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2024年秘书职业技能大赛策划书一、赛事背景随着社会的发展，秘书职业的重要性逐渐凸显。
秘书不仅需要具备良好的沟通、协调能力，还需要具备优秀的组织、管理和技术能力。
为了提高秘书职业的整体素质，促进秘书之间的交流与学习，我们计划在2024年举办秘书职业技能大赛，旨在打造国内一流的秘书职业技能竞赛平台，推动秘书职业技能水平的提升。
二、赛事目标1.提高秘书职业技能水平。
通过比赛，充分展示秘书在各领域的核心职能，激发秘书职业人员的专业意识和技能追求，促进秘书职业的发展和进步。
2.推动秘书职业交流与学习。
组织秘书之间的真实案例比拼和技能交流，打通秘书职业技能学习的渠道，促进学习者之间的互动与分享，提升整体职业素质。
3.提升秘书职业形象。
通过大赛的举办，展示秘书职业的重要性和专业形象，树立秘书职业在社会中的价值和地位，为秘书行业争取更多的认可和关注。
三、比赛形式1.赛事分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，全程采用线上线下相结合的形式进行。
2.初赛：参赛者需提交个人简历、工作计划和工作成果等相关资料，并进行线上笔试，选拔出进入半决赛的选手。
3.半决赛：选手将接受现场模拟工作环境的挑战，进行实际案例工作的模拟演练，并进行面试环节。
4.决赛：决出各项比赛的前三名，并进行颁奖仪式、经验分享等环节。
5.比赛内容包括但不限于：会议组织与协调、文件撰写与管理、信息录入与查询、行政事务管理等。
四、赛事亮点1.组织权威：由国内知名秘书行业组织主办，借助其丰富的资源与经验，确保比赛的专业性和权威性。
2.专家评审：聘请业界知名专家组成评委团队，从多个维度评判选手的技能水平，确保比赛结果的公正性和客观性。
3.优秀教育资源支持：邀请知名培训机构提供优质教育课程，为参赛者提供学习与进修机会。
4.赛事经验分享：组织决赛时举办经验分享论坛，邀请秘书行业的佼佼者分享工作经验、案例研究等，为秘书职业的发展提供借鉴与启示。
五、赛事影响力1.提升秘书职业形象。
秘书之友2024年第1期2023年，秘书学界广大同仁不忘初心，砥砺前行，积极开展丰富多彩的专业活动，扩大秘书学的影响力，提升秘书学的专业地位，推动秘书学的学科建设。
在此，对2023年秘书学界发生的大事、要事、有意义的事作一梳理，既是对过去的回顾和总结，也藉此向社会发出秘书学界的声音，展示秘书学人的作为，期冀中国秘书学有一个更加美好的明天。
2月18日，江苏省秘书职业技能等级认定全省统一考试举行。
认定工作由江苏省人才学会牵头组织，在南京、无锡、南通、徐州4个考区同步举行，1000余名考生参加五级、四级、三级、二级4个级别的考试。
省人才学会按照《秘书职业国家标准》及省市人社部门的要求，对报考人员的资格条件进行严格审查，编制《考务工作手册》《督导工作手册》，详细梳理考试报名、考前准备、考点考场设置、试卷管理、考试实施、考试阅卷、成绩发布及复查、证书核发、督导程序和要求等工作流程。
江苏省人力资源和社会保障厅副厅长顾潮、江苏省职业技能鉴定中心主任杨进保、江苏省人才学会会长刘小群、南京市职业技能鉴定指导中心副主任周晓炜、钟山职业技术学院副校长宋庆彬，以及无锡市、徐州市、南通市职业技能鉴定中心相关负责人等，分别到各考点巡视督导。
28日，因疫情延期的2022中职文秘、速录、礼仪竞赛通过线上形式举行。
竞赛由中职文秘专业教学联盟、中国中文信息学会速记专业委员会、中国职教学会教学工作委员会文秘类专业教学研究中心和北京市速记协会主办，北京神州亚伟科贸有限公司、北京速录科技有限公司技术支持。
文秘赛项分为办会测评、事务处理、文书写作三部分，主要考查选手办会、办事、办文技能，桐乡市卫生学校、温岭市职业中等专业学校、杭州市临平区社区学院等院校代表队荣获团体一等奖。
速录赛项分为文字信息采集和音频信息采集两部分，主要考查选手看打文字和听打声音记录水平，哈尔滨劳动技师学院、海口经济学院附属艺术学校、温岭市职业中等专业学校等院校代表队荣获团体一等奖。
