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【第二单元 文化传承与文化创新】总说：文化流传和文化继承合称为文化传承。
文化的多样性是文化沟通和流传的前提，文化在沟通中流传。
文化的继承性 是文化继承和发展的前提，文化继承和文化发展是同一过程的两个方面。
文化流传和文化继承的过程浸透着文化创新的精神，因此，本单元提到的文化流传、文化继承与文化创新是三位一体、亲密联系的。
民 民族节日包括着民族生活中的风土人情、宗教信奉和道德伦理等文化因素，是民族历史文化的长远积淀。
族 庆祝民族节日，是民族文化的集中展现，也是民族感情的集中表达。
节 日 文化遗产： 文物、建筑群和原址等。
世界文化自然遗产： 地形、生物或自然景观等。
如我国的九寨沟。
多样性的 世界遗产的分类文化与自然双重遗产： 如黄山是文化与自然遗产，庐山是文化景观遗产。
集中表现文 人类口述和非物质遗产： 如我国的昆曲、古琴艺术。
化 文化遗产， 是一个国家和民族历史文化的重要标志。
文化遗产不但对于研究人类遗产文化遗产的地位和意义文明的演进有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性有独到作用。
文化遗产的保护： 联合国教科文组织以名录的方式确立世界文化和自然遗产，并恩赐保护。
文化多样性的含义： 不同样民族和国家文化的内容和形式各具特色。
文文化多样性的地位： 是人类社会的基本特色，也是人类文明演进的重要动力。
化多 世 文世界文化是由不同样由于世界各民族的社会实践有其共性，有宽泛的规律，决定了不同样民族文化也有其共性。
样 界 化民族文化共同组成 由于各民族间的经济的和政治的、历史的和地理的等因素不同样，决定了各民族文化存在差异。
文 的 性 化 关文化是民族的， 文化是民族的，各民族文化都有自己的文化个性和特色。
文化是世界性与 与 和 系文化又是世界的文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不能缺少的色彩。
民族性的一致。
民 文 族必要性： 经济全球化的到来，一方面促进文化相互交融，另一方面也有使文化同质化的危险。
高中政治第二单元文化传承与创新高中政治第二单元：文化传承与创新一、介绍文化是一个民族的精神基因，是一种传承和创新的力量。
在当今社会，文化传承与创新对于高中政治课程来说尤为重要。
本文将从文化传承与创新的角度，探讨高中政治第二单元的内容。
二、文化传承的意义1. 历史的延续：文化传承是将历史沿袭下来的一种方式，可以帮助人们更好地理解和认识历史。
2. 标识身份：不同的文化代表着不同的群体，通过文化传承可以让人们更好地树立身份认同感。
3. 传承智慧：文化承载着民族的智慧和经验，可以使人们从过去的经验中受益，并且能够在当代社会中应用。
三、文化传承的方式1. 教育：学校教育是最主要的文化传承途径之一。
高中政治课程可以通过教学内容和形式的创新，将文化传递给学生。
2. 文物保护：保护文物是文化传承的基础。
政府应该加强对文物的保护与修复，让人们更好地了解和感受传统文化的魅力。
3. 传统节日：通过举办传统节日活动，可以让学生近距离地接触传统文化，传承传统价值观。
四、文化创新的重要性1. 推动社会进步：文化创新是推动社会进步的重要力量，通过创新可以激发社会发展的活力。
2. 增强竞争力：在全球化的背景下，文化创新能够增强一个国家的竞争力，让国家在世界舞台上更具吸引力。
3. 培养创造力：文化创新能够培养人们的创造力和思维能力，让人们更有能力应对未来的挑战。
五、文化创新的途径1. 科技与文化的结合：利用科技手段创新传统文化，可以更好地让年轻人接触、了解和传承文化。
2. 跨文化交流：与其他国家进行文化交流，可以带来新的思维方式和艺术风格，从而促进文化传承与创新。
3. 文化产业创新：通过发展文化产业，可以增加创新元素，让文化成为经济增长的重要动力。
六、高中政治第二单元的实践1. 多元化的教学内容：高中政治课程可以增加一些与文化传承和创新相关的案例分析，让学生更好地理解和应用。
2. 实地考察与交流：组织学生实地考察文化遗址或者参观传统工艺品展览，让学生亲身感受传统文化的魅力。
《文化生活》第二单元文化传承与创新1.《文化生活》第二单元文化传承与创新篇1《文化生活》第二单元文化传承与创新一、从民族节日与文化遗产中感受世界文化的多样性（1）民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，是民族情感的集中表达。
（2）文化遗产是指在历史、艺术或者科学及审美、人种学、人类学等方面有着重要意义的纪念文物、建筑物、遗迹等，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志（含义、地位）。
文化遗产对研究人类文明的演进具有重要意义，而且对展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。
（意义）『扩展』文化遗产的保护：由于岁月侵蚀、环境污染和人类活动的影响，许多文化遗产正面临被毁坏的危险，这些为历史创造的遗产无法再造，因而成为不容替代的珍品。
为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。
（注：世界遗产分为三大类，即文化遗产、自然遗产和同时含有文化与自然两方面因素的双重遗产）『扩展』文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。
物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。
