中职化学实验技术教案：常见的实验基本操作(全2课时)

江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案 编号：

备课组别 化工 上课

日期 主备教师 授课教师

课题 考点二 常见的实验基本操作

教学

目标 1.熟悉化学实验室常用仪器的使用方法和主要用途，掌握化学实验基本操作

2.能识别药品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和 处理方法。

重点 常用仪器的使用方法和主要用途

难点 掌握化学实验基本操作

教法 多媒体互动、练习法

教学设备 多媒体、PPT

教学

环节 教学活动内容及组织过程 个案补充

教

学

内

容

1．药品的取用

(1)取用粉末状或小颗粒状固体用药匙(或纸槽)，要把药品送入试管底部，而不能沾在管口和管壁上；块状和大颗粒固体用镊子夹取。

(2)取少量液体可用胶头滴管。取用较多的液体用倾倒法，注意试剂瓶上的标签面向手心；向容量瓶、漏斗中倾倒液体时，要用玻璃棒引流。

教学

环节 教学活动内容及组织过程 个案补充

教

学

内

容 2．试纸的使用

(1)类型及作用

石蕊试纸——定性检验酸碱性

pH试纸——定量(粗测)检测酸碱性强弱

品红试纸——检验SO2等有漂白性的物质

淀粉-KI试纸——检验Cl2等有氧化性的物质

(2)使用方法

①检验溶液：取一小块试纸放在玻璃片或表面皿上，用玻璃棒蘸取液体，点在试纸中部，观察试纸的颜色变化，等pH试纸变色后，与标准比色卡对照。

②检验气体：先用蒸馏水把试纸润湿，用镊子夹取或粘在玻璃棒的一端，然后再放在集气瓶口或导管口处，观察试纸的颜色变化。

3．仪器的洗涤

(1)方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。

(2)洗净的标准：玻璃仪器内壁附着均匀的水膜，既不聚成滴，也不成股流下。

(3)常见残留物的洗涤

残留物 洗涤剂

容器里附有的油污 NaOH溶液或热的纯碱溶液

容器壁上附着的硫 CS2或热的NaOH溶液

试管上的银镜 稀HNO3

AgCl 氨水

容器内残留的MnO2 热的浓盐酸

4.物质的溶解

(1)固体的溶解

一般在烧杯中进行，为了加速溶解，常采用研细、搅拌、振荡或加热等措施。

教学

环节 教学活动内容及组织过程 个案补充

教

学

内

容 (2)液体的稀释

一般先用量筒分别量取一定量的溶质和溶剂，然后先后倒入烧杯里搅拌而稀释。但对于浓H2SO4的稀释，一定要将浓H2SO4沿烧杯内壁缓缓倒入水中，并边倒边搅拌。

(3)气体的溶解

气体溶解的原则：一要考虑充分吸收，二要考虑防止倒吸。对溶解度较小的气体，如：Cl2、CO2等，可用图A所示装置溶解吸收；对溶解度大，极易溶于水的气体，如：NH3、HCl等，可用图B所示装置(防止倒吸)溶解吸收。

5．装置气密性的检查

(1)常用方法

(2)其他方法

①抽气法或吹气法 教学

环节 教学活动内容及组织过程 个案补充

教

学

内

容

图A：轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞，一段时间后，活塞能回到原来的位置，表明装置的气密性良好。(气压法的拓展)

图B：打开弹簧夹，向导管口吹气，如果长颈漏斗中的液面上升，且停止吹气后，夹上弹簧夹，长颈漏斗液面保持稳定，则表明装置的气密性良好。(液差法的拓展)

②分段法

较复杂的实验装置检验气密性时，可分段检查，方法多是常用方法的组合。如下图装置，可分别关闭K1、K2，分段检查。

板

书

设

计

教后札记

江苏省XY中等专业学校2022-2023-1教案 编号：

备课组别 化工 上课

日期 主备教师 授课教师

课题 考点二 常见的实验基本操作

教学

目标 1.熟悉化学实验室常用仪器的使用方法和主要用途，掌握化学实验基本操作

2.能识别药品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和 处理方法。

重点 常用仪器的使用方法和主要用途

难点 掌握化学实验基本操作

教法 多媒体互动、练习法

教学设备 多媒体、PPT

教学

环节 教学活动内容及组织过程 个案补充

教

学

内

容

题组一 化学实验基本操作

1．下列实验操作正确的是( )

A．将固体加入容量瓶中溶解并稀释至刻度，配制成一定物质的量浓度的溶液

B．配制氯化铁溶液，是将FeCl3溶于蒸馏水，再加入一定量的铁粉

C．稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢加入水中

D．用玻璃棒蘸取溶液滴到放在表面皿上的pH试纸上

答案 CD

解析：容量瓶不能直接溶解固体，A项错；

Fe3＋易水解，应加盐酸抑制其水解，加铁粉会使Fe3＋还原为Fe2＋，B项错。

教学

环节 教学活动内容及组织过程 个案补充

教

学

内

容 2．下列实验操作正确的是( )

A．做过硫升华的试管可用酒精洗涤

B．用试管取出试剂瓶中的Na2CO3溶液，发现取量过多，为了不浪费，又把过量的试剂倒入试剂瓶中

C．取用金属钠或钾时，没用完的钠或钾要放回原瓶

D．称量NaOH固体时，应先在天平两个托盘上各放一张等质量的纸，左边纸上放NaOH，右边纸上放砝码

答案 C

解析 硫微溶于酒精，A项错；钠、钾等活泼金属剩余药品要放回原试剂瓶，其他药品一般不能放回原试剂瓶，B项错，C项正确；NaOH固体有腐蚀性，不能放在纸片上称量，D项错。

3．下列有关实验操作正确或能达到预期目的的是( )

答案 D

解析 不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，容易失火，A错；点燃氢气前需验纯，B错；不能用烧杯灼烧固体，C错。

教学

环节 教学活动内容及组织过程 个案补充

教

学

内

容 实验中的“第一步”

1．检查装置气密性——气体制取、气体性质验证等与气体有关的实验。

2．检查是否漏水——滴定管、容量瓶、分液漏斗等有活塞或瓶塞的玻璃仪器。

3．验纯——点燃可燃性气体。

4．润湿——用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉-KI试纸检验某些气体，但用pH试纸测溶液的pH时不能润湿。

5．调平衡——托盘天平的使用。

6．取样，溶解——用化学方法检验、鉴别固体物质。

题组二 常见装置的气密性检查

4.下列是一些装置气密性检查的方法，其中正确的是( )

答案 B

解析 A、C、D中都未形成封闭体系。

5．对下列装置，不添加其他仪器无法检查气密性的是( )

教学

环节 教学活动内容及组织过程 个案补充

教

学

内

容 答案 A

解析 B项利用液差法：夹紧弹簧夹，从长颈漏斗中向试管内加水，长颈漏斗中会形成一段液柱，停止加水后，通过液柱是否变化即可检查；C项利用加热(手捂)法：用酒精灯微热(或用手捂热)试管，通过观察烧杯中有无气泡以及导管中水柱是否变化即可检查；D项利用抽气法：向外轻轻拉动注射器的活塞，通过观察浸没在水中的玻璃导管口是否有气泡冒出即可检查。

总结

练习

板

书

设

计

教后札记