体育概念

名词解释第一章1、体育：是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。

2、竞技体育:是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动.3、体育的本质：是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。

第二章1、体育的功能：是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能.2、自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式，可以看是体育最原始的形式。

第三章1.目的:所谓目的，是实践主体在活动之前有意识设计的活动结果，是人的主体需要和客观事物发展规律整合后产生并存在于人们观念之中的一种预期结果，是人们实践活动的一个必然的内在的规律性。

2.家庭体育：家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需要与爱好,利用属于自己的余暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的目的，以促进家庭和睦和社会稳定发展。

3、社区体育：社区体育是指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体,以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为目的,就地就近开展的区域性体育活动.第四章体育手段：是人们为了强身祛病.娱乐身心以及提高运动技术水平采取的各种内容和方法的总称。

体育运动技术:为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法.第五章1、国际体育情报协会名词术语委员会出版的《体育运动词汇》把体育科学定义:有关身体练习的全部知识，这些知识是同整个概念体系相联系并作为一种理论—它确定哪些可以预见，评价与证实社会生活实践中生物学的和精神的效果的原则.2、体育科学体系：体育科学内部的结构及各学科之间相同联系和作用的关系。

第六章体育人:（是指从事体育传播活动和体育教学的工作者）。

体育中介：（是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介）。

体育学习者：（是指那些通过参与体育活动学习体育知识.技术和技能的人）.第七章1.体育文化:体育文化是在增加健康、提高生活质量的过程中形成的一切物质和精神点财富，包括与之相适应的社会组织及规范体育活动中的跟中思想、制度、伦理道德、审美观念，还包括为达成目标的各种改革举措及相应成果2.体育文化的创新：实际上就是体育文化特质和从结的产生及社会的融入，由此引起的体育文化局捕获总体性改变.第八章1、体育体制的长期性：是指体育体制的建设过程涵盖人们思想观念的进步与社会经济文化的发展。

我国体育概念的界定体育是一种文化现象，是人类文明进程中的重要组成部分，具有多重意义和功能。

但是，对于体育这一概念的界定却一直存在争议。

在我国，不同的学科、领域、机构和人士对体育概念的理解和定义也存在着差异和分歧。

本文将围绕我国体育概念的界定展开讨论，探究其内涵、特点和发展趋势。

一、体育概念的内涵体育是一种身体活动，是人类在运动中展现自己的能力和潜力。

体育活动包括各种竞技项目、健身运动、休闲娱乐等形式，是一种具有规则、目的和结果的运动行为。

体育活动不仅是个体身心健康的重要保障，也是社会文化生活的重要组成部分。

体育活动有利于促进人与人之间的交流和合作，增强社会凝聚力和文化认同感。

体育是一种教育方式，是人类身体和心智发展的重要途径。

体育教育是一种有计划、有目的、有组织的教育活动，通过体育活动培养和提高学生的身体素质、心理素质和社会素质，增强学生的自信心和自尊心，提高学生的综合素质和竞争力。

体育是一种文化现象，是人类文化中的重要组成部分。

体育文化是一种以体育活动为核心，以体育理论、体育艺术、体育史学、体育哲学等为支撑，以体育产业、体育传媒、体育旅游等为表现形式的文化形态。

体育文化是一种具有普遍性、开放性、多元性和历史性的文化现象，是推动国家文化软实力和国际交流的重要途径。

二、体育概念的特点1.综合性。

体育是一个综合性的概念，包括了身体、心理、社会、文化等多个方面的内容。

体育活动不仅是个体身体健康的重要保障，也是社会文化生活的重要组成部分。

体育教育不仅是学生身心健康的重要途径，也是学生素质和竞争力的重要提升方式。

2.开放性。

体育是一个开放性的概念，包括了各种竞技项目、健身运动、休闲娱乐等形式。

体育活动不仅可以在室内、室外、水上、陆地等各种环境中进行，也可以在不同的社会、文化、历史背景下展开。

3.普遍性。

体育是一个普遍性的概念，不受国界、种族、性别、年龄等限制。

体育活动不仅是全人类共同的文化遗产，也是促进全球文化交流和理解的重要途径。

一、体育的概念及本质，广义体育是指以身体练习为基本手段，以增强体质增进健康，促进人的全面发展丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识有组织的社会活动。

