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安全生产标准化培训ppt课件

安全生产标准化培训ppt课件

详细描述
该化工企业通过全面实施安全生产标准化， 提高了生产过程的安全性和可靠性，有效预 防了各类事故的发生，保障了员工生命安全 和企业的稳定发展。
案例二
总结词
重点关注、显著提升
详细描述
该机械制造企业针对生产过程中的高风险环节，重点推行安全生产标准化，提高了员工 的安全意识和操作技能，显著提升了企业的安全生产水平。
安全生产标准化的实施可以有效地减少或 消除事故隐患，保障员工的生命安全。
提升企业形象
符合法律法规要求
安全生产标准化的推进可以提升企业的形 象，提高企业的社会责任感和公信力。
安全生产标准化符合国家安全生产法律法 规和标准规范的要求，使企业能够合法合 规地进行生产活动。
安全生产标准化的历史与发展
历史
我国的安全生产标准化建设始于上世纪80年代，经过多年的 发展，已经形成了较为完善的安全生产标准化体系。
实施事故预防与应急管理
总结词
建立完善的事故预防与应急管理体系
详细描述
建立完善的事故预防与应急管理体系，包括事故报告、调查、分析、改进等方 面的制度和方法，以及应急预案的编制、演练、实施等环节。通过该体系的建 设，提高企业应对突发事件的能力和水平。
实施事故预防与应急管理
总结词
加强应急救援队伍建设和完善应急物资储备
职业健康管理
职业健康管理概述
保障员工的职业健康权益，预防职业病的发生和维护员工身心健 康。
职业健康管理制度建设
建立完善的职业健康管理制度，明确职业病防治要求和员工健康监 护职责。
职业健康检查与监护
定期对员工进行职业健康检查和监护，发现问题及时处理，保障员 工的健康权益。
03
安全生产标准化的实施 步骤

《网络安全知识培训》PPT课件

《网络安全知识培训》PPT课件

《数据安全管理办法》
旨在规范数据处理活动，保障 数据安全，促进数据开发利用 和产业发展。
《个人信息保护法》
保护个人信息权益，规范个人 信息处理活动，促进个人信息 合理利用。
其他相关法规和标准
如《计算机信息网络国际联网 安全保护管理办法》、《信息 安全技术 个人信息安全规范》 等。
个人信息保护
02
个人信息泄露风险
增强了网络安全意识
学员们普遍认识到网络安全的重要性，并愿意在日常生活中注意防 范网络风险。
掌握了基本防御技能
通过培训，学员们学会了如何识别网络攻击、保护个人设备和数据 安全的基本方法。
对未来充满期待
学员们表示，这次培训为他们打开了网络安全的大门，希望未来能够 深入学习相关知识，为网络安全事业贡献力量。
保护个人隐私
不轻易透露个人敏感信息 ，如身份证号、银行卡号 等，谨慎处理垃圾邮件和 陌生电话。
安全使用网络
使用安全的网络连接，避 免使用公共无线网络进行 敏感操作，及时更新操作 系统和软件补丁。
个人信息泄露应对措施
及时报警
发现个人信息泄露后，应 立即向当地公安机关报案 ，并提供相关证据。
通知相关机构
社交工程攻击
攻击者通过社交媒体等渠道获取 个人信息，进而实施诈骗等行为
。
数据泄露事件
企业或组织因安全漏洞导致用户数 据泄露，如黑客攻击、内部泄露等 。
恶意软件攻击
恶意软件如病毒、木马等窃取用户 个人信息，造成隐私泄露和财产损 失。
如何保护个人信息
01
02
03
强化密码安全
设置复杂且不易被猜测的 密码，定期更换密码，避 免使用弱密码。
安装安全软件
使用防病毒软件、防火墙等安全工具 ，及时检测和拦截恶意软件攻击。

