【小班教案】小班美术：神奇的树

小班美术大树教案在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我整理的《小班美术大树教案》，快快拿去用吧!小班美术大树教案1活动目标：1、引导幼儿初步学会用手掌印画反应树的特征2、培养幼儿对色彩和印画的乐趣3、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备：1、棕色、绿色、黄色颜料2、白纸活动过程：1、出示树的图片，引导幼儿观察树的特征师：今天老师给大家带来了一张漂亮的画，你们看这画上画的是什么呀(树)!那你们再看看这颗树上都有什么颜色?树干是什么颜色的?(棕色)树叶呢?它是什么颜色?(绿色)还看见了什么颜色?(黄色)那么你们来猜猜这颗大树是怎么画的?(手)这颗大树呀是老师用自己的`大手画的，你们想不想看老师是怎么用自己的大手画大树的呀?(想)2、示范印画的方法，同时通过儿歌导入印树的过程我的(大手)小手真能干，画颗大树给你看;手掌立起轻轻沾，切切切;手掌打开轻轻沾，拍拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍;我的大树真漂亮。

3、请一名幼儿到前面操作，通过儿歌再次巩固印树的过程师问：(1)大家觉得这个小朋友画的好不好，漂亮不漂亮?她的小手能干不能干?(其实啊不光是她的小手能干，我们所有小朋友和家长的手都很能干，对吗?)(2)师：老师已经为小朋友们准备好了纸和颜料，幼儿完成印画，教师巡回指导4、展示作品，活动结束教学反思：这节课充分发挥了小朋友自由想象大胆设计的创造能力，小朋友绘画积极性很高，有些东西尽管画不象，但讲述非常好。

操作中幼儿的表现方式各不相同:有个别孩子任务意识很强，拿到纸后，先思考，想好后再动手。

有的幼儿迟迟还不下手，嘴里嘟嘟“画什么，画什么，”在操作过程中他们试着用合作，询问同伴，自己摸索等方式解决问题。

有的幼儿画的太多，画着画着自己都看不清树上有那些物品了。

幼儿园美术树教案15篇幼儿园美术树教案1活动目标：尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。

喜欢新年礼物，了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。

活动准备：材料准备——各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔活动过程：（一）、新年老人的礼物1、我的心愿——“快要到新年了，你们最想要什么礼物呢？（幼儿群讲）——“好，新年老人知道中二班的小朋友就要长大一岁了，他也准备了许许多多的礼物要送给我们呢，让我们坐着雪橇一起去看看吧！（出示PPT）2、新年老人送礼物——“新年老人送礼物来咯（出示PPT），让我们一起去看一看，你想要的礼物会不会在里面呢？——出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的图片。

（二）有趣的礼物树1、礼物变变变——“哎呀，礼物怎么转起来了呢，它们怎么了呢，哇，礼物都变了，变成了一棵一棵的礼物树呢。

”2、我喜欢的礼物树——“礼物树都有什么？”——“你最喜欢哪棵礼物树呢？为什么？”小结：原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶，但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同，因为他们代表着不同的'礼物，代表着每个人不同的愿望，所以它们都特别的好看。

（三）我的新年树1、学学画画——“你们想不想也把自己的心愿画出来，变成一棵美丽的新年树呢？好，我们就来学学画画新年树，把美好的祝福送给大家。

”——“首先，先画新年树的树干，画好树干再画树叶，我先画一个爱心的树叶吧，因为我觉得我们中二班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。

”——“最后为爱心礼物树穿上好看的衣服，添上各种的小礼物。

”2、幼儿作画，教师指导（四）比比谁的礼物树最好看1、欣赏同伴的作品，比比谁的礼物树最好看。

幼儿园美术树教案2活动目标1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。

2、让孩子们知道树的成长过程。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备一大张纸, 颜料, 盘子, 干的树叶, 绿茶粉活动过程[导入]1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。

