电子测量技术与仪器

课后习题
目前本课程教材选用北京理工大学出版社出版的《电子测量技术与仪器》主编王川2010年7月第一版，教学过程中在教材里选择合适的习题作为课后习题，参考答案如下：
第一章
1-1见教材P4
1-2见教材P5
1-3 Δx1=1v,Δx2 =1v ,γA1=10% , γA2=1%
1-4 (1)Δx=0.03v ,c=-0.03v
(2) γA=0.86%
(3)1.0级
第二章
2-1见教材P13-14
2-3见教材P23
2-4见教材P26
第三章
3-2
正弦波三角波方波
有效值表 1.77V 1.44V 2.5V
均值表 1.77V 1.39V 2.76V
峰值表 1.77V 1.77V 1.77V
3-3选均值表较为合适，均值表的波形误差相对较小
3-6见教材P57-59
3-10（1）甲为4位乙为4位半
（2）当乙的基本量程为2V时，乙具有超量程能力，甲没有超量程能力
（3）0.01mV
第四章
4-1见教材P98-99
4-4（1）先让所用通道的垂直耦合接地，确定电压为零的位置，然后换到直流耦合，测量高低电平的电压大小。

（2）分别读取方波波形上升沿10%—90%的时间长度与下降沿90%—10%的时间长度，即为前沿时间和后沿时间。

4-11见教材P117
第五章
5-2见教材P134
5-9见教材P146
第六章
6-2见教材P168-169
6-3见教材P165-166
6-5测频量化误差分别为±0.00001%，±0.0001%，±0.001%。

电子与电气工程中的电子仪器与测量技术研究电子与电气工程是一门涵盖广泛的学科，其研究领域包括电力系统、电子设备、通信技术等。

其中，电子仪器与测量技术是电子与电气工程中的重要组成部分，它对于各个领域的研究和应用起着至关重要的作用。

电子仪器是指用于测量、检测、控制和分析电子信号和物理量的设备。

它们广泛应用于工业生产、科学研究、医疗诊断、环境监测等领域。

电子仪器的研究与发展，不仅推动了各个领域的技术进步，也为人们提供了更加精确、可靠的测量手段。

测量技术是电子仪器的核心内容，它涉及到信号的采集、处理、传输和分析。

在电子与电气工程中，测量技术的研究主要包括以下几个方面：首先是传感器技术。

传感器是将被测量的物理量转化为电信号的装置，它是测量技术的基础。

传感器的研究旨在提高其灵敏度、精度和可靠性，以满足不同领域对测量的需求。

目前，随着纳米技术和生物技术的发展，新型传感器如纳米传感器和生物传感器也逐渐应用于电子与电气工程中。

其次是信号处理技术。

信号处理是对采集到的信号进行滤波、放大、变换等处理，以提取有用信息的过程。

在电子与电气工程中，信号处理技术的研究主要集中在数字信号处理和模拟信号处理两个方向。

数字信号处理通过数字算法对信号进行处理，具有较高的精度和可靠性；而模拟信号处理则主要应用于高频信号和模拟电路的处理。

此外，测量技术还涉及到数据采集与传输技术。

随着信息技术的飞速发展，数据采集与传输技术在电子与电气工程中的应用日益广泛。

数据采集技术包括模拟采集和数字采集两种方式，它们可以将被测量的信号转化为计算机可以处理的数字信号。

数据传输技术则主要包括有线传输和无线传输两种方式，它们通过电缆、光纤、无线网络等手段将采集到的数据传输到远程的终端设备。

最后，测量技术的研究还包括标准与校准技术。

标准与校准是保证测量结果可靠性的重要手段。

标准是对物理量的定义和测量方法的规定，而校准则是通过与标准进行比较，确定仪器的准确度和误差。

电子电工类--电子测量技术及仪器试题及答案一、单项选择题1.磁电系测量构造( )电流。

A、可以测较大直流B、可以测沟通C、可以测沟通、直流D、只能测较小直流【正确答案】：D2.在测量信号周期时，电子计数器的计数信号和门控信号分别为A、被测信号、闸门时间信号B、时标信号、被测信号C、闸门时间信号、被测信号D、时标信号、闸门时间信号【正确答案】：B3.某电路电流是 10A，用甲表测量读数为 9.8A，此次测量的相对误差为A、-0.2AB、0.2AC、-2%D、2%【正确答案】：C4.用电子示波器测量正弦波的图形如以下图所示，偏转因数置于0.5V/div，使用 10:1 探头，则被测信号的 UP-P 为A、30VB、15VC、3VD、1.5V【正确答案】：A5.用某电子计数器测量信号频率。

所选闸门时间为0.1S，计数值为100000，则被信号的频率为A、104HzB、105HzC、106HzD、107Hz【正确答案】：C6.以下图是电子计数器的( )组成局部。

