人教版四年级美术：《光的魅力》课件1.ppt
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19光的魅力课件(共31张PPT)人教版美术四年级下册
人教版四年级下册
光的魅力
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
同学们，你们玩没玩过这样的手影游戏？
导学
导学
导学
这样的手影游戏要靠光才可以完成，光对我们很 重要，那光在艺术作品中有什么作用呢？
2
课堂讲授
课堂讲授
光分为自然光、人造光。
光在艺术作品中的体现
光产生强烈的明暗对照，使人物五官会光的变化带给画面的感觉。
课堂讲授
麦草垛 莫奈
课堂讲授
上面三幅图同学们感受到了什么在变化？
光影在不同时间的变化，色彩的变化。
画家分别在不同的季节的早、中、晚的阳光照射下，对 同一麦草垛所呈现出的不同色彩，用画笔描画了出来。
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
利用发光的材料进行创作
5
交流展示
交流展示
学生作品
交流展示
学生作品
6
拓展延伸
课外延伸
光在传统的艺术表演中也有体现 皮影戏是由灯光照射下剪影在影布上形成的投影。
课外延伸
谢谢观看
课堂讲授
自然光
课堂讲授
人造光
课堂讲授
光渲染的情绪
温暖 冷漠
课堂讲授
暖光：红色、橙色、黄色 情绪：活泼、愉快、兴奋
冷光：绿色、蓝色、紫色 情绪：安静、神秘、沉稳
课堂讲授
暖光
冷光
课堂讲授
光分为顺光、逆光。
顺光
逆光
课堂讲授
光在艺术作品中的体现
光产生的明暗对照强烈，使物体更加的逼真立体。
课堂讲授
光的魅力
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
同学们，你们玩没玩过这样的手影游戏？
导学
导学
导学
这样的手影游戏要靠光才可以完成，光对我们很 重要，那光在艺术作品中有什么作用呢？
2
课堂讲授
课堂讲授
光分为自然光、人造光。
光在艺术作品中的体现
光产生强烈的明暗对照，使人物五官会光的变化带给画面的感觉。
课堂讲授
麦草垛 莫奈
课堂讲授
上面三幅图同学们感受到了什么在变化？
光影在不同时间的变化，色彩的变化。
画家分别在不同的季节的早、中、晚的阳光照射下，对 同一麦草垛所呈现出的不同色彩，用画笔描画了出来。
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
利用发光的材料进行创作
5
交流展示
交流展示
学生作品
交流展示
学生作品
6
拓展延伸
课外延伸
光在传统的艺术表演中也有体现 皮影戏是由灯光照射下剪影在影布上形成的投影。
课外延伸
谢谢观看
课堂讲授
自然光
课堂讲授
人造光
课堂讲授
光渲染的情绪
温暖 冷漠
课堂讲授
暖光：红色、橙色、黄色 情绪：活泼、愉快、兴奋
冷光：绿色、蓝色、紫色 情绪：安静、神秘、沉稳
课堂讲授
暖光
冷光
课堂讲授
光分为顺光、逆光。
顺光
逆光
课堂讲授
光在艺术作品中的体现
光产生的明暗对照强烈，使物体更加的逼真立体。
课堂讲授
人教版 美术四年级下册 19光的魅力 课件1
城在灯光的照耀下显得更加雄伟与神秘
霓虹灯映射下的中山桥，显得更加婀娜多姿、美轮美奂
黑白光影映射下的街道神秘莫测
光在黑白人像作品中能使人物更加富有神韵
瞧！绚丽时尚的光绘涂鸦是街头最流行的艺术形式之一，在 夜幕中，运用光束在黑暗的背景中绘画出人物、字母、建 筑……它们有的炫酷、有的唯美……
人教版 美术四年级下册 19光的魅力
一、教学目标 知识与技能：了解光与美术的关系，运用身 边合适的材料进行艺术创作，能够表现出光 的魅力。 过程与方法：通过观察、欣赏、探究等方式， 学习利用身边的材料制作有关光的艺术作品， 提高动手制作的能力。 情感、态度和价值观：感受光所带来的魅力， 提高观察美、发现美、创造美的意识。 二、教学重难点 重点：制作一件凸显光魅力的作品。 难点：合理利用材料制作出体现光的魅力的 作品。
人教版四年级美术：《光的魅力》课件
莫奈 《麦草垛》
风景画
• 你感受到了什么在变化？ • 光影在不同时间的变化，色彩的变化。
• 画家分别在不同季节的早、中、晚的阳光 照射下，对同一干草垛所呈现出的不同色 彩，用画笔描绘了出来。多达十五次的描 绘。
皮影戏
作品要求
• 利用手中的材料，制作一件可以展现光的 魅力的作品。
•
渲染作用
色彩 角度
色彩与情绪
• 暖色：红色、橙色、黄色 情绪：活泼、愉快、兴奋
• 冷色：绿色、紫色、蓝色 情绪：安静、神秘、沉稳
角度与感受
• 不同角度的光照在物体上给人不同的感受
光的魅力体现在艺术作品中
画中的物体变得真 实、形象。
光产生强烈的明暗对比，使人物五官轮廓更加立体生 动，形象鲜明。
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/212021/7/2120解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/212021/7/21July 21, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/217/21/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月21日星期三2021/7/212021/7/212021/7/21
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/212021/7/212021/7/212021/7/21
四年级下册美术说课课件-19光的魅力｜人教新课标 (共39张PPT)课件
三、教学目标：
我根据《新课程标准》的要求确立了本课的教学目标 为： 1、知识与技能：
引导学生欣赏光影效果及相关的美术作品，了解光与 美术作品的关系。用纸或其他材料制作作品。 2、过程与方法：
指导学生采用纸张、泡沫塑料、木材等材料进行卷曲、 镂空、折卷、剪贴等设计制作，并用多种不同颜色的人 造光源照射作品，进行展示。 3、情感态度与价值观：
