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冀教版,三年级,上册,科学复习资料1水是生命的源泉;我们每天都离不开水。
2水总是从高处流向低处;水是有力量的3水空气食物合称为人类生命与健康的三大要素。
4为什么不能直接饮用自来水？因为经过自来水厂处理的水;其中还有一部分未被杀死的微生物;再加上管道输送途中还会混入新的微生物;因此不能直接饮用;需要煮沸以后才能饮用。
5水以气态、固态和液态三种基本形态存在于自然界中;水的分布极其广泛。
6、1000克的新鲜蔬菜水果中含水900克。
1000克重的一条鱼体内含水800克。
体重100千克的成年人含水70千克。
7水果榨完后;果汁和果渣哪样多？说明了什么？答：水果榨完后会看到果汁多;说明了说过中含有大量的水分。
8水能调节气候。
海洋和陆地水体在夏季能吸收和积累热量;时气温不致过高;在冬季能缓慢的释放热量;使气温不致过低。
9水和生命有什么关系？答：水和生命有直接的关系又有间接的关系。
直接的关系：人要喝水动物要喝水植物生长需要水。
间接的关系：人需要植物;植物需要水。
人需要动物;动物需要植物;植物需要水。
10流水可以帮助我们做什么;又会给我们带来哪些危害？答：流水可以推动水车;很久以前可以帮助我们磨面、纺织、炼铁等。
流水可以发电;供我们生活、生产。
流水可以造成洪水;淹没农田房屋冲翻船只等;给我们的生命和财产带来危害。
浮与沉1钓鱼时鱼钩臣在水里;浮子（鱼漂）会浮在水面上。
2在水中的物体受到一个向上的力;这个力就是浮力。
3当物体重量不变时;改变物体的形状可以改变物体在水中的沉浮状态。
4物体的沉浮和他的大小轻重有关。
5为什么在水中能把一个人（重的物体）托起来;在岸上却托不起来？答：在水中的人或者重物会受到一个向上的浮力;所以用很小的力就能托起来;在岸上人或者重物不会受到水的浮力;所以很难托起来。
6想一想我们生活中哪些地方用到了水的浮力？答：船游泳圈;救生衣;淘米、煮饺子、木筏、浮桥、橡皮艇、潜水艇等都用到了水的浮力。
7有两个塑料球一个浮在水面上;另一个沉在水底;请你分析一下是什么原因？答：浮在水面上的塑料球是空心的;沉在水底的塑料球里面可能装满了沙子。
冀教版三年级科学上册各课知识点5篇第一篇：冀教版三年级科学上册各课知识点冀教版三年级科学上册知识点复习题一亲历科学1.也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）。
2.当你对周围的事物产生了(好奇)，并思考（为什么）的时候，（探究科学）就开始了。
3.关于电视你想知道什么？答：电视机为什么会有图像，而且图像还会动？电视机开的时间长了为什么会发热？为什么看电视会伤眼睛？4.向两张纸中间吹气，你会看到纸片（向中间靠拢），这种现象与（空气的流动）有关。
5、闪电和打雷时同时发生的，但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）。
6、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，会发现（乒乓球不落下来，却在漏斗颈口上下跳动）。
二认识自己1.记下现在的我的办法是什么？分别用什么来帮忙？答：勾画轮廓，是眼睛和手来帮忙。
量身高和测体重，是尺子和称来帮忙。
2.我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）。
3.世界上（没有）完全一样的人。
4.在每个人的一生中，有些特征是（会改变）的。
如：（身高、体重、发型等）；有些特征是（不会改变）的。
如：（指纹、胎记、血型等）。
5、要知道自己的特征有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮，可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里，可以利用（听筒）听。
6、每个人的（指纹）都不相同，而且终生（不会改变）。
皮肤损伤后，新生的皮肤仍然具有（原来）的（纹理）。
近年来，科学家已经将（指纹识别技术）运用到其他领域，计算机中的（指纹识别系统）和（银行储蓄系统）就利用了这一技术。
三寻找动物和植物1.我们周围有许多（动物）和（植物），只要我们认真去寻找。