管理人员培训课程PPT(完整版)课件

管理人员培训课程PPT(完整版)课件
一、个人的职业发展规划
第一篇 职业发展规划
认知自我
流程：
其中包含了5个内容：知己、知彼、决策、目标、行动
不断追求卓越
一、个人的职业发展规划
明确人生使命
确立人生目标体系
寻找导师和标杆
明确、建立、整合观念和态度
明确、建立及整合资源
制定切实可行的计划
第一篇 职业发展规划
部门的职业发展规划
2、部门的人才梯队计划。
第三篇 如何带领部属
“萝卜加大棒”的管理政策
给部属创造完成工作的条件。
01
02
关心部属的生活。
03
04
对部属的失职行为要严厉训斥。
05
第三篇 如何带领部属
五、如何提高部属的工作成效
1、用语言鼓励。 2、创造愉快的工作气氛。 3、使员工个性得以发挥。 4、当教练。 5、混合编制。 6、表扬进步。
7、调整员工的工作情绪。 8、让新人忙碌起来。 9、提供培训。 10、让员工为自己的公司 和工作自豪。 11、让员工尝试新的工作 或更重要的工作。
工作热情高
良好的沟通能力
第二篇 优秀管理人员的角色认知
职业素质 之 个人素质
1、明确工作目标 2、管理时间和督促工作 3、协调团队
第二篇 优秀管理人员的角色认知
一、职业素质 之 组织能力
监督的作用: ▶防止下属存在侥幸心理 ▶及时解决工作中出现的问题 ▶保证工作的质量和进度
第二篇 优秀管Βιβλιοθήκη 人员的角色认知成功转换角色
A
B
C
从依靠个人到依靠团队。
从技术到管理。
从专才到通才。
小张和小王针对领导的作用产生了不同的看法，你认同谁的观点？ 小张：部领导的作用是控制整个部门。

领导力培训ppt课件ppt课件

领导力培训ppt课件ppt课件

领导力情境理论
总结词
领导力情境理论认为领导的有效性取决于领导者所处的情境 。
详细描述
领导力情境理论强调领导者所处的情境对领导有效性的影响 。不同的情境需要不同的领导风格和行为，领导者应根据情 境调整自己的领导方式，以适应不同的情况。
领导力权变理论
总结词
领导力权变理论认为领导的有效性取决 于领导者、被领导者和情境三者的匹配 程度。
详细描述
决策能力：领导者应具备果断、明智的决策能力，在复 杂多变的环境中做出正确的选择。
文化建设：领导者应注重组织文化建设，塑造组织的价 值观、使命和理念，增强员工的归属感和凝聚力。
变革领导力
总结词：变革领导力是指领导者在面 对变革时发挥的引领和推动作用，带
领组织适应变化。
详细描述
创新思维：领导者应具备创新思维， 敢于尝试新的方法和思路，推动组织 变革。
案例二：谷歌的领导力发展计划
总结词
谷歌的领导力发展计划是其人力资源战略的重要组成部分，通过一系列的培训和实践，培养员工的领 导力和团队协作能力。
详细描述
谷歌的领导力发展计划包括多个方面，如领导力理念、领导力素质、团队协作能力等。通过多种形式 的培训和实践，如内部培训、外部培训、团队建设等，帮助员工提升领导力和团队协作能力，实现个 人和公司的共同发展。
领导力培训ppt课件 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 领导力概述 • 领导力理论 • 领导力实践 • 领导力发展 • 领导力挑战与应对策略 • 领导力培训案例分享
01
领导力概述
领导力的定义
领导力是一种影响他人的能力
01
领导力并不仅仅是指职位或地位，而是指能够影响、激励和指

PPT基础教程培训课件(精品)

