三下语文句子综合训练

第一单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．按要求写句子。

（1）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

（仿写句子）___________过来，告诉我_________________________________（2）荷叶挨挨挤挤的，像．一个个碧绿的大圆盘。

（加点的字仿写比喻句）天上的星星一闪一闪的，_____________________________________（3）那边还有飞倦了的几对燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。

（缩句）__________________________________________________________（4）把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。

画家的本领真了不起。

(用关联词把两句话连成一句话)__________________________________________________________（5）春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。

(根据描述写诗句)_________________________________________________________2．照样子，把句子写具体。

1．例：小燕子在电线上休憩。

（飞倦了的）小燕子（闲散地）在（纤细的）电线上休憩。

（1）柳树发出了新芽。

( )柳树( )发出了( )新芽。

（2）老奶奶在公园里散步。

( )老奶奶在( )公园里( )散步。

2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（仿写比喻句）星星一闪一闪的，像___________________________。

有复眼的昆虫，都．觉都很灵敏。

（用加点词语写句子）3．凡是．．______________________________________________________3．句子乐园。

1．说一说下面句子运用了什么修辞手法，然后仿写句子。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

第一单元句子综合训练题一、按要求完成句子练习。

1.春天,燕子从南方飞回来了。

春天,燕子从南方赶来了。

(照样子,写句子)路旁的野花开放了。

2.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。

(照样子,补全句子)青蛙跳过来，告诉我3.用“有的……有的……有的…”写一句话。

二、按要求写句子。

(1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。

(改为“把”字句)______________________________________________________(2)燕子掠过湖面。

(扩句)______________________________________________________ 三、按要求完成句子练习。

（1）独角仙的力气一定似乎很大。

(修改病句)（2）清早,我到公园去玩,一．进门就．闻到一阵清香。

(用加点词语造句。

)（3）瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅 ,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

(仿写拟人句)四、句子乐园。

1.由南方飞来,为春光平添了许多生趣。

(修改病句)2.一阵微风吹过来,我就翩翩起舞．．．．,雪白的衣裳随风飘动。

句中“翩翩起舞”属于式词语,像这样的词语还有、。

我也能用“翩翩起舞”这个词写一句话:3.“千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。

”这句话运用了的修辞手法,描绘了一幅图。

我能仿写一个这样的句子: 4.河北人把尖头绿妈蚱叫作“挂大扁儿”。

(改为“被”字句)五、按要求写句子。

(1)荷花很美。

(改为感叹句)________________________________________________________ (2)那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来。

(缩句)________________________________________________________六、按要求完成句子练习。

(1)梧桐树在摇晃着。

2022年沪教版三年级语文下册按要求写句子专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

1．胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。

（改为“把”字句）_____________________________________________________2．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

（缩句）______________________________________3．他近视。

他没有发现漏刮了一根胡子。

（用关联词把两句话合成一句话）______________________________________4．你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）______________________________________二、按要求写句子。

1．它背着沉重的货船。

（改为“把”字句和“被”字句）___________________________2．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）_________________________________________________3．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

（缩句）________________________________________________4．在老师的教育下，他明确了学习态度。

（修改病句）_____________________________________________5．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；_____________，告诉我_______________。

（仿写句子）三、按要求完成句子练习。

（1）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。

（修改病句）__________________________________________________（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

2022年语文S版三年级语文下册按要求写句子专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

1.树叶落下来。

(把句子写具体，至少要扩两个地方)_____________________________________________2.难道科学家的实验没有获得成功吗? (改变句子的说法，但意思不变。

)_____________________________________________3.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。

(修改病句)_____________________________________________4.密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。

(改为“被”字句)_____________________________________________5.长白山的冬天是个美丽的地方。

(修改病句)_____________________________________________二、按要求写句子。

1．人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

（改为“被”字句）___________________________________2．把纸浆捞出来晒干，就成了一种既．轻便又．好用的纸。

（用加点词语写一句话）_____________________________________________3．河北省赵县洨河上的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

（缩写句子）_____________________________________________4．造纸术是我国四大发明。

（修改病句）_____________________________________________5．画上的人形态各异：有的．．赶着毛驴。

（用加点词．．挑着担，有的．．骑着马，有的语仿写一句话）_______________________________________________________三、句子训练营。

第三单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．句子练习。

（1）同学们玩耍。

（扩句，至少扩两处）_________________________________________________________________________________________（2）小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。

（改为“被”字句）_________________________________________________________________________________________（3）门前的小花猫焦急地眺望远方，在呼唤它的孩子赶快回家。