小班宝宝画树教案一、教学目标：1. 帮助宝宝了解树是植物的一种，是大自然中的重要组成部分。

2. 培养宝宝对树的观察能力和艺术创造能力。

3. 培养宝宝的动手能力和想象力。

二、教学重点：1. 让宝宝学会观察树的形状和特征。

2. 引导宝宝用简单的线条和颜色表现树的形象。

三、教学准备：1. 素描纸、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画材料。

2. 展示一些树的图片，让宝宝观察。

四、教学过程：1. 导入活动（5分钟）。

教师引导宝宝观察图片中的树，问宝宝树有什么特点，树的形状是什么样子的，树叶是什么颜色的等问题，激发宝宝对树的兴趣。

2. 创设情境（10分钟）。

教师给宝宝讲述关于树的故事，让宝宝了解树在自然界中的重要性，激发宝宝对树的情感。

3. 示范教学（10分钟）。

教师在黑板上或白纸上画出简单的树的形象，让宝宝观察，然后教宝宝用简单的线条和颜色画出树的形象。

4. 指导练习（15分钟）。

教师给宝宝分发素描纸、彩色笔等绘画材料，让宝宝根据自己的想象和观察，在纸上画出树的形象，可以用剪纸的方式制作树叶，然后用胶水粘贴到画纸上。

5. 自由绘画（15分钟）。

让宝宝自由发挥，用自己的想象和创造力画出自己心目中的树，可以用不同的颜色和形状，让宝宝展现自己的艺术天赋。

6. 展示作品（5分钟）。

教师邀请宝宝们将自己的作品展示出来，让宝宝们相互欣赏和交流，增加宝宝们的自信心和成就感。

7. 温馨点评（5分钟）。

教师对宝宝们的作品进行点评，肯定宝宝们的努力和创造，鼓励宝宝们继续努力，多多绘画。

五、教学反思：通过本次教学，宝宝们对树的形象有了更深入的了解，培养了宝宝们的观察能力和艺术创造能力，同时也增强了宝宝们的自信心和成就感。

在以后的教学中，可以结合更多的自然元素，让宝宝们在绘画中感受大自然的美好，培养宝宝们对自然的热爱和保护意识。

幼儿园大班下学期美术教案《神奇的果树》教学目标：1. 培养幼儿的美术兴趣和创造力。

2. 让幼儿了解植物的生长过程。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力。

教学准备：1. 画纸、彩色纸、水彩笔、胶水、剪刀等美术材料。

2. 图片和视频资源关于植物的生长过程。

3. 《神奇的果树》的绘本或故事片。

教学过程：导入（5分钟）：1. 老师向幼儿介绍今天的课程内容：我们要一起学习一个有关植物的故事《神奇的果树》。

2. 老师出示一张植物的图片，引导幼儿观察并回答问题：这是什么植物？我们平时在哪里可以看到植物？讲解故事（15分钟）：1. 老师准备好《神奇的果树》的绘本或故事片，向幼儿讲解故事。

可以适当地使用图片或视频来辅助讲解。

2. 老师讲解故事的同时，提问幼儿：故事中的果树是如何生长的？它长出了什么样的果实？制作果树画作（20分钟）：1. 老师告诉幼儿，我们将要制作自己的神奇果树画作。

2. 老师给每个幼儿发放画纸、彩色纸、水彩笔、胶水和剪刀等材料。

3. 老师示范制作果树画作的步骤：首先用水彩笔在画纸上画出一棵树干，然后用彩色纸剪出树的叶子和果实，最后用胶水将叶子和果实粘在树干上。

4. 老师引导幼儿根据自己的想象和创意来制作果树画作。

鼓励幼儿在画纸上自由地表达自己对神奇果树的想象。

展示和分享（10分钟）：1. 老师鼓励幼儿展示自己制作的果树画作，并邀请他们分享自己的创作过程和想法。

2. 老师指导幼儿互相欣赏、鼓励和提出建议，增强他们的合作和交流能力。

小结（5分钟）：1. 老师与幼儿一起回顾今天的学习内容：我们学习了一个关于植物的故事《神奇的果树》，并制作了自己的果树画作。

2. 老师鼓励幼儿分享自己对植物生长的观察和思考，让他们发表自己的意见和想法。

3. 老师布置作业：请幼儿在家观察周围的植物并记录下来，下节课将和大家分享。

延伸活动（可选）：1. 带幼儿到校园或公园的花坛、菜园等地方，观察真实的植物生长过程，并记录下来。

2. 鼓励幼儿种植一盆小植物，让他们亲身体验植物的生长过程，并记录下来。

小班美术活动神奇的树教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动教材》第四章“奇妙的自然”，详细内容为“神奇的树”。

通过引导幼儿观察周围环境中的树木，启发他们运用丰富的想象力，创作出独具特色的画作。

二、教学目标1. 让幼儿了解树木的外形特征，培养他们的观察能力和想象力。

2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们创造力和创新意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：引导幼儿观察树木的外形特征，运用想象力进行创作。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示神奇的树木图片，彩色笔、水粉、画纸等绘画材料。

2. 学具：每人一份画纸、彩色笔、水粉。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示神奇的树木图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

2. 例题讲解（5分钟）讲解神奇的树的外形特征，如树干、树枝、树叶等，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的画作。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和讲解，开始绘画神奇的树。

教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予表扬和鼓励。

六、板书设计1. 神奇的树2. 内容：树木的外形特征发挥想象力，创作独特画作七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的神奇树。

2. 答案要求：发挥想象力，运用所学知识，创作出一幅神奇的树画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的兴趣点和难点，为下次课做好准备。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的神奇事物，如奇形怪状的云朵、美丽的彩虹等，激发他们的想象力和创造力。