我们周围的动物有蚂蚁、蝴蝶、小猫、小狗、小羊等，植物有小草、杨树、柳树、月季花等。
2.我们在观察动植物时，不了解的物体不要（直接用手摸），不要去（危险）的地方。
三年级科学上册期末复习整理一、填空1、或许你认为科学是奇异的，但它并不（奥秘）。
2、向两片纸两头吹气，会发生甚么景象？（纸片会向两头靠拢）4、记下如今的我最好画出本人的（轮廓图）。
5、我的身体是由哪几部分组成的？（头，颈，躯干，四肢）6、量身高用尺子，量体重用称，测心率用秒表，测腰围用卷尺，如果没有卷尺，可以用直尺和绳子。
7、世界上有两个完全一样的人么？（没有）8、在每一个人的终身中，哪些特点是会改变的？（梳小辫，指甲长短，戴眼镜，发型等）不会改变的（胎记，指纹，单双眼皮，有无耳垂，有无酒窝）9、每个人的指纹都（不相反），而且毕生（不会改变）。
10、运用放大镜时，要把镜面对准物体，然后慢慢调解（镜面）到（物体）的距离，直到看清楚为止。
11、蚯蚓喜欢生活在（阴暗潮湿）的环境中。
12、科学观察可以凭借我们的（眼，耳，鼻，舌，手）等感觉器官，也能够利用（放大镜，显微镜，摄像机）等仪器对事物进行观察。
13、（根，茎，叶，花，果实，种子）都是植物的器官。
14、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松的表层），是许多（动物和植物）的家。
15、土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（黏土）16、土壤是由（砂，黏土，腐殖质，水，空气）等组成的。
17、腐烂的垃圾有（果皮，菜叶，剩饭，落叶，报纸）：不腐烂的垃圾有（塑料袋，泡沫塑料）18、动植物的残体腐烂后构成腐殖质,也是土壤的一种成分。
19、能腐烂的垃圾对土壤有甚么作用（添加土壤肥力），对植物有甚么作用（促进植物茁壮成长）。
不能腐烂的垃圾对土壤有甚么影响（净化土壤），对植物有甚么影响（影响植物的生长），对不能腐烂的垃圾我们该当怎样处理（将垃圾分类处理，能回收的回收再利用）20、草和树对土壤有甚么作用？（牢牢捉住土壤，不让水冲走土壤）21、水是生命的（源泉）22、水是（有形，无色，透明，无味，无嗅）的液体。
观察水我们要充分利用（眼，耳，鼻，舌，手）等感觉器官。
23、1000克的蔬菜水果中，含水约900克。
冀教版三年级科学上册知识点及复习题大全冀教版三年级科学上册知识点复习题每节课知识点一亲历科学1. 也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）。
2. 当你对周围的事物产生了好奇，并思考（为什么）的时候，（探究科学）就开始了。
3. 向两张纸中间吹气，你会看到纸片（向中间靠拢）。
4. 闪电和打雷时同时发生的，但我们总是先（看到闪电）后（听到铃声）。
二认识自己1. 我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）。
2. 每个人的（指纹）都不相同，而且终生不会改变。
皮肤损伤后，新生的皮肤仍然具有（原来）的纹理。
3. 近年来，科学家已经将（指纹识别）技术运用到其他领域，计算机中的（指纹识别）系统和（银行储蓄）系统就利用了这一技术。
4. 要知道自己的特征有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮，可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里，可以利用听筒（听）。
三寻找动物和植物1. 地球上的生物有（150）多万种，至少还有（三四千万）种生物等待我们去发现。
2. （眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官，在观察中有着（重要）的作用。
3. 我们在观察动植物时，不了解的物体不要（直接用手摸），不要去（危险）的地方。
4. 我们周围有许多（动物）和（植物），只要我们认真去寻找。
5. 各种树木的皮是不一样的，有的树皮（光滑），有的树皮（粗糙）。
6. 我们在寻找周围的动物和植物时，要（爱护）花草树木和（小动物）四蚯蚓1. 通过实验我发现蚯蚓喜欢生活在（阴暗潮湿）的环境中。
2. （观察）是科学探究的基本方法之一。
科学观察与一般的观察不同，要有明确的（目的）和（计划），要全面，（仔细）的观察，及时记录。
