二(6)班级特色申报

小学特色班级申报材料小学特色班级申报材料篇一：特色班级申报表安洲小学特色班级申报表小学特色班级申报材料篇二：小学先进班集体申报材料扬理想之风帆，抵成功之彼岸仁怀市坪营小学六年级（1）班，是一个由52个鲜活的生命组成的大家庭，该班有男生27名，女生25名。

一年来，在学校领导的关怀下，班主任与各科任教师精诚团结，打造了一个有正义感、有凝聚力、有共同目标、朝气蓬勃、积极向上的班集体。

经过长时间的磨合，可爱的孩子们就像一组组齿轮，从各自的棱角分明到彼此咬合得那么完美。

他们在一起奋斗，一起努力，共同书写着人生最美丽的学生时代！与其说的一个班集体，不如说她更像一个大家庭。

在这个大家庭里，每个人个性张扬，却相处融洽；独立自主，又互相帮助。

虽然他们年龄还很小，但是荣辱观念却非常强烈。

这是一个让学生成长，让教师自豪，让学校满意的班集体。

该班级之所以能够出类拔萃，与众不同之处在于该班有科学可行的班级管理机制和独特的班级文化建设。

主要体现在以下六个方面：一、制定了了班规班约，科学管理班团队。

没有规矩不成方圆。

这个班集体有比较适合自己的规章制度。

班主任和全体同学共同制定。

班规不是一成不变的，在不同阶段增减不同的班规内容，而后随着学生自我管理能力的提升和自我发展意识的觉醒又逐渐减少的。

所有同学都是班规的制定者和遵守者，这就最大程度地提高了学生遵守纪律的积极性。

为了更好地促进班干部成长，更好地熟悉管理的内容，班主任特意给每一位班干部制订了相应的职责。

让每一位班干部都知道自己的职责是什么，理念是什么，需要怎样与其他班干部配合。

二、创新领航，打造班级特色文化。

文化引领是最具有持久力的。

让每一个同学都主动建设班集体文化，让文化引领班集体前进，是这个班的执著追求。

刚开始，由班主任引领班集体文化的发展，接着是班主任和班集体干部一起引领班集体文化的发展，而后是班集体干部引领班集体文化的发展，最后是全体同学在文化的引领下促进班集体发展。

优秀班级申报材料范文尊敬的评审专家：我校XXX中学自创办以来，秉承着培养优秀学生、塑造良好班级风貌的宗旨，取得了令人瞩目的成绩。

为了更好地展现我们班级的特色与亮点，特向贵校递交本次优秀班级申报材料，希望能得到您的认可与支持。

一、班级概况我校XXX中学XX班是一支充满朝气、富有活力的班级。

班级共有X位同学，其中有X名男生和X名女生，年龄分布在X至X岁之间。

我们班级中学生优秀、自信，甚至还有一些同学在学校的艺术、科技竞赛中获奖。

无论是学科成绩还是综合素质，我们班都取得了令人骄傲的成绩。

二、班级特色1. 学术水平突出：我班学术水平突出，大部分同学在校内外各类科技竞赛中获奖。

我们的班级通过优异的考试成绩和科技创新能力，赢得了学校和社会的认可与赞誉。

2. 共建和谐班级：我班注重班级管理和自主学习，班级成员之间互相支持，友谊和谐。

我们还每月组织一次课外活动，让同学们在放松身心的同时培养团队合作意识和社交能力。

3. 班级文化建设：我们班不仅注重学业上的进步，也注重培养同学们的文化素养。

通过读书分享、班级文化建设活动，我们鼓励同学们广泛阅读，培养对文学艺术的兴趣和鉴赏能力。

三、班级成果展示1. 学术成就：我们班同学以团队合作的方式参加了XXX竞赛，并在全市范围内取得了优异的成绩。

此外，我班同学还参加了学校组织的学科竞赛，获得了许多奖项。

2. 社会实践：作为优秀班级的一部分，我们班同学积极参与社区服务活动，如为孤寡老人慰问、义务清洁等，展现了我们积极向上的精神风貌。

3. 公益活动：我班关注社会公益事业，多次组织募捐活动支持贫困山区学生的教育事业，并取得了较好的成效。

四、未来展望我们班希望能得到贵校更多的支持和帮助。

未来，我们将继续努力，不断培养同学们的学术水平和综合素质。

同时，我们也将继续发扬班级互助、共建和谐的精神，创造更加积极、文明、团结的学习氛围。

附件：我校XXX中学优秀班级申报材料再次感谢您的评审与支持，期待贵校的认可！此致XXX中学XX班全体同学XXX中学XX班班主任：XXX。

特色班级申请书一、申请目的及背景本申请书旨在申请开设特色班级，为学校的教育教学工作提供创新的方式和多元化的学习机会。

通过开设特色班级，我们希望能够为学生提供更广阔的发展空间，培养他们的创新思维和实践能力，使他们成为有社会责任感、具有全球竞争力的未来人才。

本校一直以来注重学生的全面发展，积极推行素质教育，但在特色教育方面还有一定的欠缺。

为了更好地满足学生的需求，我们提出开设特色班级的申请，希望能够通过特色课程和活动的设置，提供更多元化、个性化的学习机会，让学生能够在学校得到全面发展的同时，也能够培养自己的特长和兴趣。

