司马迁发愤写史记详细

司马迁发愤写史记的故事导读：想到了孔子、屈原、左丘明和孙膑等人，想到了他们所受的屈辱以及所取得的骄人成果。

司马迁顿时觉得自己浑身充满了力气，他毅然选择了腐刑。

面对最残酷的刑罚，司马迁痛苦到了极点，但他此时没有怨恨，也没有害怕。

他只有一个信念，那就是一定要活下去，一定要把史记写完。

《史记》的作者是谁?史记作者司马迁公元前145年—约公元前90年，字子长，夏阳今陕西韩城人，一说龙门今山西河津人。

西汉史学家、文学家、思想家，早年从董仲舒学《春秋》，从孔安国学《尚书》。

《汉书·艺文志》著录有《司马迁赋》八篇;《隋书·经籍志》有《司马迁集》一卷。

其父司马谈为太史令，学问渊博，曾“学官于唐都，受易于杨何，习道论于黄子”，早年司马迁在故乡过着贫苦的生活，10岁开始读古书，学习十分认真刻苦，遇到疑难问题，总是反复思考，直到弄明白为止。

20岁那年，司马迁从长安出发，到各地游历。

后来回到长安，作了郎中。

他几次同汉武帝出外巡游，到过很多地方。

35岁那年，汉武帝派他出使云南、四川、贵州等地。

他了解到那里的一些少数民族的风土人情。

他父亲司马谈死后，元封三年公元前108年，司马迁接替做了太史令。

太初元年公元前104年，与天文学家唐都等人共订“太初历”。

同年，开始动手编《史记》。

天汉二年公元前99年，李陵出击匈奴，兵败投降，汉武帝大怒。

司马迁为李陵辩护，得罪了汉武帝，获罪被捕，被判宫刑。

“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。

”《报任安书》为了完成父亲遗愿，完成《史记》，留与后人，含垢忍辱忍受腐刑。

公元前96年太始元年获赦出狱，做了中书令，掌握皇帝的文书机要。

他发愤著书，全力写作《史记》，大约在他55岁那年终于完成了全书的撰写和修改工作。

司马迁忍辱完成了史记天汉二年公元前99年，正当司马迁全身心地撰写《史记》之时，却遇上了飞来横祸，这就是李陵事件。

这年夏天，武帝派自己宠妃李夫人的哥哥、二师李广利领兵讨伐匈奴，另派李广的孙子、别将李陵随从李广利押运辎重。

司马迁发愤写《史记》的主要内容概括如下：
1. 背景介绍：司马迁是西汉时期的著名史官，他的父亲司马谈是汉武帝时期的太史令，对历史有很深的研究。

司马迁从小受到父亲的影响，对历史产生了浓厚的兴趣。

2. 父亲的嘱托：司马谈临终前，嘱咐司马迁要继续他的事业，编写一部全面的历史著作，记录从黄帝到汉武帝的历史。

3. 勤奋学习：司马迁继承父职后，开始收集和整理大量的历史资料，他不仅阅读了宫廷中的档案文献，还亲自游历各地，搜集民间传说和地方志。

4. 遭遇挫折：在汉武帝时期，司马迁因为为李陵辩护，触怒了汉武帝，被判处宫刑（即太监）。

这一变故使得司马迁身心受到极大的打击，但他并没有放弃父亲嘱托的使命。

5. 忍辱负重：在遭受宫刑后，司马迁更加坚定了完成《史记》的决心。

他在狱中，利用有限的条件，继续写作，最终完成了这部宏大的历史著作。

6. 《史记》的成就：《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，共一百三十篇，包括本纪、表、书、世家、列传等部分，记载了上自黄帝，下至汉武帝元狩元年间共三千多年的历史。

