2010届高考化学二轮名师精品复习教案1物质的组成性质和分类

高中化学专题复习学案：物质的组成、性质和分类（新课标）1.理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。

2.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

3.了解胶体是一种常见的分散系。

4.理解物理变化与化学变化的区别和联系5.了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法高6.熟悉常见元素的化合价。

能根据化合价正确书写化学式（分子式），或根据化学式判断化合价。

【高考真题探究】1.（2010·山东·13T）下列推断正确的是A．SiO2是酸性氧化物，能与NaOH溶液反应B．Na2O、Na2O2组成元素相同，与 CO2反应产物也相同C．CO、NO、 NO2都是大气污染气体，在空气中都能稳定存在D．新制氯水显酸性，向其中滴加少量紫色石蕊试液，充分振荡后溶液呈红色【规范解答】答案：A。

2.（2010·江苏·2T）水是最宝贵的资源之一。

下列表述正确的是A．H2O的电子式为....H:O:H-+⎡⎤⎢⎥⎣⎦B．4℃时，纯水的pH=7C．162D O中，质量数之和是质子数之和的两倍D．273K、101kPa，水分子间的平均距离d：d（气态）＞d（液态）＞d（固态）【规范解答】答案：C。

3.（2009·广东高考）下列说法都正确的是①江河入海口三角洲的形成通常与胶体的性质有关②四川灾区重建使用了大量钢材，钢材是合金③“钡餐”中使用的硫酸钡是弱电解质④太阳能电池板中的硅在元素周期表中处于金属与非金属的交界位置⑤常用的自来水消毒剂有氯气和二氧化氯，两者都含有极性键⑥水陆两用公共汽车中，用于密封的橡胶材料是高分子化合物A.①②③④B.①②④⑥C.①②⑤⑥D.③④⑤⑥【规范解答】选B。

4、（2009·全国卷Ⅱ）下列关于溶液和胶体的叙述，正确的是（）A.溶液是电中性的，胶体是带电的B.通电时，溶液中的溶质粒子分别向两极移动，胶体中的分散质粒子向某一极移动C.溶液中溶质粒子的运动有规律，胶体中分散质粒子的运动无规律，即布朗运动D.一束光线分别通过溶液和胶体时，后者会出现明显的光带，前者则没有【解析】选D。

专题02 物质的组成、性质和分类本专题知识点在高考中的题型主要以选择题为主，常常结合元素化合物来进行考查。

本专题高考命题除直接考查基本概念外，近年还出现以物质组成和分类的概念为出发点，逐步向环保、高科技、生产、生活等方向渗透发展，以生产、生活中常见的物质作背景考查物质的组成、分类、性质与转化，以及胶体与科技、生活实际相联系的题目，将是考查的重点，复习时应加以重视！和2016年大纲相比增加了掌握电子式表示方法，另外还增加：“了解溶液和胶体的区别”，复习时还给予更多的关注。

主要考查方面：一、纯净物、混合物的判断例1实验室里常用的干燥剂有：①浓硫酸(98%)，②无水氯化钙，③变色硅胶[硅胶的主要成分是二氧化硅，在其中掺入少量的无水氯化钴(CoCl2)作指示剂，无水氯化钴呈蓝色，吸水后变为CoCl2·6H2O呈粉红色]，④五氧化二磷，⑤碱石灰(主要成分是氢氧化钠、氧化钙，制法是：把生石灰加到浓的烧碱溶液中，再加强热蒸干)。

上述物质中，属于混合物的是( )A．①②④B．②④ C．①③⑤ D．全部【答案】C例2下列含有“水”的物质中，属于纯净物的有________，属于混合物的有________。

