第一单元到实验室去一第2课时课件-鲁教版(五四制)八年级化学上册

• 精盐的产
精盐产率/﹪
实践 ： (看看哪组最棒)
• 各小组同心协力，把粗盐中难溶性杂质去 除，并完成学案。（注意操作规范）
• （1）溶解
（2）过滤 （3）蒸发
（4）计算产率
产率=
精盐质量 粗盐质量
X100%
• 偏低的原因：
溶解时未充分溶解；过滤时有液体洒落；蒸 发时液体(或盐粒）溅出蒸发皿；转移固体时 氯化钠可能洒出等
• 偏高的原因：
称量时称多了；蒸发时未蒸干等。
【思考】粗盐提纯中：溶解、过滤、蒸发操作都 用到了玻璃棒，玻璃棒分别起了什么作用？
④
计
算
产
①溶解
②过滤
③蒸发
率
三次使用玻璃棒的作用
①溶解：搅拌，加速溶解 ②过滤：引流，防止液体溅出 ③蒸发：搅拌，防止液滴飞溅
④转移时玻璃棒是将固体转移到滤纸上的作用。
• 粗盐溶液过滤后，如果滤液仍然浑 浊，可能是什么原因？
实验活动
粗盐
精盐
•1.体验固体混合物初步提纯 的实验过程。
•2.学习蒸发操作技能，巩固 溶解、过滤操作技能。
【思考】 粗盐中含有可溶性杂质（MgCl2， CaCl2等）和不溶性杂质（泥沙等 ），要将粗盐初步提纯，可以通过 什么方法将不溶性杂质——泥沙除 去呢？
除去粗盐中泥沙的方法主要是：过滤法
一 溶解
回忆天平的使用：
称 天平
质量
（1）放 水平桌面上
（2）调 左端平衡螺母
（3）称 左物右砝
（4）读 m物=m砝 + m游 码读数
量筒
量 体积
用托盘天平称取3.0 g粗盐。用量筒量取 ____mL水
倒入烧杯中。将称取的粗盐逐渐加入烧杯里的水中，

第一单元 步入化学殿堂
到实验室去：化学实验 基本技能训练（一） 第一课时 药品的取用
课时导入
为了探究实验的结果，我们要进行必要的实验探究， 那么如何来进行实验探究呢？在实验的过程中我们需又要 注意什么呢？带着这些疑问，我们来看看今天的学习能否 帮大家解决这些疑惑。
感悟新知
知识点 1 实验安全规则
感悟新知
例5 下列实验操作错误的是（ C ）
知3－练
感悟新知
知3－练
误区警示 1.倾倒液体时，瓶塞正放，标签没有朝向手心，瓶
口没有紧挨试管口； 2.用滴管滴加液体时，滴管伸入容器内或接触容器
内壁，取液时在滴瓶中挤压胶头，洗净的滴管随意放置 在实验台上造成污染等。
感悟新知
综合应用
例8 [模拟·莱芜] 试管是实验室最常见的仪器，如图1所示，在不 同的化学实验中试管口的朝向不同。下列说法中正确的是（ B） A. 给试管中的液体加热时，试管口朝向如图①所示 B. 向试管中加入块状固体时，试管口朝向先如图②后如图① C. 给试管中的固体加热时，试管口朝向如图②所示 D. 用胶头滴管向试管中滴加液体时，
感悟新知
3. 液体药品的取用 （1）常用倾倒的方法。
知3－讲
感悟新知
（2）取用和滴加少量的液体——用胶头滴管。
知3－讲
使用胶头滴管时，要做到：①取液后的滴管不得平
放和倒置，防止试剂倒流腐蚀胶头；②滴加液体时，
滴管竖直放在容器口的正上方，不得伸入容器内，
更不能接触容器内壁，以免试剂被污染；③用过的
感悟新知
知1－讲
规律总结 实验室中的常见违规行为： 在实验室内大声喧哗，追逐打闹；在实验室内吃食
物；用手接触药品；不按说明用量取用药品；用湿手插 接电源等。

把密度较大的块状药品放入玻璃容器时,应该先把容器,把块状药品放入以后，再把容器，使块状药品容器的底部，以免。往试管里装入固体粉末时，为何要将药品送至试管底部?
2、液体药品的取用
液体药品通常保存在中。
1．细口瓶的塞子为何要倒放在桌上?
2．倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒?
3．拿细口瓶倒液时，细口瓶贴标签的一面为何要朝向手心处?
4．倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处?
【提问】少量液体如何取用?要注意哪些问题呢?
取用少量液体可用。取液后的滴管应保持橡胶头在，不要，，防止、、或。不要把滴管放在。用过的滴管要，注意滴瓶上的滴管不要用水冲洗。
严禁用。
注意：用滴管向某容器滴加液体的时候，要逐滴加入，滴管要垂直悬空放在容器的上方，滴管不能伸入容器内部，不能接触容器的内壁。
备课时间
2013-9-4
学科
化学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课型
新授
课题
1．3到实验室去（第二课时）
备课人
王增华
教学目标
1、知道化学实验室是进行科学探究的重要场所，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键；
2、了解一些化学实验室的规则，树立实验安全意识；
3、掌握药品的取用、加热等基本实验操作；
4、培养学生的观察能力和动手能力。
分组合作完成课本P16-17的实战演练
1.
实验现象
氢氧化钠溶液＋硫酸铜溶液
氢氧化钠溶液＋酚酞试液
硫酸铜溶液＋酚酞试液
2.在试管中加入2～3块石灰石，有胶头滴管向试管中滴入约2mL稀盐酸，观察石灰石表面发生的变化，然后将一根燃着的木条伸进试管中，观察现象。

(2)较少量液体的取用:胶头滴管
取液后,胶头向上不能横放或倒放; 滴加时,垂悬在容器口的上方; 使用后,立即清洗.
胶头滴管的正确使用
注:滴瓶上的胶头滴管用后不需要 清洗.
(3)极小量——用玻璃棒蘸取
第三节 到实验室去
化学实验基本技能训练(一)
第三课时
(三)物质的加热
酒精灯的组成:灯帽、灯芯、灯壶 火焰分层:外焰(最高,用来加热),内焰,焰心 使用前(两查):检查灯芯是否平整，
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净
3. 液体药品的取用
液体药品通常保存在_细__口__瓶__中 1、取用大量液体药品——倾倒法
【思考】 （1）细口瓶的塞 子为什么要倒放在桌子上？ 答: 避免沾污试剂
【思考】 （2）倾倒液体时，细口瓶为什么要 紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 答: 防止药液流出。应该缓慢的倾倒。
Hi，以后会常见面，请记住我好吗？ 铁 架
台
试管 酒精灯 集气瓶
烧杯
试 量筒 剂
瓶

你能说出我的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
三.练习实验基本功
• (1)初中化学常用仪器
•
试管
•
蒸发皿
•
坩埚
• 1.反应仪器 燃烧匙
③试管倾斜大约与桌面成45°角 ④试管口不能对着自己和他人
加热后:热的试管不能碰到冷物体,以防炸 裂
讨论
1、加热试管里的液体时，能否将试管口对人？ 液体沸腾时会喷出伤人
2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？ 试管受热不均会炸裂
3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？ 试管骤冷会炸裂