郑州大学远程教育学院 (学期：122)思想道德修养

郑州大学现代远程教育学院网上考试系统用户使用手册work Information Technology Company.2020YEAR郑州大学现代远程教育学院网上考试系统用户使用手册郑州大学现代远程教育学院福建榕基软件股份有限公司目录1 登录/退出系统 (2)1.1登陆 (2)1.2退出 (3)2各功能详细使用说明 (5)2.1在线练习 (6)2.1.1练习题库 (7)2.1.2错题库 (8)2.1.3收藏题库 (9)2.1.4模拟考试 (9)2.3在线考试 (11)2.3.1客户端下载/安装 (11)2.3.2网上考试 (13)3 硬件配置要求 (21)3.1客户端PC机配置 (21)3.2客户端PC机系统软件环境要求 (21)1 登录/退出系统1.1 登陆网上考试平台学生登陆需要从郑州大学现代远程教育支撑平台中跳转。

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学生成绩单Academic Record of Zhengzhou University学号：学院：班号：姓名：专业：学制：课程名称类别成绩学分绩点课程名称类别成绩学分绩点********************************************************** **********************************************************1、2013-2014学年第一学期计算机网络工程必修84 3.0 3.2 大学计算机基础必修 2.0 2.2 决策支持系统院选85 2.0思想道德修养和法律基础必修 3.0 4.0 本学期平均绩点: 3.5 13.0 38.3 微积分B(I) 必修 4.0 3.7 7、2016-2017学年第一学期现代管理学原理必修 4.0 3.7 计算机信息搜索必修88 4.0 3.7 信息管理学必修 4.0 2.2 企业管理咨询限选79 2.0 2.7 大学英语读写(I) 必修 2.0 1.2 公共关系与广告策划限选70 2.0 --- 大学英语听说(I) 必修 1.0 2.7 信息计量学导论必修65 3.0 1.7 体育(I) 必修 1.0 3.2 信息管理与信息系统专业英语院选72 2.0 --- 本学期平均绩点: 3.0 21.0 63.1 本学期平均绩点: 2.8 13.0 25.32、2013-2014学年第二学期8、2016-2017学年第二学期大学生人际交往艺术校选 2.0 --- 毕业论文必修优秀 5.0 4.0 ************ 必修 3.0 1.7 毕业实习必修良好10.0 3.2 军事理论必修 1.0 3.2 本学期平均绩点: 3.5 15.0 52.0 微积分B (II) 必修 4.0 2.7 *****************************成绩单总计***************************** C语言程序设计必修 4.0 2.2 必修课合计：125.0 总绩点数：425.4VIP数据率管理系统必修 4.0 4.0 限选课合计：16.0 平均绩点：3.0信息资源管理必修 2.0 2.7 选修课合计：16.0 学分总计：157.0大学英语读写(II) 必修 2.0 1.7 ******************************以下空白****************************** 大学英语听说(II) 必修 1.0 1.7中国近代史纲要必修 2.0 3.2体育(III) 必修 1.0 3.2本学期平均绩点: 2.7 26.0 64.03、2014-2015学年第一学期应用写作必修76 2.0 ---信息用户研究必修68 2.0 1.7JAVA语言必修89 3.0 3.2线性代数B 必修87 3.0 3.7大学英语读写(III) 必修62 2.0 1.2大学英语听说(III) 必修72 1.0 2.2体育(III) 必修88 1.0 3.7马克思主义基本原理必修76 3.0 2.7************ 必修87 3.0 3.7信息组织必修90 4.0 4.0本学期平均绩点: 3.1 24.0 67.64、2014-2015学年第二学期概率论与数理统计B 必修87 3.0 3.7数据结构必修68 4.0 1.7数据率原理必修79 4.0 2.7计算机实用软件院选77 2.0操作系统原理必修60 4.0 1.2大学英语读写(IV) 必修79 2.0 2.7大学英语听说(IV) 必修64 1.0 1.2************ 必修88 3.0 3.7体育(IV) 必修88 1.0 3.7本学期平均绩点: 2.5 24.0 54.95、2015-2016学年第一学期知识产权法必修94 4.0 4.0信息分析与预测限选65 2.0 1.7**数学必修84 4.0 3.2管理信息系统必修90 3.0 4.0ERP原理与应用限选98 4.0 4.0信息社会学院选81 2.0营销学院选83 2.0本学期平均绩点: 3.5 21.0 60.26、2015-2016学年第二学期物流与供应链管理限选84 3.0 3.2信息经济学必修90 2.0 4.0电子商务限选87 3.0 3.7--------------------------转右栏---------------------------第1页/共1页打印员 P001 教务处盖章日期2017-06-21 Printer Stamp of Academic Affairs Office Date。

