江苏省盐城市亭湖区南洋中学2015-2016学年高二(上)期末生物试卷(解析版)

2014-2015年第一学期期中试卷高二生物试题满分100分考试时间：60分钟选择题（每题2分，共70分）1．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A.钙离子B.血红蛋白C.葡萄糖D.血浆蛋白2.下图表示内环境成分间的关系，正确的是3．毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是A．组织液 B．血浆组织液 C．淋巴组织液 D．血浆4.人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的媒介是A．体液 B．细胞内液 C．组织液 D．细胞外液5．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是A.内环境的理化性质是相对稳定的B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.内环境的理化性质是恒定不变的D.内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁6．如图是人体组织内的各种结构示意图，A表示毛细血管、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关该图的叙述不正确的是A．②可以进入A、C、DB．血浆蛋白主要存在于B中C．O2浓度最低的液体是③D．①②③④组成了体液7．人体动物生命活动的调节中，起主要作用的是A.激素调节B.体液调节C.神经调节 D．化学物质调节8．静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是A.内正外负、内负外正B.内负外正、内正外负C.内负外正、内负外正D.内正外负、内正外负9．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。

下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的D.兴奋在突触处只能单向传递10．环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。

由此可推测这些化学物质的作用可能类似于A．甲状腺激素 B．生长激素 C．雌性激素 D．抗利尿激素11．不同的激素在动物生命活动的调节中彼此之间发挥协同作用或拮抗作用。

下列能发挥拮抗作用的一组激素是A．胰岛素和胰高血糖素 B．生长激素和甲状腺激素C．促甲状腺激素和甲状腺激素 D．促性腺激素和性激素12．如图所示，下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述正确的是A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦等过程13．在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥作用的细胞是A 浆细胞B 吞噬细胞C 效应T细胞D 记忆淋巴细胞14．下列有关人体水分调节的叙述正确的是A．产生渴觉的中枢位于下丘脑B．细胞外液渗透压升高，排尿增加C．抗利尿激素分泌增加，尿量增加D．细胞外液渗透压降低，排尿增加15．下列关于艾滋病的说法正确的是A 艾滋病病毒的遗传物质是DNAB 艾滋病病毒破坏人体的T淋巴细胞C 艾滋病病毒的英文缩写为AIDSD 艾滋病可以通过血液、握手等途径传染16．下列与免疫失调无关的疾病是A．过敏性鼻炎 B．血友病C．艾滋病 D．系统性红班狼疮17．吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用，下列活动它不参与的一项是A．非特异性免疫 B．体液免疫 C．细胞免疫 D．合成并分泌抗体18．如图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。

