幼儿园小班安全教育活动：吃东西的时候

一、活动名称：小班吃东西的时候安全活动教案二、活动目标：1. 让幼儿了解吃东西时的安全注意事项，提高自我保护意识。

3. 教育幼儿学会与同伴分享食物，培养合作与谦让的品质。

三、活动准备：1. 教学材料：故事书《小兔乖乖吃东西》，图片卡片，安全知识问答卡片。

2. 实物准备：各种食物，餐具，饮水机，纸巾等。

四、活动过程：1. 导入：通过故事书《小兔乖乖吃东西》引导幼儿了解吃东西时的安全注意事项。

2. 讲解：展示图片卡片，教育幼儿不要边吃边跑，不要吃陌生人给的食物，不要把整颗食物含在嘴里等安全知识。

3. 实践：组织幼儿进行吃东西的游戏，引导幼儿正确使用餐具，注意咀嚼安全。

4. 互动：开展安全知识问答，巩固幼儿对吃东西时的安全注意事项的认识。

五、活动延伸：2. 环境创设：在班级环境中布置食品安全角，引导幼儿自主观察和学习食品安全知识。

3. 区域活动：设立“小吃店”，让幼儿在角色扮演中体验食品安全与礼仪。

六、教学方法：1. 故事法：通过生动有趣的故事，引导幼儿了解吃东西时的安全注意事项。

2. 图片展示法：运用图片卡片，帮助幼儿直观地认识安全知识。

3. 游戏法：组织幼儿进行吃东西的游戏，让幼儿在实践中掌握安全知识。

4. 问答法：开展安全知识问答，检验幼儿对吃东西时安全知识的掌握程度。

七、教学内容：1. 故事《小兔乖乖吃东西》：讲述小兔在吃东西时遇到危险，学会保护自己的故事。

2. 图片卡片：展示吃东西时的安全与不安全行为，让幼儿辨认。

3. 安全知识问答：设计有关吃东西时安全知识的问题，引导幼儿回答。

八、教学步骤：1. 导入：讲述故事《小兔乖乖吃东西》，引导幼儿关注吃东西时的安全问题。

2. 展示图片卡片：让幼儿辨认安全与不安全的行为，并讲解原因。

3. 实践环节：组织幼儿进行吃东西的游戏，提醒幼儿注意安全。

4. 安全知识问答：开展问答活动，检验幼儿对吃东西时安全知识的掌握。

5. 总结：引导幼儿分享学习心得，强调吃东西时的安全注意事项。

小班饮食安全教案十篇篇一:小班食品安全教案小班健康活动:饮食安全一、活动目标:1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法。

、2、知道吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。

二、活动准备:食物图片三、活动过程:(一)、教师通过与幼儿谈话，引出活动主题1.教师:小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?(引导幼儿回答)2、教师:刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?(教师引导幼儿积极回答。

)(二)、引导幼儿了解进食可能遇到的危险1、教师:小朋友，你们知道吗?饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦!2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。

如:有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。

3、教师:小朋友，现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢?4、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，应该要怎么样做，才能够避免危险的发生。

5、教师小结:吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候应该慢慢吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。

只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。

(三)、出示图片，进一步了解进食时要注意的安全1、教师:小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢?2、引导幼儿仔细观察图画，用自己的语言说一说。

3、教师小结:细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。

(四)、活动延伸教师引导幼儿回顾并总结今天活动的内容，希望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进食安全。

篇二:小班食品安全小班食品安全教案拒绝垃圾食品活动目标1(能够区分垃圾食品和绿色食品2(喜欢吃绿色食品3(了解垃圾食品对我们身体的危害活动准备绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿肠、方便面)若干活动过程1(故事导入，引起幼儿对已有经验老师认识一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢?老师给你们讲讲他的故事吧。