3. 科学观察可以凭借我们的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感觉器官进行，也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观察，有时还需要（测量）。
冀教版三年级科学上册知识要点（全）冀教版三年级科学上册（一）一、填空1、向两片纸中间吹气，纸片会向中间靠拢。
2、人的身体是由头、颈、躯干、和四肢四部分组成的。
四肢包括上肢和下肢，上肢又包括上臂、前臂、手，下肢包括大腿、小腿、足，躯干包括胸部和腹部。
3、每个人的指纹都不相同，而且终生不会该变，皮肤损伤后，新的指纹仍具有原来的纹理。
4、使用放大镜时，要把镜面对准（物体），然后慢慢调整（镜面）到（物体）的距离，直到看清为止。
5、世界上没有两个完全一样的人。
6、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
7、蚯蚓的身体是棕红色的，身体中间有一个大环，头在靠近大环的一端。
8、观察是科学探究的基本方法之一。
科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行。
9、在寻找动物和植物时，不了解的动植物不要直接用手摸。
不要去危险的地方。
10、凤仙花是红色的，叶子是长条形的。
果实像小辣椒，还长着毛11、绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子12、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层，是许多动物和植物生活的家。
土壤里生活着许多动物。
13、土壤中颗粒较大的是砂，颗粒较小的是粘土。
14、土壤是由水、空气、砂、粘土、腐殖质等组成。
15、动植物的残体腐烂后形成腐殖质，也是土壤的一种成分。
16、植物可以防止水土流失，有了水和土植物才能生存。
17、黄河水变黄的原因是由于水土流失造成的。
18、保护土壤最好的办法之一是多植树造林。
19、据全国第二次水土流失遥感调查统计，我国水土流失面积答356平方千米，占我国陆地国土总面积的37.1%，每年有50亿吨泥沙流入江河湖泊。
黄河流域水土流失面积已达46.5万平方千米，每年流入黄河的泥沙平均为16亿吨。
长江流域水土流失面积已达56万平方千米，每年流入三峡的泥沙平均就有5亿多吨。
20、水是生命的源泉，我们每天都离不开水。
21、水是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的、会流动的液体。
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冀教版三年级科学上册知识点复习题一亲历科学1. 也许你认为科学是(神奇）的,但它并不（神秘）。
2. 当你对周围的事物产生了（好奇),并思考（为什么)的时候，（探究科学）就开始了.3. 关于电视你想知道什么？答:电视机为什么会有图像，而且图像还会动？电视机开的时间长了为什么会发热？为什么看电视会伤眼睛？4.向两张纸中间吹气，你会看到纸片(向中间靠拢)，这种现象与(空气的流动）有关。
5、闪电和打雷时同时发生的,但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）。
6、用手轻轻托住乒乓球，从漏斗颈口向下吹气，再慢慢放开手，会发现(乒乓球不落下来，却在漏斗颈口上下跳动)。
二认识自己1. 记下现在的我的办法是什么？分别用什么来帮忙？答：勾画轮廓，是眼睛和手来帮忙.量身高和测体重，是尺子和称来帮忙。
2。
我们的身体分为(头）(颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为(胸部)和(腹部）;四肢分为（上肢）和（下肢)。
3.世界上（没有）完全一样的人。
4.在每个人的一生中,有些特征是（会改变）的.如：（身高、体重、发型等）；有些特征是（不会改变）的。
如：（指纹、胎记、血型等）.5、要知道自己的特征有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮,可以利用(镜子）看；要知道有几根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子)量；要知道心脏在哪里,可以利用（听筒）听.6、每个人的（指纹）都不相同,而且终生(不会改变）。