非物质文化遗产是指各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式。
非物质文化遗产包括：口头传统和表述；传统表演艺术；社会风俗、礼仪、节庆；传统手工艺技能等。
二、世界文化与民族文化的关系1、文化是民族的（1）原因：由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异。
（2）表现：各民族都有自己的文化个性和特征2、文化是世界的（1）原因：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，所以在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
第二单元文化传承与创新思维导图高考考点1.世界文化多样性的表现2.民族文化和世界文化的关系3.尊重文化多样性的意义4.文化传播的主要途径5.现代文化传播的手段和特点6.推动文化交流的意义7.传统文化的特点表现和影响8.对待传统文化的正确态度9.影响文化发展的因素10.文化继承和发展的关系11.文化创新的源泉和动力12.文化创新的意义13.文化创新的途径14.创新与继承的关系15.创新与借鉴、融合的关系16.坚持文化创新的正确方向第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播一、文化的多样性是什么（1）含义不同民族和国家文化的内容和形式各具特色（主要指民族文化的多样性）（2）表现民族节日①形成：是一个民族历史文化的长期积淀②作用：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味文化遗产①地位：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②意义：a对于研究人类文明的演进具有重要意义；b对于展现世界文化的多样性具有独特作用；c是人类共同的文化财富为什么（1）必要性①文化是民族的，又是世界的②文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力（2）意义（重要性）①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求（尊重文化多样性首先要尊重自己民族的文化，培育好，发展好本民族文化）②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求怎么办（1）态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步（2）原则遵循各民族文化一律平等的原则（不是各种文化一律平等）具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣（3）要求a既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果（引进来）b又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力（走出去）【注意】尊重认同本民族文化求同存异，相互借鉴1.理解“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”尊重其它民族文化共同促进世界文化繁荣2.认同本民族文化（正确）认同其它民族文化（错误）3.文化融合（具体分析）文化渗透（错误）文化趋同（错误）4.民族文化和传统文化民族文化：维系民族生存和发展的精神根基传统文化：维系民族生存和发展的精神纽带5.文化多样性≠文化多元化文化的多样性主要是从文化的表现形式来说，即人类文化表现形式丰富多彩；文化多元化主要从文化的来源和性质上说的，各种文化中既有优秀的文化，又有落后的、腐朽的文化。
第二单元文化传承与创新三、文化的多样性与文化传播1、世界文化多姿多彩的表现：①民族节日：蕴含着民族生活中的、和等文化因素，是一个民族。
庆祝民族节日，是民族文化的，也是民族情感的。
②文化遗产：是（地位）。
不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于具有独特作用，它们是人类共同的文化财富（意义和作用）。
2、怎么样认识世界文化的多样性？文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
（地位作用）主要指民族文化的多样性，表现在语言文字、宗教信仰、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等。
3、世界文化与民族文化的关系：文化既是的，又是的（世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，没有这些各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。
）①各民族间等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着的差异，即文化的。
所以文化是民族的，各民族都有自己的。
②世界各民族的社会实践有其，有，在实践中产生和发展的，即文化的。
所以，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的一部分。
4、对待文化多样性的正确态度：既要，又要。
相互借鉴，，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
原则：必须遵循各民族文化一律平等。
