6 古对今语文课件PPT

圆严寒酷暑凉
chén xì zhāo xiá xī yánɡ
晨细朝霞夕杨
gǔ
liáng
xì
古凉细
xī
lǐ
yǔ xiāng
夕 李语香
结构：上下 组词：古代
结构：左右 组词：凉风 凉快
结构：左右 组词：细雨 细丝
结构：独体 组词：夕阳
结构：上下 组词：李子
结构：左右 组词：语言 语文
结构：上下 组词：香水 香气
鸟 语/对/花 香。
课文解读
朗读课文，找一找，文中共有几对反义词？
古——今
圆——方
严寒——酷暑
春暖——秋凉
晨——暮
朝霞——夕阳
古对今
圆对方
严寒对酷暑
极冷的冬天
极热的夏天
春暖对秋凉
学了第1小节，你知道了什么？
春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春 暖、酷暑、秋凉、严寒准确地概括了四个季节 的特点。
cháo（朝前）
朝
zhāo（朝阳）
整体感知
课文你都会读了吗？先来听老师读一遍。（课后第1题）
ɡǔ duì jīn
古/对/今，
yuán duì fānɡ
圆/ 对/方。
yán hán duì kù shǔ
严 寒/ 对 /酷 暑，
chūn nuǎn duì qiū liánɡ
春 暖/ 对 /秋 凉。
chén duì mù
主题概括
课文以对对子的形式展开，描绘了大自然 的丰富多彩，激发我们热爱大自然的感情， 也激发我们积累对子的兴趣。
课后作业
1.有感情地朗读课文。背诵课文。 2.默写生字词。
晨/ 对/暮，
xuě duì shuānɡ

识字6 古对今
预习检查
1 指名朗读《识字6 古对今》。 2 指名认读生字和词语。
字词乐园
圆 严寒 酷 暑 凉晨 细 朝 霞夕 杨
字词乐园
严寒：酷寒，极其寒冷。 酷暑：极热的夏天。 和风细雨：温和的风和细小的雨。 莺歌燕舞：黄鹂歌唱,燕子呢喃.形容春天 的美好景象。 鸟语花香：鸟儿啼叫;花儿喷香;形容美好 的景色。
字词乐园
古凉 李语
细夕 香
近 反义祠
近义词： 严寒--- 寒冷 酷暑---炎热 反义词： 古--- 今 晨--- 暮 严寒--- 酷暑
课文详解 一、导入
同学们，我们一起来玩拍手 游戏吧！
今天我们一起来学习《识字6 古对今》。
课文详解 二、课文讲解
1、你知道文中这些有趣的组合叫什 么吗？
对子。
课文详解 二、课文讲解
2、课文的对子中写了哪些事物？ 雪、霜、和风、细雨、桃、柳、
杨、朝霞、夕阳、莺、燕、鸟、想象和风细雨、莺歌燕舞、鸟语 花香这些情景。
图解结构
和风细雨 古对今 莺歌燕舞
鸟语花香
快乐无限
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

THANKS
感谢观看
02
古诗词的魅力
古诗词的韵律美
总结词
古诗词的韵律美体现在其音韵和谐、节奏鲜明上，给人以美的享受。
详细描述
古诗词讲究平仄和韵律，通过押韵和音调的起伏变化，形成独特的音乐美感。 这种韵律美使得古诗词读起来抑扬顿挫，富有节奏感，让人感受到语言的和谐 与优美。
古诗词的意境美
总结词
古诗词的意境美是指通过简练的语言和形象的描写，创造出深远、含蓄的艺术境 界，引发读者的联想和想象。
总结古诗词与现代诗词的特点和价值
传承历史文化
古诗词是中华文化的重要载体，通过学习古诗词， 可以更好地了解和传承中华文化。
陶冶情操
古诗词和现代诗词都具有很高的审美价值和艺术 魅力，能够陶冶情操、提高文化素养。
激发创新精神
古诗词和现代诗词都具有创新性，能够激发人们 的创新精神，推动文学艺术的发展。
对未来诗词发展的展望和期待
现代诗词的主题内容
01
02
03
现实批判
现代诗词常常关注社会现 实问题，通过诗歌表达对 社会不公、腐败、人性的 批判和反思。
情感表达
现代诗词注重个人情感的 表达，包括爱情、友情、 亲情等，通过诗歌传达内 心的感受和思考。
自然与生态
现代诗词也关注自然与生 态问题，通过诗歌表达对 环境保护、生态平衡的关 注和呼吁。
语言精练，意境深远
古诗词以简练的语言表达丰富的情感 和深远的意境，是中华文化的瑰宝。
文化底蕴深厚
古诗词蕴含着丰富的历史文化内涵， 反映了古代社会的风土人情和价值观 念。
总结古诗词与现代诗词的特点和价值
• 艺术价值高：古诗词在韵律、节奏和意境方面具 有很高的艺术价值，是中华文化艺术的重要组成 部分。

