法计划。
那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的教师奖励性绩效工资考核分配的方案，希望对大家有所帮助。
教师奖励性绩效工资考核分配的方案1一、指导思想。
以科学发展观为指导，建立科学规范、便于操作的教师奖励性绩效工资分配制度，激励教师爱岗敬业，主动作为，有效推进学校工作的全面协调和可持续发展。
二、分配原则。
1、坚持“激励先进，促进发展”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果为主要依据，多劳多得，优劳优酬，鼓励先进，促进学校发展。
2、坚持公开、公平、公正的原则，做到全过程公开，接受教师的监督。
3、坚持“统筹兼顾，倾斜调节”的原则。
奖励性工资坚持向有突出贡献的教师和班主任倾斜，照顾老年同志，坚持中小学统筹，相互调节，合并思考的原则，力求合情合理，科学规范。
三、分配办法及实施步骤。
（一）计算特殊岗位津贴。
1、班主任津贴：按人平80元每月的标准，分平行班和实验班两个梯队分别比较，按照班主任量化积分进行排名，分出三个档次，即90、80、70元每月的档次总和调平。
只计算5个月。
此项由政教处操作。
2、领导岗位津贴：按照副校级80元每月，主任70元每月，副主任50元每月的标准，同样计算5个月，同样按照各领导的工作表现分为三个档次，每月上下浮动10元，由校长组织部分教师分三个级别评议。
其中校长的绩效工资由教育局考核。
（二）计算人平总数工资。
人平绩效工资=（参与对象绩效总和———班主任津贴总和—领导津贴总和）/参与人数（记为w）。
（三）分别计算不同类别人群的绩效工资。
1、年满58周岁以上教师的工资：此项系特殊人群，属照顾对象，他们的绩效工资不参与绩效考核范围，即得人平绩效工资。
2、后勤人员绩效工资：由于他们没有参与教学工作或参与教学工作量较小，无法统一标准，故单独考核，按后勤人员的人平绩效总额包干，由校委会组织对后勤人员的平时工作表现打分，分出等次，其等次分别比照教学人员的`高、中、低档进行。
一、背景介绍作为一所中学，为了激励教职工们提高教育教学质量，本校决定引入奖励性绩效工资制度。
通过该制度，旨在提升教师的教育教学水平和工作积极性，促进全校教学质量的整体提高。
二、奖励性绩效工资分配原则1.公平公正原则：分配方案要基于实际工作表现，以公正公平的原则进行评估。
2.能力导向原则：尊重和激发教师的个人能力和特长，激励教师持续提高自身素质。
3.教育教学质量原则：以教育教学的整体质量提高为核心，使奖励性绩效工资分配与教育教学质量直接相关。
三、奖励性绩效工资分配指标1.教学效果：学生成绩、升学率和竞赛获奖情况等。
2.教学质量：教学计划完成情况、备课质量和教学评价等。
3.课程开发：教师参与或主导的课程开发项目成果。
4.师德表现：教师职业道德、业务能力和学生评价等。
5.研究成果：发表论文、科研项目和教材编写等。
四、绩效工资分配比例1.教学效果：占比30%2.教学质量：占比20%3.课程开发：占比20%4.师德表现：占比15%5.研究成果：占比15%五、绩效工资评定方法1.内部评定：由学校成立专门评定小组，根据教师的工作实际表现，按照绩效工资分配指标进行评定，并提出评价意见。
2.外部评定：学校可以邀请外部专家或教育部门进行评定，以确保评定结果的客观性和公正性。
六、奖励性绩效工资的具体分配方案1.每年根据学校的经济条件和绩效工资总额确定奖励性绩效工资的总量。
2.根据教师的工作实际表现和评定结果，按照绩效工资分配比例进行绩效工资的分配。
3.绩效工资按月发放，与基本工资相加后计算个人的实际收入。
七、评估和调整1.学校定期对奖励性绩效工资制度进行评估，收集教职工的意见和建议，不断优化和完善分配方案。
2.根据学校的实际情况和发展需要，适时进行调整和修订，确保奖励性绩效工资制度的有效性和可持续性。