二、现代体育具有生活化多样化，社会化，科学化，市场化，全球化的特点。

三、体育的本质功能，一，健身功能，健身功能是体育最基本最直接的功能，是决定体育其他功能的基础。

二，教育功能，三，娱乐功能。

四、体育的派生功能，一，政治功能，二经济功能，三文化功能。

五、体育的目的与任务。

体育的目的是一个国家体育工作的出发点和归宿点，决定了国家体育运动的发展方向，任务和发展战略，体育的任务则是为实现体育目的而完成的各项主要工作。

六、我国体育的目的，我国体育的目的是增强体质，增进健康，改善人们的生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康文明发展为社会主义服务，增强体质，增进健康，反映了我国体育区别于其他一切社会活动的特点，也反映了体育的本质属性和功效七、现代奥林匹克运动的思想体系。

奥林匹克运动包括以奥林匹克主义为核心的思想体系，这一体系主要由奥林匹克主义奥林匹克宗旨，奥林匹克精神，奥林匹克格言，奥林匹克名言所组成。

八、奥林匹克精神是相互理解，友谊团结和公平竞争更快，更高更强是奥林匹克运动的格言，参与比取胜更重要。

是奥林匹克运动广为流传的名言。

九、奥林匹克五环标志象征着奥林匹克运动的活动，代表着五大洲的团结和全世界运动员在奥运会上的相聚。

十、蓝色代表欧洲，黑色代表非洲，红色代表美洲，下是黄色代表亚洲，绿色代表大洋洲。

十一、奥运会吉祥物是一届奥运会的独特标志和最有代表意义的纪念品。

十二、2022年北京冬奥会新增7个比赛小项，即使总共将产生109枚金牌。

十三、中国与奥运会的关系。

1932年，刘长春参加了，在美国洛杉矶举行的第十届奥运会成为第1位正式参加奥运会的中国运动员。

1984年第23届洛杉矶奥运会我国派出了中华人民共和国成立后的第1个代表团，射击运动员徐海峰以震惊世界的一枪获得男子手枪射速金牌，实现了中国在奥运会历史上金牌0的突破。

第一章：体育概念1、确定体育术语时考虑三条原则（1）、科学性（2）、民族传统习惯（3）、力争与国际用语相一致2、体育是以身体练习为基本手段促进身心发展的文化活动。

3、广义体育——是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。

4、狭义体育——是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。

5、竞技体育——是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。

6、健身体育——指以身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等为手段，培育、培养、锻炼、养护身体，以增强体质、增进健康的文化活动。

目的：通过竞赛充分发挥人的潜力，以创造优异成绩。

特点：激烈的对抗性和竞赛性；明确而正式的规则；竞赛结果被社会乃至世界所承认；参与者的角色代表性；功利性。

作用：提升民族凝聚力，促进人的个性发展，称为国名经济的增长点。

7、休闲体育：是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。

特点：休闲性、时代性、新奇性、健身性、层次性、非功利性。

8、体育的分类：1：按区域分：家庭体育、学校体育、社区体育。

2：按参与者的年龄分：婴幼儿体育、青少年体育、中老年人体育。

3：按参与者的职业分：、农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育。

4：体育发展的年代：古代体育、近代体育、现代体育、当代体育。

5：按体育的属性：健身体育、竞技体育、休闲体育。

9、体育的属性：（1）健身性（2）教育性（3）文化性（4）竞赛性（5）技能性（6）娱乐性（7）社会性10、体育本质：通过运动达到增强体质、增进健康、改善生活方式、提高生活质量的目的，不仅有利于人的现代化，也能成为国民经济的增长点，推动社会发展。