①水玻璃②氨水③氯水④双氧水⑤水晶⑥水银⑦溴水⑧王水⑨石灰水⑩水煤气⑪蒸馏水⑫水泥【答案】④、⑥、⑪①、②、③、⑤、⑦、⑧、⑨、⑩、⑫[探规寻律]纯净物、混合物的判断方法1．从组成、熔沸点、性质角度进行判断纯净物混合物有固定的组成和结构无固定的组成和结构有一定的熔、沸点无一定的熔、沸点保持一种物质的性质保持原有物质各自的性质2．从识记物质角度进行判断(1)气体混合物空气水煤气爆鸣气天然气焦炉气高炉煤气石油气裂解气主要成分N2、O2等CO、H2H2、O2CH4H2、CH4等CO、CO2、N2等丙烷、丁烷等乙烯、丙烯等(2)液体混合物氨水氯水王水水玻璃福尔马林汽油主要成分NH3、H2OCl2、H2O盐酸、硝酸Na2SiO3溶液甲醛水溶液C5～C11的烃(3)固体混合物碱石灰漂白粉玻璃水泥合金铝热剂主要成分CaO、NaOH、KOH、H2OCa(ClO)2、CaCl2Na2O·CaO·6SiO23CaO·SiO2、2CaO·SiO2、3CaO·Al2O3不同金属或金属与非金属Al、金属氧化物二、物质分类的标准例3下列关于物质分类的说法正确的是( )A．金刚石、白磷都属于单质B．漂白粉、石英都属于纯净物C．氯化铵、次氯酸都属于强电解质D．葡萄糖、蛋白质都属于高分子化合物【答案】A例4下列物质的分类正确的是( )【解析】A项中Na2CO3属于盐，NaOH属于碱，SO2属于酸性氧化物，错误；B项中NO不属于酸性氧化物，错误；D项中Na2O2不属于碱性氧化物，属于过氧化物，错误。

专题一物质的组成、性质和分类【考纲展示】1.了解分子、原子、离子等概念的定义。

了解原子团的定义。

2.理解物理变化和化学变化的区别和联系。

3.了解化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质。

了解化学可以识别、改变和创造分子。

4.了解物质的组成、结构和性质的关系。

5.理解混合物与纯净物、单质与化合物、金属与非金属的概念。

6.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

7.了解电解质的概念。

了解强电解质和弱电解质的概念。

8.了解浊液、溶液和胶体都是常见的分散系。

（1）溶液的含义，了解溶解度、饱和溶液的概念。

（2）了解溶液的组成。

理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行相关计算。

（3）了解胶体的性质（如丁达尔效应、聚沉及电泳等），并能利用胶体的性质解释一些与胶体有关的简单计算。

（不要求识记胶体粒子的带电情况）。

【知识回扣】知识网络金属非金属（包括稀有气体）单质氧化物酸性氧化物碱性氧化物两性氧化物不成盐氧化物根据酸根分为含氧酸、无氧酸根据电离出H +数目分为一元酸、二元酸、多元酸根据电离程度分为强酸、弱酸根据溶解性可分为可溶性碱、微溶性碱和难溶性碱根据电离程度可分为强碱、弱碱根据电离出OH —数目可分为一元碱、二元碱等酸碱根据阳离子可分为钠盐、钾盐等根据酸根分为硫酸盐、硝酸盐等根据组成可分为正盐、酸式盐、复盐等根据成盐的酸碱性可分为强酸弱碱盐、弱酸强碱盐等盐化合物无机物有机物烷烃烯烃炔烃芳香烃醇、酚醛、酮羧酸、酯卤代烃烃烃的衍生 物物质纯净物混合物要点扫描一、电解质和非电解质概念理解的易错点1.电解质和非电解质都是化合物，单质既不是电解质也不是非电解质。

2.有些电解质只能在水溶液里导电，如共价型电解质HCl 、H 2SO 4等，因为液态HCl 、H 2SO 4不导电；离子型电解质，如NaHCO 3、CaCO 3、BaCO 3等，因为这些物质不存在熔融态。