八、总结通过引入奖励性绩效工资制度，中学可以激励教职工提高教育教学质量，促进全校教学水平的整体提高。
合理的绩效工资分配方案不仅可以激励教师，提高他们的工作积极性和创造力，还可以有效地推动教育教学的和发展。
中学绩效工资分配实施方案一、背景介绍绩效工资分配是一种针对中学教师的工资分配制度，旨在激励教师提高教学质量，提高中学整体的教育水平。
通过绩效工资的分配，能够促使教师更加积极主动地投身于教育教学工作中，提升中学综合素质。
二、实施目标1.通过激励教师提高教学质量，提高学生成绩。
2.促进教师专业成长，增加教师的职业发展动力。
3.提高中学整体的教育水平，树立良好的教学形象。
三、绩效工资分配指标与权重1.教学质量（40%）：主要考核教师的教学水平，包括学生成绩、课堂教学效果等。
2.教学研究（20%）：主要考核教师的教学研究成果，包括教材编写、教育论文发表等。
3.教学评估（10%）：主要考核教师受学生和家长评价的情况，包括评教、家长满意度等。
4.教师培训（10%）：主要考核教师参加各类培训的情况，包括学历提升、进修学习等。
5.学术会议（10%）：主要考核教师参加学术会议并取得成果的情况。
6.学校管理（10%）：主要考核教师在学校管理方面的贡献。
7.社会服务（10%）：主要考核教师在社会服务方面的贡献。
四、绩效工资计算公式绩效工资=基本工资×（教学质量权重×教学质量得分+教学研究权重×教学研究得分+教学评估权重×教学评估得分+教师培训权重×教师培训得分+学术会议权重×学术会议得分+学校管理权重×学校管理得分+社会服务权重×社会服务得分）五、绩效工资分配流程1.教师个人填写绩效考核表：教师根据自己的教学和研究情况填写绩效考核表，详细说明自己在各项指标上的得分情况。
2.学校组织评审委员会评定绩效得分：学校组织评审委员会对教师填写的绩效考核表进行评审，按照绩效指标的权重评定教师的绩效得分。
3.绩效工资计算：按照绩效工资计算公式，将教师的绩效得分、绩效工资权重以及基本工资进行计算，得出每个教师的绩效工资。
4.绩效工资分配：学校根据教师的绩效工资进行分配，按照绩效工资的高低确定教师的工资水平。
中学奖励性绩效工资实施办法是一种激励措施，旨在奖励中学教师的优秀表现和工作成果，提高教师教学质量和学校整体绩效。
以下是一些常见的中学奖励性绩效工资实施办法：1. 绩效评价体系：建立科学、公正和客观的绩效评价体系，包括教学质量、学生成绩、教育教学研究和师德师风等指标，根据绩效评价结果确定绩效工资的发放对象和金额。
2. 绩效目标制定：根据学校教育教学发展计划，制定个人和团队的绩效目标，并明确时间节点和具体要求。
绩效目标应与学校发展目标相一致，具有可操作性和可衡量性。
3. 绩效考核与评估：通过定期的绩效考核和评估，对教师的绩效进行量化和评价。
考核方法可以包括教学观摩、课堂教学评估、学生综合素质测评和教育教学研究成果评价等。
4. 绩效奖励机制：根据绩效评价结果，按照一定比例和标准，给予符合条件的教师相应的绩效奖励。
绩效奖励可以以工资调整、奖金发放、职称晋升等形式进行，以激励教师不断提高教学水平和专业能力。
5. 绩效激励宣传推广：学校要加强对绩效工资制度的宣传和推广，增强教师对绩效奖励政策的了解和认同，激发教师参与绩效评价的积极性和主动性。
以上是一些常见的中学奖励性绩效工资实施办法，具体的实施细则可以根据学校的具体情况进行制定和调整。
绩效工资制度的落实需要学校的领导和教师的共同努力，以推动学校的教育教学改革和提升学校整体绩效。
中学奖励性绩效工资实施办法（二）第一章总则第一条为了激励中学教职工提高教学质量和学生成绩，充分发挥其主观能动性，优化中学教学管理水平，特制定本办法。
第二条本办法适用于中学教职工的绩效工资管理。
第三条奖励性绩效工资是指中学根据教职工的教学质量、学生成绩、教学科研和教学管理等方面的绩效表现，给予一定比例奖励的工资。
