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微软认证培训师协议2005 年如要获得有关微软认证培训师计划的详细资料，请参考微软认证培训师计划指南（网址为 /mct/）。
v7.0微软认证培训师协议适用于申请或保持微软认证培训师地位的个人本微软认证培训师协议（“本协议”）是微软公司（一家美国华盛顿州的公司）或附于本协议的签约方附件中具体指明的微软子公司或关联公司（“微软”）与您（即已阅读并签署本协议并符合签订本协议的条件的个人）（“您”）之间的法律文件。
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1. 定义就本协议而言，下列词语具有下列意义：“获授权客户”指学习解决方案合作伙伴(Learning Solutions Partners)、微软认证合作伙伴 (Microsoft Certified Partners) 及微软 IT 学院计划内的机构。
“课件”指正式的微软学习产品和／或MBS学习产品，包括所有相关的学员套件和培训师套件。
“EULA”指随附软件、内容、媒体和任何其他材料的并规定使用该等材料的条款的最终用户许可协议。
“IT 学院”指已获微软按其单独酌情权授权参与微软 IT 学院计划并提供微软正式学术课程(Microsoft Official Academy Course) (“MOAC”) 和正式的微软学习产品的经鉴定合格的教育机构。
“学习解决方案合作伙伴”指已符合获得学习解决方案资格的具体要求的微软认证合作伙伴。
“徽标使用指南”指微软不时制订的有关MCT徽标的使用的指南，该指南张贴在微软培训和认证网站(Microsoft Training and Certification Web Site)，并由微软不时修订。
Microsoft软件许可条款(2024版)合同编号：__________1. 定义1.1 软件：指授权方提供的，包含、对象代码、相关文档和数据等的计算机程序。
1.2 许可方：指本许可中授权使用软件的当事人。
1.3 授权方：指微软公司，一家依据美国法律成立并运营的公司。
2. 许可范围2.1 授权方授予许可方有限制的、非独家的、不可转让的许可，用以安装、复制、使用、运行和display软件及其相关文档。
2.2 许可方仅能在授权方明确的许可范围内使用软件，未经授权方书面同意，不得超出该范围。
3. 限制条件3.1 许可方不得：（1）复制软件及其相关文档，除非本许可或相关法律允许；（2）反向工程、反编译或以任何其他方式尝试提取软件的；（3）出租、租赁、分许可或转让软件；（4）将软件用于商业盈利目的以外的用途；（5）对软件进行修改、合并、衍生或创建任何与软件相关的派生作品；（6）通过任何手段破坏、干扰或限制软件的正常运行；（7）将软件及其许可提供给任何被禁止或受到国际或国内法律制裁的第三方。
3.2 许可方应确保其使用软件的环境符合授权方的软件许可政策。
4. 支持与维护4.1 授权方提供有限期的软件支持和维护服务，具体服务内容、期限和条件详见附件。
4.2 许可方应在授权方的指导下，采取合理措施确保软件的正常运行。
5. 保修与责任限制5.1 授权方 warrants that the software will be free from defects in materials and workmanship under normal use and conditions for a period of one year from the date of original purchase.5.2 除非本许可明确陈述，授权方不提供任何其他形式的保修，包括但不限于适销性、特定用途适用性和非侵权。
5.3 除非本许可明确陈述，授权方不对任何间接、偶然、后果性或特殊损害负责，包括但不限于利润损失、业务中断或数据丢失。
河南科技大学CSDN高校俱乐部章程第一章八名言“不像学学涂涂画画也能让某人成为专家级画家，计算机科学教育不会让任何人成为一名编程大师。
”——埃里克·雷蒙，开源运动领袖“计算机没什么用。