明对暗 高山对大海 清楚对明白
识字6 古对今
夕阳 严寒 朝霞
古今
酷暑
和风细雨 鸟语花香
•声音响亮，读准字音，做到不添字、不漏字。
6.古对今
1
古对今， 圆对方。
严寒对酷暑，
春暖对秋凉。
2 晨对暮，
雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。
课文一共有多少个小节？
3 桃对李，
柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
学习第一小节
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
桃 对 李，
liǔ duì yánɡ
柳对 杨。
yīnɡ ɡē duì yàn wǔ
莺 歌 对 燕 舞， niǎo yǔ duì huā xiānɡ 鸟 语对 花 香 。
桃对李 柳对杨
lǐ
李
lǐ zi 李子 xínɡ lǐ 行李
笔 顺结构：：上下结构
鸟语对花香
鸟语花香——鸟儿鸣唱，花儿飘香，形 容春天景色美好。
xiānɡ
香
qīnɡ xiānɡ 清香 huā xiānɡ 花香
笔 顺结构：：上下结构
莺歌对燕舞
6、古对今
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
晨对暮， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。
桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
仿课后写作练业习：
1.背诵课文，并背给爸爸、妈妈听。 2.推荐阅读——黑《对笠白翁对韵》。
古对今
你从它们的形状发现了什么？
圆
对对酷暑， 春暖对秋凉。
你发现什么词 可以做对子?
意思相对的词、 字数相等
读一读，找找第二小节写了哪些自然景 物？
chén duìmù 晨 对 暮， xuě duì shuānɡ 雪对 霜 。 hé fēnɡ duì xì yǔ 和 风 对细雨， zhāo xiá duì xī yánɡ 朝 霞 对 夕阳 。

整
ɡǔ duì jīn ,
体
古对 今，
yuán duì fānɡ。
感
圆 对 方。
知
yán hán duì kù shǔ ,
严 寒 对 酷 暑，
chūn nuǎn duì qiū liánɡ。
春 暖 对 秋 凉。
第四页，共25页。
chén duì mù ,
晨 对 暮，
xuě duì shuānɡ。
雪 对 霜。 和 hé f风ēnɡ 对duì 细xì 雨yǔ，, 朝zhāo x霞iá d对uì 夕xī y阳ánɡ。
人教部编版一年级下册第五单元识字6《古对今》
识字6 古对今
第一页，共25页。
gǔ gǔ rén 古人 gǔ wén 古文
第二页，共25页。
万
吉星高照
一
事 如
对子
路 顺
意
也就是对联，是中华民族 风
步 的文化瑰宝。它字数相同 年
步 高
，结构相对，是汉语语言 年
独特的艺术形式。
好
第三页，共25页。
古对今
： 全包围结构： 圆
独体字 ：
严夕
第十一页，共25页。
我知道 圆 严 寒 酷 暑 凉
猜
晨 细朝 霞 夕 杨
字 我
田边种丝瓜（ 细
）亚字长个小尾巴（ 严 ）
能 十月十日（ 朝 ）
行
第十二页，共25页。
cháo（朝前）
朝
zhāo（朝阳）
第十三页，共25页。
我知道 圆 严 寒 酷 暑 凉
猜
晨 细朝霞 夕 杨
字 田边种丝瓜（ 细
我 ）亚字长个小尾巴ห้องสมุดไป่ตู้ 严）

桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
对今， 对方。
对酷暑， 对秋凉。
6 古对今
对暮， 对霜。
对细雨， 对夕阳。
对李， 对杨。
对燕舞， 对花香。
古对 ， 圆对 。 严寒对 ， 春暖对 。
6 古对今
晨对 ， 雪对 。 和风对 ， 朝霞对 。
桃对 ， 柳对 。 莺歌对 ， 鸟语对 。
我会猜
相反动作对对碰
相反词语对对碰
左对右 上对下 大对小 白对黑
6 古对今
古代、很久以前古诗 古人 古文
今天现在 今年 今后
十张口
1.第一横要长。 2.“口”上面大 来，下面小。
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
6 古对今
晨对暮， 雪对霜。 和风对细雨， 朝霞对夕阳。
桃对李， 柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对花香。
晨—暮
我会猜
朝霞—夕阳
我会猜
桃—李
我会猜
严寒—酷暑
我会猜
和风—细雨 山青—水秀
和风细雨 山青水秀
凉水 凉风
细小 仔细
语文 语气
李子 姓李
花香 香气
夕阳 七夕
古人 李子 凉水 语文
古文 姓李 凉风 语气
细小 香气 夕阳
仔细 花香 七夕
知识备查
对子 也就是对联。它言简意深，对仗工整， 平仄协调，字数相同，结构相对，是一字 一音的汉语语言独特的艺术形式。对联艺 术是中华民族的文朝着、朝代
亚字长个小尾巴
严厉 严寒
早晨 晨读
字源识字：寒—— 是指一个人在一间
屋子里，光着脚站在两块冰上，说明天气很 冷；他在旁边放了稻草取暖，但是仍无法御 寒。

4
圆形 严寒 酷暑 秋凉 早晨 细雨 朝霞 夕阳 杨树
5
yuán 圆
圆形
yán 严
严寒
6
hán 寒
寒冷
kù 酷
酷暑
7
shǔ 暑
暑假
chén 晨
早晨
8
zhāo 朝
xiá 霞
朝霞
晚霞
9
yánɡ 杨
杨树
10
圆
严
寒
酷
暑
凉
晨
细
朝
霞
夕
杨
11
圆夕细凉杨暑朝寒晨霞严酷
12
cháo（朝前） 朝
zhāo（朝阳）
22
朝霞对夕阳
朝霞——早上的彩霞。
23
桃对李
24
柳对杨
25
莺歌对燕舞 莺歌燕舞——黄莺歌唱，燕子飞舞， 形容大好春光或大好形势。
26
鸟语对花香 鸟语花香——鸟儿鸣唱，花儿飘香， 形容春天景色美好。
27
第3小节描绘了怎样的景象？ 描写了春天莺歌燕舞、鸟语花香、桃李成行、生机勃勃的景象。
28
读一读，记一记。
老师指导：这些词语都是文中出现的新词，同学们可以通过各种形式的朗读 记住它们。
29
古
凉
30
细 夕
31
李 语
32
香
33
拓展延伸
对子歌 寒对暑，早对晚。 日月对星辰。 祥云对瑞雪，暮雨对朝烟Leabharlann 北斗七星三四点，南山万寿千百年。
34
严寒严寒对酷酷暑暑
极冷的冬天
极热的夏天
18
春暖春暖对秋秋凉凉
19
学了第1小节，你知道了什么？ 春、夏、秋、冬是一年中的四个季节。春暖、酷暑、秋凉、严寒准 确地概括了四个季节的特点。