第二章：体育功能1、体育功能——是指体育这一文化活动对人和社会所能发挥的有力作用和效能。

2、体育的健身功能表现在哪些方面？1 提高人体心血管系统机能水平。

第一课体育的概念一、为什么会产生体育？（1）体育产生的动因：生产劳动是体育产生的唯一源泉。

劳动是人类全部生活和活动的基础，体育作为人类社会生活和活动的一部分，也应以劳动为基础，劳动是体育产生的唯一源泉。

起到催化剂的作用。

（一元论）人的活动都是由需要而引起的，需要是人的能动性的源泉和动力。

需要→动机→行为（多元论）从需要理论分析动因：①为谋生②为了防卫③一种日常生活所需的生活技能。

还有不属于生产活动，又高于一般的生产技能活动，如游戏等，有些属于相互交流的需要，有些属于同疾病作斗争的需要。

体育作为人类有目的，有意识的一种社会活动，是为了适应社会的需要和人本身生理和心理的需要而产生的。

体育的起源说：①游戏说②巫术说③战争说④劳动说（2）体育产生的社会根源：在明确了体育产生的动因基础上，我们进一步研究体育是怎样在原始社会条件下萌芽和产生的，它与原始人类的其他社会活动和生产劳动，教育，军事，娱乐等有什么关系？①原始体育在生产和劳动过程中萌生。

②体育是原始社会教育活动的主要内容和手段。

在原始教育中，对身体的培训战友相当大的比重，我们很难将原始社会的教育活动和体育活动截然分开，体育既是教育的重要内容，也是教育的重要手段。

③原始体育与军事④原始体育与医疗卫生⑤原始体育与娱乐，宗教祭祀活动。

二、体育的发展⑴萌芽时期原始的平等性，非独立性，直接功利性，初步地域文化特征。

⑵形成独立形态以军事教育为主。

形成独立形态的体育体现了较强的教育性和阶级性，他的竞技性，健身性和娱乐性也大大强于萌芽时期的体育。

东西方体育文化的共同点于不同点：共同点：注重体育的教育性和阶级性，并把体育作为一种富国强民的重要手段对待。

不同点：东方的体育崇文尚柔，以静养身；西方体育提倡运动和肌肉健美、体格强壮。

东方体育的竞技性不如西方体育，而西方体育的养生保健性有不如东方体育。

体育概念的表述体育，这个词大家都不陌生吧？在日常生活中，我们总能听到或者参与到各种体育活动中。

可要是真让你准确地表述体育这个概念，是不是突然觉得有点犯难了呢？有人可能会说，体育不就是跑步、打球这些活动嘛。

这确实是体育的一部分，但体育的概念可远不止这么简单。

体育就像是一个超级大的家族，里面包含着各种各样的成员呢。

从比较传统的角度来看，体育包括了身体的锻炼和运动技能的培养。

比如说学校里的体育课，老师会教我们跑步的正确姿势，如何投篮才能更准。

这是在培养我们的运动技能，而跑步、做体操这些身体的锻炼则有助于增强我们的体质。

就像盖房子需要打地基一样，身体锻炼就是在给我们的健康打地基，运动技能就是在这个地基上盖起来的漂亮房子。

从更广泛的意义上讲，体育还涉及到竞技比赛。

像奥运会、世界杯这样的大型赛事，那可都是体育竞技的大舞台。

各国的运动员们在赛场上奋力拼搏，他们所展现出来的不仅仅是高超的运动技能，更是一种体育精神。

什么是体育精神呢？那就是坚韧不拔、勇往直前、永不放弃。

就像中国女排一样，在比赛中面临重重困难，却始终不放弃，一次又一次地绝地反击，这种精神感染了无数人。

竞技比赛让体育变得更有激情和活力，也让更多的人关注到体育。

体育还和文化有着千丝万缕的联系。

不同的国家和民族有着自己独特的体育文化。

比如中国的武术，那可是博大精深啊。

武术不仅是一种强身健体的运动，还蕴含着中国传统文化的智慧。

它讲究的是内外兼修，动作的一招一式都有着深刻的文化内涵。

再看看国外的一些体育项目，像西班牙的斗牛，虽然现在争议比较大，但不可否认的是它是西班牙文化的一个独特标志。

体育文化就像是一条长长的河流，流淌在每个国家和民族的土地上，滋润着人们的心灵。

在现代社会，体育又有了新的内涵。

随着科技的发展，体育的训练方法、比赛规则等都发生了很大的变化。

比如说，现在有了高科技的运动装备，能够帮助运动员更好地发挥水平。

而且，体育也成为了一种产业。

有很多职业的体育俱乐部，他们通过商业运作，让体育赛事更加精彩，也带动了相关产业的发展，像体育用品的制造、体育旅游等。

体育概论名词解释第一章：体育概念体育：体育是伴随着人类起源和发展而形成的一种伟大的、有关人类身体实践的文化活动体育学：体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科，内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。

