二胡活动小组教案

二胡教案模板二胡概况教案《二胡概况》教案范锐锋邹竹馨范舒之目标：1、认识二胡，了解二胡的结构、定弦、记谱、音色、音域以及它的地位和作用。

2、了解二胡的历史，认识华彦钧和刘天华两位音乐家，了解他们为二胡艺术发展所做出的突出贡献。

3、了解二胡的演奏姿势并结合音乐片段了解二胡的基本演奏技法。

4、欣赏二胡曲《》教学重点：1、认识二胡，了解二胡的定弦、记谱、音域、音色以及它在民族乐器中的分类。

2、了解二胡的历史，认识华彦钧和刘天华两位音乐家，了解他们为二胡艺术发展所做出的突出贡献。

3、了解二胡的演奏姿势并结合音乐片段了解二胡的基本演奏技法。

教学难点：了解二胡的演奏姿势并结合音乐片段了解二胡的基本演奏技法。

教学过程：一、二胡图片导入二、什么是二胡？二胡由胡琴发展而来，曾被称为胡琴或南胡。

流传之广非其它乐器可比。

音色优美、表现力强，是流行最广的乐器之一，无论是大街小巷还是穷乡僻野，处处皆可闻到二胡声。

1、二胡的结构二胡由琴筒、琴杆、琴头、弦轴、千斤、弦马、弓子和琴弦等部件组成。

（1）琴筒（结合图片介绍）：琴筒就是乐器的共鸣体，大多是用红木、紫檀或乌木制成的。

从70年代开始，又出现了用低发泡材料模压成型的琴筒。

二胡琴筒的基本形状是六方形的，长13厘米，前口的对边直径为8．8厘米。

筒腰比较细，前口蒙着蟒皮，后口有的敞开，有的装有各种式样花孔的音窗。

总之，二胡的琴筒起着扩大和渲染琴弦振动的作用。

（2）琴杆（结合图片介绍）：琴杆又叫”担子”，用料和琴筒一样，全长81厘米。

琴杆的顶端是呈弯脖形的琴头，上端装有两个弦轴，下端插在琴筒里。

二胡的琴杆是张弦的支架，也是演奏者持琴运指的支柱。

（3）弦轴（结合图片介绍）：弦轴又叫“轸（念：枕）子”，它们是一对木质的圆锥体，大多是用黄杨木或者黄檀木制成，前端比较细小，上面有一个穿弦的小孔。

二胡的弦轴起到系弦和调整琴弦张力的作用，上轴拴内弦，下轴拴外弦。

在60年代初期，乐器制作家们开始在二胡上装置螺丝弦轴，这种弦轴不仅在外观上保持了原有的民族形式。

幼儿园二胡启蒙教案教案题目：幼儿园二胡启蒙教案教学目标：1. 了解二胡的基本知识和演奏方法；2. 训练幼儿稳定正确的姿势，并感受二胡的乐器魅力；3. 引导幼儿用自己的方式感受音乐，激发幼儿的音乐兴趣和创造力。

教学重点：1. 二胡的基本知识和演奏方法；2. 稳定正确的二胡演奏姿势。

教学难点：1. 鼓励幼儿发挥自己的想象力，用自己的方式感受音乐；2. 指导幼儿正确演奏二胡。

教学内容：1. 二胡的基础知识介绍和演奏方法的讲解；2. 幼儿体验二胡演奏和创作。

教学过程：1. 导入环节（5分钟）教师向幼儿们介绍二胡乐器，告诉幼儿二胡具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，是中国传统乐器之一。

并播放一些二胡的音乐，让幼儿们感受二胡的优美旋律和独特魅力。

2. 正式学习环节（35分钟）（1）二胡基础知识的介绍：教师介绍二胡分为两个部分：弓和琴。

教师手持二胡，向幼儿们展示二胡的不同部位，并向幼儿讲解其功能。

（2）二胡演奏方法的讲解：教师演示二胡的演奏姿势，然后让幼儿们模仿教师摆出正确的演奏姿势。

教师向幼儿们讲解二胡演奏的基本韵律和节奏，带领幼儿们一起学习简单旋律，并让幼儿们轮流试着演奏这些曲目。

（3）幼儿体验实践环节：教师让幼儿自由发挥，用自己的方式感受音乐，即允许幼儿用自己的语言、动作或画画的方式来表达自己的感受。

教师鼓励幼儿们自由发挥，让幼儿们感受自由和放松。

同时，教师也可以通过让幼儿们听一些不同的音乐，带领幼儿们体验并发掘自己对音乐的感觉，进一步提高幼儿的艺术水平。

（4）幼儿自我练习环节：教师根据幼儿的实际情况进行个别指导，让幼儿们自由练习二胡演奏，鼓励幼儿们发掘自己的潜力，激发幼儿对音乐的热爱。

3. 教学总结与反思环节（10分钟）教师引导幼儿们回顾今天的教学内容，重点总结二胡的基础知识和演奏方法，再次播放一些二胡的音乐，让幼儿们感受到音乐中的情感和美。

教学评估：教师根据幼儿在实际操作中的表现，进行简单的评估，以了解幼儿对于二胡的理解和掌握情况，并根据幼儿实际情况，因材施教，帮助幼儿更好的学习和掌握二胡演奏技巧。