第五届文秘技能大赛一、活动主题青年有为，展现当代秘书风采；关注文秘专业，打造“先锋”品牌二、活动目的随着经济社会及现代科技的迅猛发展,秘书人员所面临的挑战越来越多.面临新形势,我们秘书怎样才能更好地承担起参与处理事务和为领导提供服务的职能,真正起到秘书的作用最重要的是要具备正确的角色意识.秘书的角色意识是做好秘书工作的重要保证,在秘书工作中,扮演好秘书的角色,调整秘书的角色定位,注重秘书角色意识的培养,才能更好的开展秘书工作.因此,秘书的角色意识是秘书人员对秘书角色的心理体验,是秘书工作活动中的心理活动.因此,一名优秀的秘书,不仅要具备良好的业务素质及操作技巧技巧,而且还要提高秘书角色意识.所以,就当前的就业形势在学院的领导下，我们开展了第五届秘书节活动.三、活动组织机构（1）主办单位：行知学院团委（2）承办单位：行知学院文学分院学生会四、活动对象浙江师范大学所有在校学生五、活动时间、地点报名截止时间 4月3日初赛 4月9日 18:30-20:30 16-107复赛 4月16日 18:30-20:30 16-114决赛 4月23日 18:30-20:30 16幢报告厅六、活动流程（一）前期准备：1.申请教室（初赛16—107，复赛16—114，决赛16幢报告厅）2人2.邀请学院领导（童卫丰老师、徐燕老师、王湘平老师及专业老师一位1位） 1人3.邀请嘉宾（院学生会、各分院学生会共30人） 2人4．大赛所需物品，包括奖品 2人5．收取评分表 1人6．计分 2人7．邀请主持人2位8．邀请礼仪2位9．制作、播放PPT 2人报名方式：A.网络报名：由科研部通知08,09,10级各班班长此次活动，详情请见科研部对外邮箱：xzky08@(密码：keyanbu)，由班长下载报名汇总表，将班级报名同学基本信息填至表中，要求以附件word形式回复至该邮箱，邮件主题为“XX班级文秘技能大赛报名”。
B.现场报名：分别在杏园和桃源两处设点，每天安排人员负责当天的报名情况。
会议策划书2016年6月13日目录前言一、活动目的二、活动意义三、活动对象四、活动时间五、活动地点六、主办单位七、承办单位八、活动流程九、经费预算十、活动注意事项秘书职业技能大赛活动策划书一、活动目的为了加强技能型人才的培养，展示秘书学专业在校生的技能水平，同时为进一步提高学生的职业技能与就业能力，激励学生进行秘书职业技能训练，适应社会对秘书学专业人才的需求，特举办“秘书职业技能大赛”。
二、活动意义展示秘书学专业学生的综合素质和个人风采，将学习成果汇报给学校、老师、自己。
巩固平时所学知识与技能，提高学生对秘书职业技能的重视，锻炼学生能力与团队协作精神。
三、活动对象文学院秘书学专业学生四、活动时间（一）初赛时间：2016年9月3日-2016年9月4日地点：各班级自定备注：初赛是各班级内部的选拔，具体的组织由各班级班委负责。
（二）决赛时间：2011年9月10日8点（具体时间以学院通知为主）五、活动地点初赛由各班自行安排，决赛定于东校大服三楼多功能会议厅六、主办单位文学院分团委七、承办单位文学院秘书系八、活动流程（一）活动前期1、确定参赛人员名单。
由各班班长负责，于9月1日前交予申宁、关力。
2、邀请嘉宾及评委。
由姚颖、赵甜甜负责，于9月10日前完成。
3、申请场地（包括赛后颁奖场地）及布置。
由负责，于9月9日前完成。
现场布置：（1）鲜花、气球、矿泉水、台签等装饰物依具体情况放置，评委席用红色桌布铺置。
（2）、双层帷幕：后一层帷幕悬挂横幅，装饰物，比赛的标题等；前一层帷幕专门为开、闭幕以及表演节目之用。
（3）地毯的铺放要紧凑，用必要的胶带黏贴。
4、赛前宣传（1）内部宣传：由个班班长负责对各班学生的宣传。
（2）外部宣传：在各宣传栏张贴海报；在操场等空旷处拉横幅。
在学校的网站发布消息，征求大家的意见。
利用学校的广播电台广播与之有关的时讯。
由外联部拉赞助，争取活动经费。
由张慧敏、翟芳梅负责，于9月1日完成。
5、现场接待、引导人员门口签到处礼仪小姐2人、教室内引导工作3人、评委嘉宾专门引导2人、舞台礼仪小姐2人。