PPT基础教程培训课件(精品)
编辑表格数据
在表格中，可以直接输入数据，也可以复制和粘贴来自其他应用程序的数据。同 时，还可以对表格中的数据进行排序、筛选和计算等操作。
表格样式调整及美化处理
01
02
03
调整表格大小
可以通过拖动表格的边框 或调整行高和列宽来改变 表格的大小。
更改表格样式
在“设计”选项卡中，可 以选择不同的表格样式， 包括颜色、字体和边框等 ，来美化表格的外观。
放映方式选择
介绍PPT的两种主要放映方式——全屏放映和窗口放映，全屏放映适合正式场合，窗口放映适合演示 过程中的局部展示。
快捷键操作
详细列出在放映过程中常用的快捷键，如F5开始放映、Esc退出放映、B/W黑屏/白屏等，提高放映效 率。
自定义放映顺序和时间安排
自定义放映顺序
讲解如何设置幻灯片的放映顺序，包括 通过拖动幻灯片调整顺序、使用隐藏功 能等。
问题1
01
如何避免PPT过于花哨或单调？
解答
02
保持色彩、字体和图片的一致性，适当运用动画和过渡效果，
注意留白和版面的呼吸感。
问题2
03
为什么我的PPT文件很大？
常见问题解答及误区提示
• 解答：PPT文件过大可能是由于图片、音频、视频等多媒体素 材过多或分辨率过高导致的，可以通过压缩图片、删除不必要 的多媒体素材等方法减小文件大小。
。
文本输入与编辑方法
文本输入
在PPT中，可以直接在占位符或 文本框中输入文本。选择合适的 字体、字号和颜色，并根据需要 调整文本的对齐方式和行间距。
文本编辑
选中需要编辑的文本，使用快捷键 或点击菜单栏中的“编辑”选项进 行编辑。可以修改文本内容、格式 和样式等。

教师培训课件PPT课件

教师培训课件PPT课件
2029
教师培训课件PPT
汇报人：
目录
CONTENTS
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
01 教学分析 教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
02
03 教学内容 教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
04 教学总结
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教 师培训课件
教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
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教学方案
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培 训课件教师培训课件教师培训课件
教学分析
03
教师培训课件
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课 件教师培训课件
02
教学分析
教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件教师培训课件 教师培训课件
教师培训课件教师培 训课件教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件
教师培训课件
教学内容

新教师培训讲座ppt课件


培训对象
新入职的中小学教师，包括小学、初中和高中各个学科的新 教师。
培训内容
针对新教师的实际情况，培训内容主要包括教育教学理论、 教学方法与技巧、课堂管理、学生评价等方面。同时，结合 当前教育改革的热点问题，开展专题讲座和案例分析，帮助 新教师更好地适应教育教学工作。
CHAPTER 02
新教师角色定位与职责
促进学校发展与学生成长
随着教育改革的不断深入，新教师需 要不断更新教育观念，提高教育教学 能力。
新教师的专业素养和教育教学能力直 接关系到学校的发展和学生的成长， 因此需要加强新教师的培训工作。
培养专业化教师队伍
通过培训，提高新教师的专业素养和 教育教学能力，为培养专业化教师队 伍打下基础。
培训对象与内容
。
讲解知识
运用生动、形象的语言 ，讲解知识点，帮助学
生理解并掌握。
演示实验
通过实验演示，让学生 直观感受知识点的应用
，加深理解。
课堂互动
鼓励学生提问、讨论， 引导学生主动思考，提
高课堂参与度。
辅导技能与方法
个性化辅导
针对不同学生的特点和需求， 提供个性化的辅导方案。
答疑解惑
及时解答学生在学习过程中遇 到的问题，帮助学生解决疑惑 。
04
关注学生的个体差异， 尊重每个学立良好的师生关系
了解学生的需求和特点，关注学生的情感和 感受，积极倾听学生的意见和建议。
合理利用奖励和惩罚
奖励和惩罚应该是有目的的、合理的，并且 应该与学生的行为相对应。
制定明确的规则和纪律
明确告诉学生什么是可以做的，什么是不可 以做的，并制定相应的奖惩措施。
生实际需求。
分析学情
了解学生的年龄特点、认知水 平、兴趣爱好等，为教学设计

PPT基础教程培训课件(精品)