认识乐器二胡幼儿园教案一、教学目标1.能够认识乐器二胡并知道它的外观特征和基本演奏技法；2.培养幼儿的音乐兴趣和音乐素养，增加音乐知识面；3.培养幼儿的耳听感觉，感知音乐的美和表现形式。

二、教学内容1.什么是二胡？2.二胡的外观特征；3.二胡的演奏技法。

三、教学步骤步骤一：导入（5分钟）1.教师问：“同学们，你们小时候听过什么音乐吗？有人听过二胡吗？”2.小组讨论 1-2 分钟后，让代表性小组向全班汇报。

步骤二：讲解二胡的定义和外观特征（5分钟）1.教师向学生展示二胡并问：“同学们，你们看到这是什么东西？它有什么特征？”2.教师逐一讲解二胡的外观特征，如形状、材料、大小、颜色、弦、腰等。

步骤三：观看二胡演奏视频（10分钟）1.教师向学生播放二胡演奏视频，让学生观看和倾听。

2.观看后教师让学生整理感受，如：“二胡声音如何？它的音色怎么样？有没有感到舒适？”步骤四：学习二胡的演奏技法（30分钟）1.教师以视频为例，向学生详细介绍二胡的演奏技法，如插弦、拨弦、弓弓法等。

2.教师现场示范演奏，然后让学生模仿学习。

步骤五：复习巩固、疑问解答（10分钟）1.教师让学生用自己的语言回首教学内容，防止刚才讲解遗忘。

2.如有疑问，让学生提出，帮助学生解答。

四、教学方式1.教师讲解+学生模仿练习；2.视频展示。

五、教学评价1.学生是否能正确辨认和标记二胡的外观特征；2.学生是否能模仿二胡演奏；3.学生是否提出了问题并得到了解答。

六、教学延伸教师可以邀请专业二胡演员到班级里进行二胡演奏，让学生从实际演奏中更好地感受二胡的魅力。

另外，教师也可以分享和讲解中国古代音乐文化中与二胡相关的传说故事等，让学生更加深入认识二胡这个乐器。

二胡兴趣小组教案教案标题：二胡兴趣小组教案教案目标：1. 培养学生对二胡的兴趣和热爱。

2. 提高学生的二胡演奏技巧和音乐理解能力。

3. 培养学生的合作精神和团队意识。

教学内容：1. 了解二胡的起源和发展历史。

2. 学习二胡的基本演奏技巧，包括正确的手指位置、指法和弓法。

3. 学习二胡的音乐理论知识，包括音阶、节奏和乐谱阅读。

4. 合奏练习，学会与他人协作演奏。

5. 欣赏名家二胡演奏音乐作品，培养学生的艺术鉴赏能力。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入二胡的起源和发展历史，激发学生的兴趣。

- 播放一段二胡演奏音乐，让学生感受二胡的美妙音色。

2. 基本技巧讲解和练习（15分钟）：- 介绍二胡的基本构造和演奏技巧。

- 演示正确的手指位置、指法和弓法，并让学生跟随练习。

- 分组练习，互相观摩和纠正。

3. 音乐理论知识学习（15分钟）：- 介绍二胡的音阶和乐谱阅读基础知识。

- 给学生分发简单的乐谱，让他们练习阅读和演奏。

- 指导学生正确的节奏感和音准。

4. 合奏练习（20分钟）：- 将学生分成小组，每个小组分配不同的乐谱。

- 指导学生在小组内合作演奏，注意协调和配合。

- 每个小组轮流表演，鼓励学生展示自己的成果。

5. 名家音乐欣赏（10分钟）：- 播放一段名家二胡演奏音乐作品。

- 引导学生聆听和欣赏，让他们理解二胡的表现力和艺术魅力。

6. 总结和反思（5分钟）：- 回顾本节课学到的知识和技巧。

- 鼓励学生分享自己的感受和体会。

- 对学生的表现给予肯定和鼓励。

教学资源：1. 二胡乐器和弓2. 二胡演奏音乐录音3. 乐谱和音乐理论资料4. 名家二胡演奏音乐录像教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现。

