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噪声及其控制-课件

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噪声控制技术PPT课件

噪声控制技术PPT课件
12
03 典型噪声控制技术应用
2024/1/28
13
工业噪声控制技术
隔声技术
采用隔声罩、隔声屏等装置，将噪声 源与周围环境隔离，减少噪声传播。
消声技术
在噪声传播途径中设置消声器，利用 声学原理消除特定频率的噪声。
吸声技术
在噪声传播路径上设置吸声材料，如 矿棉、玻璃棉等，吸收噪声能量，降 低噪声强度。
治理效果
显著改善了学校内部的声学环境，提高了教学质量和学生的学习效率。
2024/1/28
35
06 法律法规与标准规范解读
2024/1/28
36
国家相关法律法规要求
《中华人民共和国环境噪声污染防治法》
01
规定了环境噪声污染防治的监督管理、污染防治措施
、法律责任等方面的内容。
《声环境质量标准》
02 规定了声环境功能区分类、噪声限值、测量方法、监
5
噪声对人体健康影响
听力损伤
长期接触强噪声会导致 听力下降，甚至引发耳
聋。
2024/1/28
睡眠障碍
噪声会影响人的睡眠质 量，导致失眠、多梦等
问题。
心理压力
其他影响
长期受噪声干扰会使人 产生烦躁、焦虑等负面 情绪，影响心理健康。
6
如引起头痛、血压升高 、心率加快等生理反应
。
噪声对环境影响
01
02
实施。
加强噪声源管理
对企业内部的噪声源进行识别、评估和分类管理，采取相应的降噪措施，减少噪声对环 境和员工的影响。
2024/1/28
实施噪声监测和报告制度
建立噪声监测网络，定期对企业内部和外部的噪声进行监测和评估，及时发现问题并采 取措施加以解决。同时，按照相关规定向有关部门报告噪声控制情况。

噪声的危害和控制PPT课件

噪声的危害和控制PPT课件
D
下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( ) 摩托车内燃机排气管上加装消声器 在公路和住宅间植树造林 用外罩把噪声源罩起来 戴上防噪声耳塞
B
在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？
01
声音在传播过程中被雪吸收了。
03
刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。
B
B c
喜欢在一个无声的世界里 喜欢在30-40dB的安静环境里 喜欢在80-90dB的热闹环境里 就是100dB以上的环境也不在乎
2.一般人的理想声音环境是( )
A.90dB B.50dB C.70dB D.30dB
《生活时报》（2001年12月27日）报道 致人死命的慢性毒药 研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”。
生活中噪声的来源有哪些？
交通运输噪声：
工业噪声：
施工噪声：
社会生活噪声：
各种交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。
纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声
筑路、盖楼、打桩等。
家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。
二、噪声强弱的等级和危害
街道上显示噪声等级的装置 噪声的等级的划分用分贝（dB）值表示，它实质上是指响度的大小。
如果是你，你会？？？？
深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？

《噪声的危害和控制》课件

《噪声的危害和控制》课件
心肌梗塞和脑梗塞风险增加
长时间处于噪声环境可能增加心肌梗塞和脑梗塞的风险。
对情绪和心理健康的影响
焦虑和压力
噪声可引发焦虑和压力反应，影响情 绪状态。
抑郁和情绪低落
行为问题
儿童长时间处于噪声环境中可能导致 行为问题，如攻击性和注意力不集中 。
长时间处于噪声环境中可能导致抑郁 和情绪低落。
01
噪声的评估和控制
噪声的定义
噪声是指使人感到烦躁、不愉快的声 音，通常以分贝（dB）作为衡量单 位。
按照国际标准，超过55分贝的声音即 可被视为噪声。
噪声的来源
01
02
03
04
交通噪声
包括飞机、汽车、火车等交通 工具产生的噪声。
工业噪声
工厂、工地等工业生产场所产 生的噪声。
建筑噪声
建筑施工过程中产生的噪声。
社会噪声
公众对噪声危害的认识不足是导 致噪声污染问题得不到有效解决
的一个重要原因。
通过教育和宣传，提高公众对噪 声危害的认识，增强人们的环保 意识，对于推动噪声控制工作具
有积极作用。
政府、企业和媒体等各方应共同 努力，加强噪声污染防治的宣传 教育，提高公众的环保意识和参
与度。
未来噪声控制技术的发展
随着科技的进步和环保意识的提高，未 来噪声控制技术将不断发展和创新。
包括商业活动、娱乐场所等产 生的噪声。
01
噪声的危害
对听力的影响
01
02
03
听力损失
长时间暴露在高噪声环境 中可能导致听力丧失或听 力损伤。
噪声性耳聋
长期接触强噪声，会导致 听力曲线在高频部分的下 降，进而影响言语理解能 力。
耳鸣
部分人在噪声暴露后会出 现耳鸣，严重时可影响正 常生活。