第四条实行奖励性绩效工资制度，应当遵循公平、公正、公开的原则，确保奖励性绩效工资的分配合理、科学、可操作。
第五条各级教育行政部门应当根据中学实际情况，制定绩效评价指标体系，并定期组织中学进行绩效评价。
中学绩效工资发放方案一、教学质量：1、科名次在全市___名及以前的，并全勤、工作量够绩效工资全发。
2、科名次在全市___名以后，每少一个名次扣除绩效工资10.3、学生不准降级，若班主任之间私自降，每降一个扣两个班各两个名次，扣两个班主任绩效工资___元，学校不上学籍，不安排考试。
二、工勤人员工作质量与绩效工资和工资挂钩：1、工勤人员工作质量由行政及部分教代会代表评出等次，分为四个等次发放。
2、工勤人员一等奖全得，二等奖得三分之二，三等奖得三分之一，四等奖___元。
3、工勤人员工作中失误一次扣绩效工资20，工资20。
三、教师所教科目未统考，绩效工资及课时津贴按等次发放，由教导处考核。
四、校内教职工休息规定：1、根据机构改革精神要求，学校不再搞内休。
2、男满___周岁，女满___周岁，若要休息每月扣除工资70，并扣除第___个月奖励工资及年终绩效工资。
3、男满___周岁，女满___周岁若要休息每月扣除工资50，并扣除第___个月奖励工资及年终绩效工资。
五、行政及工团负责人工作质量与绩效工资及课时津贴挂钩：1、行政及工团负责人工作质量分四个等次。
2、一等得100，二等得80，三等得60，四等得40。
3、行政及工团负责人工作质量由教代会___人员评等次。
六、教职工工作量与绩效工资、工资挂钩：1、按现规定办法以___个工作量为满工作量，工勤人员按学校设岗的岗位工作量（四舍五入计算工作量）：2、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的5。
3、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的10。
4、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的15。
5、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的20。
6、工作量在___个标准工作量的扣每月工资和年终绩效工资的25。
7、工作量在___个标准工作量以下的扣每月工资和年终绩效工资的60，视量的多少安排听课，但听课不算工作量。
中学教师奖励性绩效工资分配方案一、前言随着教育事业的发展，如何激励教师积极投入教学工作，不仅是教师个人职业发展的需求，也是提升整个学校教学质量和学生学习效果的关键。
奖励性绩效工资制度作为一种激励机制，对于激发教师工作积极性、提高教育教学质量有着至关重要的作用。
本文将从中学教师的角度，探讨一种合理的奖励性绩效工资分配方案。
二、指标设置1. 教学水平指标教学水平是教师职业发展的重要指标之一，也是直接影响学生学习效果的因素。
为了评价教师的教学水平，可以考虑以下指标：（1）教学满意度：通过学生、家长和同事的评价，反映教师在教学过程中的表现和能力。
（2）学生成绩：学生的实际学习成绩是评判教师教学效果的直接指标。
（3）教学质量评估：学校可以通过定期对教师的课堂观察和教学设计评估，评价其教学质量。
2. 教学科研指标教学科研是教师职业发展的另一个重要方面，也是教师自身专业素养的体现。
为了评价教师的教学科研水平，可以考虑以下指标：（1）科研成果：包括发表的学术论文、参与的科研项目和获得的教育教学奖项等。
（2）教材编写：参与编写或主编教材，对教师专业水平的提升起到积极作用。
（3）教学创新：通过教学改革和教育教学研究，提出创新性的教学方法和理念。
3. 教师师德师风指标教师师德是教师的基本素质，也是评价教师综合能力的重要标志。
为了评价教师的师德师风，可以考虑以下指标：（1）教师职业道德：教师是否具备良好的职业道德，为人师表。
（2）教师工作态度：教师对待工作的态度是否积极、负责。