冀教版三年级科学上册知识点复习题（精简版）一亲历科学1. 当你对周围的事物产生了(好奇)，并思考（为什么）的时候，（探究科学）就开始了。
2、风雨雷电的形成、秋天里树叶的飘落、人不会掉下来，都说明了（科学）的存在。
3、闪电和打雷时同时发生的，但我们总是先看到闪电后听到雷声，（这是因为光比声音的传播速度快）。
4、昼夜现象是由于地球的（自转）形成的。
5、风是由于（空气）的流动形成的。
6、科学是反映（自然）（社会）（思维）等客观规律分科的知识体系的总称。
二认识自己1、.我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）2、躯干又分为（胸）和（腹）；四肢分为（上肢）和（下肢）。
3、上肢包括（上臂）、（前臂）和（手）；下肢包括（大腿）（小腿）和（足）。
4、每个人的（指纹）都不相同，而且终生（不会改变）。
5、皮肤损伤后，新生的皮肤仍然具有原来的（纹理）。
因此，可以利用指纹来（侦破案件）。
6、近年来，科学家已经将（指纹识别技术）运用到其他领域，计算机中的（指纹识别系统）和（银行储蓄系统）就利用了这一技术。
7、世界上（没有）完全一样的人，每个人都有自己的（特征）。
8、要知道自己的特征有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮，可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里，可以利用（听筒）听，要知道有几根肋骨可以用手（摸）。
三寻找动物和植物1、上学路上，（鸟儿欢唱）；林荫道旁，（柳枝）轻扬。
校园内处，（花儿）开放，欢歌笑语，格外嘹亮。
2、我们周围有许多（动物）和（植物）。
3. 我们在寻找周围的动物和植物时，要爱护(花草树木)和（小动物）4、各种树木的树皮是不一样的，有的树皮（粗糙），有的树皮（光滑）。
5、不了解的物体不要（直接用手摸），不要去（危险）的地方。
6、（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官，在观察中有着（重要）的作用。
7.（眼睛)看，用(手)摸，用(鼻子)闻，用(舌头)尝，用(耳朵)听，是运用感觉器观的正确方法。
第一单元《观察与测量》应知应会1、测量长度1.刻度尺是测量长度的基本工具。
使用前应该仔细观察刻度尺零刻度线的位置，读出其最大量程和最小刻度值。
2.用直尺测量笔的长度，注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐，读数时，视线要与尺面垂直记录测量结果时，要写出数值和单位。
3.测量身高采用全自动身高测量仪。
测量腰围用卷尺很方便，测量大树的周长用皮尺。
4.在身边没有刻度尺的情况下，可用“拃”“步”等身体上的尺子来估测物体的长度和距离的运近，一拃的长度大的14厘米。
5.体育老师用轮式测距仪测量跑道的长度，建筑工人用激光测距仪测量房屋的长度。
6.分别用”步”和“皮尺”测量教室的长度，用皮尺测量更准确。
7.生活中的刻度尺有直尺、皮尺、卷尺，折尺等。
8.长度单位有米、分米、厘米，毫米等。
9.直尺的正确使用方法：要将直尺的零刻度线与测量物体的一端对齐，读数时，视线要与尺面垂直，记录测量结果时，要写出数值和单位。
2、测量体积1.粗细相同、高度不同的两个杯子，高的杯子能装的水多一些。
2.高度相同、粗细不同的两个杯子，粗的杯子能装的水多一些。
3.物体所占空间的大小称作物体的体积。
4.量筒是常用的测量体积的工具，量筒上标有刻度和单位，测量前要观察量筒的最小刻度值和最大量程。
5.测量水的体积时，要将杯中的水沿筒壁缓缓倒入筒中，量筒读数时应将量筒放置在水平桌面上。
待液面稳定后，平视液面，读数并记录结果。
6.固体体积的单位为立方厘米、立方米等，1毫升＝1立方厘米。
7.测量体积时，量筒的量小刻度值越小测量得越准确。
8.测量胡萝卜的体积：在量筒中加入适量的水，将胡萝卜直接放入量筒，观察液面的变化，用胡萝卜和水的总体积减去水的体积得出胡萝卜的体积。
(如果胡萝ト体积太大。
不能直接放入量筒，可以将胡萝ト切成小块后再放入量筒测量。