3.判断一种化合物是电解质还是非电解质，要看起导电作用的离子是否是由该物质自身电离出来的。

模块二专题四物质的组成、性质和分类［考纲要求］①了解分子、原子、离子等概念的含义。

了解原子团的定义。

②理解物理变化与化学变化的区别与联系。

③理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念。

④理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

［考点点拨］本专题知识点在高考中的题型主要以选择题为主，常常结合元素化合物来进行考查。

本专题高考命题除直接考查基本概念外，近年还出现以物质组成和分类的概念为出发点，逐步向环保、高科技、生产、生活等方向渗透发展，以反映高新科技和人们普遍关注的社会问题为切入口，将有关物质组成、分类的概念与物质结构融合于试题之中的信息迁移型试题［知识梳理］1．分子、原子、离子：是微观概念，说明物质的微观构成。

（1）由分子构成的物质：①部分非金属单质（H2、X2、O2、O3、N2、P4、S、C60、稀有气体等）②非金属氢化物（HX、H2O、NH3、H2S等）③酸性氧化物（SO2、CO2、SO3、P2O5、N2O5 等）④酸类（HClO4、HClO、H2SO4、H3PO4、H2SiO3等）⑤部分有机物（烃类、烃的衍生物、糖类、氨基酸等）⑥其它（CO、NO、N2O4、等）（2）由原子直接构成的物质：稀有气体、金刚石、晶体硅、二氧化硅、碳化硅、石墨等；（3）由阴阳离子构成的物质：绝大多数盐、强碱、金属氧化物、部分有机物(醋酸钠等)。

2．元素：宏观概念，说明物质的宏观组成。

地壳中前五种元素的质量分数：O－48.6％Si－26.4％Al－7.73％Fe －4.75％；Ca－3.45％；3．纯净物和混合物的判断纯净物混合物有固定的组成和结构无固定的组成和结构有一定的熔沸点无一定的熔沸点保持一种物质的性质保持原有物质各自性质（1）常见混合物：①高分子（如蛋白质、纤维素、聚合物、淀粉等）；②分散系（如溶液、胶体、浊液等）；③同分异构体（如二甲苯总是混合物）；（2）常见特殊名称的混合物：石油、石油的各种馏分、煤、漂粉精、碱石灰、福尔马林、天然油脂、天然气、水煤气、钢铁、黄铜（含Zn）、青铜（含Sn）、铝热剂、黑火药等。

考查点1 物质的分类与变化、分散系教学目标1、 了解物质分类方法及其基本应用；根据物质组成和性质对物质分类；2、 了解分散系和胶体。

教学重点。

难点：物质分类方法及其基本应用，分散系和胶体。

教学过程 一、物质分类举例说明常见物质类别单质、化合物、纯净物、混合物、金属、非金属、酸、碱、盐…对空气、乙醇、硫酸铵、铜、碘、碘酒、氢气、石墨、食盐水进行分类: 1、 从物质组成分类其中混合物 ；纯净物 ， 化合物 ，单质 是金属单质， 是非金属单质… 2、 从物质的导电性分类是绝缘体； 是导体； 硫酸铵的晶体 导电，硫酸铵的水溶液 导电。

3、 从物质的状态分类 是气态物质； 是液态物质； 是固态物质。

小结：根据物质的组成分类：例题1、今有下列三组物质，每组中都有一种物质跟其他三种属于不同的种类。

将此种物质和分类依据写在下面相应的表格内。

、F 、S 、N、SO、P 物质纯净物混合物非金属单质：O 2金属单质：Fe单质化合物无机化合物碱： NaOH酸： HCl CO 2、H 2O氧化物Fe 3O 4、CaO 盐：CuSO 4、CaCO 3、BaCl 2有机化合物二、化学反应的分类 人们常根据物质在转化过程中所表现出的特点，将化学反应分成不同的类型。