（3）教师团队合作：教师是否与同事合作愉快，共同促进学校教育发展。
三、分配方案1. 教学水平指标分配比例教学水平是评价教师综合能力的重要方面，因此在奖励性绩效工资中应给予一定比例的分配。
具体比例可以根据学校的实际情况进行调整，但建议分配比例不低于50%。
2. 教学科研指标分配比例教学科研是教师职业发展的重要方面，也是提升教师专业水平的重要途径。
在奖励性绩效工资中应给予一定比例的分配，建议分配比例在20%左右。
中学奖励性绩效考评分配方案为深化教育人事制度改革, 切实做好我校绩效工资考评发放工作,加强教职员队伍建设, 促进我校深入发展, 结合我校实际制订本分配实施方案。
一、指导思想为全方面落实党教育方针, 深入实施素质教育, 不停完善我校教职员绩效考评评价制度, 提升我校教职员教书育人、管理育人、服务育人能力, 推进学校教育科学发展, 办好人民满意教育。
二、考评对象按国家要求实施机关岗位绩效工资制度我校正式工作人员。
三、基础标准以人为本, 以德为先。
尊重教育规律, 尊重老师主体地位, 坚持教育以育人为本, 办学以才为本, 把师德放在首位。
重视实绩, 优绩优酬。
重视教职员推行岗位职责、实施素质教育实际表现和贡献, 表现多劳多得, 优绩优酬。
激励优异, 促进发展。
激励教职员全身心投入教书育人工作, 引导老师不停提升本身素质和教育教学能力。
客观公正, 讲求实效。
坚持实事求是、民主公开, 努力争取科学规范、简便易行, 力戒繁琐。
四、考评内容（一）老师绩效考评关键内容依据《教育法》、《老师法》等法律法规要求, 对老师遵纪遵法, 廉洁从教, 服从工作安排, 推行岗位职责, 完成学校要求教育教学任务情况进行全方面考评, 关键考评工作实绩, 包含师德、教育教学、班主任、安全工作等方面。
师德关键考评老师遵守《中小学老师职业道德规范》情况, 尤其是为人师表、爱岗敬业、关爱学生情况。
在考评中, 要尤其关注老师是否自觉抵制有偿家教, 是否推行教育教学职责, 是否体罚和变相体罚学生, 是否参与赌博等违纪违法行为, 是否以非法方法表示诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益等。
教育教学关键考评老师从事德育、教学、教育教学研究及专业发展情况。
1.德育工作关键考评老师在日常管理和课堂教学中渗透德育, 尤其是关爱学习上有困难或品行上有偏差学生。
2.教学工作关键考评教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果、实施课程计划和学生课业负担情况, 和组织课外实践活动和参与教学管理情况。
XXXX中学教职工奖励性绩效工资发放方案为深化学校内部人事制度改革，按照《XX县义务教育教职工绩效考核工作指导意见（试行）》的文件精神，结合我校工作实际，特制定本方案。
一、指导思想深入落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针；以提升全体教职工教书育人、管理育人、服务育人为核心，着力构建符合教育教学发展规律的激励机制，促进广大教职工为全面实施素质教育、办好让人民满意的学校而贡献力量。
二、基本原则1、坚持“按劳分配、优绩优酬”的原则。
以工作量、工作实绩与教研、贡献等考核结果为依据，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师及做出突出贡献的其他工作人员倾斜。
2、坚持“科学合理”的原则。
统筹兼顾学校内部各类人员之间绩效工资分配关系，科学安排，建立符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“民主决策、公平公正”的原则。
考核分配工作过程实行阳光操作，方案经学校教代会讨论通过后实施,确保教职工有知情权、参与权和监督权。