2015-2016学年江苏省盐城市高二（下）期末生物试卷一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项最符合题意．1．（2分）（2016春•盐城期末）下列有关人体内环境及其稳态的叙述，错误的是（）A．人体维持内环境的稳态有赖于反馈调节B．细胞内液与细胞外液共同构成人体内环境C．人体内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介D．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行2．（2分）（2016春•盐城期末）如图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系．下列有关叙述，正确的是（）A．激素B是促甲状腺激素释放激素B．激素C的含量与碘元素的供应密切相关C．寒冷环境下，小白鼠血液中激素A和B的含量增加，激素C的含量不变D．胰岛素的分泌调节与图中激素C的分泌调节过程完全相同3．（2分）（2016春•盐城期末）哺乳动物受精过程的顺序为（）①第一次卵裂开始②精子入卵③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥雌雄原核融合，形成受精卵．A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥① C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①4．（2分）（2016春•盐城期末）如图为突触结构模式图，下列有关叙述正确的是（）A．在a中完成化学信号→电信号的转变B．1中内容物经主动运输释放至2中C．图中1、2、3构成了突触D．1中内容物可以使b产生兴奋或抑制5．（2分）（2016春•盐城期末）下列有关植物激素以及植物生长调节剂的应用，不合理的是（）A．用高浓度脱落酸处理休眠的种子，促进种子萌发B．施用一定浓度的乙烯利，促进香蕉的成熟C．用适宜浓度的生长素处理未受粉的雌蕊，获得无子番茄D．用适量的赤霉素处理生长期的芦苇，使纤维长度增加6．（2分）（2016春•盐城期末）如表是某河流干涸后，群落经历草本、灌木、乔木的演替过A．该群落演替的类型为次生演替B．调查鼠的种群密度宜采用标志重捕法C．白杨林的出现会提高该群落的物种丰富度D．从第3年起，艾蒿种群密度下降的主要原因是鼠的增多7．（2分）（2016春•盐城期末）下列生理活动可“双向”进行的是（）A．生长素在胚芽鞘中的极性运输B．缩手反射时兴奋在神经元间的传递C．生态系统中的信息传递D．草原生态系统中兔和狼之间的能量流动8．（2分）（2016春•盐城期末）如图表示人工鱼塘生态系统的能量流动过程，下列有关叙述错误的是（）A．生态系统的能量流动是指能量在营养级之间的传递过程B．能量在流动过程中逐级递减C．图中的A代表呼吸作用散失的热能D．分解者可利用所有营养级提供的能量9．（2分）（2016春•盐城期末）有一种蜱生活在牛的体表．当它用螯肢刺破牛皮肤吸食甲牛的血液（其中含血孢子虫）以后，再吸食乙牛的血液时，使乙牛也得了血孢子虫病．蜱与牛的关系和血孢子虫与牛的关系分别是（）A．互利共生和寄生B．寄生和寄生C．捕食与寄生D．捕食与互利共生10．（2分）（2016春•盐城期末）下列有关生物多样性的叙述，错误的是（）A．生物多样性是生物进化的结果B．生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础C．建立植物园、动物园供游客观赏，体现生物多样性的间接价值D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性11．（2分）（2008•江苏二模）将人的干扰素基因通过基因定点突变，使干扰素第17 位的半胱氨酸改变成丝氨酸，改造后的干扰素比天然干扰素的抗病毒活性和稳定性显著提高，此项技术属于（）A．蛋白质工程B．细胞工程 C．胚胎工程 D．生态工程12．（2分）（2016春•盐城期末）下列有关植物组织培养及其应用的叙述，正确的是（）A．以植物芽尖为材料通过组织培养可以获得植物新品种B．在组织培养中需要使用的植物激素主要是生长素和细胞分裂素C．离体的植物组织、器官必须经过高温灭菌，才能接种到组织培养基中D．在组织培养中，可将未分化状态的细胞诱导形成高度分化的愈伤组织13．（2分）（2016春•盐城期末）如图为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞，所含有的染色体组成分别是AA和BB．下列有关叙述错误的是（）A．①过程通常使用纤维素酶和果胶酶处理B．过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂C．经过②和③过程形成的c细胞只有AABB这一种类型D．图示技术的最大优点是可克服远缘杂交不亲和障碍14．（2分）（2016春•盐城期末）在动物细胞培养过程中，下列处理不恰当的是（）A．提供种类齐全的营养物质B．提供纯氧以保证细胞的呼吸作用C．培养液和培养用具要进行无菌处理D．提供适宜的温度和pH等环境条件15．（2分）（2016春•盐城期末）下列有关生态工程的叙述，错误的是（）A．生态工程是生态学与系统工程学的有机结合B．生态工程追求经济、生态和社会效益的同步发展C．生态工程的基本特点是无消耗、无污染、高效益D．生态工程可促进人类社会和自然环境的和谐发展16．（2分）（2016春•盐城期末）下列有关生物技术安全和伦理问题的观点，不合理的是（）A．对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B．我国严格禁止生殖性克隆和治疗性克隆C．我国不发展、不生产、不储存生物武器、并反对其扩散D．对于生物技术应科学控制、合理使用17．（2分）（2016春•盐城期末）下列有关“果酒和果醋的制作”实验的叙述，正确的是§网]（）A．在变酸的果酒液面观察到的菌膜，一般是醋酸菌形成的B．酵母菌和醋酸菌的发酵过程均需在缺氧的环境中进行C．果酒和果醋的制作需要控制在相同的温度下进行D．果酒的制作只能在制得果醋的基础之上进行18．（2分）（2016春•盐城期末）下列有关“腐乳的制作”实验的叙述，错误的是（）A．制作腐乳所用的微生物主要是毛霉B．装坛阶段加入适量的料酒，可有效防止杂菌污染C．腐乳坯若被细菌污染，则腐乳坯表面会出现黏性物D．加盐腌制时，每层用盐量相同，瓶口处适当少加一些19．（2分）（2016春•盐城期末）小球藻可用于污水净化，其繁殖能力（生长量）在一定程度上可以反映藻细胞消耗N、P等的能力．科研人员比较游离小球藻和用海藻酸钠固定化后的小球藻生长量变化，结果如图．相关叙述错误的是（）A．本研究中固定化小球藻采用的方法是包埋法B．海藻酸钠浓度偏低，则固定的小球藻数量偏少C．使用固定化小球藻可重复使用且可避免水体二次污染D．结果表明固定化小球藻的生长期较短、生长速率低20．（2分）（2016春•盐城期末）下列有关“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是（）A．猪血和菜花均是提取DNA的理想材料B．2 mol/L和0.015 mol/L的NaCl溶液均可溶解DNAC．利用DNA和蛋白质等物质在冷酒精中的溶解度不同，可获取较纯净的DNAD．在沸水浴条件下，DNA与二苯胺反应，冷却后观察呈现蓝色二、选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分．每小题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选对但不全者得1分，其他情况不得分．21．（3分）（2016春•盐城期末）下列有关种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A．种群密度是种群最基本的数量特征B．不同地段生物分布的不均体现群落的水平结构C．低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡D．调查酵母菌种群数量变化的实验中，需将培养液滴在记数板上再加盖盖玻片22．（3分）（2016春•盐城期末）如图有关图中所示生物学意义的叙述，正确的是（）A．若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B．人体体液间的物质交换中，毛细血管壁细胞可与A、C之间进行物质交换C．用于顶端优势现象分析，B对应顶芽生长素浓度，C对应侧芽生长素浓度D．过程的作用是释放抗原，以便抗体能进一步对其发挥作用23．（3分）（2016春•盐城期末）下列有关动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（）A．采用胚胎分割技术可获得遗传特性相同的两个或多个胚胎B．克隆羊“多莉”的诞生说明体细胞核移植技术已完全成熟C．胚胎移植时，供体母畜需要具备优良的遗传性能D．试管动物和克隆动物的培育都需要体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术24．（3分）（2016春•盐城期末）转基因技术可引发“基因污染”．下列有关“基因污染”的叙述，正确的是（）A．转基因作物的外源基因可以通过花粉扩散到它的近亲作物上，从而污染生物基因库B．杂草、害虫从它的近亲中获得的抗性基因，可能破坏生态系统的稳定性C．“基因污染”是一种不增殖不扩散的污染，故不必过分担心D．“基因污染”的危害在于引起了遗传物质的改变，难以立即消除25．（3分）（2016春•盐城期末）下列有关生物技术实践的叙述，错误的是（）A．运用固定化酶和固定化细胞进行生产时，都能催化一系列的化学反应B．制作果酒、果醋和腐乳过程都应严格控制微生物的生长繁殖C．用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌实际数目多D．探究加酶洗衣粉的最适温度时，洗衣粉量、污渍的种类属于自变量三、非选择题：本题包括8小题，共65分．26．（8分）（2016春•盐城期末）血浆是人体内环境的重要组成部分，其稳态的维持是机体进行正常生命活动的必要条件．请回答下列问题：（1）正常情况下，机体血糖浓度维持在相对稳定状态．由甲图可知，参与机体血糖调节的激素除⑤肾上腺素外，还有②、③．人体内激素作用的结果往往会反过来影响该激素的分泌，这种方式叫做调节．（2）下丘脑可通过有关神经的作用参与血糖的调节．若乙图为调节过程中部分结构示意图，则图中涉及个神经元，这些神经元所处的人体内环境为．图中d 点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为．（3）血液中的吞噬细胞吞噬并分解多种病原体，该免疫类型为免疫；此外，在体液免疫过程中，吞噬细胞能够对病原体进行必要的摄取和处理，结合其他细胞的作用，使相应细胞受到刺激并经过一系列的增殖分化，成为能分泌相应抗体的细胞．27．（8分）（2016春•盐城期末）生长素和乙烯与植物生长发育密切相关，请阅读相关资料，请回答下列问题：（1）生长素（IAA）和乙烯作为信号分子，都要通过与靶细胞上相应的结合，将信息传递给靶细胞，从而对植物的生命活动起调节作用．IAA在植物根尖的分生区与伸长区之间的运输方向是．（2）1964年，科学家进行离体实验发现，在有氧条件下，当在反应体系中加入14C﹣蛋氨酸，发现有14C﹣乙烯产生；在无氧条件下，当供给植物14C﹣蛋氨酸时，检测不到乙烯产生，只有14C标记的1﹣氨基环丙烷﹣1﹣羧酸（ACC）累积．随后，科学家在有氧条件下，将14C﹣ACC供给植物组织时，发现组织很快出现14C﹣乙烯．结合以上一系列实验，就植物体内合成乙烯的条件和途径可获取的相关结论是在的条件下，植物利用蛋氨酸先合成，再转变为乙烯．（3）为研究生长素（IAA）和乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验．①实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC、IAA的培养液中培养，测量并记实验结果说明，与单独处理相比较，乙烯和IAA对幼苗根伸长区共同作用时，抑制作用，该实验结果（“能”或“不能”）体现生长素的生理作用具有两重性．②实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度IAA的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中乙烯的含量，实验结果如图所示．