例如，将化学反应分为________、________、________和________等就是一种常见的分类方法。

根据化学反应的特征，完成下表。

化学反应也有不同的分类方法，人们也常常根据化学反应过程中元素的化合价是否发生变化，将化学反应分为_____________和_____________。

例题2在生产生活中，我们会遇到各种各样的化学反应，下面是其中的几个例子，请写出相应反应的化学方程式并完成填空1、 铵（NH 4HCO 3）是一种常用化肥，应保存于阴凉处，因为在较高温度下，碳铵会发生分解，生成氨气、水和二氧化碳金属 非金属金属氧化物 非金属氧化物碱酸 盐盐①② ③ ④ ⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿⒀ ⒁⒂⒃⒄⒅2、实验室常用锌和稀硫酸反应制氢气3、我国目前正在实施“西气东输”计划，用天然气（主要成分为CH4）逐步代替煤气作为燃料4、将生石灰(CaO)投入水中，既可得到建筑用的熟石灰(Ca(OH)2)5、胃舒平中含有氢氧化铝，可用来治疗胃酸（盐酸）过多在上述反应中，属于化合反应的是，属于分解反应的是，属于置换反应的是，属于复分解反应的是，属于氧化还原反应的是。

芯衣州星海市涌泉学校物质的组成和分类〔原创〕考点聚焦1．掌握分子、原子、离子、原子团、元素等概念。

2．掌握混合物、纯洁物、单质、化合物、金属、非金属的概念3．掌握氧化物、酸、碱、盐概念及互相关系。

4．理解同位素和同素异形体。

知识梳理一、原子、分子、离子、元素、同位素、同素异形体的概念1．原子是。

考虑：为什么说原子是化学变化中的最小微粒？能否理解为原子是构成物质的最小微粒？2．分子是。

考虑：是否可理解为分子是保持物质性质的微粒？3．离子是。

4．元素是。

元素存在形式。

考虑：质子数一样的微粒一定是同一种元素吗？5．比较元素和原子的区别6．同位素是。

7．同素异形体是。

8．比较同位素、同素异形体的区别二、物质的分类1．将物质分为纯洁物与混合物，是根据所含物质种类是不是一种来区分的。

2．将纯洁物分为单质和化合物，是根据组成纯洁物的元素是不是一种来区分的。

要重点理解单质和化合物两个概念。

3．将化合物分为有机物与无机物，是根据组成元素中是否含碳元素来区分的。

一般把含碳元素的化合物称为有机物〔CO、CO2、H2CO3及碳酸盐除外〕，将不含碳元素的化合物叫做无机物。

4．将无机物分为氧化物、酸、碱和盐四类，其根据是物质组成和性质上的不同。

氧化物是指由___________种元素组成，且其中一种为__________元素的化合物〔注意氧化物与含氧化合物的区别和联络〕。

将氧化物分为酸性氧化物、碱性氧化物、两性氧化物、不成盐氧化物，是根据氧化物跟酸或者者碱反响的情况来区分的。

考虑：酸性氧化物与非金属氧化物的关系，碱性氧化物与金属氧化物的关系。

酸可以从两个不同的角度进展分类：一是根据酸分子电离生成的H+个数分为一元酸、二元酸、三元酸等；二是根据酸的组成元素中是否含氧元素分为含氧酸和无氧酸。

碱一般根据溶解性可分为可溶性碱和难溶性碱。

盐可分为正盐、酸式盐、碱式盐，有关酸、碱、盐的组成及判断见下表：另外，盐按形成特点可分为四类：强酸强碱盐：如特点是。

高考化学总复习第二单元第1讲物质的分类教案新人教版第二单元化学物质及其变化考纲参照(1)物质的组成、性质和分类①理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念;②理解酸、碱、盐、氧化物的概念及它们之间的相互联系;③了解胶体是一种常见的分散系;④理解物理变化与化学变化的区别与联系(2)离子反应①了解电解质的概念,了解强电解质和弱电解质的概念;②理解电解质在水中的电离以及电解质溶液的导电性;③了解离子反应的概念及其发生的条件,掌握常见离子的检验方法;④能正确书写离子方程式,并能进行有关计算(3)氧化还原反应①了解氧化还原反应的本质;②了解常见的氧化还原反应;③掌握常见氧化还原反应的配平和相关计算考情回顾全国卷对本单元考查内容不多。