他们只会告诉你答案。
”——巴勃罗·毕加索，画家“今天大部分的软件都很像上百万块砖堆叠在一起组成的埃及金字塔，缺乏结构完整性，只能靠强力和成千上万的奴隶完成。
”——阿伦·凯，图灵奖获得者，面向对象创始人“人们常说，伟大的科学学科就像是站在其它巨人肩膀上的巨人。
人们也说过，软件产业正如站在其他侏儒脚上的侏儒。
”——Alan Cooper，交互设计之父“首先学习计算机科学及理论。
接着形成自己编程的风格。
然后把这一切都忘掉，尽管改程序就是了。
”——George Carrette，杰出软件工程师,开源推广者“你自己的代码如果超过6个月不看，再看的时候也一样像是别人写的。
”——伊格尔森定律“计算机语言设计犹如在公园里漫步。
我是说侏罗纪公园。
”——Larry Wall“唯一对免费（开源）软件感到害怕的人，是自己的产品还要不值钱的人。
”——David Emery以上八条名言作为俱乐部一个标尺，激励和劝勉俱乐部的所有会员，体现俱乐部成立的宗旨与目标，引领俱乐部前进的方向，同时它是一种象征，也是一种面向社会的精神标志，能为俱乐部起到一定的宣传作用。
因此，八名言将成为俱乐部在我校社团中一道靓丽的风景。
第二章总则第一条本社团全称为“河南科技大学CSDN高校俱乐部”。
本俱乐部的英文名为“Henan University of Science and Technology Chinese Software Develop Net Club”,缩写为HAUSTCSDN。
第二条河南科技大学CSDN高校俱乐部是一个全校性的IT技术学习型组织，是河南科技大学广大计算机、编程爱好者与学习者组成的校级学生社团。
第三条俱乐部以普及计算机新知识，激发创造思维，发扬团队精神，锻炼会员能力为目标，本着在大学生中营造计算机学术氛围，提高大学生的计算机水平，培养懂技术善管理的复合型人才这一宗旨，在大学生中组织丰富多彩的各类活动。
微软的激励机制汇总1篇微软的激励机制 1人才是现代企业管理中不可小觑的因素。
如何刺激员工的工作热情，在最大程度上发挥其潜能，即现代管理中所谓的“激励”机制，已成为人们研究的课题。
激励机制运用得越好，员工满意度越高，相应的工作效率就越高，企业的收益也就越大。
因此，如何建立并完善一个科学的激励机制成为管理者工作中的重中之重。
而怎样恰如其分地把激励理论运用到实践中也成为管理者们的一大难题。
创建于1975年，作为世界计算机软件开发的先导，微软目前已是全球最大的电脑软件提供商。
自从创世之初，微软就以其人性化的人力资源管理备受赞誉，并一直被乐道为“a great place to work for”。
2011年10月，__ Great Place to Work于纽约证券交易所首次宣布全球25 家最佳跨国企业职场名单。
在世界5 500 家企业中微软突破重围，获取第一名。
正是由于其多种多样的激励策略，微软才能吸引并留住最优秀的人才，保持极强的竞争力。
因此，本文在对主要的几种激励理论作以梳理的基础上，力图对微软公司的激励策略作以分析归纳，试图找到其制胜秘诀，从而为遭遇激励困境的众多企业给以借鉴。
一、激励理论(一)科学管理理论《科学管理原理》一书出版于1911年，作者弗雷德里克・�斯洛・泰勒是科学管理运动的创始人，被被尊称为“科学管理之父”，也有人称其为“理性效率的大师”。
该理论认为，要在以科学__研究的基础上制定科学的作业方法，确定劳动时间定额，完善科学的操作方法，科学地选择和培训工人，进行专业化的.分工劳作等。
泰勒相信，通过这样的科学管理技巧才能实现工作效率的最大化。
泰勒的观念开启了规模化生产时代的到来。
福特汽车的创始人亨利・福特便是第一批运用该方法生产福特T型车的人之一。
泰勒的科学管理思想深深地扎根在一系列科学实验的基础上，当代许多重要的管理理论都是在泰勒的科学管理理论的基础上的继承和发展。
(二)需求层级理论心理学家马斯洛把人的需求分为五个层次，它们形成一个从低到高金字塔型的层级。
入党申请书个人思想总结入党申请书个人思想总结一尊敬的党组织：作为一名顺利度过大一上半学期的学生，我受益颇丰。
回顾加入北航来的点点滴滴，历历在目。