1.3噪声及其控制(课件)八年级物理上册(苏科版2024)

1.3噪声及其控制(课件)八年级物理上册(苏科版2024)

实践与练习
3. 请对你所在学校的噪声情况做一个调查，要求: （1）列出学校环境中噪声的主要来源。 （2）在不同时段，和同学一起去现场体验，并在校园地图上标 注对噪声的感觉程度（感觉程度可以分为四级：A级——觉察不到， B级——能觉察到，C级——令人烦躁，D级——难以忍受）。 （3）根据调查结果向学校提出改进建议。
三、噪声及其控制
一 学习新课
一、噪声的来源 1. 乐音与噪声
（1）演示实验 利用示波器观察泡沫塑料块刮擦玻璃板时产生的噪 声的波形，并与音叉发出的声音的波形做比较。
泡沫塑料块刮擦玻璃板
一、噪声的来源
大量的实验证明： 噪声的波形没有规则，而乐音的波形有规则。
实验现象:
噪声的波形没有规 则、杂乱无章的。音 叉所产生声音的波形 有规则。
概念 产生原因
乐音
悦耳动听的声音
发声体按一定规律 振动时产生的声音
噪声
嘈杂刺耳的声音
发声体无规则 振动时产生的声音
波形图
联系
乐音和噪声都是由物体振动产生的，并没有 严格的界限，有些声音从物理学角度来看属于乐 音，但从环保的角度来看却属于噪声。
一、噪声的来源
结合图和自己生活中的感受， 与同学讨论噪声的主要来源 有哪些，并尝试将它们分类。
一、噪声的来源
（3）从环境保护的角度看噪声
看看这些声音的特点： ①我们班正上物理课，隔壁班级大声播放音乐。 ②夜深人静，有不少人进入入睡状态，广场舞大妈比赛时的乐曲 还在嘹亮动听。 ③在音乐厅听音乐时，周围的人窃窃私语。
这些声音妨碍了 人们正常的休息 和学习、干扰了 要听的声音。
一、噪声的来源
2. 乐音和噪声的区别与联系
例如，高架路两侧安装隔音墙；马路 边植树种草；门窗采用双层玻璃等。

噪声及其控制 ppt课件

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8 下列四个选项中的做法，能在传播过程中有效地减弱 噪声的是( A ) A．在高架路的两旁修建隔声板 B．机器旁人员戴防噪声耳罩 C．在路口处安装噪声监测装置 D．市区道路行车禁鸣汽车喇叭
9 下列在声源处控制噪声的是( C )
A．戴耳罩
B．道路两旁栽行道树
C．禁止鸣喇叭 D．安装噪声监测仪
10 如图所示，小明和小刚用硬纸板做一个圆盘，在圆盘 的最外圈打一圈距离相等的小孔，在圆盘的内圈打上 许多距离不等的、杂乱无章的小孔．
4 小明家临街而住，于是在家安装了一个噪声监测仪， 监测仪上显示的数字单位为_分__贝__(_或__d_B_)_；当附近有拖 拉机或摩托车驶过时，显示屏上的数值将__变__大____(填 “变大”或“变小”)．
5 下列措施中，属于在声源处控制噪声的是( C ) A．教室安装隔音玻璃 B．工厂安装噪声监测装置 C．医院病房区域禁止喧哗 D．机场跑道上的工作人员使用防声耳罩
6 噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害．观演时 手机调为静音是在_声__源__处___控制噪声，高速公路两旁 植树造林是在_传__播__途__中___控制噪声．
7 过春节时，人们喜爱放鞭炮．对此，你认为下列观点最 正确的是( C ) A．放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不算噪声 B．放鞭炮没有任何好处 C．放鞭炮会产生噪声、空气污染等问题 D．用收录机播放鞭炮声的录音，就不存在噪声污染了
(3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑， 最适合装修隔音墙的是_聚__酯__棉___．
(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还 有材料的_厚__度__(_其__他__答__案__合__理__即__可__)_(写出一个即可)．
苏科版 八年级上