郑州大学现代远程教育《教师职业道德》课程考核要求说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

一．作业要求1.独立完成，严谨抄袭下载，否则，按零分计。

2.观点正确，思路清晰，结构合理，文笔流畅。

3.理论联系实际，禁止空洞无物。

二．作业内容（一）简述题（每题10分，共40分）1.教师职业道德的存在有哪些重要功能？答： (一)教师职业道德的认识功能教师职业道德的认识功能是指其帮助教师正确认识自己在教育活动过程中对他人、集体、社会应尽的义务和责任，并在此基础上形成一定的道德观念和道德判断能力。

(二)教师职业道德的实践功能教师职业道德的实践功能集中表现在四大方面，即教育功能、调节功能、社会促进功能和行业保护功能。

1.教育功能从伦理学上看，教师特有的道德品质和行为的总和即构成了教师的人格。

教师的人格在学校生活中具有重要的教育功能。

（1）教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用(2)教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用(3)教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用(4)教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用2调节功能调节功能是教师职业道德最基本、最主要的功能。

它不仅指向教育过程，也指向教师本身。

(1)教师职业道德对教育过程具有调节作用(2)教师职业道德对教师本身所具有的自我调节功能3．促进功能教师职业道德的功能还表现为其直接或间接地影响社会风气，对社会主义精神文明建设起着促进作用。