小班安全教案《吃东西的时候》教学目标1.让学生了解正确的吃饭姿势和行为2.培养学生的自我保护意识3.学会正确使用餐具并维护餐具的清洁与卫生4.爱护环境，与小伙伴们共同维护一个和谐、干净的餐桌环境教学内容步骤一：启发教师可以通过讲故事、模拟情境等方式，引起学生对健康和安全饮食的关注，让学生自然而然地积极参与该话题。

步骤二：概念介绍教师根据学生的年龄和能力，介绍以下相关知识：1.正确的饮食姿势，不要在吃东西的时候乱跑、大声喊叫等行为2.注意饮食卫生，避免随地乱扔食物和纸巾3.学习使用餐具，如刀、叉、勺等，并了解正确使用方法4.细心维护餐具的清洁卫生，并与他人分享食物时避免传播细菌步骤三：操作演示教师通过碟子和餐具的实物演示，让学生跟随实物学习正确使用餐具和放置碟子的方式。

步骤四：练习反馈1.分发碟子和餐具，让学生自己尝试正确使用使用餐具和放置碟子的方法。

2.观察学生在使用餐具、清洗碟子、扔垃圾的过程中是否存在安全、卫生方面的问题，及时给予指导和纠正。

步骤五：课后反思教师可以在下一次上课前，通过提问、讨论等方式，让学生对上节课的学习内容加深印象，加深理解。

教学要点1.教学顺序应当合理，依次递进，学生在学习过程中易接受和学习。

2.安全教育过程中需切实注意学生的安全，做好保护工作。

3.教育教学过程中应当设计生动有趣、富有活趣的学习方式，使学生产生浓厚的兴趣。

4.重视课后反思，不断提高教学水平，加深学生对安全教育的理解和认识。

结论本节课旨在帮助小班的孩子学习安全饮食的知识，培养学生的安全意识和自我保护能力，引导学生养成良好的饮食习惯和行为习惯，加强班级团结。

同时，全面加强饮食卫生管理工作，保护每个孩子的安全健康。

幼儿园小班安全教案《嚼嚼碎、慢慢咽》背景在幼儿园，孩子们的安全教育非常重要。

因为他们年龄还小，对于一些安全知识还不是很了解。

他们可能随手抓一些小物品放到嘴里，或者是吃东西的时候没有嚼细，就直接吞下去了。

这些不良习惯对于孩子们的身体健康和生命安全都有一定的影响。

所以我们需要根据他们的年龄特点，通过生动形象的方式进行安全教育。

教学目标通过本次教学，让孩子们了解以下几点：1.学会在吃东西的时候咀嚼，将食物嚼碎；2.学会慢慢咽吞食物，避免意外窒息；3.让孩子们了解哪些物品不能放在嘴里。

教学内容1. 学习《嚼嚼碎、慢慢咽》歌曲(请教师提前录制好并准备好歌谱)《嚼嚼碎、慢慢咽》歌词：嚼嚼碎、慢慢咽保护自己是个好习惯吃东西一定嚼慢慢不要快咽、不要狼吞虎咽教师可以首先通过播放歌曲的方式，教授孩子们如何正确吃东西。

在教唱《嚼嚼碎、慢慢咽》的歌曲时，老师可以让孩子们跟着节奏哼唱，教授孩子们如何将食物嚼碎，慢慢咽下。

2. 游戏体验在孩子们学会了歌曲后，老师可以准备一些小零食或蔬果，让孩子们分别口味区分、尝试并在咀嚼咀嚼的过程中边唱《嚼嚼碎、慢慢咽》歌曲呦。

既可以锻炼口感，又可以让孩子们更加注意食物的咀嚼和咽喉的顺畅。

3. 知识讲解教师应该向孩子们讲解哪些物品不能随意放在嘴里，例如化学药品、电池等，尤其是孩子们在午睡或者休息的时候，很有可能自己会拿来玩耍或放在嘴里，这可能会对孩子们的身体造成伤害。