详细描述：通过改变字体颜色、加粗或斜体等方式，突 出表格中的关键数据，以帮助观众快速找到重要信息。
详细描述：根据需要合并单元格，以简化表格结构并突 出特定信息。合并单元格可以使表格更易于阅读和理解 。
数据可视化技巧
总结词
选择合适的数据可视化工具
详细描述
根据需要选择合适的数据可视化工具，如Excel、Tableau 或Power BI等。这些工具提供了丰富的图表类型和可视 化效果，可以帮助您更好地呈现数据。
总结词
合理使用颜色和形状
详细描述
通过合理使用颜色和形状来区分不同的数据系列或类别。 选择对比度适中、易于区分的颜色，并使用不同的形状或 图案来进一步强调数据点。
总结词
添加标签和注释
详细描述
在图表中添加必要的标签和注释，以解释数据来源、单位 或特定说明。这些注释可以帮助观众更好地理解数据的含 义和背景。
切换速度
根据需要调整切换速度，使切换效果更加流 畅。
切换效果预览
预览切换效果，及时调整切换参数，以达到 最佳效果。
03 PPT实战案例
制作工作总结PPT
总结工作成果 使用图表、数据和图片展示工作成果 ，突出重点和亮点。
展示个人能力
通过PPT展示自己的专业技能和经验 ，提升个人形象。
提出改进建议
针对工作中存在的问题和不足，提出 改进建议和解决方案。
02 PPT制作技巧
文字排版技巧
字体选择
根据PPT的主题和风格 选择合适的字体，如微
软雅黑、宋体等。
字号设置
根据幻灯片的尺寸和观 众距离，合理设置字号 大小，确保文字清晰可
见。
行间距和段间距
适当调整行间距和段间 距，使文字排版更加美

分享培训ppt课件

培训进程中，讲师通过案例分析、角色扮演等多种方式，使学员更好地理解和掌握 所学内容。
学员在学习进程中积极参与，互动良好，形成了良好的学习氛围。
对未来培训的展望
希望未来能够增加更多实际操作 和案例分析的环节，让学员更好 地将所学知识运用到实际工作中
。
希望讲师能够针对不同学员的需 求和背景，提供更加个性化的指
市场竞争猛烈，提高员工素养是公司 保持竞争力的关键。
培训目标
01
02
03
提高员工技能水平
通过培训，使员工掌握新 的技能和知识，提高工作 效率和质量。
增强团队协作能力
加强团队之间的沟通与协 作，提高团队整体绩效。
培养员工创新意识
激发员工的创新思维，为 公司的发展提供源源不断 的动力。
培训内容
专业技能培训
讲师心得分享
讲师1
这次培训的效果很好，学员们都很认真听讲，积极互动，让我感 到很欣慰。
讲师2
在培训进程中，我根据学员的反馈及时调整了授课方式，让学员们 更好地掌握知识。
讲师3
我觉得这次培训的准备很充分，课件内容丰富，案例生动有趣，对 提高学员的学习兴趣很有帮助。
培训效果反馈
1 2
反馈1
通过问卷调查和学员反馈，我们了解到学员们对 这次培训的满意度很高，认为培训内容实用，对 工作有很大的帮助。
分享培训ppt课件
汇报人：
202X-XX-XX
目录
Contents
• 培训介绍 • 培训方法与技能 • 培训案例分享 • 培训心得体会 • 总结与展望
01 培训介绍
培训背景
公司业务发展需求
随着公司业务的不断拓展，员工需要 不断提升自身技能和能力。
市场竞争压力