（仿写拟人句）_________________________________________________________________________________________的画（用加点的字写句子）（4）清明上河图是一幅名扬中外．．．．_________________________________________________________________________________________（5）我们的祖国非常特别的可爱？（修改病句）_________________________________________________________________________________________2．综合性学习。

传统节日已被越来越多的人关注，学校将组织“亲近传统节日”的语文实践活动，请你积极参加，完成下面活动。

1．活动一：猜谜语。

（打一节日）（1）五月节里粽儿香，小朋友们把它抢。

( )（2）赏花灯，猜灯谜，欢天喜地闹元宵。

( )2．活动二：在传统节日里，都有丰富的民俗活动，请你列举一个传统节日，说说过节的时间，再写一写过节时都有哪些习俗。

节日：___________ 过节时间：____________节日习俗：_________________________3．按要求写句子。

期中复习句子专项训练——句子专项（一）班级：_________ 姓名：__________1．按要求完成下列句子（1）二十只左右的蜜蜂向四面飞散。

（缩写句子）_______________________________________________________________________ ______________（2）牵牛花开放了。

（改为拟人句）_______________________________________________________________________ ______________（3）隋朝设计的赵州桥李春是石匠（连词成句）_______________________________________________________________________ ______________（4）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为带句号的句子，意思不变）_______________________________________________________________________ ______________2．按要求写句子。

（1）张择端画的画很传神。

（改为感叹句）_____________________________________________________________________________________（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘．（ju ē）起了嘴．．．，皱起了眉头．．．．．：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（照样子，把句子补充完整，注意加点的部分）丽丽______：“这道菜太难吃了！”（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的．．骑着马，有的．．挑着担，有的．．赶着毛驴，有的．．推着独轮车，有的．．悠闲地在街上溜达。

（用加点的词语造句）_____________________________________________________________________________________（4）丛林中，住着漂亮的鹿一只。

小学三年级语文下册病句修改专项综合练习1. 请用修改符号修改下面的病句。

①当我在学习上遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。

②我们班的师生和班主任都很佩服小明顽强刻苦的精神。

③山谷里，松涛阵阵，泉水叮咚，一丝风也没有，真是美极了。

④笑盈盈地看着活泼可爱的小孙孙做游戏。

⑤我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

2. 按要求答题。

（1）写出三个描写人物品质的成语：______、______、______（2）改写句子。

①草原像画。

（扩句）②在通往新疆的路上，有许许多多白杨树。

（缩句）③学了《金色的鱼钩》一课，很受感动。

（修改病句）（3）仿写句子。

静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

安静的教室喧闹起来：______。

（4）根据意思写出相应的诗句。

听见茅草屋里有人操着柔媚的吴地方言口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢？原来是一对白发夫妻。

3. 按要求写句子。

（1）吴王说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”（改为转述句）（2）中国人民能否团结一心、一致对外，足抗战取得胜利的关键。

（在原句上修改病句）（3）八路军战士从战火中救出两个失去父母的日本小姑娘。

（缩句）（4）聂将军的救命之恩，美穏子不会忘记。

（换种说法，使语气更强烈）4. 下列句子没有毛病的一句（）A .蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声音的。

B .商场里有各种各样种类繁多的玩具。

C .广场上到处都是五颜六色的红旗。

5. 句子练习。

①把下列句子改写成拟人句：荷花在风中摆动。

②在原句上修改病句：1.一年级的小朋友，大概用了整整一个月左右的时间学会了跳绳。

2.这篇课文对我产生了浓厚的兴趣。

6. 按要求写句子。

（1）你难道不知道狗会叫的？（改成陈述句）（2）狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。

（仿写句子）天空是那么______，那么______，那么______。

（3）真想捧腹大笑。

（修改病句）7. 按要求写句子。

部编版三年级语文下册病句修改专项综合练习1. 按要求写句子。

（1）农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。

（改成反问句）（2）汤姆说：“我的父母是穷苦的农民。

”（改为间接引语）（3）夫妇俩有温暖的房子，食物也够吃。

夫妇俩似乎不太愉快。

（用关联词语连成一句话）（4）下列病句中某个词语用得不恰当，请在原句上修改。

①为人要善良，善良会给人带来幸运。

②农夫和他的妻子热忱地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。

2. 句子训练营①荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。

（用划线的词造句）②我们班同学差不多根本没有考试不及格的。

（修改病句）③这是美丽的珍珠泉。

（改为反问句）④周围的珍珠泉编了个花朵给和蕨草花环朴素的（连成一句通顺的话）3. 句子训练营。

①那名男孩终于被救援队救了出来。

（改为“把”字句）②那个黑人少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。

（缩句）③我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（换一个说法，意思不变）④我估计这件好事大概是班长做的。