教师可以利用图片、动画等丰富的媒体展示给孩子们看，让他们更加直观地理解。

教学方法1.歌曲教唱法；2.游戏体验法；3.图片、动画展示法。

效果评估教师可以通过以下几种方式来评估孩子们的学习效果：1.让孩子们手中拿着不同的物品，看看哪些可以放在嘴里，哪些不能放在嘴里；2.让孩子们分别嚼大块、嚼细碎的食物，以此来检测孩子的嚼碎能力；3.让孩子们用自己的语言简述正确的吃饭方法。

结束语通过本次《嚼嚼碎、慢慢咽》的安全教育，让孩子们了解并掌握了正确的吃饭方法。

小班注意吃饭安全教案小班注意吃饭安全教案1活动目标：1.通过谈话及观看情境，了解进餐过程中的安全注意事项。

2.能在日常生活中，针对部分食品知道正确的饮用方法及注意事项。

3.在学会安全进餐的同时，有自我保护的安全意识。

活动准备：物品准备：课件PPT，汤锅，进餐物品经验准备：有食用果冻、糖豆豆、棒棒糖、口香糖、花生等的经验活动过程：1.谈话导入活动。

老师：（1）小伙伴们喜爱在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？（2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由叙述本身知道的注意事项）老师总结：在幼儿园进餐中，注意阔别餐桶，注意不烫伤本身。

进餐时，不碰别人不东张西望。

细嚼慢咽，防止食物吸入气管。

2.幼儿观看常见零食，了解吃部分特殊零食过程中的安全注意事项。

（1）教育引导幼儿了解食用棒棒糖时，应注意哪些注意事项；（2）老师引导幼儿了解食用口香糖时，应注意的安全事项；（3）老师引导幼儿了解食用口香糖时，应注意的安全事项；3.观看幼儿进餐的挂图，请幼儿对图中的`行为进行推断，进一步巩固进餐的安全知识。

老师：（1）这里有一些小伙伴，他们在吃饭。

我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生不安全，是不能做的？4.组织幼儿吃点心，鼓舞幼儿应用所获得的安全知识。

老师：老师给小伙伴准备了好吃的点心，比一比看哪一个小伙伴在吃点心时最懂得注意安全。

小班注意吃饭安全教案2活动目标：1、通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出本身的理由。

2、了解进餐过程中的安全注意事项。

3、培养幼儿敏锐的察看本领。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的本领。

5、探究、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：1、餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。