常结合生产、生活实际及传统文化内容,以选择题的形式考查物质的组成、性质及分类等;也常考查离子方程式及氧化还原反应方程式的书写,但不单独命题,而是分散在非选择题的设问中,以书写陌生情境下的氧化还原反应或离子反应为主课时安排本单元内容共3讲,课堂讲解可安排4~5课时的时间第1讲物质的分类见《自学听讲》P12一、物质的组成1.元素、物质及微粒间的关系(1)宏观上物质是由元素组成的,微观上物质是由①、②或③构成的。

(2)元素:具有④的一类原子的总称。

(3)元素与物质的关系元素(4)元素在物质中的存在形态a.游离态:元素以⑦形式存在的状态。

b.化合态:元素以⑧形式存在的状态。

(5)元素、微粒及物质间的关系图2.同素异形体(1)⑨叫同素异形体。

同素异形体的形成有两种方式:①原子个数不同,如O2和O3;②原子排列方式不同,如金刚石和石墨。

(2)同素异形体之间的性质差异主要体现在⑩性质上,同素异形体之间的转化属于变化。

3.纯净物和混合物(1)纯净物:由同种单质或化合物组成的物质。

(2)混合物:由多种不同的单质或化合物组成的物质。

(3)纯净物和混合物的区别纯净物混合物有固定的组成和结构无固定的组成和结构有固定的熔、沸点无固定的熔、沸点保持一种物质的性质保持原有物质各自的性质常见的混合物(1)气体混合物:空气、水煤气(CO和H2)、爆鸣气(H2和O2)、天然气(主要成分是CH4)、焦炉气(主要成分是H2和CH4)、高炉煤气、石油气、裂解气。

高考化学二轮专题训练专题一物质的组成、性质、分类及化学用语教案（教师版）【考纲点击】1．了解分子、原子、离子、元素等概念的含义；初步了解原子团的定义．2．理解物理变化与化学变化的区别与联系．3．理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念．4．了解同素异形体的概念．5．理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系．6．熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号．7．熟悉常见元素的化合价．能根据化合价正确书写化学式(分子式)，并能根据化学式判断化合价．8．掌握电子式、原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法．9．了解胶体的概念及其重要性质的应用．【考情探究】1. 常考知识点：物质的分子、原子、离子、元素等概念的含义以及原子团的定义；混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念；正确书写常见元素的名称、符号、离子符号；电子式、原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法；质量守恒定律的含义；热化学方程式的含义；化学方程式、离子方程式、电离方程式、电极反应式的正确书写。

2. 命题新动向：无论是基础型试题还是能力型试题，问题的答案大多会要求考生用化学方程式、离子方程式、热化学方程式、化学式、结构简式等基本化学用语来表述答案，每年的高考化学试题的答案中化学用语占有很大的比例。

多年来高考对本专题知识的考查，无论是内容还是难度方面都较为稳定，估计近几年也不会有很大的变化。

但在题型方面的多样化还是有可能的，如出现基本概念的简答题等，基本概念与其他部分化学知识和能力的相互渗透和结合将会有所加强。

【命题规律】本专题知识是历年高考的必考内容，属于热点问题，从命题内容上看，试题的难度不大。

在选择题中主要以物质组成和分类的概念为出发点，以反映重大科技成果和人们普遍关注的社会问题为切入点，将有关物质组成、分类的概念与化学用语及物质结构融合于试题之中。

展望2012年高考题命题，试题仍应主要以选择题的形式出现，侧重概念的类比与辨析，突出对概念的准确理解与正确应用能力的考查。

【2014考纲解读】1．了解分子、原子、元素等概念的含义；2．理解物理变化与化学变化的区别与联系；3．理解混合物与纯净物、单质和化合物、金属与非金属的概念；4．了解同位素与同素异形体的概念；5．理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