作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。
学习方面，我克服了从高中到大学转变的种植皇剩并在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩。
经过一学期的锻炼，我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并有了一点心得。
1.高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。
而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。
学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。
同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。
加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。
这一点，是在大学学习中需要的别注意的。
2.学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。
而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。
高中阶段由于学习目标以及前景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。
如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学习动力;而大学，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。
不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。
安全培训服务合同（实用5篇）安全培训服务合同第1篇甲方：乙方：为了确保学生假期辅导期间的人身安全，明确责任界限，更有效的优化辅导班日程安排，根据教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》和其他法律法规有关规定，结合辅导班办班实际，特制定本安全责任书：一、辅导班、教师、学生和家长实行安全责任制和安全责任追究制;辅导班负责人和工作人员对本辅导班上课期间的学生的安全负责。
二、学生法定第一监护人家长应保证学生上或是下学路途的安全，保证学生参加完辅导班教学课程后及时回家。
并电话告知辅导班安全管理人员。
反之发生的责任由家长和学生自行负担，辅导班不承担任何责任。
三、禁止学生参加辅导班及其上下学途中追逐打闹、做危险游戏、跨越栏杆、翻越围墙和大门、上下楼拥挤等危险行为发生。
违反规定造成的伤害，由学生及其家人自行承担责任。
四、辅导期间，相关辅导人员会提醒学生注意交通安全警示，经辅导人员告知后，学生之间因发生人身损害事件的，辅导班不承担责任。
六、家长应保证学生在参加辅导班及其上下学途中不与不认识的陌生人接触;禁止参加辅导班及上下学回家的中途与他人游玩而不立刻回家。
因发生上述情形，学生发生意外事故，一切责任由学生及其家长负责。
派人接送学生的，家长指派的其他人员，需告知辅导班，辅导班会在核实身份以后，同意其他人员接送。
七、学生在参加辅导班及其上下学途中立刻回家，禁止回家的中途擅自到河、塘、溪和江河游泳、洗澡等可能发生危险的活动。
因发生上述情形造成意外事故的，辅导班不承担责任。
八、学生在参加辅导班及其上下学途中因为个人不当行为造成社会危害的，辅导班不承担责任。
九、学生在参加辅导班及其上下学途中，严禁学生玩火、玩电、玩炮、玩锐刃钝器物或收藏管制刀具等，因发生上述情形造成意外事故辅导班不承担责任。
发现上述情形，辅导班安全管理人员可以根据法律规定直接移交相关部门处理。
十、学生在参加辅导班及其上下学途中，因不可抗拒力或意外遭受到侵害，辅导班不负任何责任。
微软人才标准