《史记》以其严谨的治学态度、深刻的历史见解和生动的叙述风格，对后世产生了深远的影响。

7. 精神传承：司马迁的发愤精神和对历史的执着追求，成为后人学习的典范，他的坚韧不拔和忍辱负重的精神，至今仍被人们所推崇。

司马迁发愤写《史记》的主要内容，不仅包括了他对历史的收集、整理和撰写，还体现在他面对困境时的坚韧和对父亲遗愿的忠诚履行。

司马迁发愤写史记课本原文
司马迁发愤写史记课本原文
司马迁出生在黄河岸边的龙门。

他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。

父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这2600年间的历史。

受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。

他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。

司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！”司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的资料。

正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。

原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。

司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。

但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。

他想：“人总是要死的'，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。

我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。

就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。

这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。

司马迁发愤写史记的故事史记是中国古代最重要的历史著作之一，编者司马迁因其对历史的热爱和对真相的追求，发愤写下了这部具有重大影响力的巨著。

司马迁，生于公元前145年，是西汉末年著名的历史学家、政治家和文学家。

他从小受到良好的教育，深受儒家思想的影响。

在司马家族中，历代都有人在官场上有出色的表现，因此司马迁对政治有着浓厚的兴趣。

然而，司马迁在他年轻的时候，他的父亲因政治上的纠纷被判腰斩，他们的家族也被贬斥。

这样的打击对司马迁来说无疑是巨大的，但他并没有陷入绝望。

相反，这一事件激起了他内心深处对正义和真相的渴望。

司马迁开始沉浸于研究历史文献中，他努力寻找古代各国的记载，以了解过去的事件和背后的真相。

他利用自己的时间和机会，详细查阅了大量史书和古代文献，包括前人所写的历史著作和各国的史籍。

他甚至亲自前往帝都长安、洛阳等地调查研究，采访历史资料，并与当时的知名学者进行探讨。

然而，“文章合为时而著，歌诗合为事而作。

”为了向世人传达真实的历史，司马迁需要克服许多艰难困苦。

他历经囚禁、流亡、辗转流离，受尽磨难，但他从未放弃对撰写史书的渴望。

最终，司马迁于公元前91年发表了《史记》。

这部史书不仅详细记载了中国历史，还对周边国家的历史进行了研究，展示了司马迁卓越的学识和才华。

《史记》以其严肃的态度和全面的内容，成为中国历史学发展的重要里程碑，对后世研究历史产生了深远的影响。

司马迁发愤写史记的故事，不仅是一个人对真理的追求，更是中国古代历史文化传承的见证。

他的坚持与奉献，为我们提供了珍贵的历史资料，为后人的学术研究提供了宝贵的财富。

我们应该向司马迁学习，用自己的努力和热情追寻历史的真相，并将其传承下去，让历史成为我们理解过去、把握现在的启迪之光。

司马迁发愤写史记优秀5篇司马迁发愤写《史记》篇一师：(图画，音乐)同学们，知道今天学习哪课吗？生：司马迁发愤写史记师：课文读了吗？读了几遍？生：三遍，五遍，十遍……师：读了这么多遍的课文，有没有回头想过，什么叫“发愤”？生：（举手，未及发言）师：先不要急着发言，一起读！（课题为：司马迁写史记）师：再读！（课题为：司马迁发愤写史记——“发愤”变得粗、大、斜、红，并伴一声摔碎玻璃的声响）师：不用举手，凭你的直觉说。

生：发愤就是很坚决。

生：发愤就是很努力。

生：发愤就是决心做好一件事情。

生：发愤就是一定要完史记。

……师：（指投影）看到这里的“发愤”了吗？这样写是想表达我对它的理解，你想上来写吗？请。

生：（陆续有4个学生上黑板，根据各自的理解，写出“发愤”）师：（指“发愤”）意志坚定地读。

生：齐读“发愤”师：态度坚决地读。

生：齐读“发愤”师：义无返顾地读。

生：齐读“发愤”师：不顾一切地读。

生：齐读“发愤”师：面对司马迁的“发愤”，我们不禁要问……你们想问什么？生：司马迁为什么要发愤写《史记》？生：司马迁是怎样发愤写《史记》的？生：发愤的结果是什么？师：《史记》在我国的历史上有什么样的价值？（相机板书三个“？”。