A、主门B、时基单元C、A、B 输入通道D、掌握单元【正确答案】：B7.使用万用表时，把电池装入电池夹内，把两根测试表棒分别插入插座中，则A、红的插入“+”插孔，黑的插入“*”插孔内B、黑的插入“+”插孔，红的插入“*”插孔内 C、红的插入“+”插孔，黑的插入“-”插孔内 D、黑的插入“+”插孔，红的插入“-”插孔内【正确答案】：A8.电磁系仪表的标度尺是不均匀的，这是由于A、转矩与被测电流成正比B、转矩与被测电流成反比C、转矩与被测电流平方成正比D、转矩与被测电流立方成正比【正确答案】：C9.用万用表 RX100 档测电阻，当读数为50Ω时，实际被测电阻为A、100ΩB、5000ΩC、50ΩD、500Ω【正确答案】：B10.将电子计数器置于测频位可以测量电机的转速。

假设闸门置于 0．1s，计数显示值为 N=5.0005，则电机的转速为A、30.003 转/分B、300.03 转/分C、3000.3 转/分D、30003 转/分【正确答案】：C11.按有效数字的运算规章，对式 1.005+0.1+1.135+0.0051 运算，结果正确的选项是A、2.3B、2.25C、2.24D、2.2【正确答案】：D12.便携式沟通电压表，通常承受( )测量机构。

电子测量与仪器概述电子测量是指通过电子元件和仪器来对电子电路进行测量和分析的过程。

在现代电子技术中，电子测量是非常重要的环节，它不仅用于电子设备的开发和测试，还用于故障排除和维修。

仪器的分类电子测量仪器根据测量对象和测量原理的不同，可以分为以下几类： - 示波器：用于显示和观察电压和电流的变化情况，能够直观地观察电子信号的形态和波形。

- 信号发生器：用于产生不同类型和频率的信号，以供电路测试和仿真。

- 频谱分析仪：用于分析和测量信号的频率和幅度，能够找到信号中的谐波和杂散分量。

- 逻辑分析仪：用于对数字电路进行分析和测试，能够捕捉和显示多个信号的状态。

- 电压表和电流表：用于测量电压和电流的大小。

- 电阻表：用于测量电路中的电阻值。

- 多米表：用于测量电路中的电容和电感值。

常见的电子测量技术1. 电压测量电压测量是电子测量中最常见的一种。

常用的电压测量方法有： - 万用表：能够测量直流和交流电压，具有较高的精度和灵敏度。

- 示波器：可以通过显示电压的波形和形态来观察和分析电压信号。

2. 频率测量频率测量是对信号频率进行测量和分析的过程。

常用的频率测量方法有： - 频率计：可以精确地测量信号的频率和周期。

- 频谱分析仪：能够将信号分解成频谱，并测量信号的频率和幅度。

3. 电阻测量电阻测量是对电路中电阻值的测量和评估。

常用的电阻测量方法有： - 电阻表：可以直接测量电路中的电阻值。

- 万用表：除了能够测量电压和电流外，还可以测量电阻值。

4. 电流测量电流测量是对电路中电流大小的测量和分析。

常用的电流测量方法有： - 万用表：可以直接测量电路中的直流和交流电流。

- 负载电流测试仪：用于测量高电流和大功率电路中的电流值。

电子测量的注意事项在进行电子测量过程中，需要注意以下几个方面： 1. 选用合适的测量仪器：根据测量对象和要求，选择合适的测量仪器，以确保测量结果准确可靠。

2. 保持仪器的正常工作状态：定期检查和维护测量仪器，确保其正常工作和准确度。

电子测量技术与仪器专业简介专业代码610112专业名称电子测量技术与仪器基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握从事电子测量技术与仪器工作必备的基本知识，具备进行电子测量与维护其设备的能力，从事电子测量技术与仪器仪表的生产、调试、维修、使用与管理、经营、服务等工作的高素质技术技能人才。

就业面向主要面向电子信息、通信、测控、光电、医疗仪器、环境监测及相关行业，在电子测量技术与仪器仪表领域，从事生产、安装、调试、维修、使用与管理、经营、服务等工作。

主要职业能力1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2.具备借助工具书阅读本专业外文技术资料的能力；3.具备较强的计算机应用能力，掌握环境保护等相关知识和技能；4.具备对常用的仪器仪表使用、分析、测试和排除故障的能力，以及安装、调试、维护和销售服务的能力；5.掌握电子测量技术与仪器专业的基本理论和专业技术技能；6.了解现代仪器仪表的发展方向和前沿技术、现代电子工程基本参数的测量方法、电子设备技术参数的测量数据的分析、现代企业管理的方法。

核心课程与实习实训1.核心课程电子技术基础、电子测量技术、传感器原理及应用、单片机技术与应用、自动检测技术、电路故障检测、智能仪器仪表、虚拟仪器等。

2.实习实训在校内进行仪器仪表设计、宽带放大器的设计、单片机系统设计、C 语言模块设计、CAD制图、直流数字显示电压表单元电路的设计与装调等实训。

在电子信息、通信、测控、光电等企业进行实习。

职业资格证书举例电工仪器仪表装调工电子设备装接工无线电调试工家用电子产品维修工衔接中职专业举例电子与信息技术电子技术应用电子电器应用与维修接续本科专业举例测控技术与仪器电子信息工程电气工程及其自动化。