MSA培训完整版PPT课件


如果改进效果不理想，需要重 新分析原因并制定新的改进措 施。
建立持续改进机制，定期对测 量系统进行评估和改进，不断 提高测量系统的准确性和可靠 性。
06
MSA在企业中应用案 例分享
汽车行业MSA应用案例
汽车零部件测量系统分析
通过对汽车零部件的测量系统进行分析，确保测量结果的准确性 和一致性，提高产品质量。
明确需求，确定目标变量和过程变量
识别业务需求
了解产品或过程的质量要求，明 确需要解决的问题和改进的方向
。
确定目标变量
根据业务需求，选择能够反映产 品或过程质量特性的关键指标作
为目标变量。
确定过程变量
分析影响目标变量的潜在因素， 选择可控且对目标变量有显著影
响的过程变量。
选择合适样本，制定抽样计划
对象
质量工程师、生产工程师、技术人员、检验员等需要掌握测量系统分析技能的 人员。
要求
参加培训的人员应具备一定的质量管理和统计学基础知识，同时需要具备一定 的实际操作经验。在培训过程中，应积极参与讨论和练习，掌握测量系统分析 的方法和技巧。
02
MSA基本原理与概念
测量系统定义及组成要素
测量系统定义
。
稳定性分析
02
研究测量系统随时间变化的稳定性，确定是否需要定期校准或
维护。
偏倚分析
03
比较测量结果与已知标准或参考值之间的差异，以评估测量系
统的准确性。
计数型数据类测量系统分析方法
属性一致性分析
评估测量系统对同一被测对象多次测量的结果一致性。
假阳性与假阴性分析
研究测量系统误判的可能性，以优化判定标准和提高检测准确性 。
汽车生产线过程控制
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能力进阶考核“六”方 面
在职教育
临床实务能力
学术能力
管理能力
教学能力
ppt课件.
16
护士分层能力考核
网络相互评价 全年考勤
他评：患者或家属满意 度、学生、进修生等
同行评：医生、 护士长、护士
护士综合考核
考评：工作能力、工作表现、
专业态度、沟通协作、处理突发
事件能力、危重患者抢救能力、
教学、科研、操作技能专科水平、
三、简答题（试答卷题考言题简意赅，切
忌长篇大论） （一）公共题
1、（病房护士答）新病人入院后护 理评估的要点？
（门诊护士答）辖区病人被发现 突然不省人事，你是第一个到达现场 的医护人员，此时你将如何处理？
（手术室护士答）手术病人进入 手术间，护士需评估的内容？
试卷考题
（二）特定题
（每个人改根据不同身份选答以下 其中1题 )
N1护士
完成N1-N2培训课程 通过N1-N2进阶考核
完成N2-N3培训课程 通过N2-N3进阶考核
护师
主管护师
完成N3-N4培训课程 通过N3-N4进阶考核
N2护士 (具备晋升 护师资格)
通过北医护师考试 通过护理操作考试
N4护士 (具备晋升副 主任资格)
主任护师
通过北医主任考试
副主任 护师
通过北医副主任考试 通过护理操作考试
三、护理业务类（30%）
四、跨部门应知应会类（占15%）
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24
岗前培训最后一堂培训 课—才艺展示
学 会 快 乐
懂 得 充 实
理 解 勇
气
。
知
道
珍
合
惜
作
感
动
ppt课件.
25
阶段二：临床培训 阶段
1、新护士入科后原则上安排经护 理部认证的带教老师进行带教，如 遇人手不够，由科护士长和病房护 士长共同商定德才兼备的合适人选。
任 制
用药、治疗、处置
健康教育、康复指导
不同层级护士分管不同病情的病人
背景
质量问题---人的问题--培训的问题
( 1 ) 人力资源管理概况 （ 2 ） 岗位管理与分层培训 （ 3 ） 基于临床护理实践的做法
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5
实施
岗位管理与胜任力分层培训
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6
岗位胜任力
临床护士的岗位胜任力：在某
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11
专业能力训练重点
1.常见疾病。 2.常见检查治疗 3.常见药物
N1
4.常用护理技术 5.常见病人护理问题
6.护理记录
7.法律伦理与护理 8.问题分析与处理 9.质量管理
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12
专业能力训练重点
1.重症病人的护理 2.护理教学
N2
3.问题分析与处理
4.质量管理Βιβλιοθήκη 5.专科护理 6.担任护理组长