据图分析，可得出的初步结论是乙烯的含量和生长素的含量呈（“正”或“负”）相关．③综合上述各实验结果可推测，高浓度生长素抑制根生长的作用最可能是通过促进的合成而实现的．28．（8分）（2016春•盐城期末）如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C代表3种不同生物；如表为该生态系统能量流动数据表）图中全部生物的总和构成了．表中的生物类群的．乙→丙的碳的传递形式是．在一定时间内，丙中物种（填“A”、“B”或“C”）的种群年龄结构最可能为增长型．（2）若物种A和B均以乙为食，而物种C捕食物种A和物种B，请根据以上信息画出图中存在的食物网：．根据所得食物网及表中能量值可知，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为（可保留一位小数）．（3）A生物在捕食时可通过叫声召唤同伴，该叫声属于生态系统的信息．（4）若由于某种原因导致物种C的灭绝，则其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定，这种调节能力的基础是．29．（7分）（2016春•盐城期末）盐城市在建设过程中，更加注重生态文明的建设．如利用人工建立的湿地公园对生活污水进行净化处理，形成藻菌共生污水净化系统，还可以利用藻类蛋白养鱼、养鸭等获得良好的经济效益．如图是利用人工湿地净化生活污水的原理简图．请回答下列问题：（1）输入人工湿地的能量有和污水有机物中的．（2）人工湿地中的芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有结构．该人工湿地的建设体现了生态工程的基本原理有等．（3）营腐生的细菌、真菌等微生物通过作用为人工湿地中的芦苇、藻类等植物的生长提供了充足的氮、磷等矿质养料和光合作用所需的，从而使其生长迅速．（4）某生物兴趣小组在实地调查了该人工湿地后，在大力赞赏利用湿地对生活污水进行净化处理的同时，还向相关部门提出了应加强对重点污染源的控制这一合理化的建议，其依据的生态学理由是生态系统的是有限的．30．（11分）（2016春•盐城期末）人组织纤溶酶原激活物（htPA）是一种重要的药用蛋白，可在转htPA基因母羊的羊乳中获得，具体操作流程如图．请回答下列问题：（1）构建重组表达载体需要使用的工具酶是和．检测目的基因是否已插入受体细胞DNA，可采用技术．（2）为获取更多的卵（母）细胞，要对供体母羊注射促性腺激素，使其．采集的精子需要经过处理，才具备受精能力．（3）将目的基因导入受精卵常用的方法是．为了获得母羊，移植前需对已成功转入目的基因的胚胎进行，该操作宜选用囊胚期的细胞进行．利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体，这体现了早期胚胎细胞具有很高的性；胚胎分割时，应将囊胚的进行均等分割．（4）若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到，说明目的基因成功表达．31．（7分）（2016春•盐城期末）土壤中含有大量的难溶性磷酸盐，为了从土壤中筛选出能够将难溶性磷酸盐转化为植物能吸收的可溶性磷的优良解磷菌株，以便将其添加到有机肥中，改善植物磷元素供应．科研人员进行如下实验：实验原理：固体培养基中难溶性磷酸盐在微生物的作用下溶解，会在菌落周围形成透明圈（如图1），透明圈直径（D）与菌落直径（d）的比值（D/d）代表微生物溶解磷的能力大小．实验步骤：步骤1 取某地区土样5g制得土壤溶液后稀释，取稀释液1mL接种到基础培养基A上，在适宜温度下培养72h．步骤2 在基础培养基A上用接种环挑取代表性菌落再次接种，培养3～4d后观察菌落特征（1）从物理形态看，培养基A属于培养基．培养基中磷源应该是．（2）步骤1中接种方法是，步骤2中接种环的灭菌方法是．（3）根据实验结果可以确定溶解磷能力最强的菌株是．（4）为进一步测定初步筛选的三种菌株实际溶解磷的能力，研究人员将它们接种到基础培养基B中，并在37℃、200r•min﹣1摇床培养，定期取上清液，测定溶液中可溶性磷含量，得到如图2所示曲线．①用摇床进行培养的好处之一是．②结果表明最优良的解磷菌株是．32．（8分）（2016春•盐城期末）某同学用不同种类的洗衣粉进行了如表实验．请回答下列问题．）该实验的自变量是和．（2）上述实验结果可以得出的结论是：相同温度下的去污力高、使用加酶洗衣粉的适宜温度为．（3）该实验设计中有一处明显的错误，请指出：．（4）修改后的实验最可能的实验结果是．（5）若要洗涤特别脏的衣服，请根据上述两个实验的研究结果，提出两项提高洗涤效果的措施：①；②．33．（8分）（2016春•盐城期末）埃博拉病毒（EBO）是一类RNA型病毒．其中EBOV是一种烈性的、泛嗜性的病毒，它首先破坏吞噬细胞，其次是肝、脾等细胞，进而导致血管通透性增加，出现严重的出血热现象．（1）EBOV感染者的血清中很难形成高浓度的抗体，这是因为细胞受损，抗原处理、呈递过程受阻，严重影响了体液免疫的发生．（2）如图示利用杂交瘤技术制备出抗EBO的单克隆抗体．请回答下列问题：①在制备过程中，先向小鼠体内注射适量的EBO，一段时间后，若小鼠血清中抗EBO的抗体检测呈（“阳”或“阴”）性，再通过过程①从小鼠的中获得的甲细胞是细胞；将该细胞与小鼠的瘤细胞融合．实践中常用作为促融剂，以提高过程②的成功率．②要获得纯净的单一品种抗体，操作的要点是对乙细胞进行多次筛选，获得的杂交瘤细胞．③若要大量制备该单克隆抗体，对所得杂交瘤细胞常用的培养方法有．④通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地检测人体是否感染EBO，其原因是该抗体具有等特性．2015-2016学年江苏省盐城市高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项最符合题意．1．（2分）（2016春•盐城期末）下列有关人体内环境及其稳态的叙述，错误的是（）A．人体维持内环境的稳态有赖于反馈调节B．细胞内液与细胞外液共同构成人体内环境C．人体内环境是组织细胞与外界环境进行物质交换的媒介D．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．【解答】解：A、人体维持内环境的稳态依赖于反馈调节，A正确；B、人体内环境是由细胞外液构成，B错误；C、组织细胞与外界环境进行物质交换需要通过内环境，C正确；D、内环境稳态能为酶促反应提供原料和适宜的条件，D正确．故选：B．【点评】本题的知识点是内环境稳态的概念，内环境稳态的调节机制，对内环境稳态的调节过程和内环境作用的理解是解题的关键．2．（2分）（2016春•盐城期末）如图表示正常哺乳动物体内多种分泌细胞及它们分泌的激素之间的关系．下列有关叙述，正确的是（）A．激素B是促甲状腺激素释放激素B．激素C的含量与碘元素的供应密切相关C．寒冷环境下，小白鼠血液中激素A和B的含量增加，激素C的含量不变D．胰岛素的分泌调节与图中激素C的分泌调节过程完全相同【分析】1、据图分析，激素A表示促甲状腺激素释放激素，B表示促甲状腺激素，C表示甲状腺激素．2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素．而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用；当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量减少，从而使血液中的甲状腺激素不致过多．【解答】解：A、激素B是促甲状腺激素，A错误；B、碘是合成激素C甲状腺激素的必需元素，B正确；C、在寒冷时，甲状腺合成的甲状腺激素含量增加，促进物质的氧化分解，使机体产热量增加，C错误；D、胰岛素的分泌调节可以受神经﹣体液调节，激素C受激素调节，D错误．故选：B．【点评】本题以图形为载体，主要考查学生对甲状腺激素分级调节知识的理解和分析能力，考生要识记下丘脑的神经分泌细胞既能分泌相关激素；明确负反馈调节机制，属于中档题．3．（2分）（2016春•盐城期末）哺乳动物受精过程的顺序为（）①第一次卵裂开始②精子入卵③顶体反应④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥雌雄原核融合，形成受精卵．A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥① C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①【分析】受精过程：①顶体反应：精子释放顶体酶溶解卵丘细胞之间的物质，穿越放射冠．②透明带反应：顶体酶可将透明带溶出孔道，精子穿入，在精子触及卵黄膜的瞬间阻止后来精子进入透明带的生理反应（它是防止多精子入卵受精的第一道屏障）；③卵黄膜的封闭作用：精子外膜和卵黄膜融合，精子入卵后，卵黄膜会拒绝其他精子再进入卵内的过程（它是防止多精子入卵受精的第二道屏障）；精子尾部脱落，原有核膜破裂形成雄原核，同时卵子完成减二分裂，形成雌原核（注意：受精标志是第二极体的形成；受精完成标志是雌雄原核融合成合子）．【解答】解：受精阶段主要包括：精子穿越放射冠和透明带，进入卵黄膜，原核形成和配子结合．其过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始．故选：D．【点评】本题考查受精过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．4．（2分）（2016春•盐城期末）如图为突触结构模式图，下列有关叙述正确的是（）A．在a中完成化学信号→电信号的转变B．1中内容物经主动运输释放至2中C．图中1、2、3构成了突触D．1中内容物可以使b产生兴奋或抑制【分析】据图分析：①表示突触小泡，②表示突触间隙，③表示突触后膜；a表示上一个神经元的轴突，b表示下一个神经元的树突膜或细胞体膜．【解答】解：A、在a中完成电信号到化学信号的转变，A错误；B、1中内容物神经递质经胞吐作用释放至2突触间隙中，B错误；C、突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成，C错误；D、1中的内容物为神经递质，神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质，分别可以引起b的兴奋或抑制，D正确．故选：D．【点评】本题考查突触结构的相关知识，意在考查考生对突触结构知识的要点的理解，识图、思维、判断的能力．5．（2分）（2016春•盐城期末）下列有关植物激素以及植物生长调节剂的应用，不合理的是（）A．用高浓度脱落酸处理休眠的种子，促进种子萌发B．施用一定浓度的乙烯利，促进香蕉的成熟C．用适宜浓度的生长素处理未受粉的雌蕊，获得无子番茄D．用适量的赤霉素处理生长期的芦苇，使纤维长度增加【分析】1、不同种植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感．2、赤霉素有促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用．3、生长素能促进果实发育；乙烯促进果实成熟．【解答】解：A、脱落酸促进种子休眠，赤霉素解除种子的休眠，A错误；B、乙烯利是植物生长调节剂，据有与乙烯相类似的生理作用，可以促进香蕉的成熟，B正确；C、生长素促进果实的发育，用生长素处理未授粉的雌蕊，（由于没有授粉，故不能产生种子），可以获得无子番茄，C正确；D、赤霉素有促进茎的伸长，则一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度，D正确．故选：A．【点评】本题考查植物激素和生长素类似物的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．6．（2分）（2016春•盐城期末）如表是某河流干涸后，群落经历草本、灌木、乔木的演替过B．调查鼠的种群密度宜采用标志重捕法C．白杨林的出现会提高该群落的物种丰富度D．从第3年起，艾蒿种群密度下降的主要原因是鼠的增多【分析】初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替．次生演替：指在原有植被虽已被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体，如能发芽的地下茎，在这样的地方发生的演替，如火灾过后的草原，过量砍伐的森林，弃耕的农田上进行的演替．。