电子测量技术与仪器实训报告电子测量技术与仪器实训报告地址测量的介绍测量中所采用的原理、方法和技术措施。

电子测量的对象是材料、元件、器件、整机和系统的特征电磁量。

这些电磁量大致包括：①基本参量，如电压、功率、频率、阻抗、衰减和相移等;②综合参量,如网络参量、信号参量、波形参量和晶体管参量等；③特殊频段的参量，如激光频率、光纤电特性、亚毫米波参量和甚低频参量等。

对于某一测量对象，一般有多种测量技术可供选择，而某一种测量技术又往往可用于不同的测量对象。

用于同一测量对象，不同测量技术的效果可能大致相同，也可能大不相同。

在电子测量中，对于不同参量、不同量程、不同频段以至不同传输线形式，往往要采用不同的测量技术。

电子测量技术与仪器实训报告（精选10篇）随着个人素质的提升，我们都不可避免地要接触到报告，写报告的时候要注意内容的完整。

那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的电子测量技术与仪器实训报告（精选10篇），希望对大家有所帮助。

电子测量技术与仪器实训报告1一、实训目的1.在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练以巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化，建筑电子测量实训报告。

2.培养学生独立工作和解决实际问题的能力。

3.培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的科学实践态度。

4.培养吃苦耐劳、爱护仪器、相互协作的职业道德。

5.熟悉及掌握用全站仪和水准仪。

二、实训任务1.用全站仪电子测量闭合导线并验证和计算2.用全站仪放样3.用水准仪测量闭合水准路线并验证和计算三、实训内容和实训步骤1.闭合导线的测量（1）选取路线，标好各个点（2）用全站仪电子测量每两个点之间的距离和每两条边之间的观测角记录于表一中（3）根据已知的两个点算出坐标方位角，再根据观测角算出下一条边的坐标方位角，对表中的数据进行计算表一闭合导线的坐标计算表2.放样（1）根据所给的点，用全站仪定点，输入该点的坐标值（2）取另一个点定向，输入该点的坐标值（3）选取其他的点，输入点的坐标值（4）转动和调节全站仪，通过棱镜的移动得到放样点，进行对比（5）重复（3）（4），对其他点进行放样对比3.闭合水准电子测量（1）用1中的路线作为闭合水准路线（2）在每两个点的中间位置放置水准仪，调平后，通过水准尺的后视读数和前视读数之差，得到高差，记录于表二中（3）对表二进行计算四、实训总结和心得测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对电子测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实训的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。

参考答案第一章习题解答1.1 解：测量是人类认识和改造世界的一种重要手段。

测量是通过实验方法对客观事物取得定量数据的过程。

其实测量和我们每个人都有着密切的联系，人们或多或少都对它有一定的了解。

关于测量的科学定义，可以从狭义和广义两个方面进行阐述。

狭义而言，测量是为了确定被测对象的量值而进行的实验过程。

在测量过程中，人们借助专门的设备，把被测对象直接或间接地与同类已知单位进行比较，取得用数值和单位共同表示的测量结果。

广义而言，测量不仅对被测的物理量进行定量的测量，而且包括对更广泛的被测对象进行定性、定位的测量。

例如，故障诊断、无损探伤、遥感遥测、矿藏勘探、地震源测定、卫星定位等。

电子测量是泛指以电子技术为基本手段的一种测量技术。

它是测量学和电子学互相结合的产物；也是在科学研究、生产和控制中，人们为了对被测对象所包含的信息进行定性分析、定量掌握所采取的一系列电子技术措施；是分析事物，做出有关判断和决策的依据。

在电子测量过程中，以电子技术理论为依据，以电子测量仪器为手段，对各种电量、电信号、电路特性和元器件参数进行测量，还可以通过传感器对各种非电量进行测量。

严格地讲，电子测量是指利用电子技术对电子学中有关物理量所进行的测量。

1.2 解：电子测量的范围十分广泛，从狭义上来看，对电子学中电的量值的测量是最基本、最直接的电子测量，其内容有以下几个方面：(1)电能量的测量，如测量电流、电压、功率等。

(2)电子元件和电路参数的测量，如测量电阻、电容、电感、品质因数及电子器件的其他参数等。

(3)电信号的特性和质量的测量，如测量信号的波形、频谱、调制度、失真度、信噪比等。

(4)基本电子电路特性的测量，如测量滤波器的截止频率和衰减特性等。

(5)特性曲线的测量，如测量放大器幅频特性曲线与相频特性曲线等。

1.3 解：精密度(δ)说明仪表指示值的分散性，表示在同一测量条件下对同一被测量进行多次测量时，得到的测量结果的分散程度。