5、尊重文化多样性●为什么要尊重文化多样性？①尊重文化多样性是发展。
每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。
②尊重文化多样性是实现。
一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且也属于整个世界。
尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。
●怎样做？①首先要。
②承认世界文化的、尊重，必须遵循的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
6、文化传播的含义：人民通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播1、文化的多样性（1）文化的多样性的表现民族节日，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。
文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
（2）尊重文化的多样性的要求①正确态度。
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
②坚持的原则。
必须遵循各民族文化一律平等原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
③反对封闭主义和民族虚无主义。
(整合资源)④我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，增强中华文化国际影响力。
(整合资源)（3）尊重文化的多样性的原因和意义①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。
（意义）②尊重文化多样性是实现本民族文化发展的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求(必要性)③文化是民族，又是世界的。
（关系）(4)民族文化与世界文化的关系①世界文化是由不同民族,不同国家的文化共同构成的。
②由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有其共性和普遍规律。
所以文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
③各民族间经济和政治的、历史和地理的等多种因素不同，决定了各民族文化之间存在差异。
所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
2、文化在交流中传播（1）文化传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径；各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式；总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
第二单元文化传承与创新知识点2★★ 14、传统文化的特点(主观题)(1)传统文化具有继承性。
表现在：传统习俗(是传统文化的基本形式之一)、传统建筑(展现中国传统文化的重要标志)、传统文艺(是中华民族灿烂文化重要组成部分)、传统思想(中华文化中一个非常重要的组成部分)。
(2)传统文化具有相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，内涵又因时而变。
(3)传统文化具有鲜明的民族性。
是维系民族生存和发展的精神纽带。
★★ 15、传统文化的双重作用：(主观题)• •(1)在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
(2)如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
★★ 16、对待传统文化的正确的态度：(措施) (三、四、五课知识点整合) (主观题)(1)总体态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
(2 )具体：要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。
对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
对于传统文化中不符合社会发展要求落后腐朽的东西，要自觉地改造或剔除。
(3)在继承中发展传统文化，“推陈出新，革故鼎新”，赋予传统文化以时代的精神。
(4)面向世界，博采众长，积极吸收世界文明成果丰富发展我国传统文化。
(5)加强中外文化交流，推动我国传统文化走向世界，提高我国传统文化的国际影响力。
(6)坚持正确方向，克服错误倾向。
反对“封闭主义” “守旧主义”和“历史虚无主义” “民族虚无主义”。
★★仃、文化继承与发展的关系是什么(主观题)(1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承与发展，是同一个过程(文化传承)的两个方面。
(2)正确处理文化继承与发展的关系的要求：在这个过程中，不断推出体现时代精神的新文化，要把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，才能进行正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