2015-2016学年江苏省盐城市亭湖区南洋中学高一(上)期中生物试卷一、单项选择题：（本部分包括35题,每题2分，共计70分．每题只有一个选项最符合题意．) 1．淀粉、核酸、脂肪、蛋白质共有的化学元素是(）A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N、S2．下列物质属于脂质的是（）A．纤维素B．胰岛素C．DNA D．性激素3．DNA的基本组成单位是(）A．核苷酸B．核糖核苷酸C．脱氧核糖核酸 D．脱氧核苷酸4．构成蛋白质的基本单位（）A．核糖核酸 B．氨基酸C．脱氧核糖核酸 D．二肽5．一般情况下，活细胞中含量最多的化合物是（）A．水B．糖类 C．脂肪 D．无机盐6．动物细胞中最重要的二糖和多糖分别是(）A．核糖和淀粉B．葡萄糖和糖原 C．麦芽糖和淀粉 D．乳糖和糖原7．下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能？（)A．构成生物体B．运输作用 C．传递遗传信息 D．催化作用8．下列关于水的生理功能的叙述错误的是（)A．水能把营养物质运输到各个细胞B．水是生物体内的主要贮能物质C．水是生物体内化学反应的溶剂D．水是细胞结构的重要组成成分9．用来鉴定生物组织中的蛋白质的试剂及其颜色反应是（）A．苏丹Ⅳ,红色B．丙酮试剂，砖红色C．苏丹Ⅲ溶液，橘黄色D．双缩脲试剂，紫色10．除病毒外,生物体结构和功能的最基本单位是（）A．器官 B．组织 C．细胞 D．系统11．构成细胞膜的主要成分是（）A．糖类,核酸B．磷脂，蛋白质C．水，糖类 D．蛋白质，无机盐12．白细胞可以吞噬整个病菌，这一事实说明了（）A．细胞膜具有选择透过性 B．细胞膜具有一定的流动性C．细胞膜具有全透性 D．细胞膜具有支持作用13．贮存和复制遗传物质的主要场所(）A．核糖体B．染色体C．细胞核D．线粒体14．在动物细胞中存在而在高等植物细胞里没有的细胞器是（)A．线粒体B．叶绿体C．高尔基体 D．中心体15．近年来，美国多次发现带有炭疽杆菌芽孢的信件，你知道炭疽杆菌属于(）A．真核生物 B．原核生物 C．真菌类生物D．植物16．细胞壁的形成和下哪种细胞器密切相关（）A．核糖体B．高尔基体 C．中心体D．叶绿体17．以下是几位同学默写的氨基酸结构通式，请判断其中不符合要求的是（) A．B．C．D．18．下列对叶绿体和线粒体的结构和功能的叙述中，不正确的是（）A．都含少量的DNA B．都具有双层膜C．都与能量转换有关 D．都有基粒和嵴19．蛋白质的合成发生在（）A．内质网B．线粒体C．核糖体D．高尔基体20．细菌与小麦细胞的主要区别在于细菌不具备（)A．细胞核B．细胞膜C．细胞壁D．DNA21．一头耕牛突发生肌肉抽搐，可能跟血液中哪种离子的含量过低有关（) A．Mg2+B．PO C．Cl﹣D．Ca2+22．人体内小肠绒毛吸收葡萄糖方式属于（）A．主动运输 B．易化扩散 C．简单扩散 D．渗透作用23．下面不能作为肽键的表示式的是（）A．﹣CO﹣NH﹣B．C．﹣NH﹣CO﹣D．24．创立细胞学说的科学家是（）A．达尔文B．施莱登和施旺 C．胡克 D．列文虎克25．光合作用色素主要分布在下列哪种结构上（）A．细胞质B．叶绿体类囊体薄膜上C．内质网D．叶绿体基质中26．唾液腺细胞内与唾液淀粉酶的合成、运输和分泌有关的三个细胞器依次是（) A．核糖体、内质网、高尔基体 B．线粒体、中心体、高尔基体C．核糖体、中心体、线粒体D．内质网、高尔基体、核糖体27．与动物细胞有丝分裂直接有关的细胞器是（）A．高尔基体 B．线粒体C．叶绿体D．中心体28．下列关于染色质和染色体的叙述中，不正确的是（）A．染色质是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质B．染色质主要由DNA和蛋白质组成C．染色质和染色体分别存在于细胞分裂间期和分裂期D．染色体主要由RNA和蛋白质组成29．下列关于DNA和RNA的叙述中，正确的是(）A．DNA只存在于细胞核中，RNA只存在于细胞质中B．两种核酸中的碱基都相同C．两种核酸中的五碳糖不相同D．病毒中的遗传物质都是RNA30．DNA完全水解后得到的化学物质是(）A．四种碱基、脱氧核糖、磷酸 B．四种碱基、脱氧核苷酸C．碱基、核糖、磷酸 D．核苷酸、碱基、磷酸31．植物细胞和动物细胞中储能物质依次是（)A．纤维素和糖原 B．麦芽糖和乳糖C．淀粉和糖原D．葡萄糖和纤维素32．在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是（）A．线粒体B．核糖体C．内质网D．高尔基体33．下列有关细胞膜功能的叙述错误的是（）A．将细胞与外界环境隔开，保证细胞内部环境的相对稳定B．控制物质进出细胞C．进行细胞间的信息交流D．遗传物质储存场所34．组成玉米和人体的最基本元素是（)A．氢B．氧C．碳D．氮35．下列说法正确的是（)A．所有细胞中的化合物的含量是一样的B．所有生物都有细胞结构C．各种细胞中的元素种类基本相同D．病毒的遗传物质都是DNA二、非选择题：（本部分包括3题，共计30分．)36．根据下列化合物的结构（如图)分析回答：（1）该化合物中，①是，⑦是，③是；（2）该化合物是由个氨基酸失去了分子水而形成的，该化合物称为，含个肽键．（3）该化合物中的氨基酸种类不同，是由决定的，其编号分别是，氨基酸的通式．37．如图是细胞亚显微结构模式图,请据图回答（1)此细胞是动物细胞还是植物细胞?．你能说出几个理由？．（2）图中13号细胞器的功能是，它含了两个互相垂直的．（3）在植物细胞中与细胞壁的形成有关的细胞器是：．38．如图为核苷酸的分子结构简图，请分析回答：(1)图中①代表；③代表．（2）若该图是RNA的基本组成单位，则②代表．（3）若该图代表DNA的基本组成单位其特有的碱基名称是．（4)核酸所含有的化学元素有．2015—2016学年江苏省盐城市亭湖区南洋中学高一(上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（本部分包括35题，每题2分，共计70分．每题只有一个选项最符合题意．）1．淀粉、核酸、脂肪、蛋白质共有的化学元素是（)A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、N、S D．C、H、O、N、S【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式;核酸的基本组成单位．【分析】糖类分子由元素C、H、O组成；脂类是组成细胞核生物体的重要有机化合物,由C、H、O、元素组成；蛋白质的元素组成为C、H、O、N等四种．核酸化学元素组成：C、H、O、N、P．【解答】解：淀粉属于糖类,元素组成是C、H、O；核酸的元素组成是C、H、O、N、P；脂肪元素组成是C、H、O；蛋白质的元素组成是C、H、O、N;则淀粉、核酸、脂肪、蛋白质共有的化学元素是C、H、O．故选：A．【点评】本题考查糖类、核酸、脂肪和蛋白质的元素组成，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．2．下列物质属于脂质的是（）A．纤维素B．胰岛素C．DNA D．性激素【考点】脂质的种类及其功能．【专题】正推法；糖类脂质的种类和作用．【分析】脂质的种类和作用：（1)脂肪:生物体内良好的储能物质，还有保温、缓冲和减压减少摩擦的作用；（2）磷脂：构成细胞膜和细胞器膜的重要成分；（3）固醇:①胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输；②性激素:促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成;③维生素D:促进人和动物肠道对钙和磷的吸收．【解答】解:A、纤维素属于多糖,A错误；B、胰岛素属于蛋白质，B错误；C、DNA是核酸的一种，C错误;D、性激素为固醇类，属于脂质，D正确．故选:D．【点评】本题考查了脂质的作用的相关知识，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．3．DNA的基本组成单位是（）A．核苷酸B．核糖核苷酸C．脱氧核糖核酸 D．脱氧核苷酸【考点】DNA分子的基本单位．【分析】本题是对核酸的分类和基本组成单位的考查，核酸根据五碳糖不同分核糖核酸(RNA）和脱氧核糖核酸（DNA），RNA的基本单位是核糖核苷酸,DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸．【解答】解：A、核苷酸是核酸的基本单位，A错误，B、核糖核苷酸是RNA的基本单位，B错误；C、脱氧核糖核酸是DNA，C错误；D、脱氧核糖核苷酸是DNA的基本组成单位，D正确．故选:D．【点评】本题的知识点是考查核酸的分类、基本组成单位和化学组成，对于相关知识点的记忆是解题的关键．4．构成蛋白质的基本单位（）A．核糖核酸 B．氨基酸C．脱氧核糖核酸 D．二肽【考点】氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】蛋白质的基本组成的单位是氨基酸，核糖核酸的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸．【解答】解：构成蛋白质的基本组成单位是氨基酸．故选：B．【点评】对于核酸和蛋白质的基本组成单位的识记是本题考查的重点．5．一般情况下，活细胞中含量最多的化合物是（）A．水B．糖类 C．脂肪 D．无机盐【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【分析】细胞内各类化合物及含量:化合物质量分数/％水占85～90蛋白质占7～10脂质占1~2无机盐占1~1.5糖类和核酸占1～1。