微软人才标准是指微软公司对于招聘和培养员工的要求和标准。
微软以其严格的人才标准而闻名，以下列举一些微软普遍认可的人才标准：
1. 技术能力：微软要求员工拥有专业的技术能力和出色的解决问题的能力。
无论是在软件开发、人工智能、云计算还是其他领域，微软都注重候选人在相关领域的专业知识和技能。
2. 创新思维：微软重视员工的创新思维和能力。
他们希望员工能够提出新的想法和解决方案，以推动公司的发展。
3. 团队合作：微软注重员工的团队合作能力。
他们希望员工能够与其他团队成员有效地合作，共同完成项目，并能够在多元化的环境中适应和融入。
4. 领导能力：微软鼓励员工展示领导能力和领导潜力。
他们希望员工能够在团队中展现管理和领导他人的能力，并具备解决问题和做出艰难决策的能力。
5. 学习能力：微软重视员工的学习能力和适应能力。
他们希望员工能够快速学习新技术和知识，并适应不断变化的工作环境。
6. 高度责任心：微软要求员工具备高度责任心，并能够承担起自己的工作。
他们希望员工能够自律、积极主动地完成任务，并对自己的工作结果负责。
微软人才标准可能因具体职位和部门而有所不同，但以上述要求作为基础标准。
微软希望从全球范围内吸引和培养高素质、有才华的人才，以推动公司的发展。
1.全国大学生电子设计竞赛竞赛方式竞赛采用全国统一命题、分赛区组织的方式，竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行。
竞赛期间学生可以查阅有关纸介或网络技术资料，队内学生可以集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务。
为保证竞赛工作，竞赛所需设备、元器件等均由各参赛学校负责提供。
竞赛内容以电子电路（含模拟和数字电路）应用设计为主要内容，可以涉及模-数混合电路、单片机、可编程器件、EDA 软件工具和PC机（主要用于开发）的应用。
题目包括“理论设计”和“实际制作与调试”两部分。
竞赛时间和竞赛周期全国大学生电子设计竞赛每逢单数年的9月份举办，赛期四天（具体日期届时通知）。
2009年是第九届。
大赛网站：/2.全国电子专业人才设计与技能大赛该大赛是工业和信息化部指导的大中专学生学科竞赛，是面向大学生及中专生的群众性科技活动。
竞赛方式参赛学生必须按各分赛区规定的时间参加大赛，分赛区统一开赛，准时交卷。
各赛区组委会须按时收回学生的作品并及时封存，并按规定交赛区专家组评审。
大赛采用封闭集中的组织方式进行。
比赛期间，学生需独立完成比赛任务，所需设备、元器件、技术资料，均由大赛组委会提供。
“嵌入式系统设计与开发”和“单片机设计与开发” 项目比赛时间为5个小时，“电子设计与制作”和“电子组装与调试”项目比赛时间为4个小时。
大赛选拔赛在各赛区指定赛点进行；总决赛在全国指定的赛场集中进行大赛规模和周期1、大赛为全国性大赛，覆盖全国各省市；根据报名情况，在各省市设立分赛区。
2、大赛分为选拔赛和总决赛。
一般情况下，每年3月开始报名，5-6月开展选拔赛，9-10月总决赛。
（具体时间另行通知奖项所有成绩优秀的参赛选手均可获得由工业和信息化部人才交流中心及大赛指导单位联合颁步的证书。
决赛三等奖及以上获奖选手可获得金额不等的奖金奖品，决赛总奖金达80万元，最高单项奖金高达10万元。
决赛三等奖及以上获奖选手将获得北京大学软件与微电子学院免试推荐研究生面试资格（选手须获得其所在学校的推荐资格）。
⼈⼒资源和社会保障部国家职业资格全国统⼀考试试题答案2016年04⽉，WORD格式，可编辑修改。
⼈⼒资源和社会保障部职业技能鉴定中⼼监制第⼀部分职业道德(第1～25题，共25道题)⼀、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有⼀个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂⿊。
◆错选、少选、多选，则该题均不得分。