第二单元：文化传承与创新)2016年全国各地高考政治试题分类汇编(必修三第二单元：文化传承与创新）一、选择题1.（2016·北京卷·25）“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，一件经历过战争的铁器，诉说着推动历史前进的必然和偶然；“君看六幅南朝事，老木寒云满故城”，一副古旧的画卷·，描绘出凄清荒凉的六朝时景，令后人触目伤怀......文物是无言的百科全书，承载着珍贵的历史信息。
加强文物保护、管理和利用①可以给文物保护部门带来较高的经济效益②是推动我们文化事业发展的一项重要内容③有利于传承和弘扬中华民族优秀传统文化④能够使国家占据世界文化发展的制高点A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【知识点】传统文化的继承与发展【试题解析】加强文物保护、管理和利用是为了更好地传承传统文化，不是为了取得较高的经济效益，①不选;文物承载看珍贵的历史信息，加强文物保护、管理和利用就是保护继承和发展传统文化，它是推动我们文化事业发展的一项重要内容，②正确;文物是无言的百科全书，文物的保护、管理和利用有利于传承和弘扬其中包含的优秀传统文化，③正确;文物的保护、管理和利用有利于文化的继承与发展，但并不能使国家占领文化发展的制高点，④不选，故本题答案选择C。
【答案】C2.（2016·天津卷·11）在中国文学博物馆，4D电影《甲骨文》向观众展示着甲骨文的产生、发展和演变历程。
还原古代生活场景时，影院画面、音响和座椅巧妙配合，带观众穿越数千年，讲述甲骨文字形时，立体图形灵活转换，让观众感受古人造字的智慧。
从中看出A.科技是推动文化发展的决定因素B.现代信息技术的运用促进了文化传播C.甲骨文的出现，标志着人类进入文明时代D.文化与经济相互交融，科技的作用越来越重要【知识点】影响文化发展的重要因素【试题解析】科技是推动文化发展的重要因素，而不是决定因素，A不选；用4D技术来展示甲骨文的产生、发展和演变历程，有效地吸引观众，这说明现代信息技术的运用促进了文化传播，B项正确；C的说法错误，文字的出现，标志着人类进入文明时代；材料没有体现文化与经济相互交融，不选D。
故本题答案选择B。
【答案】B3.（2016·江苏卷·22）源远流长的“礼”文化在漫长的文明演进中,积淀了许多协调处理人与人、人与社会关系的规范和准则。
今天,我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐,但赋予了“礼”平等、友善等新的内涵。
这说明传统文化具有A.鲜明的民族性B.相对的稳定性C.时代的先进性D.强大的包容性【知识点】传统文化的特点【试题解析】“今天,我们仍借助这些规范和准则来协调人际关系、促进社会和谐”这体现了传统文化的基本特征不变,仍被人们所运用，这说明了传统文化的“稳定性”，“但赋予了‘礼’平等、友善等新的内涵”这体现了“礼”的基本内涵又能够因时而变，这体现了传统文化的“相对性”特征，故材料整体是想体现传统文化的相对稳定性，B项正确；ACD都不符合材料主旨，故本题答案选择B。
【答案】B4.（2016·江苏卷·23）尽管中西方建筑在材料运用、设计理念上有诸多不同,但美国建筑大师赖特却从中国古代先哲老子的教诲中汲取养分,并以其作为创作思想的重要渊源。
这说明A.中华文化的内容极为丰富B.中华文化走在世界的前列C.文化是民族创造力的源泉D.文化是民族的又是世界的【知识点】文化是民族的又是世界的【试题解析】中西方建筑在材料运用、设计理念上有诸多不同，这说明中西方文化各有其特点，文化是民族的;美国建筑大师赖特却从中国古代先哲老子的教诲中汲取养分，并以其作为创作思想的重要渊源，这说明中西方文化又有共通之处，文化是世界的，结合起来，材料体现的知识点就是文化是民族的又是世界的，故D项正确，A项在材料中没有体现;古代中华文化曾长期走在世界前列，B项的说法不科学;创造力的源泉应该是实践，C的说法错误，故本题答案选择D。
【答案】D5.（2016·江苏卷·24）传统文化对天理人伦所作出的具体规范,有些蕴藏在乡村的村规民约、家风祖训当中。
村规民约、家风祖训作为当今社会的一种稀缺资源应当充分发掘利用,这是因为优秀的村规民约、家风祖训①作为精神力量决定着社会的发展②是社会主义思想道德建设的重点③在文化传承中发挥着重要的作用④对现代社会治理具有重要借鉴价值A.①②B.①④C.②③D.③④【知识点】社会主义思想道德建设的内容【试题解析】认为精神力量决定看社会的发展，这是历史唯心主义，①不选，②的说法错误，社会主义思想道德建设的重点是集体主义，不是优秀的村规民约、家风祖训;重视优秀村规民约、家风祖训是因为它们属于优秀文化，在文化传承中仍发挥看重要作用，也对社会治理具有积极的借鉴意义，③④正确;故本题答案选择D。
【答案】D6.（2016·全国Ⅰ卷·19）陕西省地方戏“华阴老腔”是国家非物质文化遗产，声腔刚直高亢、磅礴豪迈，却因表现形式单调难以吸引观众，面临传承危机。
2016年，华阴老腔演出团队与摇滚歌手与合作，将传统民族音乐与现代摇滚音乐相结合，在中央电视台春节联欢晚会联袂演唱《华阴老腔一声喊》，引起巨大反响。
“华阴老腔”焕发新的生机给我们的启示有①优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发展②满足人民大众需要的优秀传统文化才有强大的生命力③与现代流行文化融合是优秀传统文化创新的根本途径④传播手段与传播形式的创新是优秀传统文化传承的前提A.①②B.①④C.②③D.③④【知识点】文化创新的途径【试题解析】“华阴老腔”的成功说明传统文化要不断创新，满足人民大众的需要才能呈现出强大的生命力，①②适合题意;文化创新的根本途径是立足于社会实践，③是错误的;传播手段和形式有利于文化的传承，但不是前提，排除④;故本题答案选A。