)9.测量小木块的体积时，小木块浮在水面，可以用细长针将木块压入水中。
10.自制量杯:量取20mL水倒入杯中，并标记刻度→再量取20mL水倒入杯中，并标记刻度→做好量杯。
冀教版三年级科学上册知识点复习题一亲历科学1.也许你认为科学是（神奇）旳, 但它并不（神秘）。
2.当你对周围旳事物产生了(好奇), 并思索（为何）旳时候, （探究科学）就开始了。
3.有关电视你想懂得什么？答: 电视机为何会有图像，并且图像还会动？电视机开旳时间长了为何会发热？为何看电视会伤眼睛？4.向两张纸中间吹气, 你会看到纸片（向中间靠拢）, 这种现象与（空气旳流动）有关。
5、闪电和打雷时同步发生旳, 但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）。
6、用手轻轻托住乒乓球, 从漏斗颈口向下吹气, 再慢慢放开手, 会发现（乒乓球不落下来, 却在漏斗颈口上下跳动）。
二认识自己1.记下目前旳我旳措施是什么？分别用什么来帮忙？答: 勾画轮廓, 是眼睛和手来帮忙。
量身高和测体重, 是尺子和称来帮忙。
2.我们旳身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）。
3.世界上（没有）完全同样旳人。
4.在每个人旳毕生中, 有些特性是（会变化）旳。
如: （身高、体重、发型等）；有些特性是（不会变化）旳。
如: （指纹、胎记、血型等）。
5.要懂得自己旳特性有诸多措施, 例如, 要懂得有无双眼皮, 可以运用（镜子）看；要懂得有几根肋骨, 可以用（手）摸；要懂得身高, 可以运用（尺子）量；要懂得心脏在哪里, 可以运用（听筒）听。
6、每个人旳（指纹）都不相似, 并且终身（不会变化）。
皮肤损伤后, 新生旳皮肤仍然具有（本来）旳（纹理）。
近年来, 科学家已经将（指纹识别技术）运用到其他领域, 计算机中旳（指纹识别系统）和（银行储蓄系统）就运用了这一技术。
三寻找动物和植物1.我们周围有许多（动物）和（植物）, 只要我们认真去寻找。
我们周围旳动物有蚂蚁、蝴蝶、小猫、小狗、小羊等, 植物有小草、杨树、柳树、月季花等。
2.我们在观测动植物时, 不理解旳物体不要（直接用手摸）, 不要去（危险）旳地方。
冀教版三年级科学上各单元习题⼤全（含答案）第⼀单元知识点⼀、填空。
1. 也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）。
2. 当你对周围的事物产⽣了( 好奇)，并思考（为什么）的时候，（探究科学）就开始了。
3.向两张纸中间吹⽓，你会看到纸⽚（会向中间靠拢），这种现象与（空⽓的流动）有关。
4、闪电和打雷是同时发⽣的，但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）。
这是因为（光⽐声传播速度快）。
5、⽤⼿轻轻托住乒乓球，从漏⽃颈⼝向下吹⽓，再慢慢放开⼿，会发现（乒乓球不落下来，却在漏⽃颈⼝上下跳动）。
这种现象与（空⽓的流动）有关。
6、.我们的⾝体分为（头）、（颈）、（躯⼲）和（四肢）；躯⼲⼜分为（胸）和（腹）；四肢分为（上肢）和（下肢）。
上肢包括（上臂）、（前臂）和（⼿）；下肢包括（⼤腿）、（⼩腿）和（⾜）。
7、世界上（没有）完全⼀样的两个⼈，每个⼈都有⾃⼰的（特征）。
8、在每个⼈的⼀⽣中，有些特征是（会改变）的。
如：（⾝⾼）、（体重）、（指甲长短）等；有些特征是（不会改变）的。
如：（胎记）、（指纹）、（平⾆卷⾆）。
9、要知道⾃⼰的特征有很多办法，⽐如，要知道有没有双眼⽪，可以利⽤（镜⼦）看；要知道有⼏根肋⾻，可以⽤（⼿）摸；要知道⾝⾼，可以利⽤（尺⼦）量；要知道⼼脏在哪⾥，可以利⽤（听筒）听。
10、每个⼈的（指纹）都不相同，⽽且终⽣（不会改变）。
⽪肤损伤后，新⽣的⽪肤仍然具有（原来）的（纹理）。
近年来，科学家已经将（指纹识别技术）运⽤到其他领域，计算机中的（指纹登录系统）和（银⾏储蓄系统）就利⽤了这⼀技术。
11、留指纹时⼀般留（右）⼿（⾷）指的指纹。
⼆、简答题。
1、秋天黄树叶为什么会飘落？植物为了躲避寒冷和聚集营养，到了秋天就会落叶。
2、关于电视，你想知道什么？电视为什么会有图像、电视为什么会有颜⾊、电视为什么能发出声⾳。
3、⼤⾃然中的哪些现象可以⽤科学来解释？（请说出五种）为什么会打雷、太阳为什么不会掉下来、鱼为什么⽣活在⽔⾥、⼩鸟为什么能飞上天空。