（修改病句）4. 按要求写句子。

①英勇的解放军战士歼灭了全部敌人。

（改为“把”字句）②饥饿的蚂蚁吃了一条大青虫。

（改为“被”字句）③昨天傍晚下了一夜的雨。

（修改病句）④王红看小说。

（扩句）5. 下列句子没有毛病的一句（）A .蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声音的。

B .商场里有各种各样种类繁多的玩具。

C .广场上到处都是五颜六色的红旗。

6. 按要求写句子。

（1）一个个轻清脆丽的小球像一串美丽的梦。

（缩句）（2）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

（仿写句子）（3）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴的叫起来。

（填神态动作的词，不能与示例相同）“哦，这真是一个让人感到意外的消息。

”小美______（4）我每天晚上收听广播和电视。

（修改病句）7. 修改下列病句。

（1）我们要可惜时间。

（2）今天讲了一个动人的故事。

（3）电灯是爱迪生发现的。

8. 按要求写句子①小鸟在空中飞来飞去。

浙教版三年级下册语文按要求写句子专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。

1．孙中山笑了笑（____）说（____）学问学问（_____）不懂就要问（_____）为了弄清楚道理（_____）就是挨打也值得（_____）（给句子加上正确的标点符号）2．杨梅熟透了。

杨梅有酸味。

（用上关联词，把两句话并成一句话）______________________________________3．一棵棵榕树就像．．一顶顶撑开的绿绒大伞。

（用上比喻手法仿写）______________________________________4．冬天，校园真美啊！______________。

（围绕这句话把段落补充完整）二、按要求写句子。

1．任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。

（缩句）______________________________________________2．这个自然规律，难道你已经忘掉？（改为陈述句）__________________________________3．你一会儿．．．驮着长串的木筏。

（用加点词仿写句子）．．．背着沉重的货船，一会儿___________________________________________________4．才能让懒惰支配才能一无所为（用合适的关联词连接成句）__________________________________三、我会句子大合并。

（用恰当的关联词语把句子连起来）1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。

你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

_____________________________________________2.胡萝卜先生有着浓密的胡子。

他必须每天刮胡子。

___________________________3.他们想在散学以前出来游戏。

他们的老师是要罚他们站墙角的。

部编版三年级语文下册改写句子专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。

1．不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。

(改成“把”字句) ____________________________________________________2．老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(改成转述句)__________________________________________________________3．老虎一边．．往前跑一边．．想：“终于甩掉‘漏’了！”(用加点的词语造句)____________________________________________4．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。

(缩句)______________________________________二、按要求写句子。

1.他常常每天到公园散步。

(修改病句)_____________________________________________2.小姑娘的脸蛋红通通的。

(改写成打比方的句子)_____________________________________________3.蜜蜂无论．．飞到哪里，都．能回到原处。

(用加点的词写一句话)_____________________________________________4.草地上开着野花。

(扩句)_____________________________________________5. 东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。

(改为“把”字句。

）_____________________________________________三、句子练习。

（1）草地上盛开着鲜花。

把句子写具体：____的草地上盛开着____的鲜花。

（2）修改病句：全校师生和班主任王老师都参加了这次运动会。

第七单元专项训练——句子训练题班级：_________ 姓名：__________1．按要求写句子。

（1）海底的动物常常在窃窃私语。

（仿写拟人句）。

___________________________________________________________________________________ （2）太阳就像一个大火球一样升起来了。

（仿写比喻句）___________________________________________________________________________________ （3）你可知道，大海深处是怎样的吗？（写一个问句）你可知道_____________________（4）这是一朵非常鲜艳颜色的花。

（修改病句）___________________________________________________________________________________ （5）根据提示作为开头，写几句话。

你可知道我们的校园有多美吗？___________________________________________________________________________________2．口语交际。

最近，邻居家的大哥哥一放学就玩电子游戏，不好好写作业，也顾不上吃饭，既影响学习，又伤身体。

现在，请你来劝劝他，你会怎么说呢？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．仿照例句，把下列句子补充完整。

三年级下册语文素材语文句式转换综合练习（陈述句、把字句、被字句）,部编版三年级语文句式转换综合练习（陈述句、把字句、被字句）变换句式变换句式就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改变成为另一种形式。