(⼀)单项选择题(第l～8题)1、道德与法律的关系可以形象的⽐作（ D ）(A)阴阳相和 (B)鸟之两翼 (C)主仆相随 (D)众星拱⽉2、在市场经济条件下，从业⼈员处理义利关系的正确态度是（B ）(A)得⼒弃义 (B)先义后利 (C)唯利⽽⾏ (D)重利轻义3、作为职业活动内在的道德准则，“审慎”要求从业⼈员要做到（C ）(A)凡事请⽰之后再做 (B)少说多做 (C)以最佳⼿段实现最优绩效 (D)避免职场陷阱4、“敬业”概念包含的基本内容是（ C ）(A)恪尽职守、勤奋努⼒、享受⼯作、精益求精(B)守⼟有责、勤奋⼯作、按劳分配、⾃享其乐(C)勤奋努⼒、⽤⼼⼯作、等价交换、劳有所得(D)热爱岗位、敬畏⼯作、⼀⼼⼀意、不求回报5、在⼯作过程中，员⼯为求速度、不顾质量的做法违背了（A ）(A)深⼊了解、严加防范 (B)公平公正的要求 (C)善于合作的要求 (D)⽢于奉献的要求6、倡导从业⼈员“换位思考”的道德意义在于（ D ）(A)深⼊了解，严加防范 (B)知⼰知彼、⽃⽽不殆(C)把握情况、有效利⽤ (D)和谐相处、互利双赢7、在职业活动中，“诚信”的特征包括（ A ）(A)通识性、智慧性、⽌损性、资质性 (B)⽬的性、前置性、合作性、功利性(C)通识性、表象性、⽬的性、习惯性 (D)通识性、智慧型、⽬的性、经验型8、从业⼈员做到“平等待⼈”，最根本的要求是（ D ）(A)⽆差别地均等 (B)按照相同的程序服务(C)热情、⽂明、礼貌 (D)不歧视服务对象的⼈格（⼆）多项选择题（第9~16题）9、坚持集体主义的要求是（ ABD ）(A)把集体利益放在第⼀位 (B)集体利益⾼于个⼈利益(C)为集体利益⽽放弃个⼈利益 (D)必要情况下为集体利益⽽牺牲个⼈利益10、从业⼈员践⾏“勤勉”这⼀职业活动内在的道德准则的基本要求是（AD ）(A)按照计划展开⼯作 (B)先易后难，将困苦留在后⾯(C)经常加班⼯作 (D)善始善终。
南京航空航天大学微软学生技术俱乐部（Microsoft Student Technology Club）社团章程南京航空航天大学微软技术俱乐部章程总则南京航空航天大学微软技术俱乐部（英文名Microsoft Technology Club of NUAA），是由微软亚洲研究院和南京航空航天大学大学学生会联合发起的、面向全校学生的学术性社团。
俱乐部以“学习先进技术，开拓创新思维，体验多元文化，成就一流人才”为宗旨，以平等、开放、创新、奉献为理念，专注技术与文化，以技术发展为核心，文化发展相结合，旨在发动对计算机技术、文化有兴趣的同学，开展学术与技术的交流、培训、竞赛等活动，促进大学生之间的学术与技术的交流，提高科研能力；旨在促使广大学生学习到微软先进的企业文化与管理，加强俱乐部及其会员的自身建设；旨在加强广大学生对最新的计算机技术和产品的接触和了解，促进我校与知名公司和科研机构的技术交流与合作；旨在为广大学生提供一个能培养科学的学习方法、体验专业化的实践，多元化的学习平台。
第一章组织机构第一条俱乐部设有主席团（包括常委）及技术部、人力资源部、宣传部、活动组织部、企业文化与交流部、秘书部六个部门；另设技术顾问团，下设项目组、软件组；设记者团，隶属于秘书部。
第二条俱乐部招收会员，优先获得微软技术俱乐部的福利，表现积极、突出，可择优取为成员。
第三条主席团：主席一位、执行秘书长一位、副主席两位、技术总监一位、常委若干。
（一）主席：1）负责俱乐部的全面工作，拟定阶段性工作计划，制定整体发展规划，决定俱乐部重大事宜。
2）主持召开俱乐部分会主席联席会议，部长级例会；协调俱乐部各项活动的开展。
3）制定学期初的工作计划及提交学期末的工作总结报告。
4）宏观督促各部各分会的工作，妥善协调处理俱乐部与学校以及微软高校组织部的关系。
5）与其它高校俱乐部或相关组织进行礼节性往来。
6）定期向微软亚洲研究院提交三周报表。
7）拟定俱乐部内部管理机构设置的方案、人事任命调动及基本管理制度。
（二）执行秘书长：1）负责俱乐部财务管理、经费报销，监管俱乐部的财务支出和报销事宜。
2）协助主席召开俱乐部分会主席联席会议，参加会长联席会，召开部长级例会。
3）负责俱乐部管理层、执行层的人事基本情况考核，负责各部门例会考核。
4）协助主席负责俱乐部十佳社团评选、星级评定等社团事务的材料整理。