3、今年医院开展了品管圈活动， 主要是达到持续质量改进的作用， 如介入外科的蜗牛圈将该病区住院 患者等待时间过长作为改善点，通 过PDCA的过程，最终将住院患者等
试卷考题
特定题
（1）护士长答： PDCA 管理工具是等级医院评审中
第二步：根据对不同层级人员 的岗位要求，设计培训内容，
护士分层级使用
专业能力 工作经验 工作年限 学历水平 业务职称
分层使用
N4 N3
N2
动态调整 人尽其才 ppt课件.
学历、 职称
N1
10
护士分层使用
N0护士
N3护士 (具备晋升 主管资格)
通过北医主管考试 通过护理操作考试
完成护理部规定的培 训和考核(一年内)
护理分层培训
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1
内容
1 背景 2 实施 3 思考
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2
1.背景
优质护理服务
改模式：实施责任制整体护
理
重临床：深化护理内涵建设
建机制：实施护士岗位管理
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3
责任制整体护理内涵
功能制
小组 责任
制
入院、住院到出院
个体、全程、专业、人性化
基础护理、专业照顾
包 专科护理
干 责
病情观察
年限 培训 阶段
培训内容
第 岗前培 理论+操作技能（基础） 一 训阶段 培 （2—3 训 周） 年
负责单 位
护理部
岗位适 理论+操作技能（基础为 应阶段 主，专科为辅） （4月）
岗位熟 理论+操作技能（基础为 悉阶段 主，专科并重） （4月）
护理部， 科室
护理部， 科室
轮转≠培训
修正：新护士规范化培训 定案
护理质量检查……
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理论 操作 考核
自评： 对照层级要求
个人申请
定期考评
投票/讨论/评议
17
基于临床护理实践的做法
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18
质量改进的根本立足点： 教育培训
一份新护士考卷引发的思 考
跌倒的上报流程？
跌倒的处理流程？
ppt课件.
19
教育培训
新护士 “年轻化” 科护士长 护士长
以新护士培训为例子
一临床护理岗位中，能够促使
护士胜任本岗位上产生优秀工
作绩效的工作动机，个人特质，
专业知识和技能，专业价值观
等。
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7
护理人员分层培养路线
N4
行政管理训练
N3
临床教学训练
N2
重症护理训练
N1
疾病护理训练
护理行政护理 专科护理 基本护理
护理人员分层培 养路线
第一步：综合考虑工作年限、 学历、职称等现行指标，划定 分层的基本条件。
第一年：专业基础培训阶段（全科轮 转）
轮转两个病房，原则上保证每名新护 士能轮转到内科和外科性质的病房， 培养综合能力。
（立足点：临床需求，护士长的建议， 新护士的反馈，PDCA)
第二年：专科基础培训阶段（择优实 施按器官系统轮转）
第二年轮
转定向
兴趣
专业
第一志 第二 第一 第二 第三 愿 志愿 志愿 志愿 志愿
ppt课件.
13
专业能力训练重点
1.教与学 2.危机处理
N3
3.问题分析与处理(Ⅲ)
个案报告
4.质量管理(Ⅲ)： 持续性护理质量改善方法
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14
专业能力训练重点
1.护理管理。 2.护理研究。
N4
3.问题分析与处理(Ⅳ)
4.质量管理(Ⅳ)： 持续性护理质量改善报告
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15
年资要求
2、护士规范化培训手册由病房护 士长保管并填写，科护士长定期督 导，做好记录，pp轮t课件. 转结束后考核手26
考核 逐步建立题库：公共和专科，独一无二的
第一年：
护理部层面：每4个月，三次理论 和操作。
科室层面：每3个月，四次理论和 操作。
第二年：
护理部层面：每6个月，两次理论 和操作。
内科系统 外科系统 轮转意向 轮转意向 趣
专业兴
第一 第二 第一 第二 第一 第二 第三 志愿 志愿 志愿 志愿 志愿 志愿 志愿
ppt课件.
23
阶段一：岗前培训
新护士入职基线能力测评
理论培训：内容设置依据----历年 基本的架构+既往新护士反馈+临 床反馈
一、计划组织类（占5%比重)
二、人文素养类（占10%）