2、人手一份早餐。

3、图片。

活动过程：1、谈话导入活动。

老师：（1）现在是早晨，所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点？幼儿：吃早餐。

幼儿园小班下学期安全教案：《注意吃饭安全》一、教学背景幼儿园小班是孩子入学后接触教育的重要阶段，这一阶段的安全教育至关重要。

本教案旨在教导幼儿园小班学生在用餐时要注意吃饭安全，养成良好的饮食习惯，确保幼儿在用餐过程中的安全。

二、教学目标1.了解饮食安全的重要性。

2.掌握正确的用餐姿势和习惯。

3.掌握食物的基本分类和认识常见过敏食物。

4.提高孩子的饭食卫生意识。

三、教学方法1.情景模拟演练：通过小组讨论、角色扮演等形式，让孩子在模拟环境中学习正确用餐姿势。

2.图文展示教学：通过图片和文字说明，让幼儿认识食物分类和过敏食物，培养他们的观察力和记忆力。

3.游戏教学：设计食物安全相关游戏，让孩子在游戏中学习相关知识，提高学习效果。

四、教学内容1.正确坐姿与桌具卫生：用餐时坐姿端正，保持桌具卫生，不将手肘搁在桌面等不良习惯。

2.饮食习惯养成：吃饭时细嚼慢咽，不要大口吞咽，不喧哗打闹。

3.食物分类：认识主食、蔬菜、水果、肉类等食物，了解各类食物的功效。

4.过敏食物认知：认识常见过敏食物，如花生、虾、牛奶等，避免食用。

五、教学过程1.引入活动：通过展示图片等形式，引入吃饭安全话题，激发幼儿学习兴趣。

2.教学主体：分别介绍正确的坐姿、饮食习惯、食物分类和过敏食物认知，让幼儿了解和掌握相关知识。

3.实践操作：进行情景模拟演练和游戏教学，让孩子亲身体验并巩固所学知识。

4.总结回顾：对本次安全教育内容进行回顾总结，巩固学习成果。

六、教学评估通过观察孩子在用餐过程中的表现、参与教学过程中的积极性和学习成果，来评估本次教学的效果。

教师还可通过日常观察和交流与家长、同事交流得出。

七、教学反思在本次教学中，教师需要重点关注幼儿的学习情况和实际操作情况，及时调整教学方法和内容，确保幼儿学习效果。

同时，家长也应在日常生活中加强食物安全教育，与学校相互配合，共同促进幼儿的健康成长。

总结《注意吃饭安全》教育不仅仅是一次性的活动，而是需持续关注、不断巩固和提升的教育内容。

注意吃饭安全幼儿园小班安全教案注意吃饭安全幼儿园小班安全教案篇1活动目标：1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

2、能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。

活动准备：1、小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。

2、点心人手一份。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1、谈话导入活动。

教师：(1)小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢?(2)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。

(1)教育引导幼儿观察、理解情境1--洗干净的手不能再去摸别的东西。

(2)教师引导幼儿观察、理解情境2--远离热的汤锅。

(3)教师引导幼儿观察、理解情境3--吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

3、观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的`安全知识。

教师：(1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。

我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险，是不能做的?4、组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。

注意吃饭安全幼儿园小班安全教案篇2活动目标：1、通过真实案例，知道乱吃东西的危害性。

2、提高安全意识，养成乖乖吃饭的好习惯。

3、能够积极表达自己的想法。

活动重难点：1、重点：知道乱吃东西的危害性，提高安全意识。

2、难点：吃饭时不打闹，养成乖乖吃饭的好习惯。

活动准备：案例《卡在喉咙里的五角星》、小朋友吃饭的图片、儿歌《进餐》活动过程：1、故事导入，引发兴趣老师今天要给小朋友讲一个真实发生过的故事，这个故事的名字叫做《卡在喉咙里的`五角星》。

一天，四岁的东东突然咳嗽不停，有时还感觉喘不过气来，晚上也睡不好觉，这可把爸爸妈妈担心坏了，着急的带着冬冬去医院做检查。

经过一位很有经验的老医生的检查，终于发现了问题——这位医生从东东的喉咙里取出了一个大大的铁制的五角星。

食品安全幼儿园小班教案食品安全幼儿园小班教案（精选5篇）食品安全幼儿园小班教案1一、活动目标：1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步研究吃鱼的正确方法。

2、理解词：“细嚼慢咽”。

二、活动准备：教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》三、活动过程：1、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。

（1）讲故事的前半段。

熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。

见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服？”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。

”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。

熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。

熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。

熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢？······”（2）请幼儿看操作卡片1、小猫为什么会被鱼刺卡住？2、谁来熊猫医院看病？3、小狗为什么会被小骨头呛着呢？（3）讲故事的后半局部。

猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。

”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。

吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧？”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。

帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。

2、了解安全进餐的方法，初步进修吃鱼吃蛋黄等的正确方法。

（1）请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么？为什么？我们小朋友应该怎样做？怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃工具时不克不及边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不克不及着急。

小班吃东西的时候安全活动教案一、活动目标：1. 让幼儿知道吃东西的时候要注意安全，不说话、不打闹。

3. 教育幼儿不随意给其他小朋友食物，不吃陌生人给的食物。

二、活动准备：1. 小故事《吃东西的时候要注意安全》2. 图片四张（分别代表吃东西时说话、打闹、捡地上的东西吃、给其他小朋友食物）3. 小零食三、活动过程：1. 导入：引导幼儿谈一谈吃东西的时候要注意什么。