秘书职业技能大赛的影响和启示作者：姚洁来源：《广东教育·职教版》2014年第01期摘要：秘书职业技能大赛，对于教师提高教学水平，改革教学方法，激发学生学习兴趣，培养职业技能和职业素养产生了积极的影响。
同时对调整人才培养方案、创新能力培养、实训实习基地建设方面也有重要启示。
关键词：秘书职业技能大赛；影响；启示中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2014）01-0042-03为了提高中高职文秘专业学生秘书职业技能，突出现代文秘教育特点，强化中高职文秘人才职业素质和能力培养，提升文秘专业人才培养水平和文秘专业职场竞争力，促进全国中高职院校文秘专业教育教学改革，全国商务秘书考试中心和全国商务秘书专业委员会主办有全国商务秘书职业技能大赛，教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会主办有全国中高职院校秘书技能大赛，我校中文系文秘专业参加了2012年第三届全国商务秘书职业技能大赛和2013年全国中高职院校秘书技能大赛，都取得了不错的成绩。
一、秘书技能大赛对教师和学生的影响通过组织和指导学生参加秘书技能大赛，笔者认为大赛对教师和学生都产生了积极的影响。
（一）大赛促进教师不断加强自身专业能力的提升传统的教学注重对学生基本知识的传授，以及基本理论水平的培养，学生缺乏一定的实践能力和动手操作技能，秘书技能大赛的内容不仅有基础理论知识，有书法比赛、才艺展示、口语表达、速打，还有修改错字病句、工作情景展示等，教师通过指导学生大赛，也是一个学习和提高的过程，经历大赛后，明白要使学生有竞争力，教师更需要拓展专业知识，需要提升教学能力和职业技能，需要有直接指导学生进行操作的能力。
（二）大赛促进教师教学方法的改进通过大赛，看到自己学校学生与其他学校学生之间的差距，反思怎么才能使学生更好地掌握基础知识和专业技能。
学生通常对枯燥的理论兴趣不高，但喜欢实践，喜欢参与活动，就尝试把秘书技能大赛的内容，结合目前秘书职业岗位需求和工作特点嵌入实践教学，学生积极性增加了，并且是在快乐中学习，提高了教学效果。
2014年全国职业院校技能大赛“文秘速录专业技能”赛项规程一、赛项名称赛项编号：G-050中文名称：文秘速录专业技能英文名称：Secretarial Stenography Professional Skills赛项组别：高职组赛项归属产业：现代服务业二、竞赛目的通过竞赛，展示高职文秘、文秘速录等专业学生的职业素养与操作技能，检验学生的职业意识、职业习惯和专业知识应用能力及实际操作水平，引领高等职业院校高职文秘、文秘速录等专业建设和教学改革，推进专业建设对接产业发展、人才培养过程深度校企合作，提升文秘、文秘速录等专业高等职业教育人才培养质量和社会认可度与影响力。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容与时长1.文字校对与文本创建赛题内容包括时事、经济、法律、军事、民生等社会生活各方面，避免文言文和敏感性政治话题，5000-6000字。
需校对的内容集中在赛题的前2000字左右，约50处错误；需要校对的错误类型包括错别字、不符合规范使用的数字、应用不正确的词语、错误语法、错误的标点符号、错误的常识性表述、不符合规范表述的量和单位等。
对赛题的校对部分要求正确使用校对符号。
比赛时长：10分钟文字校对+20分钟文本创建共30分钟2.实时记录与会议纪要整理赛题内容为企业产品发布会、企业办公例会、主题讨论会等文秘速录岗位实际工作中可能接触到的会议类型及相关背景资料。
赛题为非匀速听打文章及会议实景录像，语速范围90-210字/分，分C、B、A三段，每段声音中间有3-5秒的停顿。
C段90-110字/分，每2分钟递增10字，共6分钟，600字；B段120-150字/分，每2分钟递增10字，共8分钟，1080字；A段会议实景录像，平均语速200字/分，共6分钟。
比赛时长：20分钟实时记录+25分钟A段会议内容纪要整理共45分钟3.蒙目速录赛题内容包括文秘速录办文、办会、办事知识及时事、经济、法律、军事、民生等社会生活各方面。