2014-2015年第一学期期中试卷高二生物试题满分100分考试时间：60分钟命题人王礼军审核人陈庆波选择题（每题2分，共70分）1．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A.钙离子B.血红蛋白C.葡萄糖D.血浆蛋白2.下图表示内环境成分间的关系，正确的是3．毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是A．组织液 B．血浆组织液 C．淋巴组织液 D．血浆4.人体内组织细胞与外界环境进行物质和能量的交换的媒介是A．体液 B．细胞内液 C．组织液 D．细胞外液5．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是A.内环境的理化性质是相对稳定的B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.内环境的理化性质是恒定不变的D.内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁6．如图是人体组织内的各种结构示意图，A表示毛细血管、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，有关该图的叙述不正确的是A．②可以进入A、C、DB．血浆蛋白主要存在于B中C．O2浓度最低的液体是③D．①②③④组成了体液7．人体动物生命活动的调节中，起主要作用的是A.激素调节B.体液调节C.神经调节 D．化学物质调节8．静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是A.内正外负、内负外正B.内负外正、内正外负C.内负外正、内负外正D.内正外负、内正外负9．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。

下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A.突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B.兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号C.构成突触的两个神经元之间是有间隙的D.兴奋在突触处只能单向传递10．环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。

由此可推测这些化学物质的作用可能类似于A．甲状腺激素 B．生长激素 C．雌性激素 D．抗利尿激素11．不同的激素在动物生命活动的调节中彼此之间发挥协同作用或拮抗作用。

盐城市南洋中学2015年秋学期高二年级期末考试 物 理 试 题 2016.01 考试时间：100分钟 满分：120分一、选择题：（每题4分,4分×12=48分） 1．关于物体带电，下列说法正确的是( ) A ．有的物体内部有电荷，有的物体内部没有电荷，所以有带电的物体，也有不带电的物体B ．物体不带电是因为所带的正电荷数目和负电荷数目相等C ．自然界只有两种电荷，点电荷和元电荷D ．我们可以通过某一种方式创造电荷 2．关于电荷的电荷量，下列说法正确的是( ) A ．电子的电荷量的精确数值最早是由密立根油滴实验测得的 B ．带电物体所带电荷量可以是任意值 C ．带电物体所带电荷量最小值为1.6×10－19C D ．带电体的比荷是质量与电荷量的比值m/q 3．两个不同的金属小球，分别带有+3Q 和－Q 的电量，将两球接触后，它们所带的电量一共为( ) A ．3Q B ．Q C ．2Q D ．-2Q 4．已知如图，带电小球A 、B 的电荷分别为QA 、QB ，OA=OB ，都用长L 的丝线悬挂在O 点。

静止时A 、B 相距为d 。

为使平衡时AB 间距离减为d/2，可采用以下哪些方法( ) A ．将小球A 、B 的质量都增加到原来的2倍 B ．将小球B 的质量增加到原来的8倍 C ．将小球A 、B 的电荷量都减小到原来的一半 D ．将小球A 、B 的电荷量都减小到原来的一半，同时将小球B 的质量增加到原来的2倍 5．真空中有两个点电荷，它们间的静电力为F ，如果它们所带的电量都增大为原来的2倍，保持它们之间的距离不变，它们之间作用力的大小等于( ) A ．4F B ．F ／4 C ．F ／2 D ．2F 6．负点电荷周围的电场线如图所示，电场中有A 、B 两点，可以确定( ) A ．A 、B 两点的电场强度大小相等 B ．B 点的电场强度大于A 点的电场强度 C ．A 、B 两点的电势相等 D ．B 点的电势高于A 点的电势 7．下列物理量中属于标量的是( ) A ．电流 B ．安培力 C ．电场强度 D ．磁感应强度 8．下列关于磁感线的叙述，正确的是说法是( ) A ．磁感线是磁场中确实存在的一种曲线 B ．磁感线是根据磁场的性质人为地画出来的曲线 C ．磁感线总是从N 极指向S 极 D ．磁感线是由磁场中的铁屑形成的9．把一根长直导线平行地放在磁针的正上方附近,当导线中有电流通过时,磁针会发生偏转.首先观察到这个实验现象的物理学家是( )A ．奥斯特B ．爱因斯坦C ．牛顿D ．伽利略10．关于通电直导线周围磁场的磁感线分布，下列示意图中正确的是( )考场___________班级_____________姓名___________座位号___________ ………………………………密…………封…………线…………内…………不…………得…………答…………题………………………………A B C D11．用控制变量法，可以研究影响平行板电容器的因素（如图）．设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ.实验中，极板所带电荷量不变，若( )A．保持S不变，增大d，则θ变大B．保持S不变，增大d，则θ变小C．保持d不变，增大S，则θ变大D．保持d不变，增大S，则θ不变12、下列几幅图中表示磁场对电流作用，方向判断错误的是( )A B C D二、填空题：（5分×4=20分）12．电路中有一段导体，给它加20V的电压时，通过它的电流为 5A，可知这段导体的电阻为Ω，如给它加30V的电压时，它的电阻为Ω。

盐城市南洋中学2015年秋学期高二年级期末考试化学试题2016.1选择部分（72分）一、在每题的4个选项中,只有1个选项是符合要求的（本部分24题，每题3分,共72分）。

1．2015年12月12日，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方一致同意通过《巴黎协定》。

指出各国应提高力度、加强国际合作，实现全球应对气候变化长期目标。

下列做法与社会可持续发展理念相违背的是（）A．改进汽车尾气净化技术，减少大气污染物的排放B．开发利用可再生能源，减少化石燃料的使用C．研发可降解高分子材料，减少“白色污染冶D．过度开采矿物资源，促进地方经济发展2．下列对核外电子运动状况的描述中，正确的是( ) A．电子的运动与行星相似，围绕原子核在固定的轨道上高速旋转B．能量低的电子只能在s轨道上运动，能量高的电子总是在f轨道上运动C．电子层序数越大，s原子轨道的半径越大D．在同一能级上运动的电子，其运动状态肯定不同3．2007年诺贝尔化学奖得主Gerhard Ertl对金属Pt表面催化CO氧化反应的模型进行了深入研究。

下列关于Pt的说法正确的是（）A．Pt和Pt的质子数相同，互称为同位素B．Pt和Pt的中子数相同，互称为同位素C．Pt和Pt的核外电子数相同，是同一种核素D．Pt和Pt的质量数不同，不能互称为同位素4．下列叙述正确的是（）A．室温时，非金属元素的单质都是气体B．同一周期中，碱金属的第一电离能最小C．VIA 族元素的原子，其半径越大，越容易得到电子D．同周期元素中，VIIA 族元素的原子半径最大5．以下电子排布式表示基态原子电子排布的是（）A．1s22s22p63s13p3 B．1s22s22p63s23p63d104s1 4p1C．1s22s22p63s23p63d24s1 D．1s22s22p63s23p63d104s2 4p16．下列对各组金属性质的比较中，正确的是()A．熔点：Li＜Na＜K B．金属性：Al＜Mg7．右图是钠晶体的晶胞结构，则晶胞中的原子数是（）A． 2 B． 4钠晶体的晶胞C．3 D． 5() 8．NaF、NaI、MgO ArrayA.①＞②＞③B．③＞①＞②C．③＞②＞①D．②＞①＞③9．下列各项中表达正确的是（）A．F-的结构示意图：B．CO2的分子模型示意图为：C．NaCl的电子式为：D．N2的结构式为10．下列物质属于共价化合物的是（）A．CaO B．CO2C．K2O D．NaCl11．下列分子中，既含有σ键又含有π键的是（）A．CH4 B．HCl C．CH2 =CH2 D．F212.下面有关晶体的叙述中,不正确的是 ( )A．金刚石为网状结构,由共价键形成的碳原子环中,最小的环上有6个碳原子B．氯化钠晶体中,每个Na+周围距离相等的Na+共有12个C．干冰晶体中,每个CO2分子周围紧邻12个CO2分子D．金属铜属于六方最密堆积结构,金属镁属于面心立方最密堆积结构13.下列叙述正确的是（）①离子化合物可能含有共价键②构成晶体的粒子一定含有共价键③共价化合物中不可能含有离子键④非极性分子中一定含有非极性键A．①②B．①③C．②④D．③④14.用N A表示阿伏伽德罗常数的值。

盐城市南洋中学2015年秋学期高二年级期末考试生 物 试 题命题人：高桂祥 2016.01一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。

每题只有一个选项最符合题意。

1、1、下列关于人体内环境的描述中，错误的是 ( ) A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白、激素等 B.免疫对内环境稳态具有重要作用 C.HCO 3-、HPO 2-4等参与维持血浆PH 相对稳定 D.淋巴细胞生活的液体环境是淋巴液2、人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因的患者的（ ） A.过敏反应增强B.细胞免疫作用减弱C.效应B 细胞数量减弱D.非特异性免疫功能下降3、下列三种生物学现象： （1）.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克； （2）.当细菌进如人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖； （3）.小猪听到主人“嘟嘟”叫声就奔向主人。