1. 也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）。
2. 当你对周围的事物产生了好奇，并思考（为什么）的时候，（探究科学）就开始了。
3. 向两张纸中间吹气，你会看到纸片（向中间靠拢）。
4. 闪电和打雷时同时发生的，但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）。
二认识自己1. 我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）。
2. 每个人的（指纹）都不相同，而且终生不会改变。
皮肤损伤后，新生的皮肤仍然具有（原来）的纹理。
3. 近年来，科学家已经将（指纹识别）技术运用到其他领域，计算机中的（指纹识别）系统和（银行储蓄）系统就利用了这一技术。
4. 要知道自己的特征有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮，可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里，可以利用听筒（听）。
三寻找动物和植物2. （眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官，在观察中有着（重要）的作用。
3. 我们在观察动植物时，不了解的物体不要（直接用手摸），不要去（危险）的地方。
4. 我们周围有许多（动物）和（植物），只要我们认真去寻找。
5. 各种树木的皮是不一样的，有的树皮（光滑），有的树皮（粗糙）。
6. 我们在寻找周围的动物和植物时，要（爱护）花草树木和（小动物）四蚯蚓1. 通过实验我发现蚯蚓喜欢生活在（阴暗潮湿）的环境中。
2. （观察）是科学探究的基本方法之一。
科学观察与一般的观察不同，要有明确的（目的）和（计划），要全面，（仔细）的观察，及时记录。
3. 科学观察可以凭借我们的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感觉器官进行，也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观察，有时还需要（测量）。
4. 在观察中我们要积极（思考），多问问（为什么）。
5. 蚯蚓的头在（靠近）大环的一端，身上长有短而坚硬的（刚毛）。
五凤仙花1. 我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。
2. 我们身边的花草一般都有六种器官，分别是（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）。
3. 凤仙花的叶子是（长条）形的，种子是（黑）色的，不太（圆）。
4. 凤仙花的花瓣有（五）片；它的（花）可以用来染指甲。
5. 花草树木使我们的环境更（清新）更（美丽）。
六观察土壤1. （土壤）是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松）的表层，是许多动物和植物生活的（家）。
2. 通过对比发现：湿润的土壤，颜色（较深），手感（较粘），气味（较浓）；干燥的土壤，颜色（较浅），手感（较硬），气味（较淡）。
3. 土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）。
4. 土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的。
5. 动植物的残体腐烂后形成（腐殖质）也是土壤的一部分。
6. 肥沃土壤的特点是（腐殖质）较多。
7. 能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力），对植物的作用（使植物茁壮成长）。
8. 不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？对植物有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？答：会污染土壤，影响植物的生长；要进行分类处理，能回收的要回收再利用。
七土壤的保护1. 水和土同时流失的现象叫做（水土流失）。
