山东省泰安市2020年七年级下学期语文期中考试试卷(II)卷
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山东省泰安市2020年七年级下学期语文期中考试试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2017九上·荣昌期中) 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A . 中国究竟会成为美国的竞争对手还是合作伙伴，或者兼而有之，这个问题尚无定论。
B . 失败并不可怕，但应分析原因，吸取教训，把它当作借鉴，以免重蹈覆辙。
C . 神州八号像一支离弦之箭，气吞斗牛，直上云天，与天宫一号成功对接。
D . 初中三年就要结束了，在这弥留之际，让我们互道一声珍重吧。
2. （2分）根据文段内容，对下面两个画线句子的修改都正确的一项是（）1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队，与冠军失之交臂。
足球是巴西的国魂，意外的输球使球员们分外沮丧、懊悔，①他们准备承受。
可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象——总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！” 球员们顿时泪流满面。
4年后，②巴西队耿耿于怀，一路过关斩将，终于赢得了世界冠军。
在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”A . ①句应在“承受”之后加上“球迷的指责、辱骂”②句应将“耿耿于怀”改为“不负众望”B . ①句应在“承受”之前加上“好了”②句应将“耿耿于怀”改为“不孚众望”C . ①句应在“承受”之后加上“球迷的指责、辱骂” ②句应将“耿耿于怀”改为“不孚众望”D . ①句应在“承受”之前加上“好了”②句应将“耿耿于怀”改为“不负众望”二、字词书写 (共2题；共9分)3. （5分） (2019八上·榆树月考) 请用楷书把下面这句话抄写下来。
但愿人长久，千里共婵娟。
4. （4分）(2012·淮安) 阅读下面一段文字，按要求回答问题。
湖泊是上帝洒落在人间的一粒粒珍珠，当我们发现它们，不仅被它们谜人的外表所吸引，更为它们兹养万物而欣喜。
每一个湖泊都有着不同的风姿，对于它们的神奇我们除了惊叹还能怎样呢？①给文段中划线字注音。
________________泊姿②找出文段中的两个错别字并加以改正。
________改为________；________改为________三、句子默写 (共1题；共4分)5. （4分） (2017八下·南通期中) 用课文原句填空。
（1）淮南秋雨夜，________。
（2）夕阳西下，________。
（3）________？怅望青田云水遥。
（4）知之者不如好之者，________。
（5）《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达诗人豪情满怀，对理想境界的向往与追求的诗句是________，________。
（6）范仲淹《渔家傲》中慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情的诗句是________，________。
四、语言表达 (共1题；共5分)6. （5分） (2017七下·萧山月考) 语言运用题。
“听一首诗”是《杭州日报》一公众网络读诗栏目，目的是推动诗歌成为当代人的日常生活方式，表达真实情感，倡导诗意生活。
该栏目希望有更多的青年人参与读诗，与诗歌结缘。
平时喜爱朗诵的七年级（2）班学生静秋很喜欢汪国真的《热爱生命》一诗，很想自荐读该诗，与人分享。
请你代静秋给编辑写一封邮件，请他同意她的请求。
只写正文，不超过100字。
五、课内阅读 (共1题；共8分)7. （8分）阅读下面的文言文，回答问题。
张凭举孝廉，出都，负其才气，谓必参时彦①。
欲诣刘尹② ，乡里及同举者共笑之。
张遂诣刘，刘处之下坐，唯通寒暑③。
顷之长史诸贤来清言④客主有不通处张乃遥于末坐判之；言约旨远，足畅彼我之怀，一坐皆惊。
真长延之上坐，清言弥日，因留宿。
至晓，张退，刘曰：“卿且去．正当取卿共诣抚军。
”张还船，同侣问何处宿，张笑而不答。
须臾，真长遣传教⑤觅张孝廉船，同侣惋愕。
即同载诣抚军。
至门，刘前进谓抚军曰：“下官今日为公得一太常博士妙选。
”既前，抚军与之话言，咨嗟称善，即用为太常博士。
【注释】①参：成为。
时彦：当代有才德名望的人。
②刘尹：刘恢，字真长，东晋著名清谈家。
曾任丹阳尹．故后世称其为“刘尹”。
③通寒暑：礼节性地问候。
④清言：清谈。
⑤传教：主管宣布教令的郡吏。
（1）给下面句子断句。
(限断3处)顷之长史诸贤来清言客主有不通处张乃遥于末坐判之（2）解释下列句子中划线的字词。
①张凭举孝廉 ________ ②一坐皆惊 ________③正当取卿共诣抚军________ ④咨嗟称善________（3）翻译下面的句子。
①真长延之上坐，清言弥日，因留宿。
②须臾，真长遣传教觅张孝廉船，同侣惋愕。
（4）结合文本，说说张凭是一个怎样的人。
六、文言文阅读 (共1题；共12分)8. （12分） (2017七上·浙江月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。
北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。
或曰：“食菱须去壳。
”其人自护所短，曰：“我非不知并壳者欲以去热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。
【注释】①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
②坐：因为。