2. 对学生的乐谱演奏进行评估，包括音准、节奏感和技巧运用。

3. 学生的合作和团队意识评估，包括小组合奏的协调和配合程度。

教学延伸：1. 组织学生参加学校或社区的音乐演出，展示他们的二胡演奏成果。

2. 鼓励学生自主学习，探索更多二胡曲目和名家演奏作品。

《二胡》教案
目标
本教案的目标是引导学生了解二胡乐器的历史、演奏技巧和音乐表演。

教学内容
1. 二胡的起源与历史
- 介绍二胡乐器的起源和发展历史。

- 讲解二胡的制作材料和结构特点。

2. 二胡的演奏技巧
- 演示正确的握弓姿势和弦位。

- 研究基本的指法和弓法。

3. 二胡的音乐表演
- 听取经典二胡曲目的欣赏与解读。

- 合奏乐曲，培养学生的团队合作意识。

教学步骤
第一课：二胡的起源与历史
1. 导入：通过图片或视频展示二胡乐器，引发学生对二胡的兴趣。

2. 讲解：简要介绍二胡的起源和发展历史，重点强调其在中国音乐中的地位。

3. 分组讨论：学生分成小组，就二胡的制作材料和结构特点展开讨论，并报告给全班。

第二课：二胡的演奏技巧
1. 复：回顾上节课学到的内容。

2. 演示：老师演示正确的握弓姿势和弦位，引导学生模仿，矫正错误。

3. 实践：学生练基本的指法和弓法，并互相观摩、提出改进意见。

第三课：二胡的音乐表演
1. 欣赏：听取经典二胡曲目的欣赏，讲解曲目的背景和特点。

2. 合奏：学生分成小组，合奏一首简单的二胡乐曲。

老师给予指导，培养学生的团队合作意识。

教学评估
1. 学生小组的报告与讨论情况。

2. 学生对指导老师演示的握弓姿势和弦位的模仿情况。

3. 合奏演出的音乐效果和团队合作情况。

参考资料
- 《二胡教程》
- 《二胡演奏指南》。

时间第一周辅导教师训练内容召集学员，提出注意事项，严格活动纪律；二胡简介。

课后反思一、课前准备。

1、点名，认识学员。

2、活动注意事项。

（1）、一定在老师的指导下进行练习。

（2）、课堂上守纪律，不乱动乐器，爱护乐器。

（3）、回家用自己的二胡认真练习。

二、二胡简介。

1、二胡的历史二胡始于唐朝，至今已有一千多年的历史。

它最早发源于我国古代北部地区的一个少数民族，那时叫奚琴”到了宋代，又将胡琴取名为嵇琴”到了近代，胡琴才更名为二胡。

2、二胡各部构造及功能：二胡由琴筒、琴杆、琴皮、弦轴、琴弦、弓杆、千斤、琴马和弓毛等组成的。

3、二胡的保养维护在二胡使用结束后，最好要将留在琴身上的松香粉末用软布擦掉，避免日久粘在木料和琴皮上。

二胡在不用的时候要放些防蛀片，湿度高的地区再放些干燥剂，经常也要拿出二胡让透透气。

时间第一周辅导教师训练内容召集学员，提出注意事项，严格活动纪律；二胡简介。

课后反思时间第二周辅导教师训练内容坐姿、演奏姿势；空弦演奏练习。

胡兴趣小组教学案时 间 第三周 辅导教师训练内容空弦、一指练习。

5 「272f 5练习一55555 5555塩习二5-5-5一- 5 - 5-1： 55 55-1 5!：1!U5- 55 -5 Dia代 井-I 5 5 (5)U 迴OJ5 - 5 - [ 7 I练习曲四+七首1—— 5-—J (1)5一、空弦的练习。

1、演奏姿势。

左手持琴姿势：保持持琴姿势，四指自然弯曲向下。

虎口靠近千斤位置，不上下移动。

整个左手保持姿势不变。

右手持弓姿势：保持持弓姿势不变。

拉内弦时中指和无名指指腹向内用力，让弓毛紧贴内弦；拉外弦时拇指向外抵，中指指背向外用力，让弓毛紧贴外弦。

拉奏要领：平、直、匀。

2、学生练习空弦演奏。

教师巡视，逐个指导。

二、一指练习。

1、手型。

手指弯曲，扣着用指尖按弦。

一指第三节和千斤平行按音基本准确。

按弦时稍用力，琴弦微动即可。

易错：不用指尖；手指伸直；手指外弯。

2、练习一指演奏。

课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握二胡的基本演奏技巧，包括姿势、指法、弓法等。

2. 培养学生对二胡音乐的理解和感受，提高音乐表现力。

3. 增强学生的团队合作能力，提高课堂互动效果。

教学内容：1. 二胡的基本姿势和握弓方法2. 二胡的基本指法练习3. 二胡的弓法练习4. 二胡音乐作品欣赏与分析5. 学生小组合作演奏教学过程：第一课时一、导入1. 向学生介绍二胡的历史、文化背景以及在中国音乐中的地位。

