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第一章思想政治教育的发生与发展一、简答题中国共产党思想政治教育的优良传统。
[中山大学2011年研；中国矿大（徐州）2011年研]答：中国共产党在长期的革命建设中积累了思想政治教育的宝贵经验，作出了不可磨灭的贡献，形成了党的思想政治工作的优良传统。
（1）坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线方针政策武装人们头脑的传统。
伟大的社会实践需要科学理论的指导，从长期的革命斗争到社会主义建设，改革开放和社会主义现代化建设，我们始终坚持用马列主义、毛泽东思想武装人们的头脑，启发人们的领悟，适时地进行思想政治教育。
（2）实事求是的传统。
实事求是是马列主义、毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。
回顾我们党领导革命和建设的伟大实践，可以清晰地看到，我们每前进一步，都离不开实事求是的思想路线，这是党在领导中国革命和建设中逐渐形成和发展起来的优良传统作风。
（3）平等待人的民主传统。
贯彻平等待人的民主原则，采取说服教育的方法，是我们思想政治工作的一贯作风，民主的实质是平等。
（4）紧紧围绕党的中心任务进行思想政治教育的传统。
思想政治工作是党的整个工作的一个重要组成部分。
从总体上说，它必须围绕党的中心任务去进行，同时又必须同各条战线的具体任务相结合。
党在一定时期中心任务是全党全国的大局，党的思想政治工作必须服从于、服务于这个大局。
（5）以身作则的传统。
要求党员和干部以身作则，是我们党的思想政治工作的一个优良传统。
在改革开放的新的历史时期，邓小平提出了做好工作最重要的条件，就是教育者要以身作则。
（6）群众观点和群众路线的传统。
群众观点是唯物史观的基本观点，群众路线是共产党人一切工作的根本工作路线，密切联系群众是我们党的优良传统和政治优势之一。
群众观点主要包括人民群众是历史的创造者、向人民群众学习、全心全意为人民服务、干部的权力是人民赋予的、对党负责和对人民负责相一致、要依靠群众又要教育引导群众前进等内容。
党在长期革命斗争和社会主义建设实践中创造和发展的群众路线，主要是指“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的工作路线。
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思想政治教育学原理-马工程-考研真题详解1思想政治教育[上海大学2019年研；华中师范大学2016年研；华南理工大学2015年研；中国传媒大学2013年研]答：思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，并促使其自主地接受这种影响，从而形成符合一定社会一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。
思想政治教育既是狭义的教育，也是广义的教育。
广义的教育泛指社会上一切影响人们思想品德、知识技能、智力体力的活动；狭义的教育专指学校教育，即在学校内，按一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地培养人们尤其是青少年的思想品德，传授知识与技能，发展智力和体力的社会实践活动。
2思想政治教育的根本任务[华中师范大学2016年研]答：思想政治教育的根本任务是指思想政治教育在社会主义现代化建设中所承担的最重要的责任，是为达到思想政治教育的根本目的所需要完成的基本工作。
思想政治教育的根本任务是用马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育广大人民群众，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
3理论教育法[上海大学2019年研]答：理论教育法又称理论灌输法，它是教育者有目的、有计划地向受教育者进行马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系教育，引导受教育者逐步树立正确的世界观、人生观、价值观的方法，主要包括理论讲授、理论学习、理论培训、理论研讨、理论宣传等具体形式。
理论教育法是思想政治教育最基本最常用的方法之一。