（水土流失）是黄河水变黄的根本原因。
2. 水土流失可使河床（升高），湖泊（变浅），土壤肥力（衰减），旱涝频繁，造成土地资源的（严重破坏），直接影响我们的生活。
3. 植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。
4. 水土流失会造成水流（枯竭），河道（阻塞），河水（泛滥）。
5. 分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有什么变化？答：种有草的盆里的土比不种草的盆里多。
6. 盒中的草对土壤有什么作用？如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：对土有保护作用；暴雨或洪水能将土壤冲走，造成水土流失。
7. 草原是地球上重要的生态系统，可是草原现在正在慢慢退化，你知道是什么原因吗？答：由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的。
八水1. （水）是生命的源泉，我们每天都离不开水。
2. （水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素。
3. 水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（没有固定形状）的液体。
4. 如果没有水，世界将会（毁灭），因为地球上的（所有生物）离开水将（无法生存）。
5. 1000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（900）克。
6. 体重100千克的成年人体内，含水约（70）千克。
7. 自来水在饮用之前必须煮沸，这是为了杀死水中的（微生物）。
8. 水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？说明了什么？答：果汁比较多；说明了水果的水分多，也说明水果之所以叫水果的原因。
九浮与沉1. 物体上下两面的（压力差）叫做浮力。
2. 当浮力大于重力，物体（上浮）；当浮力等于重力时，物体（悬浮）；当浮力小于重力时，物体（下沉）。
3. 在水中的物体有的（沉），有的（浮），但是都受到一个（向上）的力，这个力就是水的浮力。
4. 用水来选种是利用水的（浮力），把种子放入水中，（种壳和不饱满的种子）会浮在水面上，（好种子）会沉入水底。
5. 在水中下沉的物体，如果想办法改变它的（体积），使它在水中占据的空间变（大），它受到的浮力就会（增大），它就可能浮起来。
6. 把纸币，电池，钥匙，泡沫，钉子，乒乓球，棉花，实心铁球放进水中，能浮起来的物体有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物体有（电池，钥匙，钉子，实心铁球），先浮后沉得物体有（纸币，棉花）。
7. 瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？想出三种办法。
答：装水，放土，加重物，打开瓶塞等。
1. 流动的水是有（力量的），水位越高，水流的力量就越（大）。
2. 水流的流量大，水流的力量就（越大）。
3. （水量多）（水位高）可以使小水轮转的快。
4. 流水可以帮助我们（磨面发电），也能给我们带来（冲回船只，大坝，村庄）等的危害。
5. 水力发电利用的是（流动）的水。
十一节约用水1. 如果把地球的总水量平均分成（100），海水大约占（97），在不足三分的淡水中，冰又占到了（2），可供利用的淡水还不到（1）。
2. 淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业生产）（工业生产）和（人民生活）。
3. 我国人均占有的淡水资源只是世界人均水平的（百分之二十五）。
4. 每年的（3）月（22 ）日是世界水日，呼吁人们要保护水资源。
5. 我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水资源？列出几条你的建议。
答: 分系统供水；采用节水型设备；提高水的重复利用率等。
十二认识空气1. 空气是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（没有固定形状）的（气）体。