2. 讲故事《吃东西的时候要注意安全》，让幼儿了解吃东西时要注意安全的重要性。

3. 出示图片，让幼儿辨别哪些是不正确的行为（说话、打闹、捡地上的东西吃、给其他小朋友食物），并说明原因。

4. 情景表演：邀请幼儿表演吃东西时注意安全的行为。

5. 总结：引导幼儿说出吃东西时要注意的安全事项。

四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，观察幼儿在家的吃东西行为，及时纠正不正确的行为。

3. 区域活动：设置“美食角”，让幼儿在品尝美食的注意食品安全。

五、教学评价：1. 观察幼儿在吃东西时的行为，是否具备安全意识。

2. 家长反馈：了解幼儿在家的吃东西行为，观察是否有改进。

3. 定期检查班级环境，观察“吃东西时要注意安全”的主题墙是否起到提醒作用。

六、活动内容：1. 小游戏：安全饮食接力赛2. 观看安全教育视频：正确吃东西的方法3. 手工制作：制作食品安全小卡片七、活动准备：1. 安全教育视频：正确吃东西的方法2. 手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等3. 安全饮食接力赛道具：小零食、托盘八、活动过程：1. 游戏环节：安全饮食接力赛。

让幼儿分组进行接力比赛，过程中注意食品安全，如不说话、不打闹等。

2. 观看安全教育视频：引导幼儿学习正确吃东西的方法，如细嚼慢咽、不挑食等。

3. 手工制作：让幼儿制作食品安全小卡片，写上食品安全小知识，如不捡地上的东西吃、不随意给其他小朋友食物等。

九、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，观察幼儿在家的吃东西行为，及时纠正不正确的行为。

小班安全教育活动吃饭安全要注意教案教案标题：小班安全教育活动-“吃饭安全要注意”教案内容：一、教学目标：1.让小班幼儿明白吃饭时需要注意的安全问题；2.培养幼儿良好的饮食习惯；3.学习正确的吃饭姿势和礼仪。

二、教学准备：1.图片和实物道具：食物图片、餐具、饭菜、水杯等；2.幼儿守则海报：安全饮食的规则；3.画纸和彩色笔：用于绘制分组的标识。

三、教学流程：1.热身环节：教师穿插示范身体操“小燕子穿花蝴蝶”，以活跃气氛。

2.导入讨论：教师带领幼儿参观餐厅环境，指导他们如何正确使用餐具，并问一些问题，如：“你们平时在餐厅吃饭时，都有哪些注意事项？”、“你们在餐厅吃饭是否需要保持安静？”等。

鼓励幼儿积极参与，回答问题。

3.观察和实践：教师将食物图片呈现给幼儿，和他们一起讨论各种食物的特点和结构。

然后，教师向幼儿展示各种不同的餐具，并解释使用方法。

接着，让幼儿实践用筷子夹食物。

4.安全知识讲解：教师通过图片和实物道具，向幼儿展示吃饭时的安全注意事项，包括正确用筷子、小口小勺吃饭、不要谈笑打闹等。

为了更好地落实安全知识，教师可以制作海报或幻灯片，呈现幼儿守则，如“不乱跑，不喧哗，不互相扔东西，尊重别人用餐”等。

5.分组活动：教师让幼儿分成小组，每组由一名幼儿领导。

然后，教师分发画纸和彩色笔给幼儿。

教师带着领导幼儿做示范，让幼儿根据自己的想法和创意，绘制关于“吃饭安全”的绘画作品。

每个小组选出一名幼儿代表展示他们的作品，并对其他组的作品提出评论和建议。

6.温故知新：教师请幼儿全体参与讨论，在学完吃饭安全的知识后，检查他们的理解。

在问题回答中，教师可以强调吃饭时需要保持安静和互相尊重的重要性。

7.小结与反思：教师请幼儿集体座谈，总结今天学到的内容，并引导幼儿回答问题：“今天你们学到了哪些吃饭安全的知识？”、“你们觉得今天的学习有什么收获？”等。

四、教学延伸：1.由幼儿和父母一起制作和着装餐巾、餐具袋等，鼓励幼儿在家中练习使用餐具；2.观看儿童安全饮食的故事片或动画片，并与幼儿一起评论和讨论。