其一，通过培养学生，对社会产生广泛而深远的影响。

其二，通过教师自身来影响社会，促进社会道德风尚的改变。

2.廉洁从教有哪些基本要求？答：（一）坚持高尚情操（二）发挥奉献精神（三）自觉抵制社会不良风气（四）不利用职权之便谋取私利3.简述教师职业专业化的意义。

答：（1）.教师是专业人员.教师专业化发展所表达的一个最基本的内涵即教师是专业人员.这就意味着教师承载着教育的根本意义和价值.把教师定位于专业人员,才能真正确立教师的主体意识和首创精神,发挥教师的主体性,使教师自觉、自主地为自身发展开创广阔空间.随着时代的发展,教育观念的变化,我们有理由提出这样的问题,究竟什么是教师的专业?我们认为：教育学科应该被看作是教师共同的专业.因为教育人、全面的培养人的素质、创新意识与能力,是每个教师都要承担的共同任务.（2）.教师是发展中人.教育学的理想是:在师生共同生活的世界中教学相长,学生在教师的发展中成长,教师在学生的成长中发展.新课程改革极为强调师生要结成“学习共同体”.然而,在现代教育理论中,无论是赫尔巴特的教育理论,赞可夫的发展性教学理论,还是布卢姆的掌握学习理论,都只强调了学生的发展,忽视了教师的发展,造成教师发展的旁落与教师自我的迷失.正视与解决教师发展的旁落,在探索与思考中建构新的理论,推动教育实践向前发展.在教师的发展过程中,其中心是教师的专业成长,所谓专业成长,就是一个终身学习、不断解决问题的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感,包括教师对所教学科的价值、认知、审美等方面的理解与把握,教育实践能力不断成熟,教育经验不断提升、不断创新的过程.教师的专业成长集中代表了教师发展的意义.（3）.教师是学习者.新的课程改革明确提出教师是学生学习能力的培养者,教师教学生学将逐渐让位于师生互教互学,这对教学而言意味着人人参与、平等对话、合作建构；对教师而言,意味着上课不仅是传授知识,而是与学生相互理解、相互启发、教学相长,上课也不是单向度的付出,而是生命活动、专业成长和自我实现.随着学生获取知识、信息渠道的多样化,教师作为学生唯一知识源的地位已彻底动摇.教师需要重新定位,以学习来促发展,改变自己的生存状态.《基础教育课程改革纲要》明确指出：要改变过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的状态,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集信息和处理信息的能力.形成学生主动的、富有个性的学习.这意味着教师要学会研究性学习,进行反思性实践.（4）.教师是研究者.《基础教育课程改革纲要》指出,教师应是教育教学的研究者,如果教师的教育教学没有一定的理论指导,没有以研究为依托的深化和提高,就容易在固守旧经验、照搬老方法的窠臼里不能自拔.教师的发展,是在真实的教育环境中进行研究、是把教学变成教育、是教育意义的实现.这个观念强调：教师不再是局外人,不是别人研究成果的消费者,而是“局内”的一个不断反思的研究者或参与观察者,特别是在某些不可重复的特定的教育情境下,教师是最适宜的观察者与研究者.综上所述,就个体而言,我们认为小学语文教师专业化发展的内涵具体表现为两方面：专业素养和人文素养.4.教师职业修养的意义和原则有哪些？答：一、教师职业修养的意义（1）、教师职业修养是指教师道德人格不断发展完善的需要教师良好的道德人格不是与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会实践中形成的。

郑州大学课程思政实施方案一、背景随着社会的不断发展和变革，高校教育也在不断进行改革和创新。

作为一所具有深厚历史底蕴和丰富教学资源的高等学府，郑州大学一直致力于提高学生的综合素质和思想道德修养。

为了更好地贯彻落实党的教育方针，推进课程思政工作，特制定本实施方案。

二、目标本实施方案的目标是通过课程思政工作，培养学生的社会责任感、创新精神和国家意识，提高学生的思想道德素质和综合素养，为学生的全面发展奠定良好基础。

三、实施方案1. 整合课程资源学校将加强各学科之间的交叉融合，整合优质的课程资源，将思政教育融入各类课程中，使学生在学习专业知识的同时，接受思想道德修养的熏陶。

2. 强化课程设计学校将加强对课程设计的指导和管理，要求各学院在设计课程时，充分考虑思政教育的内容和方式，注重培养学生的思想品德和社会责任感。

3. 建设思政课程平台学校将建设思政课程平台，为教师提供相关的教学资源和教学指导，鼓励教师开展思政课程建设和教学改革，提高思政课程的教学质量和效果。

4. 强化师资队伍建设学校将加强对思政课程教师的培训和考核，提高教师的教学水平和思政教育能力，确保思政课程的教学质量和效果。

5. 加强评估和监督学校将建立健全的思政课程评估和监督机制，定期对思政课程进行评估和检查，及时发现问题并进行整改，确保思政课程的顺利实施和有效推进。

四、保障措施1. 学校将加大对思政课程的投入，提供必要的教学设备和教学资源，确保思政课程的顺利开展。

2. 学校将建立健全的奖励机制，对在思政课程建设和教学改革方面取得突出成绩的教师和学生进行表彰和奖励。

3. 学校将加强对思政课程的宣传和推广，营造良好的思政教育氛围，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

五、总结郑州大学课程思政实施方案的制定和实施，将有力推动学校思政教育工作的深入开展，提高学生的思想道德素质和综合素养，为学生的全面发展和社会主义建设培养更多的优秀人才做出积极贡献。