【重点知识梳理】1．分子、原子、离子：是微观概念，说明物质的微观构成。

(1) 由分子构成的物质(分子晶体)：熔沸点低(2) 由原子直接构成的物质(原子晶体)：熔沸点高金刚石、晶体硅、二氧化硅、碳化硅、石墨(混合型晶体)等；(3) 由阴阳离子构成的物质(离子晶体)：熔沸点较高绝大多数盐、强碱、大部分金属氧化物。

(4) 由阳离子和自由电子构成的物质(金属晶体)：金属单质2．元素：宏观概念，说明物质的宏观组成。

地壳中含量较大的前五种元素的质量分数：O：48.6%；Si：26.4%；Al：7.73%；Fe：4.75%；Ca：3.45%3．纯净物和混合物的判断(1)常见混合物：①高分子(如蛋白质、纤维素、聚合物、淀粉等)；②分散系(如溶液、胶体、浊液等)；③同分异构体(如二甲苯总是混合物，含邻、间、对三种)；④同素异形体间的混合物：白磷和红磷，金刚石和石墨，氧气和臭氧。

(2)常见特殊名称的混合物：①氨水、氯水、王水、天然水、硬水、软水、水玻璃、福尔马林、盐酸、浓硫酸；②爆鸣气、水煤气、天然气(沼气，可燃冰)、石油气、裂解气、空气；③钢、生铁、漂白粉、碱石灰、黑火药、铝热剂、水泥、玻璃、煤、石油。

4．物质的分类注意点(1)氧化物的两种分类及相互关系通常所讲的酸酐是针对含氧酸而言的，对于一般的无机含氧酸来说，酸酐是酸中心元素的等价氧化物，如H2SO3—SO2；HNO3—N2O5。

对于有机酸，酸酐则不是氧化物，还含有其他元素(如乙酸酐CH3COOCOCH3)。

某些金属元素也有相应的含氧酸，如HMnO4、H2CrO4，其对应酸酐分别是Mn2O7、CrO3，均为金属氧化物。

难溶性酸的酸酐一般不能直接与水化合，如SiO2。

专题一物质的组成、性质和分类化学用语【专题要点】物质的组成、性质和分类、化学用语是化学最基础的主干知识，是对物质及其变化的本质特征的反映。

它们涉及的化学概念、物质的分类方法和它们相互转化的方式，是中学化学最基本的知识，也是学生从化学视觉观察和思考问题的必备知识，同时也是高考的重点内容。

复习本考点是应深刻理解化学概念的内涵和外延，掌握不同概念间的区别和联系，掌握物质的分类方法及物质间相互转化的方式和转化条件；要理解各个化学用语的的实际含义，掌握反应的条件与本质，正确、科学、规范的进行运用。

本考点在高考中的题型主要以选择题为主，常常结合元素化合物来进行考查。

从09年和08年高考考题来看高考题除了直接考查基本概念外，还考查以物质组成和分类的概念为出发点，以反映高新科技和人们普遍关注的社会问题为切入点，逐步向环保、高科技、生产等方面渗透发展。

除此之外我们还可以看出来元素、物质的组成与分类、化学用语，以成为高考的一个热点，而且融入其他专题进行考查。

【考纲要求】1．理解分子、原子、离子、元素等概念的涵义，初步了解原子团的定义。

2．理解物理变化与化学变化的区别和联系3．理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念4．了解同素异形体的概念，注意其与同位素、同系物、同分异构体等的区别。

5．理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。

6. 熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号7. 熟悉常见元素的化合价。

能根据化合价正确书写化学式（分子式），或根据化学式判断化合价。

8. 了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法9. 掌握溶液、悬浊液、乳浊液、胶体的概念，区别及鉴别它们的方法；10．掌握胶体的本质特征及性质；【教法指引】复习此专题时要做到“准确”、“系统”、“灵活”，可以从三点入手：1.以高考的热点、考点、难点为依据，合理设置复习内容和练习题，熟练掌握解题思路、注重方法、技巧，不求面面俱到，但求在某些考点的深度和广度的挖掘上有所突破2.加强区别相似概念的异同，理顺不同概念间的联系，进而形成连贯的知识系统。