2. 通过实验，我发现空气是（占据）空间的。
3. 用手拍皮球，皮球跳起来的很高，说明皮球里面有（空气）。
4. 在空气中，我们呼吸所需要的气体是（氧气）。
5. 水和空气有什么共同点和不同点？试着写出来。
答：相同点：都没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，没有固定形状，都可以流动，都占据空间，都有阻力，都有浮力等；不同点：水是液体，可以看得见；空气是气体，看不见。
十三风1. 风是由于（空气）的流动形成的。
2. 风向是指风（吹来）的方向，风的大小可以用（风力等级）来表示。
3. 风从北向南吹是（北）风，从（东南）吹来的风是东南风。
4. 刮风时，旗子在风中（飘动），烟柱被风吹的（弯曲），这些现象说明风是有（力量）的。
5. 怎样使风车转的快？答：加大吹风车的力量。
6. 我们对风的利用有哪些方面？答：风车转动提起来的。
十四纸飞翼1. 纸团和纸片下落的速度不同，（纸团）的下落速度快，因为受到的空气阻力（小）（大，小），纸团和纸片的下落方式（不同）。
2. 纸飞翼的翼越长，纸飞翼在空中的时间越（长）。
3.飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关？答：与纸飞翼的长短，宽窄和轻重有关系。
4. 降落伞是利用了空气的（阻力）。
十五食物的营养1. 人体所需要的营养有（蛋白质）（糖）（维生素）（脂肪）（无机盐）和（水）。
2. 维生素有（20多）种，如维生素A,维生素B，维生素C，维生素D等，缺少它们容易患（夜盲症）（脚气病）坏血病，（佝偻病）等。
而大量的维生素存在动物的（内脏）及新鲜的（水果和蔬菜）。
3. 营养缺乏有损健康，（营养过剩）也不利于健康。
4. 从食品标签中可以发现什么？列举出你所知道的。
答：生产日期，贮存方法，保质期，使用方法，绿色食品保质，添加剂，生产厂家等。
十六食品的加工1. 家庭烹饪是（食品加工）的一种形式。
2. 食品工业和我们的日常生活的联系最（密切）了。
3. 食品的生产原料，主要是由（农业）生产提供的。
4. 连线强化食品营养充足，易吞咽太空食品更有利于运输转基因食品个体更大，肉更多特殊目的的食品营养更丰富5. 哪些叔叔，阿姨在为我们喝到纯净的牛奶而忙碌？答：农民伯伯养牛，工人叔叔操作机器挤奶，灭菌，分装，运输，售货员阿姨卖牛奶等。
6. 牛奶的加工过程中用到了哪些技术和设备？答：是经过许多道加工程序才做的，用到的技术有挤奶技术，灭菌技术，分装技术等；设备有挤奶机，灭菌设备，称重分装流水线等。
十七保持健康1. （健康）的身体，（愉快）的心情才是健康的表现。
2. 讲究（卫生），合理（饮食），积极（锻炼），按时（作息），这样做有利于健康。
3. 饭前便后要（洗手）。
4. 为了有利于健康，我们应该怎么做？答：我们要讲究卫生，合理饮食，积极锻炼，按时作息。
每个单元知识点一、食物与健康1、食物的营养成分有：蛋白质、糖类、脂肪、水、无机盐、维生素。
2、蛋白质含量比较高的食物有瘦肉类、蛋类、奶类和豆类。
3、大量的维生素存在于动物的内脏及新鲜的水果和蔬菜中，缺乏维生素容易患夜盲症、脚气病、坏血病、佝偻病等。
4、健壮的身体、愉快的心情，才是健康的表现。
5、讲究卫生、合理饮食、积极锻炼、按时作息，这样做有利于我们的身体健康。
6、为了有利于健康，我们应该怎样做？（列出至少4条做法）二、空气1、空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
空气占据空间。
2、风是由于空气的流动形成的。
风力是指风的大小，有0到12的13个等级；风向是指风吹来的方向，有8个风向。
3、风力歌中：三级，四级，五级，六级，七级。
4、小风车转动的快慢与小风车迎风的角度、小风车摩擦力的大小、小风车转动的灵活程度有关。
5、飞翼留在空中的时间的长短与飞翼的形状、重量和制作的材料有关系。
三、水1、水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的。
动物、植物和人都离不开水。
2、物体在水中都受到向上的浮力，我们可以用在空瓶中装满沙子或在空瓶上系上铁块、石块的办法使浮在水面的空瓶沉入水中；我们可以用将橡皮泥捏成薄皮碗状或将橡皮泥粘在乒乓球上的方法可以使在水中下沉的橡皮泥浮上水面。
