二年级上册数学总复习计划.doc
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2024年小学二年级数学复习计划模版本次复习课程将涵盖以下内容:长度单位的概念,100以内的加法和减法运算,角的初步认知,表内乘法,物体观察技巧,钟表的认知以及数学广角等相关知识点。
复习目的包括以下几点:1. 深化对乘法概念的理解,并能熟练运用乘法口诀进行两个一位数相乘的口算。
2. 通过复习,进一步理解米与厘米的长度单位概念,牢记1米等于100厘米的换算关系,掌握使用刻度尺测量物体长度(限于整厘米)的技巧,并培养对物体长度的估算意识。
3. 加深对线段的认知,掌握测量整厘米线段长度的方法,熟悉角的各部分名称,并能够利用三角板快速判断角是否为直角,以及绘制线段、角和直角。
4. 继续辨识从不同角度观察简单物体的形状,并进一步认识轴对称现象。
5. 通过观察、猜测和实验等活动,探索最简单事物的排列组合规律,培养学生观察、分析能力,形成有序、全面思考问题的习惯。
具体复习措施如下:1. 组织学生回顾并反思学习过程及成果,引导学生分享本学期所学内容,讨论哪些内容最为有趣、实用,以及在学习中遇到的困难和未解决的问题。
2. 对知识点进行系统整理,构建知识网络,将新旧知识以不同线索进行串联,形成知识体系。
3. 以练习活动为核心进行复习。
在复习表内乘法(一)、(二)及100以内加减法时,指导学生熟练运用乘法口诀进行计算。
在复习过程中,既要注重全面性,也要突出重点。
例如,针对7至9的乘法口诀,由于数字较大,学生易出错,应增加相关练习。
对于加减法的复习,避免单一的题海战术,以免学生产生厌倦情绪。
可以设计多样化的活动或情境,让学生在愉悦的氛围中熟练掌握加减法计算方法。
4. 以实践操作为主导进行综合复习。
实践操作是学生喜爱的一种数学学习方式。
在复习角的认识、钟表的认识及物体观察时,通过绘画、摆放、测量、观察等操作活动,深化对知识的理解。
在复习长度单位时,教师应引导学生通过实际操作,加强对“米”和“厘米”的认识,例如,鼓励学生用身体其他部位表示长度单位,或观察周围事物,借助具体实物形成对长度单位表象的认识,从而在脑海中形成对米和厘米实际含义的理解。
最新版人教版二年级上册数学总复习计划
根据人教版二年级上册的数学内容,你可以按照下面的计划进行总复习:
第一周:复习课本第一单元的整数加法和减法,包括正整数和负整数的加法和减法运算。
第二周:复习课本第二单元的整数乘法和除法,包括正整数和负整数的乘法和除法运算。
第三周:复习课本第三单元的面积和周长,包括正方形、长方形、三角形等图形的面
积和周长的计算。
第四周:复习课本第四单元的多边形、几何图形的分类和特性,包括正方形、长方形、三角形、圆等几何图形的特点和分类。
第五周:复习课本第五单元的数据收集和整理,包括数据的收集和整理方法、数据图
表的制作和分析。
第六周:复习整个上册的知识点,包括整数的加减乘除、图形的面积和周长、图形的
分类和特性以及数据的收集和整理。
在每天的复习过程中,你可以根据自己的情况制定具体的学习计划,包括每天的复习
时间和内容安排。
另外,记得做一些相关的练习题和例题,检验自己的掌握程度。
通
过不断的复习和练习,你会更好地掌握数学知识。
小学二年级上期数学复习计划范文小学二年级的数学内容主要涵盖了数的认识、自然数的认识、体验数打成、简单的加减法等内容。
在这个阶段,数学不仅仅是一门知识,在学习过程中需要培养孩子们的逻辑思维、计算能力和学习兴趣。
下面是我对小学二年级上期数学复习计划的总结和建议。
一、数的认识复习数的认识是数学学习的基础,必须从最基础的认识开始。
为了帮助孩子们掌握基础知识,应该通过游戏、故事、试验等方式来复习。
孩子们应该尝试使用数字,并学会数字的大小、数字数量、数字的数目等。
二、自然数的认识复习自然数是指从1开始的正整数。
复习自然数的认识,应该着重学习数字的排序和数字组合的基础知识。
可以使用示例和数字比较来加强孩子们的理解,以帮助他们更好地掌握数字。
三、数字的打成复习数字打成是孩子们学习数学的难点之一,需要在掌握基础知识的同时,还要学会数字的打成方法。
在打成数字时,孩子们不要漏掉任何数字,否则会导致错误的答案。
四、简单的加减法复习孩子们在学习加减法时,应该注重加减法的基础原理。
比如,孩子们应该知道两个数字相加等于第三个数字,并在使用手指计算时,不要错过任何数字。
同样,孩子们在学习减法时,应该知道两个数字相减等于第三个数字,并且要学会用手指计算。
此外,孩子们也应该学会如何使用学习工具来帮助自己更好的掌握加减法。