二、特色班级的设置和内容1. 特色课程特色班级将根据学生的兴趣和需求，设置一系列特色课程，包括但不限于以下方面：•艺术创作：提供绘画、音乐、舞蹈等艺术创作课程，培养学生的审美能力和艺术素养；•运动训练：开设足球、篮球、乒乓球等运动项目的训练课程，培养学生的体能和协调能力；•科学探究：设置实验室，进行科学实验和探究活动，培养学生的科学思维和实验能力；•社会实践：组织社会实践活动，让学生亲身参与社会服务和社区建设，培养他们的社会责任感和实践能力。

2. 特色活动特色班级将定期组织各类特色活动，旨在拓宽学生的视野、丰富他们的课余生活。

活动可能包括但不限于以下内容：•主题讲座：邀请行业专家来校进行主题讲座，让学生了解最新的行业动态和发展趋势；•实践活动：组织参观、实地考察等实践活动，让学生亲身体验所学知识在实际生活中的应用；•学科竞赛：组织学科竞赛，鼓励学生积极参与，提高他们的学科素养和竞争能力；•社团组织：鼓励学生参加各类学校社团，培养他们的团队合作精神和领导能力。

三、师资保障和教学资源为了保证特色班级的教学质量，我们将提供以下师资保障和教学资源：1.专业师资：特色班级将聘请经验丰富、专业素养较高的教师担任课程教师，他们将全程参与特色课程的设计和教学工作；2.教学设施：学校将配备相应的教学设施和器材，以保证特色课程的教学需求；3.学习资源：学校将提供学习资源，包括图书馆、电子资源和学习平台等，供学生进行课外拓展和自主学习。

尊敬的校领导：您好！随着我国教育事业的不断发展，学校教育在培养学生全面发展的同时，也越来越注重学生的个性化和特色化教育。

为了更好地发挥学生的特长，提高学生的综合素质，我校拟申请成立特色班级。

以下是关于特色班级的申请报告，敬请领导审阅。

一、申请背景1. 国家政策支持近年来，国家高度重视特色教育，鼓励学校开展特色课程和特色项目，以培养学生的创新精神和实践能力。

我校积极响应国家政策，努力打造特色教育品牌。

2. 学生需求多样化随着社会的发展，学生需求日益多样化。

传统的教学模式已无法满足学生个性化发展的需求。

成立特色班级，有助于满足学生多样化的学习需求，促进学生全面发展。

3. 学校资源优势我校拥有一支优秀的教师队伍，丰富的教学资源，以及良好的校园文化氛围。

这些优势为特色班级的成立提供了有力保障。

二、特色班级设置1. 特色班级名称：创新实践特色班2. 特色班级定位：以培养学生的创新精神和实践能力为核心，注重学生个性化发展，为学生提供多元化的学习平台。

3. 特色班级课程设置（1）基础课程：按照国家课程标准开设语文、数学、英语等基础课程，确保学生全面发展。

（2）特色课程：根据学生兴趣和特长，开设科技创新、艺术修养、体育竞技等特色课程。

（3）实践课程：组织学生参加各类实践活动，如科技竞赛、艺术展览、体育比赛等，提升学生的实践能力。

4. 特色班级管理模式（1）实行导师制：为每个学生配备一名导师，负责学生的学业指导、心理辅导和生涯规划。

（2）小组合作学习：以小组为单位进行学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（3）家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。

三、特色班级实施措施1. 加强师资队伍建设（1）选拔优秀教师担任特色班级教师，确保教学质量。

（2）组织教师参加特色教育培训，提升教师的专业素养。

2. 优化课程资源（1）开发特色课程教材，丰富教学内容。

（2）引进优质课程资源，拓宽学生视野。

3. 搭建实践平台（1）与企事业单位合作，为学生提供实习实训机会。

特色班级申报材料篇一：特色班级申报材料XXX班特色班级申请材料目录班级建设方案 ........................................... - 1 - 班级制度 ................................................ ... - 3 -一、班规 ............................................... -3 -二、考勤制度 ....................................... - 5 -三、国家助学金评定实施办法 ............ - 8 - 班级文化 ................................................. - 10 -一、班训............................................. -10 -二、班徽............................................. -10 -三、班歌............................................. - 11 - 班级活动 ................................................. - 12 - 辅导员富有成效的工作 ......................... - 13 -错误！未找到引用源。