希望全校师生共同努力，共同推进思政教育工作，为学校的发展和建设贡献力量。

第一章第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、管理学研究的侧重点或主线是（）A、社会生产方式B、管理历史C、管理过程及职能D、资源配置2、管理追求的是( )A、效率和效果的统一B、成本和目标的统一C、计划和控制的统一D、科学和艺术的统一3、管理的核心（实质）是（）A、提高工作效率B、协调C、组织D、配置资源4、管理的二重性是（）A、管理科学性和艺术性B、管理综合性和历史性C、管理实用性和不精确性D、管理自然属性和社会属性5、在企业中，下列何种各种人际关系是主导和核心。

（）A、主管人员与下属的关系B、组织内一般成员之间的关系。

C、组织内群体之间的关系。

D、计划部门和销售部门的关系。

第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、组织的内部要素有( )A、人B、物和技术C、机构D、信息E、目的，即宗旨2、亨利•明茨伯格认为管理者角色主要有（）A、搞好人际关系B、管理管理者C、传递信息D、制定决策E、管理工人和工作3、美国管理学家卡茨认为，一个主管人员至少应具有的三大基本技能（）A、学习技能B、人际技能C、想象技能D、技术技能E、概念技能4、管理学的特征包括( )A、自然性B、综合性C、历史性D、不精确性E、社会性5、学习和研究管理学的方法有( )A、唯物辨证法B、系统方法C、理论联系实际的方法D、综合分析法E、统计分析法第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、管理就等于计划、组织、指挥、协调和控制等。

（）正确错误2、管理的本质是一种对管理者的思维起指导作用的方法论即管理哲学。

（）正确错误3、成功管理者一定是有效管理者。

（）正确错误4、管理的艺术性强调其实践性，没有实践则无所谓艺术。

（）正确错误5、系统方法就是用信息的观念来分析、研究和学习管理学的原理和从事管理活动。

（）正确错误第二章第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、高层管理人员把例行的一般日常事务授权下层管理人员去处理，而自己只保留对例外事项的决策和监督的权力，这是泰勒提倡的A、工作定额原理B、例外原理C、心理革命D、职能工长制2、霍桑实验直接为( )学说提供了论据。

2022年郑州城市职业学院公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷A(有答案）一、判断题1、有序的公共生活是国家现代化的一个重要标志（）2、道德对经济关系的反映不是消极被动的，而是能动的（）3、道德产生的客观条件是社会关系的形成（）4、公民的民事权利能力与民事行为能力同时产生、同时终止（）5、党的十七大提出了全面建设小康社会的新目标（）6、高度的自觉性是道德修养的内在要求和重要特征（）7、思想道德修养与法律基础课程对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义（）8、诚信是大学生进入社会的通行证（）9、价值是主体的属性和功能对客体需要的满足和效用（）10、竞争与合作市对立的（）11、著作权又称版权，是出版社享有的权利（）12、离婚有两种方式，协议离婚和诉讼离婚（）13、爱国主义只要求我们爱中国，并不要求我们必须爱社会主义中国（）14、人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调（）15、只有毫不利己、专门利人才是为人民服务（）二、单项选择题16、大学阶段要处理好理想与现实，个人与集体，竞争与合作，（）自由与纪律，友谊与爱情，学习与工作等方面的关系。

A.权力与法律B.权力与制度C.权力与享受D.权力与义务17、（）主要内容包括人生目的,人生态度和人生价值.A.人生道路B.人生观C.行为选择D.价值取向18、思想道德和法律都是调节人们思想，行为，协调人际关系（）社会秩序的重要手段。

A.调整B.维护C.调节D.控制19、（）是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

A.人生观B.人生目的C.人生态度D.人生价值20、（）是我国的根本法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。

A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国民法通则》C.《中华人民共和国行政诉讼法）D.《中华人民共和国民事诉讼法）21、有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，称为（）A.法律制定B.法律遵守C.法律适用D.法律执行22、（）是个体人格完善的重要标志。

简答题1.离婚是夫妻双方的个人行为。

此观点片面。

结婚是男女双方依照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的民事法律行为，并承担由此而产生的权利、义务及其他责任。