综上所述,小学二年级上期数学复习计划应该包括数的认识、自然数的认识、数字的打成、简单的加减法等内容。
复习计划应该注重基础知识的掌握,同时注重孩子们的逻辑思维和计算能力的提高。
孩子们应该在学习中体验到数学的乐趣,这样才能激发他们的学习兴趣。
小学二年级数学上册复习计划小学二年级数学上册复习计划「篇一」复习的总目标1、巩固本学期所学的生字,重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。
2、认识406个汉字,能正确书写276个汉字。
3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁,知道汉字书写的一般笔顺。
4、初步掌握汉字的间架结构,能够正确地说出汉字的结构特点。
5、继续巩固正确的读写姿势,把字写正确、规范、端正,保持书面整洁。
6、培养学生大胆说话,并且声音响亮,口齿清楚。
能用指定的词语说一句完整的话。
7、学会有感情地朗读课文,吐字清晰,声音响亮,不指读,不唱读。
8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。
9、能理解课文中的词语和句子,熟练使用句号、问号和叹号,体会不同的语气。
10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
12、对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来。
复习课时安排:本学期复习时间共两周:1、第一周,以分类为主,重点是字词,要背诵的知识。
2、第二周,以测试为主,进一步查漏补缺。
复习计划:1月6日,进行《汉语拼音音序》的测试。
采用默写的形式。
1月7日,进行130个只认不写的汉字的.测试。
采用抽查的形式,每个孩子抽查认读10个。
1月8日,进行背诵课文的测试。
采用抽签背诵的形式。
1月9日,进行练习上的成语、对联等内容的测试。
采用逐一背诵的形式。
1月10日,进行朗读的测试。
内容是自读课本任选一课。
1月13日,进行276个生字的听写测试。
1月14日,进行综合测试。
1月15日,进行部首的复习。
1月16日,进行课文、古诗的复习。
1月17日,进行综合测试。
1月18日,进行查缺补漏。
复习内容:1.夯实语文基础知识,加强生字词的书写、理解及运用的训练。
2.正确、流利地朗读课文,梳理课文的内容明确课文的大意,联系语言环境理解常用词语的意思。
3.加强句子的表达训练,帮助学生建立完整的句子的概念。
并能围绕主题,按顺序写几句话。
4.以归类的形式突破复习重点和难点,使复习更有针对性和有效性。
小学二年级数学上册复习计划一、复习指导思想这一册教材内容涉及的面比较广,很多内容都是今后进一步学习的基础知识。
通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。
另外通过总复习,查缺补漏,使学习比较吃力的孩子,能弥补当初没学会的知识,打好基础。
二、班级基本情况分析二年级的学生学习兴趣较浓,在课堂上积极性较高。
大部分学生学习较为主动,具有良好的学习习惯,基础知识也比较扎实。
但有部分学生较为浮躁,特别是在计算方面,粗心现象普遍存在,经常出现抄错数,写错符号,忘记进退位等情况。
少数学生对于独立解决问题存在一定的问题,主要是由于不能很好的理解题意导致。
另外还有要老师和家长做好思想引导工作。
每个班级里都有一小部分是智力水平低下,学习习惯较差的学生。
几乎是只有几分的。
针对这些情况,我们制定相应的复习计划,尽量争取到一个令人满意的效果。
三、复习阶段1、分块复习。
对整块知识进行复习之后,结合习题进行巩固。
2、综合练习。
以测验或作业的形式让学生练习,在课堂上教师精讲。
3、查缺补漏。
对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。
四、复习内容(一)数与代数1、100以内的笔算加减法,内容包括两位数加、减两位数,解决比一个数多(或少)几的数是多少的实际问题以及估算。
2、表内乘法,内容包括运用口诀计算,用口诀解决简单的实际问题。
(二)量的计量长度单位厘米和米,内容包括了解长度单位厘米和米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米),认识线段,会画线段,会量整厘米线段的长度,具有估计物体长度的意识。
(二)空间与图形1、角和直角,内容包括角的各部分名称,会用三角板判断一个角是不是直角,会画角和直角。
2、观察物体,内容包括不同位置观察物体,轴对称,镜面对称。