）师：是的，知道了这些，我们对司马迁这个人，对司马迁发愤写史记这件事，对司马迁发愤写出的这部著作，就会有更深的了解。

师：司马迁为什么要“发愤”写《史记》呢？请同学们快速浏览课文，找到有关内容，用一句话告诉我们。

生：受黄河文化的影响。

生：受父亲的影响。

生：他想记录2600年的历史。

生：他牢记父亲临终嘱托。

师：（出示父亲说的话。

）这就是父亲临终的嘱托。

同学们，用心去读读父亲的话吧，想想父子分别的情形，掂掂临终临终嘱托的份量。

（自由读）师：同学们，当你用心去读的时候，你就会看到一幅幅画面。

你看，仅一个“临终之时”，就会让我们想到许多许多……昏暗的油灯下，父亲躺在病榻上，他老人家已经……。

同学们，他老人家怎么样了啊？生：他老人家已经奄奄一息了。

司马迁史记励志故事3篇司马迁史记励志故事1司马迁是我国西汉时伟大的史学家和文学家。

他从小就接受当史官的父亲关于历史知识的教育，因而对历史发生了浓厚兴趣。

他从二十岁开始的几次全国性的大游历，获得了史籍上没有的大量史料，同时初步熟悉了全国的地理环境，广泛接触了广大人民和现实生活，更使他立志要写一部空前的史书。

为了集中精力写好这本书，他杜门谢客，每天一办完公务，就钻进书房里去了，一直写到深夜。

正当他写得比较顺利的时候，一件意外的事使他不得不中断写作。

他过去的同事李陵，随李广去打匈奴，结果因寡不敌众，被俘后投降了敌人。

由于他对李陵的印象很好，就上书为李陵辩护，说他是假投降，不要深责。

当时汉武帝看后，大为震怒，马上就下令把他投进大牢。

司马迁在狱中，受尽了折磨，但他还想着出狱后完成他的著作。

谁知一年以后，不仅没有获释，反加重了刑罚:对他施以宫刑。

他听到这个消息后，真想一死了之。

因为这种刑罚弄得人不男不女，还有什么活头呢? 但他想起自己未完成的著作，就咬紧牙关，接受了这残酷野蛮的刑罚。

后来，他遇赦出狱，并奉旨当了中书令，但那些官僚们却不时的嘲笑他的长相和近似女人的说话声音。

他忍住肉体的痛苦和精神的打击，继续写他的书。

一天，他又来到自己的书房，望着窗外的古柏沉思，从触摸自己的下颊，因没有了心爱的胡须，猛然又想起自己的奇耻大辱，顿时怨气直冲脑顶，头上过早出现的白发仿佛都一根根竖了起来。

他想:“我是为了这著作才活下来的，我一定要象窗外的古柏那样，不怕风吹雨打，坚持写到底!”就这样，他整整写了十八年，直到成为六十岁老人的时候，才完成五十二万多字的辉煌巨著—《史记》。

如果从二十岁搜集资料时算起，一共用了四十年的时光。

司马迁史记励志故事2司马迁的父亲司马谈是汉武帝的太史令，是专门负责管理天文历法、记载史事的官员。

司马谈曾“学天官于唐都，受易于杨何，习道论于黄子”。

他精通天文学、《易》学、黄老学等，以黄老学为主，批判地吸收儒、墨、名、法、阴阳各家学说，家有丰富的藏书，是当时一位著名的思想家。

司马迁忍辱负重写史记的故事一说到司马迁，我们不觉而然地会说到他的《史记》，而司马迁原本可以避开遭宫刑的惨祸，但却能直言直谏，替大将李陵说话，这样一来却得罪了汉武帝，汉武帝很生气，决定处死司马迁。

最后因为司马迁还有些利用价值，汉武帝对司马迁用了宫刑，就因为遭过宫刑的司马迁才会忍辱负重，客观地记述史实，不带任何感情色彩地记述在里面，这就是《史记》的价值之处。

