联系工作实际谈谈深入学习实践科学发展观活动的意义

联系工作实际谈谈深入学习实践科学发展观活动的意义
1. 按照中央和省委部署，全省第二批学习实践科学发展观活动全面启动。

搞好第二批学习
实践活动，对于巩固和扩大第一批活动成果、确保整个学习实践活动取得实效至关重要。

各地各单位要站在全局和战略的高度，充分认识开展这一活动的重大意义和现实紧迫性，增强责任感和使命感，求真务实、真抓实干，确保第二批学习实践活动开好局、起好步，出成果、见实效。

   市县机关在党和国家工作全局中处于承上启下的重要地位，是经济发展、社会稳定和政权稳固的重要基础；国有企业是国民经济的重要支柱，是经济发展的重要力量；高等学校是思想文化科技资源的聚集地，是培养合格建设者和可靠接班人的重要阵地。

扎实搞好这一批学习实践活动，对于充分发挥市县机关、国有企业、高等学校在科学发展全局中的重要作用，更好地推动科学发展；对于引导广大党员干部统一思想，坚定信心，凝聚力量，全面完成保增长、保民生、保稳定的各项任务；对于各级领导干部转变作风，改善党群干群关系，全面加强我省党的建设，提高执政能力，推进经济社会又好又快发展，具有十分重要的意义。

   要紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的具体目标，认真落实张云川同志提出的“加强理论武装，对科学发展观的认识要有新提高；抓好第一要务，领导科学发展的能力要有新增强；坚持以人为本，为人民群众谋利益要有新作为；
继续解放思想，不断推进改革创新要有新突破；适应时代要求，提高党员干部素质要有新成效；突出实践特色，推动各项事业发展要有新进步”的“六个新”要求，全力做好保增长、保民生、保稳定的各项工作，确保中央和省委决策部署的贯彻落实，确保经济平稳较快发展和社会和谐稳定，为实现科学发展、富民强省打下坚实基础。

   在第一批活动中，参加单位按照中央和省委统一要求，结合自身实际，积极探索创新，扎实有效地开展活动，取得了丰硕成果，积累了宝贵经验。

这些经验集中体现为“五个必须”，即必须坚持学习实践活动的正确方向，必须坚持突出实践特色，必须坚持加强理论武装，必须坚持依靠群众，必须坚持统筹兼顾。

搞好第二批学习实践活动，就要认真借鉴和参考这些宝贵经验，并结合实际有效地加以运用。

   解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，是学习实践活动的一个重要目的，也是当前推进党的建设新的伟大工程的重要任务。

必须明确，开展“干部作风建设年”活动是第一批学习实践活动的拓展和延伸，也是第二批学习实践活动的重要组成部分。

学习实践活动是统领和总揽，“干部作风建设年”活动是具体的抓手和载体。

要把这两个活动有机结合起来，统筹安排、协调推进。

在建立领导干部联系点、开展“调研周”活动等一些重点工作部署上，要把两个活动统筹考虑、一并安排。

   确保第二批学习实践活动取得实效，是各级党组织肩负的重要政治责任，因而要切实加强组织领导。

各地各单位党委(党组)要认真贯彻落实中央和省委的决策部署，把开展学习实践活动摆上重要议事日程，精心组织，周密部署，扎实推动，务求实效。

要落实领导责任，加强督促检查，坚持统筹兼顾，确保第二批学习实践活动取得更多的实践、制度和认识成果。

   现在，目标要求已经明确，关键在于落实。

各地各单位要进一步增强责任感和使命感，以奋发有为的精神状态和求真务实的工作作风，迅速进入角色，确保学习实践活动有力启动、良好开局，以推动科学发展的实际成效迎接新中国成立60周年，向省委和全省人民交一份满意答卷。

2.（一）全面把握开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想
中央明确提出了全党开展学习实践活动的指导思想，把握这一指导思想，一要高举中国特色社会主义伟大旗帜；二要突出深入学习实践科学发展观这个主题；三要把握“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”这个总要求。

党员干部受教育，就是对科学发展观的认识要有新的提高，落实科学发展观的自觉性和坚定性要进一步增强，真正树立起符合科学发展观要求的正确政绩观；科学发展上水平，就是要在如何科学发展上形成新的共识，推动科学发展有新思路、新办法、新举措，解决影响和制约科学发展的突出问题上取得新成效；人民群众得实惠，就是要切实办好几件老百姓迫切要求办好的实事。

四要突出县级以上领导班子和党员干部这个重点。

五要抓好“三个着力”，即着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，着力构建有利于科学发展的体制机制。

（二）合理确定开展深入学习实践科学发展观活动的具体目标
中央对这次学习实践活动提出了“四句话”目标要求，即提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展。

这是学习实践活动总的目标要求。

各单位要围绕总的目标，结合实际确定各自的活动目标，使活动的每一个阶段、每一个重要环节都有具体的目标来指引。

制定活动的具体目标，要按照尽力而为、量力而行的要求，确保在有限时间内通过努力能够实现。

目标确定后，要及早让广大党员群众知晓，以便群众在参加评议、进行测评时有所遵循。

（三）深刻理解开展深入学习实践科学发展观活动的四条主要原则
一要坚持解放思想。

以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步提高认识，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、符合自然规律、符合党的执政规律，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。

二要突出实践特色。

一方面要紧紧围绕科学发展，根据本地区本部门本单位的发展实际、工作实际和党员干部的思想实际，把科学发展的新要求、发展阶段的新变化、人民群众的新期盼有机结合起来，有针对性地提出体现自身特色的实践载体，通过搭建实践平台，把广大党员干部和群众推动科学发展的热情激发出来、智慧凝聚起来。

另一方面要切实解决影响和制约科学发展的突出问题，党员干部党性党风党纪方面人民群众反映强烈的突出问题；坚持推进重点领域和关键环节的改革，努力构建有利于科学发展的体制机制，为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策环境。

三要贯彻群众路线。

坚持开门搞活动，广泛吸收群众参与，努力做到谋划部署活动向群
众问计、请群众参加、查找问题听取群众意见、汲取群众智慧，分析检查请群众参与、让群众评议，整改落实向群众承诺、让群众监督，活动成效请群众评判、让群众检查，最大限度地凝聚群众的智慧和力量，形成贯彻落实科学发展观和推动科学发展的强大动力。

四要正面教育为主。

一方面要坚持高标准、严要求，防止走过场。

组织广大党员、干部深入学习科学发展观，实事求是查找存在的问题，剖析典型案例，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。

另一方面要严格掌握政策，防止出偏差。

坚持组织学习重在自我提高，查找问题重在总结经验，分析原因重在明确方向，不纠缠历史旧账，不搞人人过关，注意保护党员、干部和群众推动科学发展的积极性。