(三)数学广角应用排列组合的知识解决实际生活中的问题,学会简单推理。
“数学广角”的内容属于扩展学生数学思维的,只要学生了解就可以了,因此,不需要单独安排相应内容的复习。
二年级数学上册人教版总复习计划表
第一部分:整体复习安排
•时间安排:
–复习时长:2周
–复习时间:每天下午3点至5点
•复习内容:认真复习教材中的所有知识点,重点关注难点和易错题。
第二部分:具体复习安排
第一天
•复习内容:
–数的认识
–学习数的大小比较
–数的读法及书写
–数的排列组合
第二天
•复习内容:
–1-100的数
–100以内的数的加法和减法
–加减法差的认识
第三天
•复习内容:
–100以内数的加减法运算
–异常加减法题型训练
第四天
•复习内容:
–认识图形
–直线、线段、射线、角的认识
–一些简单的几何图形
第五天
•复习内容:
–习题巩固
–图形的认识加强
第六天
•复习内容:
–计数的认识和计算
–数学问题的解决方法
–计算题的应用训练
第七天
•复习内容:
–重点知识回顾
–错题集中训练
第八至十四天
•深入复习:
–复习所有知识点,重点关注易错题和难点
–多做习题,加强训练
第三部分:复习方法建议
1.每天划分时间,保证每个知识点都有充足的复习时间。
2.做练习题,多做题会加深对知识点的理解和掌握。
3.及时纠正错误,发现错误要及时改正,避免形成错误的记忆。
4.坚持每日复习,保持持续的学习状态,避免遗忘。
5.与同学讨论,相互讨论学习,可以更深入地理解知识。
总结
通过本次复习计划的实施,相信同学们能够系统地复习数学上册教材,巩固知识点,提高解题能力。
希望大家能够在考试中取得优异的成绩!。
二年级上册数学复习计划
目标
本文档旨在为二年级学生制定一个有针对性的数学复计划,帮助他们加深对上学期所学数学知识的理解和掌握。
复内容
1. 算术
- 加法和减法
- 各种数制(个位、十位、百位等)
- 乘法和除法
- 简单的空数学算术题目
2. 几何
- 图形的辨认和分类
- 直线和曲线的区别
- 线段和射线的概念
- 几何形状的性质和特征
3. 时钟和时间
- 时钟的读法和表示法
- 分钟和小时的概念
- 不同时间单位的换算
4. 数据统计
- 图表的理解和解读
- 数据的收集和整理
- 简单的数据分析和比较
复计划
第一周
- 复加法和减法,做相关练题
- 复图形的分类,辨认和练画图
第二周
- 复乘法和除法,做相关练题
- 复直线和曲线的概念,练画直线和曲线
第三周
- 复时钟的读法和表示法,练读写时间
- 复数据统计,练解读图表数据
第四周
- 综合复前几周的知识,做综合练题
- 检查并纠正之前的错误和不清楚的概念
总结
通过本复习计划,学生将有机会全面巩固和复习二年级上学期的数学知识。
建议在每周复习后进行检查,及时纠正错误并解答问题。
祝学生们在数学学习中取得进步!。
人教版小学二年级数学上册复习计划(2023)为了帮助学生复习整理数学知识,我为二年级学生制定了以下复习计划。
本次复习计划将涵盖人教版小学二年级数学上册的全部内容,包括数的认识、数的比较、加减法运算、长度与时间等。
一、数的认识(约复习时间:1天)1. 复习数的认识,认识1-100之间的数。
2. 复习数的顺序和连续。
3. 复习数的前后关系,如比大小。
二、数的比较(约复习时间:2天)1. 复习大于、小于、等于的概念。
2. 复习通过绘图、比较法进行数的比较。
3. 复习数的比较运算符号。
三、加法运算(约复习时间:3天)1. 复习加法的概念和加法的基本性质。
2. 复习十以内的加法口算,并进行简单的列式计算。
3. 复习最小数的概念,并解决应用问题。
四、减法运算(约复习时间:3天)1. 复习减法的概念和减法的基本性质。
2. 复习十以内的减法口算,并进行简单的列式计算。
3. 复习最大数的概念,并解决应用问题。
五、长度与时间(约复习时间:3天)1. 复习长度的概念和长度的比较。
2. 复习时间的概念和时间的比较。
3. 复习长度和时间的单位,并解决相关应用问题。
六、综合复习与评估(约复习时间:2天)1. 综合复习前面学过的知识点,进行综合运算的练习。
2. 进行一次小测验,评估学生的掌握情况。
3. 根据测验结果进行针对性的辅导。
总结:本次复习计划共计约15天,每天平均复习1个知识点。
在复习过程中,要注重理解与运用,既要掌握基础概念,又要能够进行简单的计算和应用。
同时,学生要进行大量的练习,并及时查漏补缺。
在综合复习和评估阶段,要根据学生的情况进行个性化辅导,帮助学生充分巩固知识点,并解决他们在学习中的问题。
通过本次复习计划,相信学生们能够对人教版小学二年级数学上册的内容有更深入的了解和掌握,为接下来的学习打下坚实的基础。