司马迁生于公元前145年一说是公元前135年，卒于公元前87年，夏阳人，也就是今天的陕西韩城高门村人，他的祖先都先后当过史官，到了他父亲司马谈时，司马谈却在龙门附近务农，直到公元前135年，司马谈才到长安做太史令。

这司马迁十岁时便能诵古文，向董仲舒、儒家孔安国学习，司马迁从小就有鲤鱼跃龙门的理想抱负，张骞出使西域回国后，张骞的见多识广，令司马迁很钦佩，决定学司马迁游西域和全国各地。

于是司马迁到各地考察，记述了各地风土人情，记述了各地风闻趣味。

司马迁游历全国各地，归来后，司马迁考上了郎官，公元前166年至公元前122年间，司马迁目睹了封建社会的残暴，宫廷的昏庸无度，公元前110年父亲司马谈病逝，司马谈临终前希望司马迁完成自己的遗愿。

公元前108年被汉武帝封为‘太史令’，公元前104年41岁的司马迁开始写《史记》。

公元前99年李陵因为深入匈奴腹地，又因自己与李广利不和，李广利只让李陵带一千兵马，又不给他支援，导致李陵被俘，最后投降匈奴王。

李广利虽胜犹败，李广利轻视匈奴，最后还是损兵折将。

司马迁在汉武帝面前求宽恕李陵，说李广利虽胜犹败，导致损兵折将，司马迁只是表明自己的看法，但是汉武帝却感到很愤怒，决定把他处死，司马迁被下在了死牢，最后司马迁家人以五十万钱赎身，但死罪难免，活罪难逃，汉武帝以腐刑惩罚司马迁。

司马迁受到如此大辱，本想以自杀方式结束自己的生命，但最后想起父亲临终前的话，希望他把历史写完，于是司马迁便开始著《史记》，司马迁忍辱负重，司马迁不以成败而片面地论英雄，鲁迅曾经夸赞司马迁为：“史家之绝唱，无韵之离骚。

司马迁忍辱负重写史记的经过司马迁是中国古代著名的历史学家，他是《史记》的作者之一。

在创作《史记》期间，司马迁经历了一段忍辱负重的经历。

司马迁出生于汉朝时期，他的父亲是一位著名的学者和政治家。

由于父亲曾经反对当时权臣霍光的政治路线，因此被削职为庶民。

这也导致了司马迁从小就生活在贫困中。

年轻时，司马迁非常热爱学习和写作。

他曾经拜访过当时著名的学者和历史学家李斯，并向他请教写作技巧。

李斯认为司马迁有很大的潜力，并鼓励他继续写作。

然而，司马迁后来卷入了一个政治事件中。

当时，汉武帝刚刚登基，他想要推行一项新政策——“罢黜百家、独尊儒术”。

这项政策意味着除了儒家之外，其他所有学派都将被禁止掉，并且所有与其他学派有关联的书籍都将被焚毁。

司马迁的父亲曾经是一个反对儒家的学者，因此他的家庭成为了政治打压的对象。

在这个时候，司马迁被任命为太子舍人。

这个职位本来是非常有前途的，但是由于他的父亲被打压，司马迁也受到了牵连。

他被贬到了一个偏远的地方，开始了漫长而艰苦的流放生涯。

在流放期间，司马迁经历了很多磨难和困苦。

他没有钱买书、没有地方写作，并且还要面对饥饿和寒冷。

但是他并没有放弃自己的梦想。

他利用自己所见所闻，不断记录下来，并在流放期间完成了《史记》中的大部分内容。

最终，汉武帝认识到了司马迁的才华和努力，并将他调回京城。

司马迁在回到京城后继续写作，并最终完成了《史记》这部伟大的著作。

总体来说，司马迁忍辱负重写史记是一个非常艰苦卓绝的过程。

他面对政治打压、流放和贫困，但是他并没有放弃自己的梦想和信仰。

他坚持不懈地写作，并最终创作出了一部具有重大历史意义的著作。

司马迁的经历告诉我们，只要我们坚持自己的信念，就可以克服一切困难，实现自己的梦想。