产生的机理依次属于（ ） A.体液调节、体液免疫、反射 B.反射、细胞免疫、激素调节 C.体液调节、过敏反应、反射 D.反射、自身免疫、体液调节4、下图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表（ ）5、下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（ ） A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D.可利用生长素类似物防止落花落果6、下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（ ）A ．生态系统的物理信息都来源于环境B ．植物都通过化学物质传递信息C ．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D ．信息可以调节生物种间关系7、关于兴奋在神经纤维和神经元之间的传导，错误的说法是 （ ）A ．兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导B ．兴奋在神经元之间是单向传递的C ．电信号从一个神经元通过突触直接传向另一个神经元D ．神经纤维兴奋的部位的电位表现为内正外负A ．生产者、分解者、消费者B ．消费者、分解者、生产者C ．分解者、生产者、消费者D ．生产者、消费者、分解者8、将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如右图所示。

2014-2015年第一学期期中试卷高二年级生物试题满分：100分。

考试用时：60分钟。

一．单项选择题：本部分共35题，每题2分，总分70分。

每题只有一项最符合题意。

1．内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。

下列物质中，属于人体内环境组成成分的是A．葡萄糖 B.血红蛋白 C．呼吸酶 D．解旋酶2．人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是3．在饲养家蚕时，为提高蚕丝的产量，常在喂养家蚕的桑叶上喷洒一定浓度的某种激素。

这种激素是A．蜕皮激素B．生长激素 C．保幼激素 D．性外激素4．某运动员在马拉松比赛过程中，生命活动的调节方式是A．神经调节和体液调节 B．体液调节C．激素调节 D．神经调节5．人体免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫。

下列生理过程属于特异性免疫的是A．皮肤、黏膜等抵御病原体的攻击B．抗体与相应的抗原发生免疫反应C．吞噬细胞吞噬病原体并将之消化D．体液中杀菌物质消灭病原体6．右图中的X代表的细胞是A．效应T细胞 B．效应B细胞C．吞噬细胞 D．癌细胞7．下列有关人体激素的叙述中，正确的是A．激素都是小分子物质 B．激素对化学反应具有催化作用C．激素参与的调节不属于体液调节 D．激素由内分泌器官（或细胞）产生8.反射是动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，完成反射的结构基础是A．感受器 B．反射弧 C．神经中枢 D．效应器9．参与人体水分平衡调节的激素是A．胰岛素 B．抗利尿激素 C．甲状腺激素 D．生长激素10．口腔上皮细胞所处的细胞外液是指A．淋巴液 B．组织液C．血浆 D．唾液11．护士给病人进行静脉注射时，药物直接进入A．组织液 B．血浆 C．淋巴 D．细胞内液12．下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是A B C D13．人口学家统计预测中国人口到2050年将达到16.8亿，此后人口数量将逐渐下降，这种预测的主要依据是A．种群数量和密度 B．种群年龄结构 C．种群性别比例 D．出生率和死亡率14.下列实验中，最合适用标志重捕法的是A.调查农田中田鼠的种群密度B.调查农田中田螺的种群密度C.调查土壤中蚯蚓的种群密度D.调查土壤中大肠杆菌的种群密度15．在2010年加拿大的一支黄花侵入连云港后，其种群增长曲线最可能为16．用下列方法处理番茄能获得无子番茄的是A．开花后，在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液B．开花前套袋，开花后在雌蕊柱头上涂雄蕊产生的花粉C．在花蕾期去掉雄蕊，在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液并套袋D．开花后，去掉雄蕊，在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液并套袋17．从一株常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后进行扦插(如图)，扦插后生长和管理条件相同。

