第二章立体表面交线投影2-4
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建筑制图习题集
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第二章正投影法基础
2-1 根据立体图找投影图
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2-2 根据立体图画三面投影(尺寸从立体图上量取)
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2-4 点的投影
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2-6 直线的投影
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2-9 平面的投影
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2-11 补画立体的第三视图,并作出立体表面上个点的三面投影
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2-12 根据给出的立体图,完成三面图投影(尺寸从立体图中量取)
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2-13 由已知的投影补画另一投影
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2-14 补画投影图中漏画的图线
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2-15 根据给出的两投影补画另一投影(1~4)、补画正面投影中的漏线(5、6)
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2-17 组合形体(2)
2-19 根据给定的正面和水平投影,补画侧面投影(有多种答案,至少画两个)
第三章建筑型体表面交线3-1根据给定的两个或一个投影,补画第三投影
3-4 根据给定的两个或一个投影,补全其他投影
3-6 两平面体的表面交线
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3-9 分析曲面体表面交线,补全立体相贯或穿孔后的投影
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第四章轴测图与透视图4-1 根据正投影图,画出正等轴测图
4-2 根据正投影图,画出正等轴测图
第五章建筑形体的表达方式5-2 剖面(2)
5-5 剖面(5)绘制1-1剖面图
5-6 断面(1)
第六章建筑施工图6-1 房屋的基本表达形式
6-2 建筑施工图——楼层平面图
6-3 建筑施工图——立面图
6-4建筑施工图——1-1剖面图
6——5 建筑施工图——2-2剖面图
6-6 建筑施工图——楼梯间平面详图
6-7 读图——住宅墙身剖视图。
)两个投影均为类似形;任务分析平面投影的实质,就是平面形各顶点的同面投影依次连线。
各种位置平面的投影,讲解重点放在投影特性和有无实形的判断上;对于每一种位置平面形的投影,重点讲解其中的一种类型。
学习内容学生活动 教师活动考评 任务实施(一)平面对于一个投影面的投影特性空间平面相对于一个投影面的位置有平行、垂直、倾斜三种,三种位置有不同的投影特性。
1、真实性 当平面与投影面平行时,则平面的投影为实形。
2、积聚性 当平面与投影面垂直时,则平面的投影积聚成一条直线。
3、类似性 当直线或平面与投影面倾斜时,则平面的投影是小于平面实形的类似形,如图所示。
(二)各种位置平面的投影特性根据平面在三投影面体系中的位置可分为投影面倾斜面、投影面平行面、投影面垂直面三类。
前一类平面称为一般位置平面,后两类平面称为特殊位置平面。
1、投影面垂直面垂直于一个投影面且同时倾斜于另外两个投影面的平面称为投影面垂直面。
垂直于V 面的称为正垂面;垂直于H 面的称为铅垂面;垂直于W 面的称为侧垂面。
平面与投影面所夹的角度称为平面对投影面的倾角。
α、β、γ分别表示平面对H 面、V 面、W 面的倾角。
举例说明:铅垂面的投影特性1、认真听讲、理解任务的内容,对不清楚地方提出疑问。
1、老师讲课,提出问题,引导学生自主观察、认识。