4、坚持“解放思想，推进改革；深入调研，稳步推进”的原则。
切实做好制度平稳入轨，并做到边探索、边总结、边校正、边完善。
三、考核对象我校正式在编教职工。
四、考核内容奖励性绩效工资考核内容为：1、工作量（含超工作量和班主任）考核，约占40%；2、考勤考核，约占10%；3、教育教学常规考核,约占（20%）。
4、教育教学成果（含期末统测、教师论文、教师辅导学生获奖情况和教育教学成果）考核，约占30队五.考核办法：（一）总工作量考核（含超工作量和班主任）考核，约占40%;1、管理人员工作量标准书记1,校长1,副校长0.7,中层0.5,班主任0.5,团支部书记0.3。
2、教辅、后勤岗位工作量标准：学校拟设定以下教辅、后勤岗位：图书阅览室管理员，理、化、生实验员、教务员（含学籍管理）、考课员、报账员、电教员、仓库管理员、体育器材管理员。
其中图书室、阅览室管理员0.4；物理实验员为0.5、化学实验员为0.25、生物实验员为0.25；教务员（含学籍管理）0.5；考课员0.5；报账员1;电教员0.5；仓库管理员0.5；体育器材管理员l∕12o兼职心理咨询教师1/12；教研组长l∕12o3、工作量考核：教师以完成一定的任课时数作为工作量的标准。
中学教师奖励性绩效工资分配方案中学教师奖励性绩效工资分配方案为激励中学教师积极进取、教书育人、提高教学质量，根据国家有关文件和教育行政管理部门的要求，我校中学教师奖励性绩效工资分配方案如下：一、制定依据1、《教师绩效评估办法》；2、《学校中级行政职务评审办法》。
二、适用范围适用于我校所有中学教师。
三、绩效工资分配标准1、年度绩效评估结果为优秀的教师，每月奖励300元；2、年度绩效评估结果为良好的教师，每月奖励200元；3、年度绩效评估结果为合格的教师，每月奖励100元。
四、绩效考核方式1、考核对象：全校所有中学教师；2、考核方式：教学业绩、教学态度、职业道德、科研成果、学科建设等维度评估；3、考核周期：以学年为单位进行考核，评估范围为上一学年度的教育教学工作；4、考核标准：(1) 教学业绩：教学效果优异，教学任务完成情况、课堂教学质量、学生学习成绩等表现突出者为优秀，达到要求者为良好，未达到要求者为合格。
(2) 教学态度：热情、认真、负责、有耐心的表现突出者为优秀，达到要求者为良好，未达要求者为合格。
(3) 职业道德：坚守职业道德，对学生负责、对工作认真有责任感者为优秀，达到要求者为良好，未达要求者为合格。
(4) 科研成果：有较高质量的科研成果者为优秀，有一定的科研成果者为良好，未有明显科研成果者为合格。
(5) 学科建设：对学科建设做出实际贡献者为优秀、有发言权和权威者为良好，未有发言权和权威者为合格。
五、成果公示和申诉1、成果公示：各年度考核结果将在校内网站进行公示，公示期为1周。
2、申诉：对考核结果有异议的教师，可向校领导提出书面申诉，经审查确定有申诉必要的，组织重新评估；申诉期限为公示期结束后的1周。
六、实施办法1、评估工作由绩效考核委员会负责；2、按照年度考核结果，通过新的工资标准进行奖励性绩效工资发放。
七、经费保障为保障教师绩效奖励的顺利实施，学校将从校财政拨款中列支。
八、若干规定1、奖金发放以各教师的年度考核结果为准；2、教师在公示期内申诉的，经再次审核结果改变的，该结果将作为最终结果。
教师奖励性绩效工资考评分配方案为切实贯彻上级主管部门规定的绩效工资发放精神，落实学校教育教学工作质量考核方案，本着奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，以及对教师的评价体现出公正、公平和公开的特点，达到进一步调动广大教师的工作积极性，实现学校各方面工作再上新台阶的目标，特拟订绩效工资实施方案。
方案提交校委会和全体教师讨论通过后随即生效。
