结构化程序设计-赵勇
- 格式：docx
- 大小：24.46 KB
- 文档页数：4
中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修
一、课程介绍
1.课程描述：
结构化程序设计主要讲授C语言。
C语言是一种广泛使用的计算机程序设计语言，既有高级语言的特点，又有低级语言的特点，不依赖计算机硬件。
它既可以用来设计系统软件，也可以用来设计应用软件。
本课程针对低年级学生开设，课程基本内容包括：顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针等。
通过课程学习，要求学生掌握C程序的设计和实现方法，并以之解决实际问题。
2.设计思路：
本课程培养低年级学生的程序设计和实现能力。
课程内容从数据类型、运算符、表达式、语句、程序结构等基本知识开始，到数组、函数、指针等知识，相辅相成、逐层深入，构建起C语言体系。
数据类型是指C语言中数据的表示形式，基本包括整型、浮点型、字符型等。
常用运算符有算术运算符、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符等。
基本程序结构包括顺序、选择、循环三种。
数组、函数能够使得程序更加简洁紧凑，有利于实现模块化、结构化。
指针使得程序员能够管理内存，实现更多的功能。
3.与其他课程的关系：
后置课程：《C++》、《数据结构》、《计算机图形学》、《数字图像处理》等。
二、课程目标
本课程的目标是培养低年级数学类专业学生的程序设计能力、程序实现能力，并以C语言解决实际问题的能力。
到课程结束时，学生应该
（1）具有分析问题的能力，根据实际问题设计出解决方案。
（2）具有编写、调试程序的能力，根据实际输入数据调试程序中可能出现的错误，并得到正确结果。
三、学习要求
要完成所有的课程任务，学生必须：
（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与随堂练习。
本课程将包含较多的随堂练习，出勤率和课堂表现是成绩考核的组成部分。
（2）按时完成练习作业。
只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。
延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。
四、教学进度
五、参考教材与主要参考书
1、选用教材
《C程序设计》（第四版），谭浩强著，清华大学出版社，2010年6月出版。
2、主要参考书
（1）C语言程序设计：现代方法，King著、吕秀锋译，人民邮电出版社，2010年04月出版。
（2）C陷阱与缺陷，K.N.King著，人民邮电出版社，2008年02月出版。
六、成绩评定
（一）考核方式 A ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他
（二）成绩综合评分体系：
附：作业评分标准：
1）作业的评分标准
七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。
他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。
本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：。