2015-2016学年江苏省盐城市亭湖区南洋中学高一（上）期末生物试卷一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意（本题包括35小题，每小题2分．共70分）．1．动物细胞中以储存能量的形式存在的糖类是（）A．葡萄糖B．脂肪 C．糖原 D．淀粉2．下列物质中均属于蛋白质类物质的一组是（）①胰岛素②雌性激素③抗体④运输载体⑤维生素D．A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．①③④3．如图为物质跨膜运输方式的示意图．表示氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞的是（）A．①B．②C．③D．④4．细胞核控制合成的大分子物质进出细胞核的通道是（）A．核膜 B．核孔 C．核仁 D．内质网5．温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量．在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量（）A．增加室内CO2浓度B．减小室内昼夜温差C．增加光照强度 D．延长光照时间6．关于染色质或染色体，下列叙述中错误的是（）A．染色质是细胞核内容易被碱性染料着成深色的物质B．染色质和染色体的形态结构和化学成分不相同C．染色质或染色体的主要成分都是DNA和蛋白质D．染色体是由染色质高度螺旋化、缩短变粗形成的7．在血红蛋白的结构中，连接两个氨基酸分子的化学键叫做（）A．磷酸键B．肽键 C．氢键 D．离子键8．下列细胞结构属于生物膜系统的是（）A．中心体B．核糖体C．染色体D．内质网9．在电子显微镜下观察某生物细胞，发现有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器，由此可判断该细胞可能取自（）A．果蝇 B．水稻 C．家兔 D．大肠杆菌10．体细胞进行有氧呼吸的最终产物是（）A．丙酮酸和[H]B．二氧化碳和水C．乳酸 D．酒精和二氧化碳11．生物体的生命活动都需要能量，直接给细胞的生命活动提供能量的物质是（）A．糖类 B．蛋白质C．ATP D．核酸12．如图，表示某种生物细胞的有丝分裂过程中某一时期的图象，该细胞所处的分裂时期为（）A．前期 B．中期 C．后期 D．末期13．下列有关癌细胞的叙述，错误的是（）A．癌细胞能在体内转移B．癌细胞能够无限增殖C．癌细胞膜上的糖蛋白增多D．癌细胞粘着性下降14．某蛋白质分子由l00个氨基酸组成，含2条肽链，则在氨基酸脱水缩合形成该蛋白质的过程中产生的水分子个数为（）A．98 B．2 C．102 D．9915．组成DNA分子的基本单位是（）A．脱氧核苷酸B．核糖核苷酸C．氨基酸D．脱氧核糖16．下列生物中，属于原核生物的是（）A．水稻 B．酵母菌C．乳酸菌D．家兔17．下列有关细胞膜的叙述中，正确的是（）A．细胞膜中只有磷脂分子可以运动B．细胞膜是一种选择透过性膜C．细胞膜主要由脂质和糖类组成D．所有细胞的细胞膜中化合物的种类和数量相同18．如图是某种物质跨膜运输方式的示意图，该运输方式（）A．自由（简单）扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．被动运输19．细胞有氧呼吸过程的三个阶段中都产生的物质是（）A．ATP B．[H]C．CO2D．丙酮酸20．染色体的主要组成成分是（）A．DNA和RNA B．RNA和蛋白质C．DNA和蛋白质D．糖类和蛋白质21．细胞有丝分裂过程中，纺锤体形成于分裂期的（）A．前期 B．中期 C．后期 D．末期22．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，正确的是（）A．对于多细胞生物来说，细胞的衰老就是个体的衰老B．已经分化的植物细胞仍然具有全能性C．细胞凋亡是一种非正常死亡D．癌变的细胞中遗传物质没有发生变化23．下列关于细胞内A TP的叙述中，不正确的是（）A．每个ATP分子含有2个高能磷酸键B．每个ATP分子含有3个磷酸基团C．ATP直接为细胞的生命活动提供能量D．ATP与ADP的相互转化和能量无关24．下列关于光合作用过程的叙述中，正确的是（）A．光反应离不开色素的作用B．暗反应必须在黑暗的条件下进行C．光反应为暗反应提供[H]、A TP和CO2D．暗反应的产物是氧气和有机物25．下列关于酶的叙述，错误的是（）A．酶的组成元素都为C、H、O、NB．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物C．酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著D．过酸、过碱能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性26．美国科学家鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2中的氧，证明了光合作用（）A．制造了有机物 B．利用了根系吸收的水分C．释放的氧气来自H2O D．释放的氧气来自CO227．下列有关细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，不恰当的是（）A．包扎伤口时，需要选用透气松软的“创可贴”等敷料B．利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌在持续通气的发酵罐内生产各种酒C．提倡慢跑等有氧运动，可以防止剧烈运动后肌肉的酸胀乏力D．一定湿度、零上低温、低氧环境有利于苹果的保鲜28．原核细胞和真核细胞最主要的区别是（）A．细胞体积的大小B．细胞膜的化学组成和结构C．有无成形的细胞核 D．细胞器的种类及其结构29．如图是高等动物细胞的结构模式图．据图分析下列叙述正确的是（）A．①与细胞分裂无关B．②不具有单位膜C．③结构中没有DNA分子D．④是需氧呼吸的主要场所30．生物体内的蛋白质干差万别，其原因不可能是（）A．组成肽键的化学元素不同B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．蛋白质的空间结构不同D．组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同31．在有氧呼吸过程中，氧的作用是（）A．与[H]结合生成H2OB．与葡萄糖中的碳结合生成CO2C．参与酶的催化作用D．氧化葡萄糖形成丙酮酸32．在19世纪，细胞学说是下列哪些学者提出的（）A．孟德尔和达尔文B．施莱登和施旺C．沃森和克里克 D．施莱登和孟德尔33．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，这是因为细胞核（）A．体积大B．具有核膜C．位于细胞中心 D．储存着大量的遗传信息34．下列物质进入细胞的过程中，既不需要载体也不消耗能量的是（）A．氨基酸B．Na+C．O2D．葡萄糖35．有氧呼吸产生的CO2中的O来自于反应物（）A．葡萄糖和水B．氧气 C．葡萄糖和氧气 D．水二、非选择题：（本题包括5小题，共30分）36．下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～④表示生理过程．据图回答：（1）图中物质a是，过程①发生的场所是．（2）在物质变化的同时，伴随着能量的变化．图中生理过程的能量最终来源于．（3）图中物质b是，过程 发生的场所是．（4）请写出③和④所示生理活动的总反应式．37．请据图回答下列问题．（1）图A属于（填“植物”或“动物”）细胞，其主要依据是．（2）图A中③的功能是对来自[]的蛋白质进行．（3）图A中⑥所指的是，它是细胞合成的场所．（4）图B中⑤是，它是细胞进行的主要场所．38．如图为物质出入细胞膜的示意图．请据图回答．（1）A代表分子；B代表；C代表．（2）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有．（3）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是．（4）可能代表氧气转运过程的是图中编号；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号．39．如图为植物有丝分裂示意图，根据图回答：（1）用图中字母排出有丝分裂细胞各时期的顺序．（2）分裂间期细胞中发生的变化是．（3）开始出现染色体的时期是．（4）B 图中的染色体数是；DNA数是；E图中DNA数是．40．下面是组成生物体的某种物质，请分析回答：（1）B的名称叫，其通式是．（2）C是，其化学本质是．（3）3分子的B结合在一起的过程叫，该过程共脱去分子水．2015-2016学年江苏省盐城市亭湖区南洋中学高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意（本题包括35小题，每小题2分．共70分）．1．动物细胞中以储存能量的形式存在的糖类是（）A．葡萄糖B．脂肪 C．糖原 D．淀粉【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，多糖分为淀粉、纤维素、糖原，淀粉和纤维素是植物细胞特有的多糖，其中淀粉是植物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的组成成分；糖原是动物细胞特有的多糖，是动物细胞的储能物质．【解答】解：A、葡萄糖是细胞的重要要能源物质，且存在于动植物细胞中，A错误；B、脂肪属于脂质，不属于糖类，B错误；C、糖原是动物细胞的储能物质，C正确；D、淀粉是植物细胞的储能物质，D错误．故选：C．2．下列物质中均属于蛋白质类物质的一组是（）①胰岛素②雌性激素③抗体④运输载体⑤维生素D．A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．①③④【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】阅读题干可知，本题的知识点是蛋白质结构多样性与功能多样性，回忆蛋白质多样性和功能，然后分析选项进行解答．【解答】解；①胰岛素属于蛋白质，①正确；②雌性激素属于脂质中的固醇类物质，②错误；③抗体的本质是蛋白质，③正确；④运输载体的本质是蛋白质，④正确；⑤维生素D是脂质类物质，⑤错误．故选：D．3．如图为物质跨膜运输方式的示意图．表示氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞的是（）A．①B．②C．③D．④【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】物质进出细胞的方式【解答】解：、细胞膜的外表面具有糖蛋白，因此可以确定上侧为膜外，下侧则为膜内，而物质①是运出细胞，A错误；B、物质②是由高浓度向低浓度一侧运输，虽需要载体，但是不需要消耗能量，因此属于协助扩散，而氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞属于主动运输，B错误；C、物质③是由高浓度向低浓度一侧运输，并且不需要载体的协助，属于自由扩散，C错误；D、物质④是从低浓度向高浓度一侧运输，需要载体的协助和消耗能量，并且向细胞内运输，可以表示氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞，D正确．故选：D．4．细胞核控制合成的大分子物质进出细胞核的通道是（）A．核膜 B．核孔 C．核仁 D．内质网【考点】细胞核的结构和功能．【分析】细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）．【解答】解：A、核膜将细胞核内物质与细胞质分开，但生物大分子不能进出核膜，A错误；B、蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核，B正确；C、核仁与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关，C错误；D、内质网是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道，但运输到高尔基体，D错误．故选：B．5．温室栽培可不受季节、地域限制，为植物的生长发育提供最适宜的条件，有利于提高作物品质和产量．在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量（）A．增加室内CO2浓度B．减小室内昼夜温差C．增加光照强度 D．延长光照时间【考点】影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义．【分析】植物的光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物，植物有机物的积累是光合作用与呼吸作用之差，光照强度、温度、二氧化碳浓度和土壤肥力对光合作用有影响；温度可以通过影响酶的活性影响呼吸速率．【解答】解：A、在一定的浓度范围内二氧化碳浓度增加，光合作用增强，因此增加室内的二氧化碳浓度可以提高农作物的产量，A错误；B、白天既可以进行光合作用，也可以进行呼吸作用，夜间只进行呼吸作用，分解有机物，因此提高农作物的措施之一是增大室内昼夜温差，减小室内温差会使农作物产量降低，B正确；C、在一定的范围内随光照强度升高，光合作用增强，因此增加光照强度可以提高农作物产量，C错误；D、延长光照时间，可以延长光合作用合成有机物的时间，因此可以增加农作物的产量，D 错误．故选：B．6．关于染色质或染色体，下列叙述中错误的是（）A．染色质是细胞核内容易被碱性染料着成深色的物质B．染色质和染色体的形态结构和化学成分不相同C．染色质或染色体的主要成分都是DNA和蛋白质D．染色体是由染色质高度螺旋化、缩短变粗形成的【考点】细胞核的结构和功能．【分析】染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态．在分裂间期细胞核中，染色质呈细长的丝状；当细胞进入分裂期时，染色质细丝逐步螺旋化呈粗短的圆柱状、杆状，成为染色体．【解答】解：A、染色质是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，如龙胆紫和醋酸洋红，A正确；B、染色体和染色质都主要是由DNA和蛋白质组成的，但染色质是极细的丝状物，染色体呈圆柱状或杆状，B错误；C、染色体或染色体的主要成分都是DNA和蛋白质，染色质或染色体是DNA的主要载体，C正确；D、在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体，D正确．故选：B．7．在血红蛋白的结构中，连接两个氨基酸分子的化学键叫做（）A．磷酸键B．肽键 C．氢键 D．离子键【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程：【解答】解：蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的，脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，并形成一个肽键．因此，在血红蛋白的结构中，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键．故选：B．8．下列细胞结构属于生物膜系统的是（）A．中心体B．核糖体C．染色体D．内质网【考点】细胞膜系统的结构和功能．【分析】本题要求考生能识记生物膜系统的概念，并且特别注意核糖体和中心体等没有膜结构．【解答】解：生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜．中心体和核糖体两种细胞器没有膜结构，染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质构成，也没有膜结构，只有内质网属于生物膜系统．故选：D．9．在电子显微镜下观察某生物细胞，发现有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器，由此可判断该细胞可能取自（）A．果蝇 B．水稻 C．家兔 D．大肠杆菌【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体．2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．【解答】解：A、果蝇是动物，其细胞中不含叶绿体，A错误；B、水稻叶肉细胞中含有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器，B正确；C、家兔是动物，其细胞中不含叶绿体，C错误；D、大肠杆菌属于原核生物，其细胞中只有核糖体一种细胞器，D错误．故选：B．10．体细胞进行有氧呼吸的最终产物是（）A．丙酮酸和[H]B．二氧化碳和水C．乳酸 D．酒精和二氧化碳【考点】有氧呼吸的过程和意义．【分析】本题主要考查有氧呼吸的过程．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，释放少量能量；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，释放大量能量．有氧呼吸的总反应式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）．【解答】解：ABCD、根据生物体细胞有氧呼吸的反应式分析，其最终产物是二氧化碳和水，ACD错误；B正确．故选：B．11．生物体的生命活动都需要能量，直接给细胞的生命活动提供能量的物质是（）A．糖类 B．蛋白质C．ATP D．核酸【考点】ATP在生命活动中的作用和意义．【分析】四大能源：①主要储能物质：脂肪，②主要能源物质：糖类，③直接能源物质：ATP，④根本能源物质：阳光．【解答】解：A、糖类是主要的能源物质，氧化分解释放大量能量，一部分存储在ATP中，才能直接供应生命活动，故A错误；B、蛋白质是生命活动的承担者，一般不能提供能量，必需经过脱氨基作用，其中不含N部分氧化分解供应能量，故B错误；C、ATP是直接能源物质，水解时远离A的磷酸键线断裂，释放能量，供应生命活动，故C 正确；D、核酸是细胞内携带遗传信息的载体，在生物遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要作用，故D错误．故选：C．12．如图，表示某种生物细胞的有丝分裂过程中某一时期的图象，该细胞所处的分裂时期为（）A．前期 B．中期 C．后期 D．末期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】区分有丝分裂和减数分裂：从大往小，即先判别属于有丝分裂、减数第一次分裂还是减数第二次分裂，然后再区分间期、前期、中期、后期和末期．一看细胞中的染色体数目：如果细胞中染色体数目为奇数，则一定是减数第二次分裂，而且细胞中一定没有同源染色体存在；如果染色体数目为偶数，则可能是减数分裂也可能是有丝分裂，再进行第二看．二看细胞中有没有同源染色体：如果没有同源染色体，则一定是减数第二次分裂（或减数第一次分裂末期，但末I很少碰到，因此一般不考虑）；如果有同源染色体存在，则可能是减数第一次分裂或者是有丝分裂，可继续进行第三看．三看细胞中同源染色体的行为：若出现联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象，一定是减数第一次分裂（不包括减数第一次分裂的末期）；若无上述特殊行为，则为有丝分裂．【解答】解：看图可知：该图是着丝点分裂，姐妹染色单体分离，而且走向一极的四条染色体还具备染色单体，该图是有丝分裂后期，C正确．故选：C．13．下列有关癌细胞的叙述，错误的是（）A．癌细胞能在体内转移B．癌细胞能够无限增殖C．癌细胞膜上的糖蛋白增多D．癌细胞粘着性下降【考点】癌细胞的主要特征．【分析】癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移．【解答】解：ACD、癌细胞膜上的糖蛋白等物质减少，细胞间的粘着性降低，所以癌细胞易于在体内扩散转移，AD正确，C错误；B、癌细胞具有无限增殖的能力，B正确．故选：C．14．某蛋白质分子由l00个氨基酸组成，含2条肽链，则在氨基酸脱水缩合形成该蛋白质的过程中产生的水分子个数为（）A．98 B．2 C．102 D．99【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．【解答】解：一个氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相连接，同时脱去一分子水，形成肽键（﹣NH﹣CO﹣）将两个氨基酸连接起来，这种结合方式叫做脱水缩合．氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质的过程中，脱去的水分子数=肽键数=氨基酸数﹣肽链数=100﹣2=98．故选：A．15．组成DNA分子的基本单位是（）A．脱氧核苷酸B．核糖核苷酸C．氨基酸D．脱氧核糖【考点】DNA分子的基本单位．【分析】核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸（脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）．【解答】解：A、DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，A正确；B、核糖核苷酸是RNA的基本组成单位，B错误；C、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，C错误；D、脱氧核糖是一种五碳糖，是组成DNA的成分之一，但不是组成DNA的基本单位，D错误．故选：A．16．下列生物中，属于原核生物的是（）A．水稻 B．酵母菌C．乳酸菌D．家兔【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌．【解答】解：A、水稻为高等植物，属于真核生物，A错误；B、酵母菌是一种真菌，属于真核生物，B错误；C、乳酸菌是一种细菌，属于原核生物，C正确；D、家兔为高等动物，属于真核生物，D错误．故选：C．17．下列有关细胞膜的叙述中，正确的是（）A．细胞膜中只有磷脂分子可以运动B．细胞膜是一种选择透过性膜C．细胞膜主要由脂质和糖类组成D．所有细胞的细胞膜中化合物的种类和数量相同【考点】细胞膜的成分；细胞膜的结构特点．【分析】细胞膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，磷脂双分子构成膜的基本骨架，蛋白质分子镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层；磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，因此生物膜的结构特点是具有一定的流动性；由于细胞膜上载体蛋白质的种类和数量不同，物质运输的种类和数量有所不同，因此细胞膜的功能特点是具有选择透过性．【解答】解：A、细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，A错误；B、由分析可知，细胞膜是选择透过性膜，B正确；C、细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，C错误；D、蛋白质是生命活动的主要承担者，不同细胞的功能可能不同，因此蛋白质的种类和数量可能不同，D错误．故选：B．18．如图是某种物质跨膜运输方式的示意图，该运输方式（）A．自由（简单）扩散 B．协助扩散 C．主动运输 D．被动运输【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．【分析】图中矿质离子的运输可以看出，细胞膜外浓度低，细胞质中浓度高，并且需要载体协助，需要消耗能量，此为解题关键．物质跨膜运输的方式主要包括：自由扩散、协助扩散和主动运输三种．自由扩散和协助扩散统称为被动运输，被动运输都是顺浓度梯度运输，其动力为浓度差；主动运输一般是逆浓度梯度运输，其运输动力为能量．【解答】解：A、自由扩散的运输特点为：物质由高浓度向低浓度一侧扩散，不要载体协助，不需要消耗能量，A错误；B、协助扩散也是物质由高浓度向低浓度一侧扩散，不需要消耗能量，但是需要载体的协助，一般只有葡萄糖进入红细胞属于该种方式，B错误；C、主动运输一般是物质由低浓度向高浓度一侧扩散，需要载体协助，需要消耗能量，C正确；D、被动运输包括自由扩散和协助扩散，D错误．故选：C．19．细胞有氧呼吸过程的三个阶段中都产生的物质是（）A．ATP B．[H]C．CO2D．丙酮酸【考点】有氧呼吸的过程和意义．【分析】有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和[H]，同时合成少量ATP，发生在细胞质基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应形成二氧化碳和[H]，同时合成少量ATP，发生在线粒体基质中；有氧呼吸的第三阶段是[H]与氧气结合形成水，合成大量ATP，发生在线粒体内膜上．【解答】解：A、有氧呼吸的三个阶段中都能产生ATP，A正确；B、[H]只产生与有氧呼吸的第一、二阶段，B错误；C、C02产生与有氧呼吸的第二阶段，C错误；D、丙酮酸产生与有氧呼吸的第一阶段，D错误．故选：A．20．染色体的主要组成成分是（）A．DNA和RNA B．RNA和蛋白质C．DNA和蛋白质D．糖类和蛋白质【考点】细胞核的结构和功能．【分析】染色质：是指细胞核内易被醋酸洋红或龙胆紫等碱性染料染成深色的物质．其主要成分是DNA和蛋白质．在细胞有丝分裂间期：染色质呈细长丝状且交织成网状，在细胞有丝分裂的分裂期，染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体．【解答】解：染色体的主要组成成分是DNA和蛋白质，C正确，ABD错误．故选：C．21．细胞有丝分裂过程中，纺锤体形成于分裂期的（）A．前期 B．中期 C．后期 D．末期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】植物细胞有丝分裂过程：（1）间期：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成．（2）前期：染色质丝螺旋化形成染色体，核仁解体，核膜消失，细胞两极发出纺缍丝，形成纺缍体．（记忆口诀：膜仁消失显两体）．（3）中期：染色体的着丝点两侧都有纺缍丝附着，并牵引染色体运动，使染色体的着丝点排列在赤道板上．这个时期是观察染色体的最佳时期，同时注意赤道板并不是一个具体结构，是细胞中央的一个平面．（记忆口诀：形数清晰赤道齐）．（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，分别移向细胞两极，分向两极的两套染色体形态和数目完全相同．（记忆口诀：点裂数增均两极）．（5）末期：染色体变成染色质，纺缍体消失，出现新的核膜和核仁，出现细胞板，扩展形成细胞壁，将一个细胞分成二个子细胞．（记忆口诀：两消两现重开始）．【解答】解：A、植物细胞由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体，动物细胞由已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体，A正确；B、中期：染色体整齐的排在赤道板平面上，B错误；C、后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，C错误；D、末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现，D错误．故选：A．22．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，正确的是（）A．对于多细胞生物来说，细胞的衰老就是个体的衰老B．已经分化的植物细胞仍然具有全能性C．细胞凋亡是一种非正常死亡。