陈述句与把字句、被字句的变换陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。

例如：一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。

（陈述句）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。

（把字句）苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。

（被字句）由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。

变换的具体方法 1.找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。

2.把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。

3.被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。

训练题一、把下面句子改成“把”字句。

1.同学们交还给我一项任务。

2.姐姐送我一件最有意义的礼物。

3.陈医生看好了孩子的病。

4.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

5.陈医生看好了孩子的病。

6.我被这动人的情景吸引住了。

7.乌云遮住了太阳。

8.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

9.激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

10.那只大虫被武松使尽气力按定。

11.北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。

12.北风吹来，地面上的害虫都冻死了。

13.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

14.我终于取出了装在书包里的小人书。

15.黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

16.雨水淋湿了我的衣服。

18.工人们开凿出了一条越江隧道。

17.我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。

18.焰火照得夜空光彩夺目。

19.妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

20.敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。

仿写句子专项练习强化训练一一、发挥想象，仿写句子。

1. 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感受到人间的温暖。

2. 母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

3. 时间好比春风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。

4. 适应是什么？适应是悬崖峭壁上顽强生长的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

5．人生就像一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息。

6．人生是一首歌，以悠扬的旋律唱出你春天的耕耘和秋天的收获。

7．选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了长河，你也就选择了跋涉。

8．历史是一本书，时间是一支笔。

9．人生的岁月是一串珍珠，漫长的生活是一组乐曲。

10.如果说人生是一支优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。

11.一粒种子，可以无声无息地在泥土里氧化腐烂，也可以长成参天的大树。

12.是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天。

13.没有落日般的瑰丽，却可以有水晶般的清纯与透明。

14.母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音。

15.生活可以吞没贪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奋斗者的搏击之帆。

16.墙角的绿草！当你安于独自生长时，你的格局就小了。

二、根据题目要求，仿写句子。

1．仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。

例句：老师的前面有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。

2. 仿照例句“假如生命是……，不要……，要……”的样式，写一个类似的句子。

例句：假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在风浪中奋斗搏击。

3. 仿照下面的例句，以“你渴望理解吗”为开头写一句话。

例句：你热爱生命吗？如果热爱就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

4. 仿照例句，为另一旅游胜地写一则广告语。

例句：让人心醉的海南，热风、碧浪，使无数游人流连返。

5. 仿照例句，选用其他两种事物，用其口吻写两句话。

例句：桌子说：“做人要脚踏实地。

部编版语文三年级下册句子专项答案及练习题一、选择题1. 下列句子中，哪个句子的句式最特殊？（）A. 我妈妈是医生。

B. 这本书很好看。

C. 小明在操场上踢足球。

D. 谁来帮帮她？答案：D2. 下列句子中，哪个句子的意思最明确？（）A. 天空中有星星。

B. 老师正在教室里批改作业。

C. 孩子们在公园里玩耍。

D. 昨天我去了超市。

答案：B二、填空题1. 小明_______（跑/走）得很快。

答案：跑2. 她_______（喜欢/讨厌）吃苹果。

答案：喜欢三、改写句子1. 把“小鸟在树上唱歌。

”改为否定句。

答案：小鸟不在树上唱歌。

2. 把“太阳升起来了。

”改为疑问句。

答案：太阳升起来了吗？四、句子仿写1. 请仿写一个“谁在哪里干什么”的句子。

答案：示例：小明在教室里写作业。

2. 请仿写一个“什么是什么”的句子。

答案：示例：天空是蓝色的。

五、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。

春天的天空，阳光明媚，白云朵朵。

小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花间飞舞。

小朋友们穿着漂亮的衣服，在公园里玩耍。

他们笑着，跳着，快乐极了。

1. 短文中有多少种动物？（）A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种答案：B2. 小朋友们在哪里玩耍？（）A. 在家里B. 在学校C. 在公园里D. 在超市里答案：C以上就是部编版语文三年级下册句子专项答案及练习题，希望能帮助同学们巩固所学知识。

如有疑问，请随时提问。

沪教版三年级下册语文按要求写句子专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________一、句子大观园。

（接要求写句子）1．种子被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把”字句）_________________________________2．小蜘蛛一边．．回答。

（用加点的词造句）．．忙着补网，一边_________________________________3．湿润的东风在竹林中发出响声。

（改为拟人句）_________________________________4．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（写出诗句意思）_________________________________二、按要求写句子。