结婚行为是法律行为。

申请结婚的双方当事人必须遵守法律的规定，履行法律规定的结婚登记程序，否则，婚姻关系不产生法律后果，即：不受法律保护的无效婚姻。

须符合《中华人民国婚姻法》所规定的实质要件和形式要件，否则不具有合法婚姻的效力。

结婚行为的法律后果是，确立双方的夫妻关系，并承担由此而产生的责任、权利、义务。

这种已确立的夫妻关系，未经法律程序，任何单位、个人或夫妻双方都无权解除夫妻关系。

离婚的目的在于解除婚姻关系，而能否解除婚姻关系的关键在于是否具备判决离婚的法定事由。

需要满足一定的法定条件和符合判定夫妻感情破裂的标准。

对于孩子抚养问题，要从有利于孩子成长的角度出发，仔细确认双方的情况后判决，但哺乳期间的孩子一般判给女方抚养，如果不是哺乳期，就要看那方更适合小孩成长并征求小孩本人的意见。

不抚养小孩的一方应当每月支付抚养费，抚养费的标准一般是年收入的20—30%之间。

夫妻共同财产和债务归夫妻共同所有和负担，一般是一人一半。

如果一方有过错，分割财产是可以少分或者不分，具体份额由法院裁定。

故离婚并不是双方的个人行为，是建立在社会物资和精神基础上的共同行为2.作为一名大学新生，简述你对未来职业的规划我打算毕业后从事人力资源管理方面的工作。

要制定实现职业生涯目标的行动方案与社会发展相结合，要有具体的行为措施来保证。

没有行动，职业目标只能是一种梦想。

要制定周详的行动方案，更要注意去落实这一方案，还要与自己的实际相结合。

思想道德方面：树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。

有信仰才能有动力，才会让自己觉得充实。

专业能力方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用网络教育这一平台，开拓视野、扩展知识、激发思路。

学习方面：努力学好专业课程，同时也要涉猎广泛，知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精。

【ZZJ网上考试系统 v10.1】本套软件使用权属于：郑州大学远程教育学院（学期：122）考试课程:0025.思想道德修养(第1次考试)考试时间:120分钟考场:123.15.57.116考试日期:2013-04-19考号：12085287005姓名：汪志强剩余时间：48:18 保存交卷帮助A BC DA BC DA BC DA BC DA BC DA BC DA BC DA BC DA BC DA BC DA BC DA BDC祖国的责任A B C DA B C DA B C DE、尊老爱幼8、爱情是男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想，在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕和互相爱悦，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的感情。

下列选项中，真正属于爱情的有（）（2分）A、责任感B、相濡以沫，终身对爱侣承担责任D、爱恋双方彼此尊重对方的情感和人格，平等履行道C、尊重对方的自由德义务E、忠于对方9、根据法律规定的内容不同，可以将法律划分为实体法和程序法。

下列选项中，属于实体法的有（）（2分）A、《中华人民共和国刑法》B、《中华人民共和国著作权法》C、《中华人民共和国行政复议法》D、《中华人民共和国民事诉讼法》E、《中华人民共和国消费者权益保护法》10、宪法是国家的根本大法。

我国现行宪法的基本原则有（）（2分）A、三权分立原则B、民主集中制原则C、人民主权原则D、公民权利原则E、法治原则三、辨析题（3道小题，共45分）1、科学技术落后是我国当前社会主义事业发展遇到的主要挑战。

（15分）答：正确。

1988年9月，邓小平同志根据当代科学技术发展的趋势和现状，提出了“科学技术是第一生产力”的论断。

邓小平同志的这一论断，体现了马克思主义的生产力理论和科学观。

“科学技术是第一生产力”，既是现代科学技术发展的重要特点，也是科学技术发展必然结果。

社会生产力是人们改造自然的能力。

作为人类认识自然、改造自然能力的自然科学，必然包括在社会生产力之中。