建设主题温暖的家成长的我班级建设方案一、指导思想：班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。

我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。

班级特色申报班级特色申报班级特色申报为提高学生的思想道德素质，发展学生的智能，增进学生的身心健康，本年度我班以“学会学习，学会做人”为主线，从班级物质文化、制度文化、精神文化三方面着手，促使学生在良好班级文化氛围的熏陶下健康成长。

1、班级物质文化：在学校给班级提供的良好教育设备基础上，取得家长的共识，组织学生对教室进行精心“包装”，制作了崭新的窗帘、桌套，建立了生物角、卫生角、图书角，队角等，标语口号醒目励志，学习园地定期更换，力争教室的每一个角落都富有教育意义，营造了良好的文化氛围。

2、班级制度文化：根据《小学生日常行为规范》、优秀班级体申报材料《小学生守则》和学校相关的规章制度，建立切实可行的班级公约制度，如《班级一日规范》《班级礼仪制度》《道德银行记分制》《班级卫生公约》《图书借阅制度》等，努力做到加强宣传，检查监督落到实处，使班级形成了“事事有人做，人人有事做，时时有事做，事事有时做”的良好局面。

3、班级精神文化：在班级的精神文化建设中，良好的班风、学风是核心，班风要在活动中形成，学风要在活动中养成。

为此，我班开展了一系列的活动，如：“我选我”的班委竞选活动，增强了学生的竞争意识，对班干部明确分工，并定期培训，以增强服务意识和工作能力；开展了“道德银行储蓄”、阳光班级申报争当“领头雁”、“我是文明人”的活动，进行良好行为习惯的养成教育；设立了“班级小法庭”、“爱心基金”，培养学生明辨是非的能力，养成关爱他人、勤俭节约的好习惯；配合学校“四个一”工程建设，开展了班级“读书节活动”，制定了读书计划，每期集体读书两本以上，个人读书五本以上，诵读古诗文，使学生在书香中明理、成长；周周开展中队会，争做小小主持人，周周更换黑板报，主题鲜明，参与率高达80%以上，培养了学生的集体观念，增强了班级凝聚力.......通过不懈努力，我班优化了育人环境，促进了班级管理，进一步提高了学生的实践能力和审美能力，营造了和谐融洽、积极向上的班级文化氛围。

特色班级申报材料（精选五篇）第一篇：特色班级申报材料特色班级申报材料初二（6）班：全民运动特色班级班主任——戚建平法国著名思想家伏尔泰曾经说过“生命在于运动。

” 身体虚弱，它将永远不能培养有活力的灵魂和智慧。

健康的身体是科学的基础。

运动在我们班可谓是深入人心，丰富多彩的体育运动给同学们带来了无限的乐趣，在运动中，同学们产生、增进、保持体力和健康，为以更好的状态投入学习打下了坚实的基础。

在良好的氛围之中，我们班逐渐成为了全民特色班级，班里几乎每个同学都有自己喜好的体育项目，以致于我们班在各项体育运动中都有着不可小视的竞争实力。

平日关注在我们班里，最热门的话题就是运动，下课，中午，吃饭，同学们谈笑风生，聊欧冠，谈NBA，争论C罗与梅西的优劣，回味乔丹的空中暴扣，探讨马琳的神龙摆尾拉球，为马拉多纳的世纪进球拍案叫绝，为无冕之王荷兰感到惋惜，为今年欧冠的冠军预言，为阵容豪华的热火充满期待，为紫金王朝能否再续辉煌感到怀疑，为中国国球的强大感到自豪。

常常为自己喜欢的俱乐部，球队或球员与同学争论得面红耳赤，还有的为我们班的球队阵容战术出谋划策，更有甚者去怂恿体委组织比赛，每天同学们都谈论得乐此不疲。

绿茵驰骋无论是中午还是下午，体育课上还是课余时间，总能看到我们班的许多同学在球门前踢球，占据着足球场的半壁江山。

行云流水的配合，风驰电掣的速度，眼花缭乱的盘带，势大力沉的射门，个人与团队的完美融合，技巧与力量的华丽展现，他们的表情专注而畅快，在奔跑中释放压力，在过人中满足自我，在进球中体验快乐，一道道曼妙的弧线在空中飞舞，勾勒出我们绚丽而多姿多彩的体育生活。