1．枣核蹦出来说:“牲口是我牵的。

”（改为转述句）________________________________2．枣核很聪明。

枣核很勤快。

（用关联词将两句话合并成一句话）________________________________3．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）_____________________________________三、按要求写句子。

1．人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

（改写成“被”字句）________________________________________________2．这座坚固、美丽的桥的石栏上雕刻着精美的图案。

（缩句）________________________________________________3．造纸术是我国四大发明。

（修改病句）___________________________4．________，春风送暖入屠苏。

（补充诗句）四、按要求写句子。

1．轻风把她们一个个送上天去送过海去。

（改成“被”字句）_____________________________________2．下雨的时节，我们在廊子上吹肥皂。

2020部编人教版三年级语文下册病句修改专项综合练习（含答案）1. 我能按要求改写句子。

①詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

（缩写句子） ______②这些小精灵怎能不爱我们祖国的海岛呢?（改为陈述句） ______③有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。

”（改为第三人称转述句） ______④她跑进公园。

（扩句） ______⑤踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。

（修改病句） ______2. 按要求写句子①居里夫人的报告使全场的人震惊，物理学进入了一个新的时代。

（改为“被”字句）②我对老师的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。

（改为肯定句）③从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。

（缩句）④没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）⑤经过一年的努力，我的作文水平有了明显的改进。

（修改病句）3. 按要求改写句子①温度太低。

混凝土无法凝固。

（用恰当的关联词语合并句子）②全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了。

（缩句）③小树成长起来。

（把句子写具体）④《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。

（修改病句）4. 按要求完成练习。

（1）鸟儿难道不是我们的好朋友吗?（改换句式,但不改变原意）（2）爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。

（请在原句修改）（3）根据例句仿写①例句:母爱是一把小伞,为我遮挡风雨。

母爱是______，______。

②例:荷花在风中摆动。

荷花在风中欢快地跳舞。

山泉叮叮咚咚地流向远方,一群群小鱼在泉水里游着。

______5. 按要求写句子。

①我们必须认真改正并检查作业中的错误。

（修改病句）②白发三千丈，缘愁似个长。

（仿写句子）③小小的天窗会使你的想象活跃起来。

（改成反问句）6. 按要求改写句子。

（1）涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。

（缩句）（2）小华把教室打扫得干干净净、整整齐齐的。

（修改病句）（3）他强壮得就像一头小公牛。

人教版三年级语文下册病句修改专项综合练习1. 修改下列病句。

①我和妈妈向您表示深深的感动。

②我们学校有学生将近1800人左右。

2. 句子加工厂。

（按要求写句子）（1）《飞天梦圆》这篇课文的作者是金重写的。

（修改病句）______（2）一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而努力的决心和意志。

（缩句）______3. 按要求写句子（1）照样子，写短语和句子。

例：慢吞吞慢吞吞地站了起来。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，一摇一晃地走上了讲台。

笑呵呵（2）用修改符号修改病句。

班会上，她总是首先第一个发言。

（3）用合适的关联词语连成一句话。

我永远不会忘记那掌声。

它使我明白，同学们并没有歧视我。

4. 修改病句。

①这棵树上结满了许多又大又红的苹果。

②在歌咏比赛中，两个四（2）班的同学获了奖。

③我们要改变祖国的落后面貌和人民的生活。

④爸爸光荣地加入了共产党员。

⑤老师给我们讲了越王勾践卧薪尝胆。

5. 下列句子中，没有语病的一项是（）A .语文对他特别感兴趣。

B .奶奶对我是那么的爱戴。

C .小红有一条红领巾。

6. 用修改符号修改下列病句。

（1）在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。

（2）它决得自己又变成了一棵树。

（3）过去的往事经常出现在我的梦中。

（4）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

（5）《稻草人》这篇童话的作者是叶圣陶先生写的。

（6）文具柜台前摆着各种文具，有铅笔、钢笔、篮球和墨水等。

7. 用修改符号修改下列病句。

①小虾有一幅钳子。

②龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。

③菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。

④早上，奶奶买回了母鸡一只。

⑤燕子有一双翅膀剪刀似的。

8. 句子训练。

①他喜欢和小伙伴玩游戏。

（扩句，至少两处）②你用心去听。

你能听见秋天的声音。

（用上关联词，把两句话合并成一句）③大青树下的学校是一所美丽可爱的学校。

（改成反问句）④我们遇到困难，怎样能退缩呢？（改为陈述句）⑤树上结了许许多多数不清的果了。