体育概论：体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科，是体育专业的一门主干课程，全面了解体育与体育学的指导性课程。

体育的概念：体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。

体育形态：体育形态是指体育实践中人们最常见到的体育外部表现形式。

体育教育：体育教育是教育者根据一定的社会（或阶级）的要求，通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定的社会（或阶级）所需要的人的活动。

竞技运动：竞技运动是为了最大限度的发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜能，取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛。

健身休闲：健身休闲是人们在可自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。

第二章体育功能体育功能：体育功能是指体育作为文化活动对人和社会所发挥的有利作用和效能。

体育功能的变化性：虽然体育的本质属性是不变的，但是人类对这一事物的需求却随着生产力的发展、社会的变迁而发生变化，因此体育的功能也随者改变。

体育的经济功能：体育的经济功能是体育在社会发展中的有利作用和效能。

第三章体育目的体育目的：我国体育目的为“增强体质，增加健康，改善人们的生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展。

“丰富社会文化生活：丰富社会文化生活是运用各种体育手段、方法来锻炼身体，参加各种竞赛和游戏，观赏各种表演或竞赛等。

体育途径：体育途径是从区域和时空的角度概括体育的路径。

家庭体育：家庭体育是以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需求与爱好，利用余暇选择健身内容和方法，达到增进身心健康、促进家庭和睦和社会稳定发展为主要目的的文化活动。

各类体育的概念及特点体育是指通过身体运动和竞争，达到锻炼身体、增强体质、培养意志和提高技能的一种活动。

它广泛涵盖了多种不同的运动项目和活动，如田径、足球、篮球、乒乓球、羽毛球等，每种体育都有其独特的概念和特点。

首先，田径是一种广泛涉及跑步、跳远、投掷、竞走等项目的体育运动。

它注重运动员在速度、耐力、力量、敏捷和协调性等方面的训练。

通过田径运动，运动员可以提高自己的身体素质，培养自己的意志品质和竞技能力。

其次，足球是一种以踢球为主的团队竞技运动。

它的特点是需要两个团队通过传球、射门和防守等方式，争夺控球权并在对方球门射入足球得分。

足球运动注重团队合作、战术意识和个人技术的发挥，同时也需要运动员具备良好的体能素质和身体协调性。

再次，篮球是一种以投篮为主的团队竞技运动。

它的特点是需要两个团队通过传球、运球和投篮等方式，争夺控球权并在对方篮框得分。

篮球运动注重团队合作、篮板球争夺和个人技术的展示，同时也需要运动员具备良好的身体素质、灵活性和爆发力。

此外，乒乓球是一种使用乒乓球拍和乒乓球进行的室内运动。

它的特点是速度快、技巧多、反应灵敏和变化多样。

乒乓球运动注重球的旋转、击球力度和击球技巧的掌握，同时也需要运动员具备良好的手眼协调能力和反应速度。

最后，羽毛球是一种使用羽毛球拍和羽毛球进行的室内或室外运动。

它的特点是速度快、技巧多、灵活性强和耐力要求高。

羽毛球运动注重球的控制、击球技术和对方的意图判断，同时也需要运动员具备良好的爆发力、耐力和灵敏性。

综上所述，体育涵盖了多种不同的运动项目和活动，每一种体育都有其独特的概念和特点。

通过体育运动，人们可以锻炼身体、增强体质、培养意志和提高技能，同时也可以享受运动带来的快乐和成就感。

无论是田径、足球、篮球、乒乓球还是羽毛球，都是人们生活中重要的一部分。