春暖对秋凉。
chén duì mù
晨对暮，
xuě duì shuānɡ
雪对霜。
hé fēnɡ duì xì yǔ
和风对细雨，
zhāo xiá duì xī yánɡ
朝霞对夕阳。
chén duì mù
晨对暮，
xuě duì shuānɡ
雪对霜。
hé fēnɡ duì xì yǔ
和风对细雨，
zhāo xiá duì xī yánɡ
6.古对今
一年级 语文
6 古对今
6 古对今
6 古对今
6 古对今
ɡǔ
古
ɡǔ
古
ɡǔ
古
ɡǔ
古
ɡǔ
古故
ɡǔ
古
dài
古代 古诗 古老
ɡǔ duì jīn
古对今，
yuán duì fānɡ
圆对方。
yán hán duì kù shǔ
严寒对酷暑，
chūn nuǎn duì qiū liánɡ
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
严冬
寒冷
rè
酷热
jià
暑假
ɡé
严格
寒冬
酷爱
qī
暑期
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
古今 圆方 严寒 酷暑 春暖 秋凉
朝霞对夕阳。
táo duì lǐ
桃对李，
liǔ duì yánɡ
柳对杨。
yīnɡ ɡē duì yàn wǔ
莺歌对燕舞，

古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
古对今， 圆对方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。
春暖对秋凉。
ɡǔ duì jīn
古对今，
yuán duì fānɡ
圆对方。
yán hán duì kù shǔ
严寒对酷暑，
chūn nuǎn duì qiū liánɡ
春暖对秋凉。
ɡǔ duì jīn
古对今，
yuán duì fānɡ
圆对方。
yán hán duì kù shǔ
严寒对酷暑，
chūn nuǎn duì qiū liánɡ
ɡǔ
xī
liánɡ
古夕凉
ɡǔ
xī
liánɡ
古夕凉
ɡǔ
xī
liánɡ
古夕凉
ɡǔ
xī
xī
liánɡ
古夕凉
凉
凉
凉
夕
（名师示 范课） 一年级 【下】 册语文- 6.古对 今 统 编版 (1 13张pp t)公开 课课件
（名师示 范课） 一年级 【下】 册语文- 6.古对 今 统 编版 (1 13张pp t)公开 课课件
春暖对秋凉。
ɡǔ duì jīn
古对今，
yuán duì fānɡ
圆对方。
yán hán duì kù shǔ
严寒对酷暑，
chūn nuǎn duì qiū liánɡ

反思产生了， 思 想成 为 它 自 己 的对 象 。
•
宋 代家 训 体 裁 上 的另 一 大 发 展 是辑 录 体 家 训 的大 量 出 现 。 辑录 体 家 训 就 是将 宋 及 宋 前 历代 训 家 教 子 的成 文 文 献 或 相 关的 家 庭 规 范 汇集 起 来 ， 以 历史 上 的 人 、 事为 榜 样 和 范 例教 育 子 弟 。
•
从结构上来说 ， 无论 是 作 为 “空 间 艺 术 ”的 中 国 古 代 建筑 ， 还 是 作 为“ 时 间 艺 术” 的 明 清章 田 小 说 ， 其实 都 是 一 种 利 用一 定 的 结 构“ 单 元 ”而 进 行 多 重 组合 的 艺 术 。
•
伴随着古代文 明 的神 话 时 代 过 去了 ， 人 类 体 验到 世 界 的 恐 怖和 自 身 的 软 弱， 看 到 了 自 己能 力 的 限 度 ，在 力 求 解 放 和 拯救 的 努 力 中 意识 到 了 自 己 整体 的 存 在 及 其根 本 性 的 问 题， 于 是 ，
黄莺
燕子
鸟语对花香
读一读，背一背。
古对今， 圆对方。
晨对暮， 雪对霜。
桃对李， 柳对杨。
严寒对酷暑， 和风对细雨， 莺歌对燕舞，
春暖对秋凉。 朝霞对夕阳。 鸟对 。 雪对
对酷暑， 和风对 对秋凉。 朝霞对
，
桃对李，
。
对。
， 莺歌对燕舞，
。
对。
对子歌
云对雨, 雪对风, 晚照对晴空。 三尺剑， 六钧弓， 岭北对江东。
整个教育中的 人 文教 养 的 缺 欠 有多 大 补 益 是 值得 推 敲 的 。
•
所有的艺术创 作 ，开 拓 的 都 是 一个 艺 术 的 空 间； 而 艺 术 的 空间 说 到 底 是 一个 想 象 的 空 间。 想 象 空 间 不同 于 现 实 空 间 ，但 又 是 以 现 实空 间 为 基 础 的。 这 里 有 两 层意 思 ： 一 是 说， 艺 术 家