5）负责俱乐部办公物资购置、监察和管理等事务。
6）协助主席负责俱乐部的日常经营，负责俱乐部的文化和娱乐氛围建设。
（三）副主席：两名1) 协助主席做好俱乐部日常工作的统筹安排和事务处理。
2) 分管人资部和宣传部，跟进指导俱乐部会员服务、人事培训考核、日常和活动宣传、网络平台建设等工作。
3）分管活动部、企划部和秘书部，指导监督俱乐部重大活动和日常培训等活动，协调分管部门的关系。
4）副主席拥有部分自主权，可根据实际情况对所分管部门的事务进行合理安排和调动。
5）负责跟进分管部门的日常工作和活动安排。
6）负责财务监督工作。
（四）技术总监：1）负责俱乐部的技术建设，包括人才引进、基础培训安排、科研项目引进和完成等工作。
2）协助主席负责俱乐部技术顾问团的组建和管理，督促俱乐部项目组的科研进度。
3）及时收集微软亚洲研究院和微软公司的科创竞赛信息，在俱乐部网络平台和学校BBS或者其他网络社区上发布。
4）负责督促俱乐部的科研、比赛项目和对外技术培训交流工作，积极引导建设俱乐部科创氛围。
5）协助主席处理俱乐部技术事务，分管技术部，指导监督技术部日常工作。
6）公平、公正地推荐优秀学生到微软亚洲研究院实习。
（四）常委：原则上两个部门一位常委1）协助主席团负责俱乐部的监督工作。
2）定期参加例会，了解各项工作进度。
3）协调俱乐部各项活动的开展，宏观督促各部各分会的工作。
4）协助主席团制定学期初的工作计划及提交学期末的工作总结报告。
5）定期（一般为一个月）汇总对应部门考核结果并记入档案。
第四条技术部：一位部长，三位副部长，若干干事（一）负责科技创新宣传，确立科技开发课题，组建项目开发小组，配合学校科研开发工作，以及独立完成本部门课题。
（二）负责承接项目和比赛，对项目开发小组进行技术支持，并对其进行跟踪管理。
（三）组织成员、会员参加微软“创新杯”、“编程之美”程序设计等比赛。
（四）举办培训班、“技术沙龙”等，针对会员的要求，对会员进行集中的培训交流。
（五）负责俱乐部各项活动的技术支持和技术元素展示。
（六）管理俱乐部软件资源和技术资料。
第五条人力资源部: 一位部长，两位副部长，若干干事（一）处理俱乐部日常工作，收集各部门工作总结报告，并进行整理，负责俱乐部成员和会员档案的整理和保管工作。
（二）负责全面会员服务，包括收发和管理会员证，日常培训、活动通知等。
（三）收集俱乐部内部人员以及会员们对俱乐部的建议，并向主席团提交书面报告。
（四）负责传达主席分配到各部门的任务及监管各部门的工作，并及时向主席反馈信息。
（五）负责每学年的干事招新和会员招新以及后期的会员活动。
（六）负责安排对会员的定期培训，收集会员反馈结果。
（七）负责每学期两次的俱乐部干事的考评。
第六条宣传部：一位部长，两位副部长，若干干事（一）负责俱乐部微信主页和人人主页的平台设计建设，制作、更新、维护俱乐部网页，充分利用网络资源宣传俱乐部，做好俱乐部的日常宣传和活动宣传工作。
（二）负责与校内各部门及报刊杂志、电台、电视台、网络公司等媒体的联系工作。
（三）负责俱乐部整体形象的设计和宣传工作，负责对外宣传推广俱乐部形象。
（四）负责利用校内海报、板报、橱窗及报刊对俱乐部及相关活动进行宣传。
（五）负责俱乐部各种活动的拍照与照片整理和宣传片制作等工作。
（六）依情况对会员进行宣传类软件的培训。
（七）收集并及时反馈全校同学对俱乐部的建议，向主席团提交书面报告。
（八）利用网络的便利条件，争取与科技企业联系，合作开发一些科技项目，并做好俱乐部项目的推销工作。
第七条活动组织部：一位部长，三位副部长，若干干事（一）负责俱乐部校级大型活动的策划、实施工作并注意及时提交工作总结报告。
（二）负责一个月两次的常规活动的策划（包括计划书和活动总结）。
（三）可以在活动中调遣俱乐部的人力和物力，统筹规划整个活动。
（四）负责俱乐部活动培训，并配合其他部门完成俱乐部活动的开展。
（五）协助技术部举办校内或联合其他高校举办软件、编程类比赛。
第八条企业文化与交流部：一位部长，两位副部长，若干干事（一）协助主席团负责俱乐部整体战略和建设理念的筹划设计。