（1）下列划线词语解释有误的一项是（）A . 仕于南方（做官）B . 并壳入口（一起）C . 席上食菱（吃）D . 欲以去热也（贮藏）（2）对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）A . 我非不知/并壳者/欲以去热也B . 我非/不知并壳者/欲以去热也C . 我非不知/并壳者欲/以去热也D . 我非不知并壳/者欲以/去热也（3）用现代汉语写出下列句子的意思。
①或曰：“食菱须去壳。
”②夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
（4）从这则故事中，你得到了什么启示？七、现代文阅读 (共2题；共25分)9. （9分） (2017八下·姜堰月考) 阅读张晓风《不知有花》一文，完成下面小题。
不知有花张晓风①那时候是五月，桐花在一夜之间，攻占了所有的山头。
历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的，但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。
②桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。
我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。
③车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。
山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。
而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。
④忽然有个妇人行来，赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。
“你们来找人？”“我们——来看花。
”“花？”妇人匆匆往前赶路，一面丢下一句，“哪有花？”由于她并不在求答案，我们也噤然不知如何接腔，只是相顾愕然，如此满山满林扑面迎鼻的桐花，她居然问我们“哪有花——”！⑤但风过处花落如雨，似乎也并不反对她的说法。
忽然，我懂了，这是她的家，这前山后山的桐树是他们的农作物，是大型的庄稼。
而农人对它们，一向是视而不见的。
在他们看来，玫瑰是花，剑兰是花，菊是花，至于稻花桐花，那是不算的。
使我们为之绝倒发痴的花，她竟可以担着水夷然走过千遍，并且说：“花？哪有花？”⑥我想起少年时游狮头山，站在庵前看晚霞落日，只觉如万艳争流竞渡，一片西天华美到几乎受伤的地步，忍不住返身对行过的老尼说：“快看那落日!”她安静垂眉道：“天天都是这样的!”⑦事隔二十年，这山村女子的口气，同那老尼竟如此相似，我不禁暗暗嫉妒起来。
⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的，才是花的主人吧！对那山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林的一部分，山林是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。
她与花就像山与云，相亲相融而不相知。
⑨年年桐花开的时候，我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人，并且暗暗嫉妒。
（1）阅读全文，概括文章叙述的两件事。
（2）文章前三个段落极写桐花之美，从下文看，这是一种什么样的写作手法？请简要说明。
（3）文中画浪线的句子在结构上有什么作用？请结合上下文简要分析。
（4）说说你对文章标题“不知有花”含义的理解。
（5）【甲】【乙】两个片段，同样以“花”为描写对象，请从写作技巧的角度比较他们的相同点和不同点。
【甲】桐花极白，极矜持，花心却又泄露些许微红。
我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶，一旦花开，则所向披靡，灿如一片低飞的云。
车子停在一个客家小山村，走过紫苏茂盛的小径，我们站在高大的桐树下。
山路上落满白花，每一块石头都因花罩而极尽温柔，仿佛战马一旦披上了绣帔，也可以供女人骑乘。
而阳光那么好，像一种叫“桂花蜜酿”的酒，人走到林子深处，不免叹息气短，对着这惊心动魄的手笔感到无能为力，强大的美有时令人虚脱。
（张晓风《不知有花》）【乙】未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
（宗璞《紫藤萝瀑布》）10. （16分）阅读下文，回答相关问题老头子无力地坐下来，船停在那里。
月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。
”小女孩子睁大眼睛问：“为什么呀？”老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。
”……这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。
小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。
谁知到了这里，反到……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。
他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。
谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”小女孩子说：“你这么大年纪了，还能打仗？”老头子狠狠地说：“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。
愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”（1）选文突出表现了老头子什么样的性格特点？（2）老头子的性格特点主要通过什么描写方法表现出来的？试举例说明。
（3）“一声声像连珠箭，刺穿老头子的心。