重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿观察树木的外形特征，运用想象力进行创作。

3. 作业设计：作业题目和答案要求。

4. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点解析1. 选择具有代表性的神奇树木图片，突出树木的奇特之处，激发幼儿的兴趣。

小班美术教案《神奇的树》及活动反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《自然奇观》中的第二节《神奇的树》。

详细内容包括认识不同种类的树，了解树的形态结构和生长特点，学习运用彩笔、水粉等绘画工具进行创意绘画。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握不同种类的树及其特点，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养学生对美术创作的兴趣，提高他们的审美观念和色彩搭配能力。

3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的动手能力和表达能力。

三、教学难点与重点难点：运用彩笔、水粉等绘画工具进行创意绘画。

重点：认识不同种类的树，了解树的形态结构和生长特点。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、各种树的图片、彩笔、水粉、画纸等。

学生准备：彩笔、水粉、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种神奇树的图片，引导学生观察并说出这些树的名称和特点。

2. 讲解树的种类和特点（5分钟）结合教材内容，详细介绍不同种类的树，让学生了解和掌握它们的形态结构和生长特点。

3. 例题讲解（5分钟）示范如何运用彩笔、水粉进行创意绘画，以一棵神奇的树为例，讲解绘画步骤和技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，选择一种神奇的树进行绘画创作。

5. 团队协作（10分钟）学生分成小组，互相交流、讨论，共同完成一幅关于神奇树的绘画作品。

6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 神奇的树不同种类的树树的形态结构和生长特点创意绘画方法七、作业设计1. 作业题目：以“神奇的树”为主题，创作一幅绘画作品。

答案示例：学生可以根据自己的想法，选择一种神奇的树进行创作。

作品要求色彩丰富，形象生动。

2. 作业要求：运用彩笔、水粉等绘画工具，充分发挥想象力，完成一幅具有创意的绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生在认识树的种类和特点方面掌握较好，但在绘画创作过程中，部分学生对色彩搭配和绘画技巧掌握不足。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察周围的树木，了解它们的生长环境和特点，积累更多创作素材。

2024年小班美术教案《神奇的树》及活动反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第四章第一节，详细内容围绕“神奇的树”展开，通过引导幼儿观察大自然中树木的形态、颜色和特点，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解树木的基本结构，认识不同的树木，培养幼儿的观察力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿对美的感知和表现力。

3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察并表现树木的细节特点。

2. 教学重点：培养幼儿的动手能力，提高幼儿对美的感知和表现力。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（树叶、树枝等）、画纸、画笔、颜料。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察幼儿园内的树木，引导幼儿关注树木的形态、颜色和特点。

（2）请幼儿收集自己喜欢的树叶和树枝，观察它们的形状和纹理。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示画有神奇树木的挂图，引导幼儿观察并讲述图中树木的特点。

（2）教师示范如何用画笔和颜料描绘神奇的树木，讲解绘画技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上尝试描绘神奇的树木，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿大胆想象，创作出具有自己特色的神奇树木。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，教师进行评价和指导。

（2）引导幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 板书《神奇的树》2. 板书内容：（1）树木的形态、颜色和特点（2）绘画技巧（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家附近的树木，尝试用画笔描绘出自己心中的神奇树木。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对神奇的树木表现出浓厚的兴趣，但在绘画过程中，部分幼儿对细节描绘不够到位。

神奇的树教案设计（通用10篇）神奇的树教案设计（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的神奇的树教案设计（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

神奇的树教案设计1一、活动目标1、观察叶子的主要特征，用撕纸的方法表现叶子的造型。

2、通过转换撕贴作品的角度并根据叶子的外形特征进行大胆想象创作，表现自己的独特的想法。

3、能用一段话表述作品画面的内容。

二、活动准备1、PPT。

2、彩色纸、白纸若干，勾线笔。

3、背景音乐。

三、活动过程（一）出示图片，观察叶子的结构师：小朋友来看看这是什么？（树叶）叶子有哪几个部分组成？（叶片、叶尖、叶柄、叶脉、叶缘组成）师：除了这种叶子，在生活中你们还见过什么样的叶子呢？（二）出示多种形状的叶子，观察比较大小师：老师这里也带来了很多叶子，我们一起来看看，这几片叶子有什么不同。

师：那么这片叶子的样子是怎么样的？师：前面两只叶子身都不一样，我们再来看看接下去这个是怎么样的？形状像什么？我还有最后一片叶子，我们一起来看看这个叶子是怎么样的？小结：原来种类的叶子，他的叶片形状也是各种各样的，今天李老师想请小朋友用纸来撕一撕你想要的叶子。