（二）研究各种大型公司的企业文化和管理理念，组织交流国际大型公司的运营模式和市场营销方式；组织俱乐部的管理学以及企业文化的相关学习，讲座及课程。
（三）负责联系校外各公司争取合作机会以及联系校外企事业单位合作获取资金支持。
（四）负责俱乐部与微软亚洲研究院,微软公司，校领导、各兄弟院校俱乐部以及各企事业单位的通联工作。
（五）负责俱乐部文化建设，加强俱乐部各部门间联系合作。
（六）负责与校内外各社团之间联系合作。
第九条秘书部：一位部长，两位副部长，若干干事（一）在主席和执行秘书长的指导下，统筹管理俱乐部的财务工作；负责财产、财务的登记和检查。
（二）定期提交三周报表，整理俱乐部各项活动新闻稿。
（三）负责俱乐部办公室的清理打扫，监督各部门例会后办公室清理情况，全面清理不低于每月一次。
（四）做好俱乐部各方面的物资（包括图书借阅与购置，办公室电脑等）管理工作以及各种档案资料的归档工作。
（五）负责安排办公室值班，并监督各部门值班状况。
（六）整理俱乐部的日常基本情况，并定期向主席和微软亚洲研究院汇报。
（七）及时做好部长级例会会议记录，并针对例会情况向主席团反馈。
（八）负责俱乐部集体出游、聚餐的筹备和安排。
第十条记者团：一位团长，一位副团长，若干干事（一）拟定采访策划，对俱乐部主席团、部长以及表现突出的干事进行采访。
（二）对微软亚洲研究院,微软公司，校领导、学生社团等进行采访。
（三）撰写通讯稿并在采访后一周内向主席团递交通讯稿。
（四）负责俱乐部新浪微博和新浪博客的管理工作，及时发布动态。
（五）协助秘书部处理相关事务。
第二章例会制度为进一步规范俱乐部会议管理，做好上情下达和下情上报工作，实现俱乐部信息资源在各部门之间快速有效传递，确保会议内容及议定事项得到有效落实，特制定本制度。
第十一条会议类型（一）俱乐部部长级例会安排在周三晚九点于3号教学楼3楼会议室召开，两周一次。
（二）各部门例会由部长协商安排时间，每天晚上由一个部门举行例会。
（三）其他因重大活动或突发事件而需举办的非常规会议由主席团或其他负责人确定时间地点。
第十二条会议要求（一）每次开会都要有一定的主题，主会人应提前做好会议流程，讲解要点等工作；各部门根据实际情况决定是否邀请其他部门同事或俱乐部领导参加例会。
（二）会议组织部门应提前做好会议准备资料（如会议议程议题、提案、汇报材料、计划草案、决议决定草案、参会人应提交的资料等）的组织工作。
（三）会议须安排人员做好会议记录，会后进行整理存放。
第十三条会议纪律（一）会议记录人员记录会议纪要时，应如实按会议制度记录会议内容，参会缺席、迟到等情况。
（二）主席团和各部门参会人员必须准时到场，不缺席，如确因个人紧急事务需要请假的，须向会议主持人请假，同时指定专人代为履行职责。
（三）开会时请关闭手机或将手机调至震动。
如有紧急事情，须经主会人允许方可外出接听电话。
（四）会议发言应注意谈吐大方，言辞清晰，在发言过程中注意尊重他人，避免产生冲突。
第十四条例会说明（一）俱乐部例会旨在总结俱乐部工作，商讨俱乐部内外重大事项，安排下阶段具体工作，收集各部门人员的建议和意见等。
（二）俱乐部例会由主席团主持，各部门正副部长以及会议记录人员参加，会议流程、内容视具体情况而定。
（三）各部门例会：整理本部门一周的工作，或进行必要的培训，如无紧急事情，要求每位部长和干事参加会议。
第三章活动制度第十五条活动的申报（一）（大型活动）各部门在部长级例会中提出活动创意，经主席团与常委半数通过后，草拟一份活动策划进行集体答辩，再经各部部长，常委及主席团投票，三分之二人数通过后实行。
第十六条活动策划（一）策划须包括活动目的，意义，前期准备，物资安排与采购，场地的租借，活动流程，人员安排等，同时要有应急机制以应对活动过程中的各种突发状况。
（二）策划的各个步骤必须详细完整，任务分配明确到个人。
（三）策划必须有详细的时间推进表以及明确的活动监督人。
（四）每份策划都须印有微软官方LOGO。
第十七条活动进度及督促（一）活动的时间推进表需详尽，活动应严格按照时间推进表实行。
（二）活动的时间推进表可以适当依据活动现场状况进行变更。
（三）活动的每个环节都要有明确的活动负责人与监督人，以便活动更好的实行。