请两名学生到前面做手影 表演，并找学生配音。教师充 满诱惑的语言紧紧抓住了学生 的好奇心，适时播放课件吸引 学生的视觉，使他们进入情境， 让学生留恋、向往。在欣赏的 过程中让他们自己去了解光的 魅力，直观生动。
紧接着让学生欣赏、了解雕塑作品在不同光线 下的不同效果、画室里的石膏像，在不同光线照射 下的不同效果，让学生了解美术作品与光的密切关 系。除此之外，我还展示了皮影、糖彩艺术。播放 课件：
趁热打铁，接着老师提问：生活中常见的光用在 哪些方面呢？根据学生回答小结：可以用于照明， 还能起到渲染作用。板书：渲染作用。接着通过课 件展示桥梁、建筑、烟花、大型晚会的照片等几幅 人造光的渲染作品，来讨论光给人的不同美感。
这样做的目的是：让学生在热烈的讨论 中，了解光的魅力，兴趣被调动起来。接下 来欣赏贴近学生生活的课间活动照片，引导 学生发现光的角度不同，效果也不一样。播 放课件：
这样做的目的是丰富学生的艺术表现， 增加表象积累。来说明艺术与光之间的相 互关系，以此激发学生对光的兴趣。学生 在美的体验中进一步了解、体会并总结了 光影与美术的关系。
探究实践
（三）探究光的魅力： 1.让学生通过分组实验总结出：表面光滑的物体
与粗糙的物体，不同材质的物体，在光的照射下， 也会产生不同的效果。
本课一开始，我就将同学们带入了诱人的影像 情境所构成的光之岛。并引导学生为了帮助岛中 的小天使重获光明，而制作出能够表现光的魅力 的作品的愿望和热情。
人教版四年级下册美术光的魅力课件
交叉光
来自不同方向的光线照射 到物体上，形成复杂的光 影交错效果，增加物体的 层次感和质感表现。
运用光影塑造立体感：明暗交界线与影子描绘
明暗交界线
物体表面由光照亮的部分与阴影部分 的交界线，通过明暗交界线的刻画， 可以强化物体的立体感和质感。
影子描绘
根据光源的位置和强度，精确描绘物 体产生的阴影形状和深浅，使物体更 加逼真地呈现在画面中。影子的描绘 还能增加画面的空间感和深度。
$item1_c明暗关系：通过色彩 的明暗变化可以表现光的方向 和强度，增强画面的立体感。
明暗关系：通过色彩的明暗变 化可以表现光的方向和强度， 增强画面的立体感。
03
光影表现技巧
光影的基本原理：光源、反射与阴影
01
02
03
光源
光线来自的方向和强度， 影响物体的照明程度和光 影分布。
反射
光线照射到物体表面后， 根据物体表面的性质和颜 色，产生不同程度的反射 ，形成高光和反射光。
人教版四年级下册美术-光的 魅力课件
目
CONTENCT
录
• 光的基础知识 • 光的色彩原理 • 光影表现技巧 • 光的魅力在美术作品中的体现
01
光的基础知识
光的定义和特性
定义
光是一种电磁波，是人类感知视 觉的重要元素。
特性
光具有波粒二象性，可以传播能 量和信息，具有速度、频率、波 长等物理属性。
04
光的魅力在美术作品中的体现
经典美术作品中的光影表现
伦勃朗的光影魔法
荷兰画家伦勃朗擅长运用光影对比，通过强烈的明暗反差塑造人 物形象和空间感。
卡拉瓦乔的现实之光
意大利画家卡拉瓦乔以现实主义手法描绘光影，将日常生活场景呈 现得生动而真实。
人教版小学四年级美术下册《光的魅力》精品课件
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
还有一种古老的戏剧，也是利用光，它就是皮影戏。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
皮影戏又称“影子戏”或“灯影戏”， 是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演 故事的民间戏剧。
表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操 纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事， 同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气 息。其流行范围极为广泛，并因各地所演的 声腔不同而形成多种多样的皮影戏。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天，投影仪的广泛应用，更是让我们随时随地享受光影的魅力与 乐趣。希望同学们都有一双善于发现美的眼睛。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们来玩个游戏： 每组一个石膏几何体（实物）和一把手电。 小组成员操作不同角度的光照射在石膏几何形体上，产生不同的视觉效果！
发现规律！
光与影的变化产生明暗 对比，虚实对比，使视 觉效果更加丰富。
情境导入Biblioteka 探索新知艺术创作总结拓展
光从不同的角度照在人像上，给人的感觉不同。
光的魅力
GUANG DE MEI LI
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
同学们，老师给大家带来一段视频《打铁花》。
打铁花是一种光的游戏， 是流传于河南山西地区民间传 统的烟火，历史悠久可以追溯 到春秋战国时期。今天，就让 我们一起走进“光”的世界， 感受《光的魅力》。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
生活中常见的光有哪些呢？你能给它们归类吗？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
我们最熟悉的阳光和月光就是自然光，还有雨后的彩虹也是自然光 产生的光现象。
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《光的魅力》课件
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/13
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。2021年1月13日星期三2021/1/132021/1/132021/1/13
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