祝愿学生们在数学学习中取得更好的成绩!。
二年级(上)数学期末复习计划2019年12月9日一、复习内容长度单位厘米和米,100以内的加法和减法笔算,角的初步认识,表内乘法,从不同位置观察物体,认识几时几分和数学广角—搭配(一)。
二、复习目标1、通过复习进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法,能够正确、迅速地进行计算和进一步体会计算方法的多样性。
2、通过复习进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念,熟记1米=100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。
4、通过复习进一步认识线段,会量整厘米线段的长度,熟悉角的各部分名称,能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。
5、通过复习继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。
6、通过复习进一步学会认识时间,会认识几时几分,会算经过的时间以及解决问题。
7、通过复习进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
三、复习重、难点1、100以内加减法中进位加法和退位减法。
2、表内乘法在实际生活中的应用。
3、联系生活实际发展学生的空间观念。
四、复习的具体措施1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容,问题中还有什么问题没解决,等等。
也可以引导学生设想自己的复习方法。
这样学生能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。
2、总复习不是单纯的复习练习,而是要将知识进行整理,形成知识网络,要分几条线把新旧知识系统起来,把知识纵横联系起来。
本册教学内容可以分计算和解决问题(应用题)两条线,把知识串起来,确立复习的重点,有的放矢的搞好复习工作。
3、以游戏活动为主进行总复习。
二年级数学上册期末复习计划(通用7篇)一、复习内容:本册教材共分八个单元:乘法的初步熟悉、表内乘法(一)、角的初步熟悉、表内乘法(二)、除法的初步熟悉、方向和位置、表内除法、过年。
以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率(数学思想方法)、实践与综合应用领域。
最终的总复习对整册的学问点进展了整体的浓缩和提炼。
二、指导思想:复习的目的既要帮忙学生整理学问,使学问条理化,形成体系,又要适当进展技能的训练,以培育学生肯定的解决问题的力量为目标。
在此过程中,重点是帮忙学困生,查漏补缺,解决他们在学问与技能上的缺失。
三、复习目标:1、通过整理和复习,使学生感受乘除法与现实生活的关系,提高学生提出问题、解决问题的力量。
2、通过整理和复习,使学生进一步学会乘法、除法的意义,对“倍”的学问了解的更加清晰。
3、通过整理和复习,使学生依据给定的一个方向,推断其余的三个方向。
熟悉简洁的路线图。
4、通过整理和复习,使学生能计算简洁的含有两级的混合运算。
5、通过整理和复习,正确熟悉角,能区分直角、锐角、钝角。
会画直角,并能正确数角的个数。
四、学生状况分析:对于学生本学期的学习状况主要从以下几个方面进展分析:1、学习习惯方面。
90%的学生的学习习惯较好,能自觉、保证质量的完成作业和学习任务;10%的学生习惯不好,表现在课堂上爱做小动作、不能集中留意力、完成学习任务拖拉、作业马虎等现象。
针对这种现象,在复习中加强对学生的要求。
2、计算方面。
对于乘法表内的计算90%的学生能过很好的把握,10%的学生不能很好的把握,甚至还有个别学生不会;其中有局部学生做题简单出错。
在计算方面还要加强仔细的习惯的教育3、解决问题方面。
本学期主要学习利用看图画或文字的方法解决实际问题,以及在利用计算能够解决一些有关的实际问题,80%的同学把握了解决问题的方法,还有20%的同学计算时不知道如何下手。
对于这局部学生要加强辅导。
4、操作方面。
本学期熟悉了分一分与除法,通过“分一分”的操作活动,体会平均分及除法运算的意义。
二年级上册数学总复习计划
一、复习内容
长度单位,100以内的加法和减法,角的初步认识,表内乘法,观察物体,认识时间和数学广角。
二、复习目标