1、以提问的方式观察学生的认识情况并打分。
任务实施强调:(1)两个投影均为类似形;(2)一个投影积聚为直线,并反映β、γ角。
总结投影面平行线的投影特性:两面一线。
要求学生必须掌握表2-3中的图例。
对于投影面垂直面的辨认:如果空间平面在某一投影面上的投影积聚为一条与投影轴倾斜的直线,则此平面垂直于该投影面。
讲解例题(例2-9) 如图2-39(a )所示,四边形ABCD 垂直于V 面,已知H 面的投影abcd 及B 点的V 面投影b ′,且于H 面的倾角α= 45°,求作该平面的V 面和W 面投影。
(a )题目 (b )解答图2-40 求作四边形平面ABCD 的投影2、投影面平行面平行于一个投影面且同时垂直于另外两个投影面的平面称为投影面平行面。
教学环节教学过程及内容
方
法
经典诵读1.《弟子规》诵读。
2.强调课堂纪律及操作规程。
调动学生激情,调节课堂气氛。
学习任务
情境
公司的设计部门人员需要根据客户需求作图;公司的生产加工人员,也
需要读懂图纸、会作简单的零件图。
新课题
机器上的零件,不论形状多么复杂,都可以看作是由基本几何体按照不
同的方式组合而成的。
讲
授
法
学习任务
描述
以正六棱柱为例。
如图3-1(a)所示为一正六棱柱,由上、下两个底面
(正六边形)和六个棱面(长方形)组成。
设将其放置成上、下底面与水平
投影面平行,并有两个棱面平行于正投影面面。
讲
授
法
演
示
法
任务引入
基本几何体——表面规则而单一的几何体。
按其表面性质,可以分为平
面立体和曲面立体两类。
1、平面立体——立体表面全部由平面所围成的立体,如棱柱和棱锥等。
(出示模型给学生看)。
2、曲面立体——立体表面全部由曲面或曲面和平面所围成的立体,如圆
柱、圆锥、圆球等。
(出示模型给学生看)。
曲面立体也称为回转体。
问
题
引
入
任务分析
1、平面立体——立体表面全部由平面所围成的立体,如棱柱和棱锥等。
(出示模型给学生看)。
2、曲面立体——立体表面全部由曲面或曲面和平面所围成的立体,如圆柱、圆锥、圆球等。
(出示模型给学生看)。
曲面立体也称为回转体。
学习内容教学方法
任务实施(一)平面立体的投影及表面取点
1、棱柱
棱柱由两个底面和棱面组成,棱面与棱面的交线称为棱线,棱线互相平行。
棱线与
底面
垂直的棱柱称为正棱柱。
本节仅讨论正棱柱的投影。
(1)棱柱的投影
以正六棱柱为例。
如图3-1(a)所示为一正六棱柱,由上、下两个底面(正六边
形)和六个棱面(长方形)组成。
设将其放置成上、下底面与水平投影面平行,并有两
个棱面平行于正投影面面。
上、下两底面均为水平面,它们的水平投影重合并反映实形,正面及侧面投影积聚
为两条相互平行的直线。
六个棱面中的前、后两个为正平面,它们的正面投影反映实形,
水平投影及侧面投影积聚为一直线。
其他四个棱面均为铅垂面,其水平投影均积聚为直
线,正面投影和侧面投影均为类似形。
(a)立体图(b)投影图
图3-1正六棱柱的投影及表面上的点
边画图边讲解作图方法与步骤。
讲
授
法
演
示
法
任务实施
总结正棱柱的投影特征:当棱柱的底面平行某一个投影面时,则棱柱在该投影面上
投影的外轮廓为与其底面全等的正多边形,而另外两个投影则由若干个相邻的矩形线框
所组成。
(2)物体种类
2、棱锥
三棱锥三视图画法
棱锥的棱线交于一点,底面平行水平投影面,三个三角形侧面是一般位置面。
底面
的投影在水平面反映实际形状,侧面投影是三个相似的三角形。
画图时,先画水平面上投影,底面在正投影和测投影中积聚一条线段,可以按投影
规律分别画出。
讲
授
法
演
示
法
(a)立体图(b)投影图
图3-2正三棱锥的投影
边画图边讲解作图方法与步骤。
总结正棱锥的投影特征:当棱锥的底面平行某一个投影面时,则棱锥在该投影面上投影的外轮廓为与其底面全等的正多边形,而另外两个投影则由若干个相邻的三角形线框所组成。
检查请同学们做出五棱柱的三视图
4人一组,共分15组,一组选一位同学当组长。
组长负责查人数,纪律维持。
做好作业教师公布答案,组长检查。
评价
评价项目分值评价标准自评组评师评作图完整20 要求做完布置的项目
作图准确20 要求作图准确
作图规范20 要求作图规范
保留作图痕迹20 按正确方法保留作图痕迹
纪律良好20 服从组长安排,纪律良好
总结1、总结表扬课堂练习优秀的学生;
2、总结棱柱、棱锥、的投影分析和投影特征。
3、指出在学生在练习中共同出现的问题和个别存在的问题。
课后作业:习题集2-4(1)、(2)、(3)。