坚持不懈的训练让我们的实力与日俱增，训练让我们学会了合作，学会了坚持。

等到整体团队初步融合，我们在年级中已罕逢敌手，战无不胜，同学们在比赛中锻炼身体，增进友谊，磨练意志。

在运动中我们挥洒着汗水，收获着快乐。

空中飞人篮球架下，依然是我们班同学的领地，有不少同学都痴迷与篮球，他们在体育课上为抢到一个好的场地可以费尽心机。

魅力班级申报材料一、班级基本情况介绍本班级名称为XXX，是一所位于XXX学校的高中班级。

该班级成立于XXXX年，目前共有XX名学生。

本班级师资力量雄厚，拥有X名教师，其中X名教师具有硕士及以上学历。

在过去的几年里，本班级取得了优异的成绩和声誉，并多次被评为“优秀班集体”。

二、团队建设情况介绍1. 师生关系融洽本班级注重师生之间的交流和互动，在平时教育教学中，老师们经常会与学生进行面对面的沟通和交流，并且尊重并理解每个学生的个性差异。

同时，在课堂上也会鼓励学生提出自己的看法和意见，促进课堂氛围更加活跃。

2. 学习氛围浓厚本班级注重培养学生的自主学习能力，在日常教育教学中，老师们经常会引导学生积极思考问题，并鼓励他们独立完成作业和课程设计等任务。

同时，在考试前也会组织针对性的复习和讲解，以确保每个学生都能够取得优异的成绩。

3. 班级活动丰富多彩本班级注重学生的全面发展，在日常教育教学中，老师们经常会组织各种形式的班级活动，如文艺演出、户外拓展、志愿服务等，以丰富学生的课余生活，并培养他们的团队协作和领导能力。

三、班级特色介绍1. 优秀的文化传承本班级注重传承中华优秀文化，每年会组织各种形式的文化活动，如诗歌朗诵比赛、书法比赛、古诗文背诵比赛等。

同时，在日常教育教学中也会强调中华传统文化知识点的学习和掌握。

2. 强大的科技实力本班级注重培养学生的科技创新能力，在日常教育教学中，老师们经常会引导学生参加各种科技竞赛，并鼓励他们自主探索和研究科技问题。

同时，在校园内也设有专门的科技实验室，为学生提供更好的科技创新平台。

3. 丰富的社会实践经验本班级注重培养学生的社会责任感和实践能力，在日常教育教学中，老师们经常会引导学生参加各种志愿服务活动，并鼓励他们积极参与社会实践。

同时，在校园内也设有专门的志愿服务中心，为学生提供更好的社会实践平台。

四、班级荣誉介绍本班级在过去几年里取得了优异的成绩和声誉，先后获得了以下荣誉：1. “优秀班集体”称号；2. 多次获得“文艺演出比赛”、“科技竞赛”、“志愿服务比赛”等各类比赛奖项；3. 学生多次获得省级及以上奖项。

特色班级创建申请表（五篇范例）第一篇：特色班级创建申请表附页1特色班级创建申请表创建工作具体情况:科研是一项很重要的项目，对于我们专业来说，这更是一个必不可少的内容。

在确立该项目后，我班就会进行班会，确定班级做项目的人数，然后，立即在老师的带领下开展实验研究，争取拿到不错的科研成果。

同时，一个集体的每位成员的自律性强否直接关系到这个集体的先进性与否。

班级的纪检工作可以说一直做得相对良好，而大部分同学的自律性亦都很强。

不过新学期伊始，有部分同学出现了倦怠现象。

针对上课迟到人数略有增加等问题，纪检工作的力度会有所加强。

班干部要起好带头作用，并多督促身边同学，让大家尽快重新适应学习生活。

实施计划：1、2、3、4、开班会，通过班会的形式，鼓励大家积极参与科研项目的实验。

分实验小组，与各自指导老师进行实验，争取我们班80%的人有实验做。

，并得到一定的实验结果数据，进行发表。

课堂上学好本专业的基础知识,利用本身的基础特长进行发展创新。

课余时间利用图书馆和网络进行学习,多涉及相关专业方面的知识和其他方面的知识进行拓展,宽阔的知识面和扎实的专业知识更有利于科研创新。

5、6、生活中,关注细节,习惯发现问题,寻找解决问题的方法,有利于从生活中受启发,有利于创新.本班同学在已建立班级群的基础上，创建班级校友录。

鼓励同学们积极参与，在网络上展现班级的风采。

班级校友录也可以作为同学们心与心交流的无限空间，让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。

每位同学的独特魅力，还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

预期目标与保障措施：1、2、3、成为一个有科研特色的班级，能够在各比赛中得奖，并能在一些具有专业性的杂志报道里发表。

加强班级凝聚力，使班级各成员间都能互帮互助。

在学风建设上能够有更好的发展，通过学习小组帮助一些成绩较差的同学，提高班级的及格率、优秀率。

第二篇：爱心特色班级创建“创爱心中队，做爱心少年”主题演讲６（２）班爱心特色班级是指在我校“绿色，阳光，生态，和谐”的校园特色理念指导下，从班级实际情况出发，在全体师生参与下，将爱心教育渗透在班级教育、管理等活动的方方面面，体现出独特的班级整体风格，并取得良好教育教学成效的班级。