1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法,能够正确,迅速地进行计算和进一步体会计算方法的多样性。
2、进一步理解乘法的含义,能熟练运用乘法口决进行口算两个一位数相乘。
3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念,熟记1米=100厘米,会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。
4、进一步认识线段,会量整厘米线段的长度,熟悉角的各部分名称,能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。
5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步认。
识轴对称现象。
6、进一步学会认识时间,会认识几时几分,会算经过的时间以及解决问题。
7、进一步通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生的观察、分析能力,形成有顺序地、全面思考问题的意识。
三、复习重、难点
1、100以内加减法中进位加法和退位减法。
2、表内乘法在实际生活中的应用。
3、联系生活实际发展学生的空间观念。
复习知识清单
(一)米和厘米
1、要想得到相同的结果,应选用同样的物品作标准进行测量。
2、常用的长度单位有:米(m)和厘米(cm)。
3、要知道物体的长度,可以用(尺)来量。
4、测量较短物体通常用厘米作单位;测量较长物体通常用米作单位。
5、测量时:把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看纸条的右端对这几,对着几就是几厘米。
6
在计算长度单位时,先看单位是否相同,不同则要先把单
位化成一样的单位再加减。
1米 =100厘米
1米-40厘米 =60厘米 100厘米 -40厘米=60厘米
7、在带单位加减法中,先看单位是否一样。
单位不同要先把单位化成相同单位再加减。
单位相同则直接相加减。
96厘米<1米解析:做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小,还要看后面的单位,先转换成相同单位后在比较数的大小。
(二)线段
1、线段的特点:①线段是直的。
②线段有两个端点。
③线段是可以测量出长度。
2、画线段要从尺的(0)刻度开始画起,画到题目要求的数字那里。
比如:要求画一条5厘米长的线段。
就从0开始,画到5结束。
例题:(1)从刻度0到7是( 7 )厘米,就直接用7-0=7厘米。
括号就填7厘米。
(2)2到8是(6 )厘米。
就直接用8-2=6厘米。
括号就填6厘米。
3、画一条比6厘米短3厘米的线段。
就是求比6厘米短3厘米是多少?6-3=3厘米。
所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。
认识角
1、角有一个顶点,两条边。
角的两条边是射线不是线段。
射线就是只有一个端点,不能测量出长度。
(边)
(顶点)
(边)
2、角的画法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条边,就画成一个角。
3、三角板上有3个角,其中只有1个角是直角,两个角是锐角。
正方形、长方形都有4个角,4个角都是直角。
4、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。
5、用三角板上的直角判断直角的方法:顶点对顶点,一边对一边,再看另一边。
6、用三角板画直角的方法:①先画一个顶点,再从这个顶点出发画一条直线作直角的一条边;②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合,三角板的一条边与所画直线重合;③沿着三角板的另一条直角边画一条线,即画成一个直角。
7、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的大小有关。
所有的直角都是一样大的。
8、比直角小或说小于直角的角叫做锐角;比直角大或说小大于直角的角叫钝角。
锐角直角钝角
100以内的笔算加法和减法
1、用竖式计算两位数加法时:①相同数位对齐。
②从个位加起。
③如果个位满10,要向十位进1。
用竖式计算两位数减法时:①相同数位对齐。
②从个位减起。
③如果个位不够减,要从十位退1;在原来的个位数字上加10再减,计算时十位要记得减去退掉的1。
2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多用减法计算。