2015-2016学年江苏省盐城市亭湖区南洋中学高二（上）期中生物试卷（学测班）一、单项选择题：（本部分包括35题，每题2分，共计70分．每题只有一个选项最符合题意．）1．由细胞外液构成的液体环境叫做内环境．下列不属于人体内环境的是( )A．血浆 B．组织液C．淋巴 D．细胞内液2．在37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压．正常情况下，血浆渗透压的大小主要与下列哪项有关( )A．血浆中无机盐、蛋白质的含量B．血浆的pHC．血浆中的氧气、二氧化碳的含量D．人的体温3．目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是( )A．神经调节 B．体液调节C．神经调节和体液调节D．神经﹣体液﹣免疫调节网络4．在膝跳反射的反射弧中，效应器是指( )A．肌肉B．传出神经末梢和它所支配的肌肉C．腺体D．传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等5．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是( )A．B．C．D．6．与动物的脑相比，人脑特有的高级功能是( )A．运动功能 B．声音功能 C．语言功能 D．感觉功能7．不同激素的作用方式有一些共同特点．下列选项中，不属于激素作用特点的是( ) A．微量和高效B．通过体液运输C．通过导管运输 D．作用于靶器官、靶细胞8．下列描述中，属于细胞免疫的是( )A．体液中的溶菌酶杀死病原体B．皮肤、黏膜抵御病原体的攻击C．浆细胞产生抗体与病原体结合D．效应T细胞使被病原体入侵的细胞裂解9．下列行为中可能传染艾滋病的是( )A．与艾滋病人共同进餐B．与艾滋病人共用剃须刀C．与艾滋病人拥抱D．与艾滋病人共用冲水马桶10．在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是( )A．红细胞B．吞噬细胞 C．淋巴细胞 D．血小板11．如图表示生长素浓度对芽的生长发育的影响，下列说法中，正确的是( )A．a点是抑制芽生长的浓度B．d点是抑制芽生长的浓度C．c点是抑制芽生长的浓度D．只有b点是促进芽生长的浓度12．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，这是由于生长素分布不均匀造成的，引起这种现象的主要原因是( )A．温度 B．湿度 C．阳光 D．空气13．免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义．在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是( )A．记忆细胞 B．效应T细胞C．浆细胞D．吞噬细胞14．种群最基本的数量特征是( )A．种群密度 B．出生率和死亡率C．迁入率和迁出率D．种群的增长率15．调节人体生命活动的最高级神经中枢是( )A．小脑 B．下丘脑C．脑干 D．大脑皮层16．下列各项中属于种群的是( )A．一个湖泊中的全部鱼B．一片森林中的全部鸟类C．一块棉田中的全部棉铃虫D．一片草原中的全部草本植物17．对4株燕麦胚芽鞘分别作如图所示的不同处理，然后都放在单侧光下照射，其中不会弯曲生长的是( )A．A B．B C．C D．D18．某种群的K值是指( )A．环境容纳量B．种群中成年个体的最大量C．种群增长率的最大值D．种群中幼年个体的最大量19．下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是( )A．兴奋通过突触的传递是双向的B．反射活动不需要完整的反射弧C．体温调节与神经系统无关D．反馈调节对于机体维持稳态具有重要意义20．在进行人工淡水鱼养殖过程中，为了促进雌鱼排卵，多产鱼苗提高产量，可以将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内．这主要是因为提取液中含有垂体细胞合成的( ) A．甲状腺激素B．蜕皮激素 C．胰岛素D．促性腺激素21．在盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果，能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软，这期间起重要作用的激素是( )A．生长素B．赤霉素C．乙烯 D．脱落酸22．关于植物生长素作用的叙述，正确的是( )A．在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多B．植物顶端优势与生长素的作用无关C．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同D．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强23．弃耕农田上的演替属于( )A．初生演替 B．次生演替C．先是初生演替后为次生演替 D．先是次生演替后为初生演替24．从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程．发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是( )A．地衣、苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段B．地衣、苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段C．草本阶段→地衣、苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段D．地衣、苔藓阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段25．如图为某地区的人口年龄组成曲线图，如果不考虑其他因素，那么该地区人口数量变化趋势将是( )A．逐渐增加 B．逐渐减少 C．保持稳定 D．无法确定26．下列各组生物中，种间关系属于竞争的是( )A．玉米和杂草B．狼和羊C．青蛙和昆虫D．豆科植物和根瘤菌27．“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是( )A．食物（养料）充足 B．没有敌害C．没有竞争 D．资源、空间有限28．内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件．下列物质中，属于人体内环境组成成分的是( )A．葡萄糖B．血红蛋白 C．呼吸酶D．解旋酶29．在某池塘中，第一次捕获鲫鱼80条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼85条，其中有标记的20条，则池塘中共约有鲫鱼( )A．85条B．145条C．340条D．370条30．某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次( ) A．个体 B．种群 C．生物群落 D．生态系统31．手脚皮肤磨出的水泡，其中的浅黄色的液体来源于( )A．组织液B．血浆 C．淋巴 D．血清32．淋巴、组织液和血浆在成分上类似，但是( )A．淋巴和组织液中无蛋白质B．淋巴、组织液中的蛋白质比血浆中的多C．淋巴、组织液中的蛋白质比血浆中的少D．血浆中无大分子蛋白质33．在扦插植物时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能( )A．迅速生长 B．进行光合作用C．产生生长素D．储存有较多的有机物34．在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用．下列各项中与植物生长素应用无关的是( )A．培育无子番茄 B．棉花保蕾、保铃C．延长种子寿命 D．促进插枝生根35．完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于( )A．脊髓、大脑、大脑 B．脑干、脊髓、大脑C．大脑、脊髓、大脑 D．脊髓、脊髓、脑干二、非选择题：（本部分包括3题，共计30分．）36．下面是人体某组织结构示意图，据图回答：（在中写字母，在__________上写名称．）（1）图中A细胞生活的内环境是__________，血液中的氧进入细胞的途径是__________（用字母和箭头表示）．（2）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压__________，但机体能通过体液和__________的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定．（3）用图中字母与箭头表示内环境中物质交换的方向__________．37．如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在中填序号，在上填名称）：（1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的__________，④所示的结构属于__________．（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是__________．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了__________．（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的__________结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为__________．38．根据如图回答问题：（1）促进根、茎生长的最适浓度依次是__________、__________．（2）分析10﹣8mol/L对根、芽、茎的作用，得出的结论是__________．（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是__________．（4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是__________．2015-2016学年江苏省盐城市亭湖区南洋中学高二（上）期中生物试卷（学测班）一、单项选择题：（本部分包括35题，每题2分，共计70分．每题只有一个选项最符合题意．）1．由细胞外液构成的液体环境叫做内环境．下列不属于人体内环境的是( )A．血浆 B．组织液C．淋巴 D．细胞内液【考点】内环境的组成．【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成．【解答】解：内环境主要由组织液、血浆和淋巴组成；细胞内液不属于内环境．故选：D．【点评】本题考查内环境组成，意在考查学生识记知识的能力，试题难度一般．2．在37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压．正常情况下，血浆渗透压的大小主要与下列哪项有关( )A．血浆中无机盐、蛋白质的含量B．血浆的pHC．血浆中的氧气、二氧化碳的含量D．人的体温【考点】内环境的理化特性．【分析】渗透压：（1）细胞外液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力．（2）溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力越大；反过来，溶液微粒越少即，溶浓度越低，对水的吸引力越小．（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣．（4）在37℃时，人的血浆渗透压约为770KPa，相当于细胞内液的渗透压．【解答】解：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣．故选：A．【点评】本题考查内环境的理化性质，要求考生掌握内环境的理化性质，明确血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．3．目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是( )A．神经调节 B．体液调节C．神经调节和体液调节D．神经﹣体液﹣免疫调节网络【考点】稳态的生理意义．【分析】本题主要考查内环境稳态的知识．1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态．2、内环境稳态的调节机制：神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节共同作用．3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、pH等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件．【解答】解：目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是神经﹣﹣体液﹣﹣免疫调节网络的共同作用．故选：D．【点评】本题考查了免疫的调节机制，意在考查学生是理解和识记能力，试题难度一般．4．在膝跳反射的反射弧中，效应器是指( )A．肌肉B．传出神经末梢和它所支配的肌肉C．腺体D．传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等【考点】反射弧各部分组成及功能．【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．①感受器：由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋．②传入神经：又叫感觉神经，把外周的神经冲动传到神经中枢里．③神经中枢：接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经．④传出神经：又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器．⑤效应器：由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动．【解答】解：在反射弧中，效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体．但在膝跳反射的反射弧中，由于反射后引起肌肉收缩，没有激素分泌，所以效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉．故选：B．【点评】本题考查反射弧的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．5．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是( )A．B．C．D．【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】本题突破口是在图中辨别静息电位和动作电位，并且兴奋在神经纤维上传导是双向的．【解答】解：神经纤维上的静息电位是外正内负，当受到有效刺激后，改变了膜的通透性，钠离子大量内流，刺激点变为外负内正．局部电流方向是由正电荷流向负电荷，所以在细胞内是由刺激点向两边流动，在细胞外却流向刺激点，即在神经纤维上兴奋的传导可以是双向的，C项符合题意．【点评】本题考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，比较简单，意在考查学生的识记和理解能力．6．与动物的脑相比，人脑特有的高级功能是( )A．运动功能 B．声音功能 C．语言功能 D．感觉功能【考点】脑的高级功能．【分析】本题的对人脑的高级功能的考查，回忆人脑的高级功能，然后结合题干信息进行解答．【解答】解：与其他动物的脑相比，语言功能是人脑特有的高级功能．故选：C．【点评】对于人脑的高级功能的理解、记忆是本题考查的重点．7．不同激素的作用方式有一些共同特点．下列选项中，不属于激素作用特点的是( ) A．微量和高效B．通过体液运输C．通过导管运输 D．作用于靶器官、靶细胞【考点】植物激素的作用．【分析】本题是对激素调节的特点的考查，回忆激素调节的特点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、微量、高效是激素调节的特点之一，A错误；B、通过体液运输是激素调节的特点之一，B错误；C、激素不通过导管运输，因此通过导管运输不是激素调节的特点，C正确；D、作用于靶器官或靶细胞是激素调节的特点之一，D错误．故选：C．【点评】对于动物激素调节的特点是记忆是解题的关键．8．下列描述中，属于细胞免疫的是( )A．体液中的溶菌酶杀死病原体B．皮肤、黏膜抵御病原体的攻击C．浆细胞产生抗体与病原体结合D．效应T细胞使被病原体入侵的细胞裂解【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】免疫调节的类型：包括非特异性免疫和特异性免疫（1）非特异性免疫：包括由皮肤、黏膜构成人体的人体免疫第一道防线和体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成的第二道防线．人生来就有，不是针对某一类特定的病原体．（2）体液免疫的过程：①二次免疫的作用更强，速度更快，产生抗体的数目更多，作用更持久；②B细胞的感应有直接感应和间接感应，没有T细胞时也能进行部分体液免疫；③抗体由浆细胞产生的；④浆细胞来自于B细胞和记忆细胞．（3）细胞免疫的过程：【解答】解：A、体液中的溶菌酶杀死病原体，是人体的第二道防线，属于非特异性免疫，A 错误；B、皮肤、黏膜抵御病原体的攻击，是人体的第一道防线，属于非特异性免疫，B错误；C、浆细胞产生抗体与病原体结合，是特异性免疫中的体液免疫，C错误；D、效应T细胞使细胞裂解，是通过释放淋巴因子起作用，D正确．故选：D．【点评】本题主要考查学生对免疫调节的类型中三道防线等考点的理解，及三道防线如何分类的．9．下列行为中可能传染艾滋病的是( )A．与艾滋病人共同进餐B．与艾滋病人共用剃须刀C．与艾滋病人拥抱D．与艾滋病人共用冲水马桶【考点】艾滋病的流行和预防．【分析】本题考查的是艾滋病的传播途径，艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病，艾滋病的主要传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播．【解答】解：A、与艾滋病患者共进晚餐不会感染艾滋病，A错误；B、与艾滋病人共用剃须刀会通过血液传播而感染艾滋病，B正确；C、艾滋病并非接触传播，和艾滋病人拥抱不会感染艾滋病，C错误；D、与艾滋病患者共用马桶不会感染艾滋病，D错误．故选：B．【点评】本题考查了艾滋病的传播途径，意在考查学生对该部分的识记能力，试题难度一般．10．在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是( )A．红细胞B．吞噬细胞 C．淋巴细胞 D．血小板【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】免疫系统的组成：（1）免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；（2）免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞（T、B）；（3）免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体等．【解答】解：A、红细胞是一种血细胞，不属于免疫细胞，A错误；B、吞噬细胞属于免疫细胞，但在特异性免疫中发挥主要作用的不是吞噬细胞，B错误；C、淋巴细胞是在特异性免疫中发挥主要作用的细胞，C正确；D、血小板是一种血细胞，不属于免疫细胞，D错误．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记免疫系统的组成，明确在特异性免疫中发挥主要作用的细胞是淋巴细胞，属于考纲识记层次的考查．11．如图表示生长素浓度对芽的生长发育的影响，下列说法中，正确的是( )A．a点是抑制芽生长的浓度B．d点是抑制芽生长的浓度C．c点是抑制芽生长的浓度D．只有b点是促进芽生长的浓度【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【专题】坐标曲线图；植物激素调节．【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．根据题意和图示分析可知：a点既不促进也不抑制，b点的促进作用最大，c点仍然是促进芽的生长，d点表现为抑制芽生长．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、a点没有促进作用，因而不是抑制芽生长的浓度，A错误；B、d点对应的生长素浓度起抑制作用，并且随着浓度增大，抑制增强，因而d点是抑制芽生长的浓度，B正确；C、c点时生长素浓度对芽生长仍有促进作用，所以c点是促进芽生长的浓度，C错误；D、b点时，促进作用最大，所以对应的生长素浓度是促进芽生长的最适宜浓度；但c点等其他浓度也能促进芽的生长，D错误．故选：B．【点评】本题考查生长素生理作用双重性的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．12．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，这是由于生长素分布不均匀造成的，引起这种现象的主要原因是( )A．温度 B．湿度 C．阳光 D．空气【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【分析】本题是对植物向光性原因的考查，植物向光性的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀，使背光侧生长素多长的快，向光侧分布少，长的慢，因此植物会向光弯曲生长．【解答】解：由题意可知，题干中的“红杏出墙”是由于单侧光照引起生长素分布不均匀造成的．故选：C．【点评】本题是用植物向光性的原理解释生活中的现象，对植物向光性原理的理解是解题的关键．13．免疫对于防御疾病、维持人体的稳态具有重要意义．在细胞免疫中，引起靶细胞裂解死亡的是( )A．记忆细胞 B．效应T细胞C．浆细胞D．吞噬细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】本题是对细胞免疫和体液免疫过程的考查，细胞免疫主要依靠T淋巴细胞产生的效应T细胞作用于被病原体侵染的靶细胞进行免疫的效应阶段；体液免疫主要依靠B细胞增殖分化形成的浆细胞产生的抗体进行免疫的效应阶段．【解答】解：A、记忆细胞的功能是接受同种抗原的刺激增殖分化形成效应细胞，A错误；B、效应T细胞的作用是作用于靶细胞，引起靶细胞裂解死亡释放其中的抗原，B正确；C、浆细胞的功能是产生抗体，C错误；D、吞噬细胞的功能是吞噬、处理、呈递抗原，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是人体免疫系统的防卫功能中不同免疫细胞的作用，对于细胞免疫和体液免疫过程的掌握和对免疫细胞的功能归纳是解题的关键．14．种群最基本的数量特征是( )A．种群密度 B．出生率和死亡率C．迁入率和迁出率D．种群的增长率【考点】种群的特征．【分析】本题主要考查种群的特征．种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．【解答】解：A、种群密度是种群最基本的数量特征，A正确；B、出生率和死亡率、迁入率和迁出率对种群数量起着决定性作用，B错误；C、出生率和死亡率、迁入率和迁出率对种群数量起着决定性作用，C错误；D、种群密度是种群最基本的数量特征，D错误．故选：A．【点评】本题主要考查学生对种群的概念及其特征的辨析能力．种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群是生物进化和繁殖的基本单位．15．调节人体生命活动的最高级神经中枢是( )A．小脑 B．下丘脑C．脑干 D．大脑皮层【考点】脑的高级功能．【分析】本题考查脊髓和脑的结构及其功能．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．【解答】解：大脑包括端脑和间脑，端脑包括左右大脑半球．端脑是脊椎动物脑的高级神经系统的主要部分，由左右两半球组成，在人类为脑的最大部分，是控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢．大脑半球的表层是灰质，称为大脑皮层．大脑皮层具有调节人体生命活动的最高级中枢．故选：D【点评】本题考查对神经系统结构和功能的理解，要求对小脑、大脑皮层、脑干等的功能熟记，难度一般．16．下列各项中属于种群的是( )A．一个湖泊中的全部鱼B．一片森林中的全部鸟类C．一块棉田中的全部棉铃虫D．一片草原中的全部草本植物【考点】种群的特征．【分析】在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群．因此判断一个群体是否属于种群应扣住概念中的关键词“同种生物”答题．【解答】解：A、一个湖泊中鱼的种类不止一种，因此一个湖泊中的全部鱼不属于种群，A错误；B、一片森林中鸟类的种类不止一种，因此一片森林中的全部鸟类不属于种群，B错误；C、一块棉田中的全部棉铃虫属于一个种群，C正确；D、一片草原中的草本植物不止一种，因此一片草原中的全部草本植物不属于种群，D错误．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查种群的概念，要求考生识记种群的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”准确判断各选项是否属于种群，属于考纲识记层次的考查．17．对4株燕麦胚芽鞘分别作如图所示的不同处理，然后都放在单侧光下照射，其中不会弯曲生长的是( )。