2. 通过播放二胡名曲《二泉映月》等，激发学生的学习兴趣。

二、基本姿势和握弓方法1. 讲解二胡的姿势，包括坐姿、手型等。

2. 演示正确的握弓方法，强调手型、力度和姿势的稳定性。

3. 学生跟随教师练习握弓，纠正错误姿势。

三、基本指法练习1. 讲解二胡的基本指法，包括按弦、滑音、颤音等。

2. 演示指法练习，强调指法的准确性、流畅性。

3. 学生跟随教师练习指法，纠正错误指法。

四、弓法练习1. 讲解二胡的基本弓法，包括长弓、短弓、跳弓等。

2. 演示弓法练习，强调弓法的稳定性、力度变化。

3. 学生跟随教师练习弓法，纠正错误弓法。

第二课时一、音乐作品欣赏与分析1. 播放二胡名曲《赛马》、《空山鸟语》等，让学生感受二胡的音乐魅力。

2. 分析作品的结构、风格、情感表达等，引导学生理解音乐内涵。

二、学生小组合作演奏1. 将学生分成小组，每组选择一首二胡曲目进行排练。

2. 教师指导小组进行合作演奏，强调默契、协调和音乐表现力。

3. 每组进行展示，教师点评并提出改进意见。

教学评价：1. 学生对二胡基本姿势、指法和弓法的掌握程度。

2. 学生在音乐作品欣赏与分析中的参与度和理解程度。

3. 学生在小组合作演奏中的表现，包括默契、协调和音乐表现力。

教学反思：1. 根据学生的学习情况，调整教学内容和方法，提高教学效果。

2. 注重培养学生的音乐素养和审美能力，激发学生对二胡的兴趣。

3. 加强课堂互动，提高学生的团队合作能力和实践能力。

随着文化艺术的普及和推广，越来越多的人开始对传统乐器产生兴趣。

在这样的时代背景下，使用手工制作的二胡并演绎《二泉映月》显得显得格外具有文化内涵。

下面，我们就来一起探讨一下手工制作二胡的方法以及如何演绎《二泉映月》。

一、手工制作二胡制作二胡需要较为专业的材料和工具，但只要想要尝试，也可以简易地制作出一把二胡。

下面，我们就以简易二胡为例，介绍一下制作方法。

1、挑选材料制作二胡的材料主要有乐弓、二胡盒、内胆、琴弦以及桥等部件。

乐弓可以在器乐店购买，二胡盒可以自己制作，内胆可以用防爆气囊制作，琴弦可以在器乐店购买，桥也可以自己制作。

其中，二胡盒的制作比较特殊，需要准备木板、刨子、锉子、光滑纸等工具材料。

2、制作二胡盒二胡盒的制作需要先将木板做成正方形。

用刨子将木板刨成薄片，接着用光滑纸打磨，使其表面平滑光滑。

将四个木板切成直角，再将四个木板黏上，制成一个长方形盒子。

3、安装内胆和桥在盒子上打洞，将内胆安装进去，在二胡盒和内胆之间钻洞，放进胶条，以隔音为主。

在内胆上安装好声音桥。

4、安装琴弦将琴弦穿在乐弓上，把琴弦从零部位开始穿过乐弓，穿过桥，再穿回乐弓，完成琴弦安装。

5、调节音效对于刚制作好的二胡，音效可能还不是很完美。

如果音调偏高，可以适当调整琴弦的松紧程度，放松琴弦。

如果音调偏低，可以适当加紧琴弦的松紧程度。

二、演绎《二泉映月》除了手工制作二胡外，更有意义和价值的就是演绎传统曲目了。

《二泉映月》是二胡曲目中最著名的一首，也是传统曲目中最具代表性的之一。

在演绎此曲时，需要注意以下几点：1、音质二胡的音质独特，需要通过合适的指法和弹奏技巧来诠释曲调。

对于《二泉映月》，需要善于运用二胡的特点，将其音质独特性发挥出来。

2、指法指法是表现二胡音乐的一种主要技巧，运用不同的指法可以制造出不同的音效。

通过不断地练习，《二泉映月》的演绎可以达到熟练的程度。

3、情感表达《二泉映月》是一首优美的二胡曲目，能够表现出深情与怀旧，但同时也需要注意情感的表达。