（三）教师示范撕纸步骤，幼儿仔细观察师：我先从它的叶柄开始撕，然后慢慢的撕出叶片，（注意转弯的时候一定要小心慢慢的）再撕上去，然后慢慢撕到跟开始的那条线合在一起，这样我的一把叶子就出来了师：接下来请你们来撕一撕自己喜欢的叶子，先来说说你要撕什么形状的叶子？（四）幼儿撕纸，师巡回指导撕纸要求：1、椅子不动回自己的位置用桌上的白纸撕出你想要的叶子，然后把垃圾扔到你前面的小垃圾桶里。

2、先想好你要撕什么样的叶子，再轻轻地慢慢的撕下来。

3、拿着你撕好的叶子坐到前面，我待会选坐的最好的小朋友的叶子放在我的kt板上展示。

（五）展示幼儿撕纸叶子作品，启发想象。

小班美术教案《神奇的树》及活动反思教案内容：一、教学内容《神奇的树》一课选自幼儿园大班美术课程。

本课主要让幼儿了解树的种类、特点以及生长环境，通过观察、讨论、创作等方式，培养幼儿对自然环境的关注和热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的树以及其生长环境，培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念及艺术创造力。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握树的绘画方法，培养幼儿的绘画技能。

难点：让幼儿在绘画过程中运用想象力，创作出具有个人特色的树作品。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、PPT、画纸、画笔、水彩颜料、树枝、树叶等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、树枝、树叶等。

五、教学过程1. 导入：教师展示不同种类的树图片，引导幼儿观察并说出树的名字、特点以及生长环境。

2. 讲解：教师通过视频、PPT等形式讲解树的生长过程，让幼儿了解树木对环境的重要性。

3. 创作：教师分发画纸、画笔等材料，引导幼儿运用想象力，画出自己心目中的神奇树。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美观念。

六、板书设计板书内容：神奇的树1. 树的种类2. 树的生长环境3. 树木的重要性4. 保护环境、热爱大自然七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察身边的树，了解其特点，拍摄一张照片，下节课分享。

答案：幼儿需提供一张家庭成员与树的合影，并能简单描述树的特点。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，创作出了许多富有创意的树作品。

但在活动过程中，部分幼儿对树的生长环境及特点掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：1. 组织幼儿进行户外写生，观察不同种类的树，加深对树的认知。

2. 开展“保护树木”主题活动，让幼儿了解树木的重要性，提高环保意识。

3. 邀请林业专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解树木及生态环境保护。

《神奇的树》幼儿园教案教学内容：《神奇的树》教学目标：1.能够听懂故事内容，认识故事中的人物和情节。

2.能够用简单的语言描述故事情节，表达自己对故事的理解。

3.能够通过故事启发孩子们对大自然的热爱，激发孩子们对生态环境的保护意识。

教学准备：1.故事书《神奇的树》。

2.玩偶或图片：树、小鸟、蝴蝶等相关角色。

3.色彩工具：颜色笔、颜色纸等。

4.制作相关道具：神奇的树、小鸟等剪纸。

教学步骤：第一步：导入教师拿出故事书《神奇的树》，在黑板上画出一棵树，引导孩子们猜测这个故事可能会讲到什么内容。

然后开始朗读故事《神奇的树》。

第二步：理解故事1.通过故事讲述，引导孩子们认识故事中的主要人物：小明、小红、神奇的树等。

2.以问题形式引导孩子们对故事内容进行回顾和理解：小明和小红在树下发现了什么？神奇的树能够帮助他们实现什么愿望？3.让孩子们用自己的话复述故事情节。

第三步：讨论交流1.结合故事中的内容，引导孩子们讨论：我们平时在哪里可以看到这些角色所代表的生物？它们在我们生活中扮演着什么样的角色？2.引导孩子们思考：神奇的树是不是真存在？如果树可以实现一个愿望，你希望它帮你实现什么愿望？第四步：启发思考1.让孩子们用颜色笔画出自己心目中神奇的树，展示孩子们对大自然的想象和创造力。

2.让孩子们制作相关剪纸或手工作品：做一个自己心目中的神奇的树。

第五步：思考行动1.引导孩子们表达对大自然的热爱和保护意识，懂得珍惜身边的一草一木。

2.鼓励孩子们积极参与环境保护活动，保护身边的环境，呵护我们生活的地球。

教学反思：通过《神奇的树》的教学，孩子们能够感受到大自然的魅力和神奇，激发了他们对环境的热爱和保护意识。

在教学过程中，我要多次强调环境保护的重要性，帮助孩子们树立正确的环保观念，让他们成为环保的小卫士。

同时，要注重引导孩子们进行思考和表达，培养他们的创造力和表达能力。

希望通过这堂教学，能够让孩子们更深刻地认识到大自然的美好和我们保护环境的责任。