具体内容如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，贯彻落实义务教育法，坚持以人为本，以实施绩效工资为契机，推进学校教育均衡发展，推进教师队伍建设，推进建立科学长效的分配激励机制，促进学校持续健康发展，进一步增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励作用。
二、制定方案原则1、坚持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的分配原则。
以工作态度、责任心和实际业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距(但不宜过大)，重点向一线教师、骨干教师、工作付出和做出突出成绩的教师倾斜。
2、坚持“科学合理”原则。
统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”原则。
分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校全体教师大会讨论通过后实施，确保教师有知情权、参与权和监督权。
三、绩效考核对象学校在编在岗教师。
四、奖励性绩效工资发放形式全校教职工奖励性绩效工资以学年为单位，按学期进行考核，分为月考核绩效和学期总评绩效两部分，由区教体局人事股审核后报局计财股, 通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
五、分配实施细则将奖励性绩效工资按比例分成七部分，前六项为月评，分别计算统一发放，第七项为期末总评。
(一)①基本绩效占20%，②考核奖占15%，③工作量占40%，④班贴占7%，⑤考勤占15%，⑥其它类占3%。
竹基中学奖励性绩效工资考核分配方案为进一步深化学校奖励分配制度改革，调动广大教职工工作积极性、主动性、创造性，逐步提高教育教学质量，根据《云南省人民政府办公厅关于转发云南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》(云政办发【2009】114号)和《云南省义务教育学校教职工绩效考核实施意见(试行)》(云教人【2009】59号)以及《曲靖市义务教育学校奖励性绩效工资考核分配指导意见（试行）》(曲教人【2009】4号)和《师宗县义务教育学校奖励性绩效工资考核分配指导意见（试行）》（师教发【2009】88号）文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想以科学发展观、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，完善学校管理机制，建立科学规范的绩效工资考核制度和收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，努力推进我校教育工作持续健康快速发展。
二、考核分配原则1、向班主任、毕业班教师、骨干教师、成绩突出的教职工适当倾斜的原则。
2、先考核后分配的原则。
3、以岗定薪、岗变薪变，注重实绩、效益优先的原则。
4、公开公平、群众认可的原则。
5、符合校情的原则。
三、奖励性绩效工资的构成我校的奖励性绩效工资，主要由班主任津贴、教职工岗位津贴、课时津贴、考勤奖、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目组成。
五、奖励性绩效工资分配办法奖励性绩效工资发放由学期发放和学年发放两部分组成，学期考核由各月考核组成，月度绩效考核侧重于岗位、职责、工作量。
学年绩效考核侧重于评价工作业绩和贡献。
(一)按月考核部分(每年按10个月考核发放)1、班主任津贴班主任津贴每月180元，依据班级考核结果按月发放，一年共计发10个月。
根据《竹基中学班主任考核办法》量化考核，班主任月津贴=个人得分×（各月该类班主任总津贴÷该月班主任总得分）。
