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Unit 6 Happy birthday 第一课时教案
教学目标：
1. 能听懂、会说Happy birthday! Thank you. How many ...? Five. 并能在实际情景中运用。
2. 能够听说、认读数字单词1-6（数字six之前学过）及相关单词plate、candle等，并能正确书写。
3. 能听懂指示语，并按照指令做出相应动作。
教学重点:
能够听说认读所学单词及短语，能够听懂会说生日祝福语：Happy birthday! 以及询问物品数量How many...?并作出回答。
教学难点：
单词three、five的正确发音；How many...后跟名词复数。
教具准备：
多媒体PPT; 奖励礼品若干。
教学过程：
Step1 热身（Warm-up）
1.师生互致问候。
2.教师介绍：“Today is Sam's birthday. Let's sing for him.”然后播放歌曲“Happy birthday to you”，并带领全班学生拍手共唱此曲, 以此活跃气氛。
Step 2 新课展示（Presentation）& 练习（Practice）
单词教学
1.教师通过“Happy birthday to you”的歌曲，引出Happy birthday!并带读。
2.教师通过生日蛋糕的图片教读“This is a birthday cake.”
3.教师与学生一起数生日蛋糕上的蜡烛，引出对数字1-6英文单词的学习。
在学习过程中要求学生拼读单词来提高认读能力，并强调数字three、five的正确发音。
4.教师向学生发出指令：Show me two; Show me six等练习对数字的辨别能力及其认读，然后两个人一组练习。
5.教师利用课本第58页Count and say 练习数字one to six, 并引导学生用How many...?互问互答。
（提醒学生注意How many 后面名词复数/s/或/z/的发音。
）在此次活动中，四人一组分组讨论，然后每组派一代表进行抢答，抢答最多的一组获胜并奖励。
对话教学
1.学生看图引出Sam和妈妈去买生日蛋糕的场景，猜猜人物对话，教新单词plate.
2.教师根据情景讲解对话，解释语言点：This one, please. 引导学生理解one是指cake.
3.学生听录音，模仿朗读对话，并将PPT上的对话补充完整。
4.对话角色扮演，鼓励学生进行词汇替换。
（四人一组，小组内自由结合）
5.语用活动：Go shopping! 教师将商品图片展示在PPT中
并示范。
然后两人一组进行购物活动。
Step 3 课外活动（Add-activity）
1.听P58对话录音并仿读句子十五分钟。
2.将所学数字说给家长听。
3.抄写P58对话两遍。