4思想政治教育艺术[武汉纺织大学2016年研；山东师范大学2013年研] 答：思想政治教育艺术是指教育者为了有效地达到思想政治教育的目的而创造性运用的具有感染力的教育技能和技巧的综合，它是思想政治教育者的学识、才能、智慧、品格、经验、胆识和灵感的综合体现。
主要包括：运用语言的艺术、把握适度的艺术、选择时机的艺术、选择突破口的艺术、综合运用各种教育方式的艺术。
思想政治教育学原理课后答案引言思想政治教育学原理是思想政治教育专业的一门基础课程，旨在帮助学生了解思想政治教育的基本概念、原则、方法和途径，掌握思想政治教育的基本理论和实践技能，提高思想政治教育的科学性和有效性。
本课程将通过课堂讲解、案例分析、小组讨论、实践操作等多种方式，帮助学生深入理解和掌握思想政治教育学原理。
一、课程目标1、掌握思想政治教育学的基本概念、原则、方法和途径；2、理解思想政治教育学的基本理论和实践技能；3、提高思想政治教育的科学性和有效性。
二、课程内容本课程将分为五个部分：1、思想政治教育学的基本概念和原则；2、思想政治教育的历史和发展；3、思想政治教育的目的和任务；4、思想政治教育的途径和方法；5、思想政治教育的评价和管理。
三、课后答案1、请简述思想政治教育学的基本概念和原则。
答：思想政治教育学是一门研究人们思想观念、价值观念、道德观念及其形成、发展和变化规律的科学。
它的基本原则包括：以人为本、全面发展、系统性和动态性等。
2、请列举中国思想政治教育的历史和发展。
答：中国思想政治教育起源于古代的儒家思想教育，随着时代的变迁，逐渐形成了具有中国特色的思想政治教育体系。
新中国成立后，思想政治教育成为了党和国家工作的重要组成部分，不断得到加强和改进。
目前，中国思想政治教育已经形成了一个较为完整的学科体系。
思想政治教育学原理是思想政治教育专业的一门基础课程，旨在帮助学生了解思想政治教育的基本概念、理论和实践方法。
该课程涵盖了思想政治教育的基本原理、教育目标、教育内容、教育方法、教育评估等方面，是帮助学生掌握思想政治教育专业知识和技能的重要途径。
掌握思想政治教育的基本概念、理论和实践方法；理解思想政治教育在社会主义事业中的重要地位和作用；掌握思想政治教育的教育目标、教育内容、教育方法、教育评估等方面的知识和技能；能够运用思想政治教育的基本理论和方法解决实际问题。
本课程计划采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法，以帮助学生掌握课程内容，提高实际操作能力。
《思想政治教育学原理》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标：《思想政治教育学原理》为思想政治教育本科专业（师范类）的专业核心课之一。
通过该门课程的教学，使学生在理论认知上掌握思想政治教育学的基本概念、基本原理和理论体系，提高其思想政治教育理论素养和专业意识，为其理论联系实际，分析和解决思想政治教育的现实问题，进行思想政治教育的实际操作奠定基础。
（二）课程目标：课程目标1：以社会主义核心价值观为指引，帮助学生对思想政治教育树立正确的专业意识，形成高度的专业认同感、使命感和责任感。
课程目标2：帮助学生掌握思想政治教育学的基本概念、基本原理以及整个理论体系，使其获得有关思想政治教育最关键的基础知识。
课程目标3：使学生能够运用思想政治教育的理论和观点去解释各种思想政治教育现象，能够分析和解决思想政治领域中的各种矛盾和问题。
（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表三、教学内容第一章绪论1.教学目标通过本章学习，使学生理解思想政治教育概念的内涵与外延，掌握思想政治教育学的基本范畴，把握思想政治教育学的研究对象、指导理论和相关学科，了解学习和运用思想政治教育学的意义和方法。
2.教学重难点重点：思想政治教育的概念；难点：思想政治教育学的基本范畴3.教学内容第一节思想政治教育和思想政治教育学一、思想政治教育的概念二、思想政治教育学及其研究对象三、思想政治教育学的形成和发展第二节思想政治教育学的基本范畴一、思想政治教育二、教育者与受教育者三、思想与行为四、灌输与疏导五、内化与外化第三节思想政治教育学的指导理论与相关学科一、思想政治教育学的指导理论二、思想政治教育学的相关学科第四节学习和运用思想政治教育学的意义和方法一、学习和运用思想政治教育学的重要意义二、学习和运用思想政治教育学的主要方法思考题：（1）思想政治教育学的基本范畴有哪些？其内容和关系是什么？（2）试述思想政治教育学的指导理论，为什么要坚持马克思主义的立场、观点和方法？4.教学方法讲授法；兼用案例法、讨论法。
