特色班级申报表

尤溪职专2018 -2019 学年特色班级建设申报表
培养学生从小养成良好的学习语文的习惯。

让学生不仅在课内学能主动思考，而且在离开教师，离开课堂的情况下，也能主动探究学习，从而打下扎实的基础，这对于学生的成长和发展将会产生深远的权极形响。

实施方法：
1、提高学习兴奋度，培养竞争意识。

2、通过与科任教师沟通协商，采用异质结合的办法，重新安排学习小组，实行小组捆绑制，纪律方面相互约束，学习方面互相帮助。

3、对每位同学都要强调良好学习习惯和行为习惯养成的重要性，从细节入手，多注意观察，规范学生的言行。

加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。

4、加强班干部队伍建设，明确各个班干部职责，做到分工明确，责任到人。

5、随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。

同时继续开展写随笔活动，定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时把握学生的心理状态，及时疏导解决学生的问题。

做到和学生时刻保持心灵上的沟通。

6、加强和家长之间的联系和沟通，让双方都能更全面地了解孩子的身心状况并及时进行调整和引导。

具体步骤:
1、自主学习的内涵
2、了解自主学习的作用和意义
3、自主学习的方法指导
4、真正落实学生的主体地位，使学生有效的能自主学习，会自主学习，想自主学习。

广西大学行健文理学院班级特色活动项目申报表项目名称：_申请专业班级/团队：__主要策划组织人员：_申请日期：_活动起止日期：_活动地点：_指导老师：黄桃梅_学生管理中心制表适应角色转变，扎实开展团的工作———共青团铁东区委书记的述职报告2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。

这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。

自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。

总的来说，收获很大，感触颇深。

一、以德为先，进一步提升个人思想素质过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。

一是道德修养进一步提高。

作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。

因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。

二是党性锻炼得到不断加强。

不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。

三是政治思想素质不断提高。

一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。

特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。

二、以能为先，进一步加强组织工作能力在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。

铜山小学班级特色文化建设申请表班级五（4）特色类别体育锻炼申报标题花样跳绳特色班级申报时间2016、3班主任周美娟班名阳光班创建何种特色花样跳绳学生特色情况分析五（4）班是由44个天真可爱的孩子共同组成的一个大家庭。

其中男生多女生少，男女生比例协调。

班中还有不少多动症的男生，由于学生好动，男生又多，因而在体育锻炼方面存在优势。

班级特色构想1、通过花样跳绳活动有效地提高学生的速度，力量，耐力等身体素质。

2、提高学生之间的团结合作，勇于探索，大胆创新的精神和勇敢顽强的意志品质。

3、积极落实花样跳绳运动，营造快乐，活泼，阳光的体育活动氛围，推进本班的班级体育文化特色。

4、形成五四班花样跳绳运动项目的班级特色品牌。

班级特色实施步骤三月份：1、结合本校实际，制定切实可行的跳绳活动实施方案。

2、班级“花样跳绳活动”特色班级的申报。

3、在班级推广“花样跳绳”体育项目。

4、按小组来组建花样跳绳团队。

5、动员班级学生全员参与花样跳绳运动，由体育老师负责对班级学生进行花样跳绳的集中训练，使得此项活动顺利进行。

四月份：1、立足学校操场为主阵地，以体育老师及班主任的现场教学为载体抓普及，利用体育课，阳光活动时间及课余时间开展跳绳教学活动。

2、利用时间进行丰富多彩的跳绳活动，确保人人会跳绳。

3、在班级建立花样跳绳团队，保证队员一人一跳绳，开展有特色的班级跳绳运动，并培养一批学生跳绳骨干。

五月份：1、积极开展单人跳，集体跳，花样跳及绳子游戏等活动内容。

2、各小组每月根据教学进度组织开展小型多样的跳绳比赛。

3、为获胜小组颁发证书。

六月份：1、各小组“花样跳绳活动”实践情况总结。

2、在跳绳特色日益普及的基础上，花样不断翻新，逐步完善。

3、在创新中开拓，彰显特色：跳出美丽，跳出活力，跳出快乐，跳出健康。

4、举行“花样跳绳活动”阶段性的成果展示。

班级特色与操作要点1、给家长进行花样跳绳方面的集中培训，在家中与家长共同参与花样跳绳，让家长回家帮忙指导孩子。

XX小学特色班级申报表
班级：X年级X班
班主任：
班名：小太阳中队
班徽：
班训：人人努力、勤奋好学，充满自信，赢得胜利。

班歌：《上学歌》
班级公约：进校道声老师好，文明礼仪要做到.
路队集合快静齐，规范做好课间操.
铃声响起教室静，做好准备专心听，
作业认真按时交，爱惜文具桌面净，
上课发言爱动脑，课间休息不吵闹。

安全活动很重要,热爱劳动比学习，
互帮互助多交流，共同进步比学超，
班级公约记心中，齐心协力共成长。

班主任照片和寄语：
努力做到：勤奋好学，积极向上，不怕困难，勇敢、坚强、自信、独立！。

金化小学创建特色班级申报表外国语学校“特色班级”评估表（讨论稿）班级：班长：2007年5月特色班级考核评分说明B1有明确的创建特色班集体计划、措施。

根据考核情况分好、中、差分别评分为6、5、4分。

B2有独特的班级管理制度。

根据考核情况分好、中、差分别评分为5、4、3分。

B3班干部管理工作规范。

根据考核情况分好、中、差分别评分为5、4、3分。

B4有一套比较完整的养成教育措施。

根据考核情况分好、中、差分别评分为6、5、4分。

B5有良好的班风学风，班级凝聚力较强。

根据考核情况分好、中、差分别评分为6、5、4分。

B6班级已通过规范达标考核。

优秀级为8分，良好级为6分。

B7开展环境教育好，“小卫士“达到50%以上。

达到要求为6分，每降低5个百分点少1分。

B8开展双语活动好，双语氛围已经养成。

根据双语奖评比班级第一名为6分，第二名为5分，其余为4分。

B9班级学生主动参与特色教育活动，参与率达到100%。

达到要求为8分，每少一个百分点减1分。

B10班级活动能根据特色目标展开。

根据考核情况分好、中、差分别评分为6、5、4分。

B11班级特色建设能促进“书香校园”建设，学生读书活动开展好。

据考核情况分好、中、差分别评分为6、5、4分。

B12班级特色建设能促进科普教育活动建设，积极参加科普活动。

科技节第一得6分，二三名为5分。

B13班级在某个方面已形成特色，并且有良好的氛围。

据考核情况分好、中、差分别评分为8、7、6分。

B14班级内学生在某个方面有一批特长生，并且在学校获得一等奖及以上。

达到要求得满分。

没有达到根据好、中、差分别评分为9、8、7分。

B15能带动其他班级开展创建特色活动。

据考核情况分好、中、差分别评分为6、5、4分。

班主任或家长在关于创建特色班级活动的论文获奖或发表。

班级提供资料，由学校考核组根据情况打分。

外国语学校2006、4外国语学校先进班集体评估标准考核表班名：（）。