4《噪声及其控制》PPT课件

4《噪声及其控制》PPT课件
声音从产生到引起听觉分为三个阶段： 声源振动产生声音 耳膜振动 在空气等介 质中传播
控 制 噪 声 的 途 径
1.在声源处控制：改造声源结构，减小噪
声响度；在声源处加防护罩；在内然机排 气管处加消声器。
2.在传播过程中控制：用隔音或吸音材
料把噪声声源与外，用
9、 以下减小噪声的措施中，属于在传播 过程中减弱的是：( B ) A．广州市区内汽车喇叭禁鸣
B．市区内种草植树
C．戴上防噪声的耳塞 D．建筑工地上噪声大的工作要限时
10、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对 高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速 公路的两侧架设具有一定高度的屏障。这种
有效、可行的防止噪声的措施属于：( B )
5、关于声音，下列说法中错误的是：( B )
A．声音是由物体的振动产生的
B．噪声不是由物体的振动产生的 C．声音可以在水中传播 D．噪声可以在传播过程中减弱 6 、为了保证休息和睡眠应控制环境声音 不超过：( B ) A、110dB B、50dB
C、70dB
D、90dB
7、68 dB如图是某市区矗立的噪声监测及 分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数 可知：( C ) A．此处的噪声能使人失去听力
A．堵塞感受噪声的器官
B．阻隔噪声传播的途径
C．控制产生噪声的声源 D．防止噪声产生回声
是噪声；交响乐队演奏时的锣鼓声是演奏时的需
要，所以也不是噪声；选项C中是工人师傅通过
机器的发声情况判断故障的部位及原因，故不属
于噪声；选项D中，小林和同桌交谈，干扰了其 他同学听讲或学习，妨碍了他人，故属于噪声。
答案：D
【例2】控制噪声是城市环保的主要项目之一， 下列措施中不能减弱噪声的是( ) A.机动车辆在市内严禁鸣笛

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距离 较长 最长 短
材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料
响度 较响 较响 弱
科学探究 的道路是无止境的……
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
环境保护的角度： 凡是影响人们正常学习、工作、和 休息的声音，凡是人们在某些场合 “不需要的声音”，都是噪声。
关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ C ）
A.乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦 躁不安，有害人体健康 B.从环保角度看，一切干扰人们工作、学习和 休息的声音都叫噪声 C.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的 声音 D.乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱 无章，无规律可循
87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿·休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯·奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰·纳森·爱德瓦兹]

噪声及其控制-课件


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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
三、噪声的危害
讨 论：
非洲北部农村70岁老人的听力比美国 20多岁的城市青年还好，这是为什么？
美国城市的噪声污染导致人的 听力下降
四、噪声的控制
讨 论： 说说声音的形成流程和控制途径。
声音体系
控制途径
产生 在声源处控制
传播 在传播中控制
接收 在人耳处减弱
思 考： 课本图1-19控制噪声，分别属于哪一种？
三、噪声的危害
物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱， 它的单位是分贝（符号为dB）。声强级为0dB的声 音，人耳刚刚能听到它；90dB以上的噪声会对人 的听力会造成损伤。
讨论：不同声强级的声音对人产生什么影响？
为了保护听力，声音不能超 过90dB； 为了保证工作和学习，声音 不能超过70dB；
为了保证休息和睡眠，声在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28

噪声的危害和控制课件

THANKS
感谢观看
政策法规在噪声控制中的作用
02
政府在噪声控制中扮演着重要的角色。本课件分析了现有政策法规在噪声控制中的不足之处，并提出了完善政策法规的建议，以促进噪声控制工作的有效开展。
提高公众对噪声污染的认识
03
要解决噪声污染问题，提高公众的环保意识和参与度至关重要。本课件提出了加强环保宣传教育、鼓励公众参与噪声治理等措施，以期形成全民共建美好声环境的良好氛围。
噪声可能影响内分泌系统的正常功能，如影响下丘脑-垂体-肾上腺轴的活动。
内分泌失调
噪声暴露可能导致自主神经系统反应，如心率加快和血压升高。
自主神经系统反应
噪声引起的心理压力可能导致身体应激反应，增加心血管疾病的风险。
应激反应
行为问题
噪声可能导致儿童出现行为问题，如注意力缺陷、攻击性和抑郁等。
语言和学习能力
05
总结与展望
噪声对人类生活和健康的影响
噪声污染已成为当今社会面临的重要环境问题之一。本课件详细介绍了噪声的来源、危害和控制方法，旨在提高人们对噪声污染的认识和重视。
噪声对听力的影响是最为显著的。本课件通过数据和案例，深入剖析了噪声对听力的损害，并提出了相应的预防措施。
睡眠是人类的基本需求之一，而噪声则是影响睡眠质量的常见因素。本课件分析了不同类型的噪声对睡眠的影响，并给出了改善睡眠质量的方法。
减振技术
04
案例分析
总结词：城市交通噪声是影响居民生活品质的重要因素，主要来源于机动车、道路和轨道交通等交通工具产生的噪音。
总结词：工业噪声是指工厂、矿山等工业生产过程中产生的噪音，对工人和周边居民的健康产生严重影响。
总结词：建筑噪声是指在建筑施工过程中产生的噪音，对施工工人和周边居民的健康产生影响。

