陵。
3 .初步学会读、制地形剖面图。
4.培养学生动手实践能力,激发学生学习的 积极性。
第二页,共二十一页。
重
难
点
重点: 1.等高线形态与坡度陡缓、地
势高低的关系;
2.在等高线地形图上识别山地
(shāndì)的不同部位及识别不同的地形 种类。
难点: 在等高线图上识别不同的地形
种类。
第三页,共二十一页。
第四节 地形图的判读(pàn dú)
等高线地形图
分层设色(shèsè)地形图 地形(dìxíng)剖面图
第一页,共二十一页。
教
学 1.初步学会在等高线地形图上识别地势高低
目
起伏和坡度(pōdù)的陡缓以及绘制等高线图的方 法。
标
2.能在等高线地形图上识别山峰、山谷、山脊;
能在地形图上识别高原、盆地、山地、平原、丘
三、地形(dìxíng)剖面图
第十七页,共二十一页。源自活动(huó dòng):绘制地形剖面图
第十八页,共二十一页。
随堂练习(liànxí)
1.地面某个地点高出__海__平__面_的___垂_直距离,称为____海。拨 2.某个地点高出另一地点的____垂距直离,叫做______相__对. 高度 3.把各个地点的__海_拨_标注在地图(dìtú)上,再把海拨高度 相同_(x_iā_n_ɡ 的tón点ɡ) 连接成线,就是_____等_高。线 4.在地图上,把海洋中深度相同的各点连接成线,叫做 ______。 等深线 5.坡陡的地方等高线___ 密_;集坡缓的地方等高线____。稀疏
第二十一页,共二十一页。
第十二页,共二十一页。
二、分层设色(shèsè)地形图
第十三页,共二十一页。