2、岗位津贴：（教师从事非教学工作的按工勤人员中最低级别核发。
）工作量：语文、数学、英语上两个班为饱和课，物理、化学、政治上12节为饱和课，历史、地理、生物上14节为饱和课，其他科目上16节为饱和课时。
专技兼管理人员兼课按《师宗县教育局关于进一步规范中小学幼儿园内设机构、领导干部职数及课时的通知》（师教发【2013】4号）文件执行：副校长为饱和课时的1/2，教导主任、办公室主任、政教主任、总务主任、政教主任、教研室主任、工会主席、出纳为饱和课时的2/3，团委书记、妇委会主任、课外活动中心、党务办为饱和课时的4/5。
(1)按学校规定上满饱和课时的或饱和工作的课时津贴300元。
若出现失误、工作任务完不成，按以下条款扣发课时津贴：①、在规定时间内，缺交计划、总结及各类学校要求上交的表册、材料，扣5元/份。
②、在每次常规检查中，教案不足的，差一个扣5元，无教案的扣80元(不是本人所写的、打印的教案、旧教案一律视为无教案)；作业次数不足的，差一次，扣5元，未布置作业的扣80元。
（2）、差课时按10元/节扣发。
（3）、后勤人员按教师平均数发放。
（1）、当年度全勤的享受全勤奖。
（2）、考勤扣除项目按《竹基中学考勤制度》处理。
4、行政管理人员岗位津贴：领导职务(岗位)津贴不高于班主任平均津贴，执行以下标准：副校长120元/月,教导主任、政教主任、总务主任、办公室主任、教研室主任、工会主席100元/月，其余部门负责人为80元/月，教研组长为50元/月。
任多职务的，主职务全额发放，次职务发放该职务津贴的30％，第三及以后的职务不再发放，班主任除外。
5、超课时津贴超课时的津贴包括超工作量兼课、早晚自习辅导、尖子生辅导、经校领导同意的加班等。
（1）、超课时按10元/节计发。
（2）、早晚自习辅导津贴发放标准：早自习2元/节，晚自习3元/节，体育教师晚跑按早自习核算。
（3）、初三学生辅导津贴按10元/节发放。
（二）)按学年考核部分（教学成果）月考核后剩下的部分及扣罚项目所产生的扣发额全部纳入教学成果奖，考核和发放办法如下：l、考务工作津贴（1）、测试命题：担任期中、期末命题工作，能按要求高质量完成工作，100分值以上的每套试题发放津贴40元，100分值及以下的发放津贴30元。
（2）、期末考试：监考5元/场，阅卷50元/人，质量分析5元/份。
期中考试监考、阅卷不发津贴。
不参加的(重病住院除外)，监考按5元/场扣发，阅卷按60元/人次扣发。
其他按《考务工作实施办法》执行。
2、各种奖励（单位：元）（1）业务竞赛成果奖（教育部门组织的课堂教学竞赛）其他非教学类，又由学校安排参加的，同一级别折半奖励。
（2）辅导学生学科竞赛成果奖(教育部门组织的)（3）教育科研成果奖说明：①其中A指课题，B指论文(发表或获奖)、多媒体课件、试卷命题、评课稿、案例、教学设计。
②上述比赛必须由教育行政、职能部门组织评比，学科学会组织的，以同类同等奖项1/2计算，同人在同一赛事中获多个奖项则按最高级别计奖。
（4）表彰类（5）骨干教师和学科带头人津贴按师教发【2008】46号文件相关规定执行。
第(1)至(5)项按学年度—次性奖励，单项取最高，分项可合计。
3、中考按毕业班奖惩方案执行。
4、个人名次奖（教学成果奖减去以上l一3项后剩余部分）采用校内班级名次积分，一个班级一个名次，多班级平均，按积分分配（上学期积分占40％，下学期积分占60％）。
个人奖金=个人积分×（用于发放名次奖的总奖金÷教职工总积分）若某科只有一人任教，优秀率达20％的，班名次为第一名：优秀率达15％—19％的，班名次为第三名：优秀率达10％—14％的，班名次为第五名，优秀率达6％—9％的，班名次为第六名，优秀率在6％以下的，班名次为第七名。
某科只有两人任教的，按一人任教方法计算后再排名。
（2）、教辅人员、无统一考试成绩的教师、财会专技人员、后勤工人的个人名次奖，由奖励性绩效工资考评小组（占70％）和教职工（占30％）按100分制评分，评分在85分以上的，享受平均奖；评分每低1分递减1个百分点。