用“比”
字两边的较大数减去较小数。
3、多几、少几已知的问题。
比谁少几,就用谁减去几;未知数比谁多几,未知数就等于谁加上几。
(五)表内乘法
1、几个相同数连加。
除了用加法表示外,还可以用乘法表示。
用乘法表示更加简捷。
2、写乘法算式时,可以交换两个乘数的位置,但读乘法算式时,只能按从左到右的顺序依次去读。
3、乘法口诀要用汉字数字形式表示,不用阿拉伯数字表示。
4
如:5+5+5+5 表示:5 × 4 在解决问题时也可以用4×5。
5、乘数×乘数=积例:一个乘数是3一个乘数是5,求积是多少?3×5=15
6、例图:○○○○○○○○○○○○○○○
乘加:就是先观察图形有几个相同的图形,再加上剩下不同的图形。
如:上图圆圈。
就是前面3个相同都有4个○,后面还有3个○。
写成算式就是:3×4+3=15
乘减:把全部图形看做都是一样多。
再减去多数了的图形。
如:上图圆圈。
把全部看作都是4个。
写成算式就是:4×4-1=15 因为后面图形只有3个,把他看做4个。
就是全都是4个圆圈。
所以减去一个1。
7、加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。
8、乘法算式中,两个乘数交换位置,积不变。
9
10、在9的乘法口诀里,几乘9或9乘几,都可看作几十减几,其中“几”是指相同的数。
如:1×9=10—1 9×5=50—
5
11、 看图,写乘加、乘减算式时:
乘加:
先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。
乘减:
先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。
计算时,先算乘,再算加减。
例:
加法算式:3+3+3+3+2=14 乘加算式:3×4+2=14 乘减算式:3×5-1=14
12、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算,用或
13、有几个相同加数,就是这个相同加数的几倍。
如:3个 5 就是5的3倍。
14、分清:
2和5相加是多少? 2+5、
2与5相加是多少? 2+5
2个5相加是多少? 5+5 、
2个5相乘是多少? 5×5
2与5相乘是多少? 2×5
2和5相乘是多少? 2×5
2的5倍是多少? 2×5
理解2的5倍也就是5个2相加,会画图
15、像3×3+2这样有乘法和加法的算式,是乘加算式,像3×4-1这样有乘法和减法的算式,是乘减算式。
在计算乘加、乘减时,要先算乘法,再算加、减法。
(六)观察物体
1、把自己想象成里面的人物。
站在上、下、左、右、前、后去观察。
2、正方体无论从哪个面观察都是正方形;球无论从哪个面观察都是圆形;圆柱从正面和侧面观察都是长方形,上面观察是圆形;长方体从正面和侧面观察是长方形,上面观察是正方形。
3、当观察到一个物体的一个面是正方形时,它有可能是正方体,也有可能是长方体;当观察到一个物体的一个面是长方形时,它也可能是长方体,也有可能是圆柱;当观察到一个物体的一个面是圆形时,它有可能是圆柱,也有可能是球。
(七)认识时间
1、长的是分针,短的是时针。
1小时=60分钟。
钟面上有12个大格,每个大格里有5个小格,钟面上一共有60小格。
2、时针走一大格是1小时,也就是60分钟,走一圈是12小时。
3、分针走一大格是5分钟,走一小格是1分钟,走一圈是60分钟,也就是1小时。
4、1时=60分。
一刻钟=15分,半小时=30分。
6例:时针从12走到5是(5)时;时针从3走到9是(6)时;时针从3走一圈又回到3是(12)时。
数学广角
1、在排列和组合中,要有序思考,不重复、不遗漏。
排列问题(和顺序有关)组合问题(和顺序无关)
2、用1,2,3组成两位数,个数和十位数字不一样。
分别是12、1
3、21、23、31、32。
3、用4,0,7组成两位数,个数和十位数字不一样。
分别是40、47、70、74。
4、3个小朋友排队或者坐成一排,都是有6种坐法。
(用1,2,3表示这3个人,可以写成123、132、213、231、312、321)
5、3个人握手,每两个握一次,一共握3次。
可以用连
线法。
4个人就要握6次手。
(3个人进行某项比赛也是一共3次)
6、3个数5、
7、9,任意选取其中2个求和,得数有3种可能。
也可以连线。
分别是5+7=12、5+9=14、7+9=16。
7、衣服和裤子的搭配问题也可以连线。
8、握手、搭配的题:先固定第一个分别与后边搭配;再固定第二个,分别与后边搭配;依次类推
9、搭配钱的题。