【答案】A7.（2016·全国Ⅱ卷·19）我国杂技历史悠久，因表演技巧高超而深受观众喜爱。
在现代，我国杂技融入音乐、舞蹈等元素，利用声、光、电效果，配以情景故事，既惊险刺激又妙趣横生，许多节目蜚声海内外。
我国现在杂技艺术蜚声海内外，主要得益于①现代传媒超越时空的传播功能②用现代流行艺术元素取代传统艺术元素③在继承传统基础上满足了现在观众的审美需求④以现代艺术手段展现我国杂技的民族特色A．①② B．①③ C．②④ D．③④【知识点】文化继承与发展，文化传播【试题解析】我国杂技加入了音乐、舞蹈等元素，体现了继承和发展的关系，故③符合题意；这些时代元素和效果是我国运用现代技术展现民族文化的表现，故④符合题意；材料没有体现现代传媒的作用，故①和题意不符；现代流行艺术能够融入传统艺术之中，但是不能说取代，故②错误。
故选D。
【答案】D8.（2016·全国Ⅲ卷·19）2015年，新版《辞海》编辑委员会宣布将在推出纸质版《辞海》的同时，推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。
这一做法体现的文化生活道理是①文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求②有价值的文化创造源于文化传播载体的变革③文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证④信息技术推动文化生产和消费方式的变革A.①③B.①④C.②③D.②④【知识点】文化创新与文化传播【试题解析】材料中新版《辞海》编辑委员会宣布将在推出纸质版《辞海》的同时，推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版，体现文化创新要看眼于人民群众不断增长的需求，信息技术推动文化生产和消费方式的变革。
而文化多样性是文化创造力的源泉，②的说法不正确，文化创新是文化富有生机和活力的保证，③的说法不正确，故本题选B。
【答案】B二、非选择题9.（2016·北京卷·41）中法两国的文化交流源远流长。
2016年4月至6月，第十一届“中法文化之春”在中国举行，促进了两国之间的友好往来。
鲁迅和雨果分别是中国和法国的伟大作家，虽然相隔万里，但是他们的思想有很多相通之处。
下文为鲁迅文化基金会秘书长、鲁迅长孙周令飞先生在“鲁迅对话雨果”中法文化交流活动中讲话的部分内容。
“雨果在他的《悲惨世界》里说:‘只要本世纪三个问题得不到解决：贫穷使男子潦倒，饥饿使妇女堕落，黑暗使儿童羸弱，换句话说，从更广的意义来说，只要这世界上还存在愚昧和困苦，和本书同一性质的作品都不会是无益的。
’鲁迅先生以他高度浓缩的小说、精美绝伦的散文和浩瀚滚烫的杂文，表达了同样的意思和同样的意志，正如他那首《无题》绝句所言：‘万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀。
心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。
’”（3）结合材料，分析“鲁迅对话雨果”交流活动的文化意义。
（8分）【知识点】文化多样性、文化的交流与传播、建设文化强国【试题解析】文化是民族的，也是世界的，本题可先分析鲁迅与雨果文化作品的共性，这种文化上的共性是交流活动开展的基础。
接着再具体分析这种文化交流的意义，可从文化交流有利于增进文化的合作与发展，有利于文化创新、有利于增强文化自信等角度具体论述。
【答案】鲁迅和雨果都关心社会历史的进步，关注下层百姓的命运，具有强烈的社会责任感，是各自民族精神的代表，也是追求人类共同价值的文化巨人。
这场跨越时空的“对话”能增进中法人民的相互理解，促进两国文化合作与发展，也有利于增强我们建设文化强国的自觉性，在中法文化的交流中推动文化创新。
10.（2016·全国Ⅲ卷·39）中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
这是中国本土培养的科学家首次获得诺贝尔奖。
疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰来了人类几千年。
20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。
为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。
在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。
世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。
屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。
它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体，用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。
（2）结合文化生活的知识，谈谈屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。
（10分）【知识点】继承和发展中华优秀传统文化、中华文化的重要性、建设文化强国、坚定道路自信、理论自信和制度自信【试题解析】(2)本题考查文化生活的知识，设问指向屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。