噪声的危害和控制PPT课件(人教版)


符号是dB）为单位来表示声音强弱 的等级。
0 dB 是人们刚能听到的最微弱的声音； 30～40 dB 是较为理想的安静环境； 70 dB 会干扰谈话，影响工作效率； 长期生活在90 dB 以上的噪声环境中，听力会受 到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病； 如果突然暴露在高达150 dB 的噪声环境中，鼓膜 会破裂出血，双耳完全失去听力。 为了保护听力，声音不能超过 90 dB；为了保证 工作和学习，声音不能超过 70 dB；为了保证休息和 睡眠，声音不能超过 50 dB。
工厂用的防噪声耳罩
想想做做
把正在响铃的闹钟放入盒中，听听声音的变化。取出 后，分别用报纸、海绵等不同材料包住它，再放入盒中， 听声音的变化。由此你有什么启示？你能举出一些生活中 采用不同方法控制噪声的实例吗?
由于噪声严重影响人们的工作和生活，因此人们 把噪声叫做“隐形杀手”。现代的城市把控制噪声列 为环境保护的重要项目之一。在需要安静环境的医院、 学校和科学研究部门附近，常常有制止鸣笛的标志。 家用电器、机动车等在设计时都应考虑噪声对环境的 影响。
2.4 噪声的危害和控制
教学目标 1. 了解噪声的来源和危害。 2. 知道噪声的危害和控制噪声的途径。 3. 通过体验和视察，了解控制噪声的思路。 4. 通过学习，增强环境保护的意识。 教学重点
教学要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样 减弱噪声，联系实际，提高学生保护环境的意识。
教学难点 噪声的等级。
噪声的来源
从物理学的角度讲，发声体做无规则振动时会发 出噪声。
演示 视察泡沫塑料块刮玻璃时产生的噪声的波形,并与音叉 发出的声音的波形做比较。
噪声的波形
从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、 学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰 的声音，都属于噪声。从这个意义上说，噪声的来源 是非常多的。街道上的汽车声、安静的图书馆里的说 话声、建筑工地的机器声等都是噪声。
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对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
二、噪声的来源
讨 论：结合图1-17和自己生活中的感受，与同 学讨论噪声的主要来源有哪些,并尝试将它们 分类。
1、工业噪声 2、生活噪声 3、交通噪声 4、建筑噪声
同学们你还能举出哪 些具体的例子？
三、噪声的危害
请同学们自学课本，找出噪声 有哪些危害。
• 影响工作和学习、休息 • 损害人的听力 • 引发神经衰弱、消化不良症状 • 是心脏病和高血压的重要诱因
想一想：
晚上，你在家学习，你的邻居音 乐声音很大，你应该怎么办？
关上门窗、用棉花堵住耳朵、 跑到他家请他声音小点
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 12:53:22 PM
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
三、噪声的危害
讨 论：
非洲北部农村70岁老人的听力比美国 20多岁的城市青年还好，这是为什么？
美国城市的噪声污染导致人的 听力下降
四、噪声的控制
讨 论： 说说声音的形成流程和控制途径。
声音体系
控制途径
产生 在声源处控制
传播 在传播中控制
接收 在人耳处减弱
思 考： 课本图1-19控制噪声，分别属于哪一种？
三、噪音的强弱， 它的单位是分贝（符号为dB）。声强级为0dB的声 音，人耳刚刚能听到它；90dB以上的噪声会对人 的听力会造成损伤。
讨论：不同声强级的声音对人产生什么影响？
为了保护听力，声音不能超 过90dB； 为了保证工作和学习，声音 不能超过70dB；
为了保证休息和睡眠，声音 不能超过50dB。
四、噪声的控制
思 考：1、以下几种情况分别从哪些途径减弱噪声？
2、你知道还有什么减弱噪声的新技术？ 以声消声
雪后的天气为什么格外寂静？ 大雪蓬松多孔具有很好的吸声作用。
城市高架道路某些路段有高３－４m的透
明板墙，目的是( ) Ａ.保护车辆安全行驶 Ｂ.阻止车辆排放的废气 Ｃ.体现高架道路设计的美观 Ｄ.阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
三、噪声及其控制
听一听：
提出问题：对这两次声音你有什么感受？请同学
们谈一谈。
乐音与噪 声乐音——是指声源振动有规则、好听悦耳
噪声——的 是声 指音声。源振动无规则、难听刺耳 的声音。
乐音的波形有规 律
噪声的波形杂论 无章
一、噪声
（1）物理学角度： 声源做无规则振动时产生的，且强度过大，称为噪声
（2）从环境保护角度： 妨碍人们正常学习、工作和休息的声音，以及