技能大赛获奖感言(15篇)技能大赛获奖感言1技能大赛获奖感言计算机这门学科在别人眼里看起来或许没那么难，那是因为他们并没有了解到那里面的真正奥秘，等真正学得透彻的时候，才知道原来这么难。
通过这次去石家庄参加技能大赛，我便更进一步地对计算机网络又有了一些新的了解。
来到别的学校，看到该校学生穿着统一的服装，我便能感觉到他们的团队精神有多么强大。
走进考场，看到来自不同学校的学生对计算机的熟练操作，我更觉得这个机会很难得，利用平时学过的知识来完成上机操作，看似简单的一步操作，其实里面考到了许多内容。
面对与不同学校的学生竞争，单靠自己的一点微薄力量是远远不足够的，团队力量才最强大。
考的理论题大多与生活密切相关，我们应该时时刻刻关注电脑对我们的生活提供了多么大的用处。
它不单单只是考一些快捷键什么的，它还会联系到生活向我们提出提问。
这些都不会再书本上展现出来，必须靠我们细心观察，不断探索、实验才会发现。
计算机的用处多多，正如我们所学得的Word、Excel、PowerPoint，利用这些知识可以帮助我们做许多事情，如：学习了Word可以打论文、演讲稿等，学习了Excel表格可以制作学生的成绩单，学习了PPT有助于老师制作课件，方便教学……这些都有助于我们的生活，给我们带来了极大的便利。
所以由此可见，学习计算机这门专业，前途不可限量啊！技能大赛获奖感言2当得知自己获得一等奖时，我的心情很激动，因为我知道，这是公司对我的肯定，是我的荣耀，也是我今后工作的鞭策和动力。
非常感谢这次技能大赛为我提供了一个展示自我的舞台。
这次技能大赛前，公司给我们出了题库，并举行了多次赛前培训，我觉得这次技能大赛得不得奖并不是很重要，重要的是在准备的过程中我得到了很多。
题库中的很多知识，以前只知道是什么，而不知道为什么，通过这次学习题库的过程，使我对这些知识有进一步的了解。
由于几个部门刚合并不久，对于主设备、新宁公司的产品刚接触，并不是很熟悉，这次技能大赛的赛前培训让我对这些产品有了更深的了解。
文秘技能大赛题库完整1.会议的规模决定了会场的大小。
2.会议签到是准确统计到会人数的重要手段。
3.秘书要摆正自己与上级的位置，基本原则是兢兢业业，甘当无名英雄。
4.大中型会议收集文件的方法是提前发文件清退目录。
5.一般小型会议的记录最好采用摘要记录法。
6.了解来宾基本情况，包括所在单位、职务、级别、一行人数，以及到达的日期和地点。
7.会议文件的分发需要适时适量分发。
8.大会发言是属于程序类文书。
9.会场的设备，秘书人员应当会安装、使用、检修、更换。
10.方便利用信息的关键是要科学编码、利于检索、登陆准确、存放有序。
11.收集简单的、时间性强的信息，更适于采用观察法。
12.制约会客室环境的因素中最主要的是人的素质修养因素。
13.在直接的言谈中应注意谈吐的仪态、言者的表现、听者的反映和话题的选择。
14.信息分类原则中不包括相斥性。
15.办公室安排领导参加业务活动时，宜多安排第一线领导。
16.在上级身边工作，为上级出谋献策是职业道德对秘书的一项基本要求。
17.行业公约、职工守则是职业道德的具体化、规化和通俗化。
18.职业分化表现为利益冲突的根源是经济因素。
1.信息整理、存储、筛选和深加工是信息管理的四个基本环节。
2.传阅应该由承办人员负责进行。
3.报销会议经费时，必须填写报销单，将贴在报销单背面，让相关部门签字，并应合理避税。
4.非威胁的交流环境包括座位安排、私人空间和光线要求。
5.在制定计划时，应坚持明确权限、督促检查、实事和监控应变的原则。
6.在计算机系统中形成的具有查考利用价值的社会活动的原始记录是计算机数据。
7.视频会议的特点包括实现声音和图像同时传送、节省时间和费用，以及打破了空间的限制。
8.联合行文成文日期的标准是最后一个机关签字日期。
9.会议评估反馈数据的分析报告通常应递交给主管领导和业务代表。
10.政府采购的管理机关是政府物资部门。
11.通知是最适宜使用的文种，用于向市属各工商企业发布办理营业执照年检的公文。