(预先算出该奖金平均数，再求出量化分对应的金额)六、相关问题规定（一）、相关人员情况的处理1、教职工因工（公）负伤在规定的离岗治疗以及修养期间的奖励性绩效工资按学校在岗正常工作的教职工处理。
2、见习期(试用期)人员，奖励性绩效工资按相关规定执行。
3、当年退休、调动、个人原因经批准脱产学习、死亡人员，奖励性绩效工资按实际工作月数考核计发。
4、产假、婚丧假在国家规定天数内享受奖励性绩效工资，超过天数按考勤制度处理。
5、公派外出培训，培训合格的享受平均奖励性绩效工资。
学校派出的挂职人员奖励性绩效工资全额发放。
6、借调在外的享受同一职务岗位奖励性绩效工资的60％。
7、对于借调在外的原学校干部，按照教育局《关于学校干部调整且未调动的奖励性绩效工资分配的补充规定》文件执行，奖励性绩效工资由新学校按照本校方案和相关规定核算奖励性绩效工资并提供给原学校，若新学校提供的本人月平均奖励性绩效工资高于按原学校方案核定的本人月平均奖励性绩效工资，则在新学校期间的奖励性绩效工资仍执行原学校标准；若新学校提供的本人月平均奖励性绩效工资低于或等于原学校本人的月平均奖励性绩效工资，则执行新学校提供的奖励性绩效工资标准。
（二）有下列情行之一者，不享受教师奖励性绩效工资：l、违反国家有关法律法规，学年内受到警告及其以上处分的；师德师风考核不合格的。
2、年度考核不合格、不定等次(见习期、试用期除外)或者不进行年度考核的;脱产进行学历提高的；3、本学年累计旷工达5个工作日、事假超过1个月（30天）、病假超过3个月（90天）以上的；4、擅自脱离工作岗位，不在学校履职的；5、工作失误造成重大安全责任事故的责任人；有乱收费现象的责任人；6、学校各处室、部门因决策失误，发生群体性上访，越级上访和群体性事件造成恶劣影响的责任人。
七、考核结果的应用（一）根据云政发【2009】114号关于“义务教育学校校长与普通工作人员的奖励性绩效工资水平要保持合理的比例关系，暂定在2.5：1以内”的规定，校长评定为优秀的比例系数为2.2：合格的比例系数为1.8；基本合格的为0.5；不合格的为0。
校长任课、听评课按师师教发【2013】4号文件执行，若校长不上课（听课），奖励性绩效工资考核后按50%发放。
学校中层的兼课、听评课按照师教发师教发【2013】4号文件执行。
（二）教职工考核结果的运用学校在奖励性绩效工资总量内按考核结果发放奖励性绩效工资。
考核结果为合格的，可按规定发放奖励性绩效工资，最高不得超过平均数的2.5倍；考核结果为基本合格的，按50％比例发放奖励性绩效工资，最低不得少于平均数的0.5；考核结果为不合格的，不发放奖励性绩效工资，同时还应视情况扣发基础性绩效工资。
八、考核工作的组织领导成立奖励性绩效工资考核工作领导小组，成员由校级领导、工会负责人、处室主任、职工代表组成，负责对教职工岗位职责、工作量、工作业绩的考核监督及奖励性绩效工资分配、发放等方面的组织实施。
1、领导小组制定具体的实施方案，并经教代会90％以上教职工讨论通过。
实施考核的全过程公开透明，随时接受教职工的监督。
考核量化分数揭晓后，要在学校进行公示，公示期不少于3天。
教职工可在规定的时限内提出复核、申诉，考核小组必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。
2、实行本办法后，按照上级文件要求，学校不再另立名目自行发放津贴补贴，不违反规定乱收费、乱摊派发放津贴补贴。
3、绩效工资的核算、审批、发放。
教职工绩效工资由学校教务处核算，班主任部分由政教处核算，工勤教辅人员由总务处核算。
所有由校长审核，由财务室发放。
4、本方案由教代会通过后报县教育局批准执行。
岗位津贴补贴标准将根据上级主管部门下达的绩效工资总额和学校事业发展进行相应调整。
本方案最终解释权属竹基中学，未尽事宜按有关规定执行。
