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教科版六年级上册第二单元形状与结构《抵抗弯曲》一、填空题1、用长方形横梁建房时，横梁都是（填“立放”或“平放”）的。
因为这样放（填“容易”或“不容易”）弯曲。
2、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是。
3、我们可以用、等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。
二、选择题1、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁（）A横着放B立着放C斜着放2、材料的抗弯曲能力（）A、只与材料的厚度有关B、只与材料的宽度有关C、与材料的宽度和厚度都有关3、材料的厚度和宽度哪个影响材料的抗弯曲能力更多（）A、同样程度B、厚度C、宽度三、实验题根据下表提供的实验数据，这组同学研究的是材料的与抗弯曲能力的大小关系的。
材料厚度1倍厚度2倍厚度3倍厚度4倍厚度承受的垫圈2个5个9个16个个数（1）此实验必须控制相同的量有：（写出2个即可）（2）分析表中数据，你能得出的结论是：。
《形状与抗弯曲能力》一、填空题1、提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度和宽度，还可以改变材料的。
2、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。
3、在研究纸的形状是否会影响抗弯曲能力时，应改变的条件是。
二、选择题1、在检验不同形状的纸抗弯曲能力的时候，下列分析正确的是（）A、纸抗弯曲的能力随着纸的厚度增加而减小B、纸抗弯曲的能力与纸被垫的高度有关C、纸抗弯曲的能力与纸的形状有关2、瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强主要原因是（）A它很厚B它很宽C它的形状改变了3、下边三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯力最强的。
A、B、C、三、判断题1、改变物体的形状可以改变它抵抗弯曲的能力。
（）2、把钢材或铝材做成“T”、“L”、“工”字或“口”字形等形状，对抗弯曲能力没有影响。
（）3、瓦楞纸运用了改变物体的形状，抗弯曲能力也会改变的原理。
（）4、“V”、“I”、“U”“、T”、“工”字等形状，增加了宽度，减少了厚度。
六年级上册科学单元测试题- 第二单元形状与结构教科版(含答案)一、填空1、钢索桥是由钢缆、桥塔和桥面组成。
可以分为悬索桥和斜拉桥两种形式。
2、拱形承受力的特点是可以沿着曲线和向两端传递承受的压力。
三角形和方形框架是最简单最基本的框架。
三角形框架具有稳定性，利用三角形可以加固框架结构。
3、像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
4、拱形结构又叫推力结构，它的特点是把受到的压力分解成向下的压力和向两端的推力。
是所有结构中唯一产生外推力的结构。
5、跨越长江的吉利大桥，跨度达1385米，是大跨度的钢索桥。
6、很多房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放的材料（横梁）支撑住的。
7、横梁的抗弯曲的能力与它的长度和截面积有关系，增加截面积比增加长度更有效。
改变截面形状也可以增强抗弯曲能力。
8、纸包装箱用的材料叫纸板。
9、球形在各个方向都可以看成圆形，所以它比任何形状都要坚固。
10、桥面在拱下方的拱桥，桥板拉住了拱的下沿，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。
桥面也比较低而且平坦，方便通行。
11、人体自然形成的结构非常巧妙，头骨、胸骨等部位有拱形的保护。
12、从桥的结构来看，除了拱桥外，还有悬索桥、斜拉桥等。
13、球形在各个方向都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
14、一张纸，通过折叠、叠加等方法都可以增加它的抗弯曲能力。
15、拱形受力时能把压力向下和向两端传递给相邻的部分。
拱形各个部分收到压力时会产生挤压力，如果能抵住拱形的推力，拱就能承受巨大的压力。
二、判断题1、圆顶形可以看成拱形的组合。
它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。
√2、乒乓球不具有拱形的特点。
×3、物体不容易倒的秘密是上小下大，上轻下重。
√4、人体的结构非常巧妙。
人的头骨近似于球形，可以很好地保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好地承载人体的重量。
√5、桥的结构变化反映了人类科学技术的进步和发展。
人教版六年级上册科学各单元知识点整理复习姓名：第一单元：工具和机械在工作时，我们使用的能够省力或方便的装置称为机械。
螺丝刀、钉锤、剪刀等机械构造简单，也被称为简单机械。
像撬棍这种简单机械被称为杠杆。
它有三个点，用力的位置称为用力点，克服阻力的位置称为阻力点，支撑杠杆并使其转动的位置称为支点。
当杠杆处于平衡状态时，左边钩码数乘以格数等于右边钩码数乘以格数。
当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆需要费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆既不省力也不费力；当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械被称为轮轴。
固定在一个位置转动而不移动的滑轮被称为定滑轮，可以随重物一起移动的滑轮被称为动滑轮。
将动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就形成了滑轮组。
像汽车车厢上搭的木板一样的简单机械被称为斜面。
斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所需的力就越小；斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所需的力就越大。
螺钉的螺纹越密，旋入时就越省力。
链条与两个齿轮啮合，起到传递动力的作用，使自行车运动。
以下是各种简单机械的比较：简单机械杠杆轮轴斜面省力杠杆不省力也不费力费力杠杆以下是各类型滑轮：滑轮类型定滑轮动滑轮滑轮组作用改变用力方向，不省力。
省力，不能改变用力方向。
既省力又改变用力方向。
应用机械的类型杠杆轮轴杠杆应用起重机吊钩上的滑轮起重机上的滑轮跷跷板、天平应用机械的位置车轮和车轴后架上的弹簧夹水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝、辘轳以下是一些举例：开瓶器、切刀、核桃夹、订书机、羊角锤、老虎钳13、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？应用机械的位置车把手刹车大齿轮和小齿轮车铃的按钮第二单元：形状与结构文章中没有明显的格式错误或需要删除的段落，因此不做改动）1.建筑中的材料柱子和横梁是支撑房屋和桥梁的重要元素。
为增强横梁的抗弯曲能力，需要考虑材料的宽度和厚度。
教科版六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点及单元测试（附答案）一、科学知识：1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。
它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。
2、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。
减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。
材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。
瓦楞纸中间的纸被折成了波浪形，增加了纸的厚度，从而提高了纸板的抗弯曲能力。
3、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。
拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
4、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。
球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。
5、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、足拱、管状的手臂骨、腿骨，贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。
生活中的拱形：植物的杆、茎、果实，拱门，拱窗，拱桥。
6、骨架式的构造叫做框架结构。
用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。
三角形框架受到外力时，总是能够通过三根杆的推拉达到内力与外力的平衡。
在四边形框架中加一根斜杆，就会变得稳固。
因为加了斜杆后，当框架受到外力时，斜杆会产生拉力，使框架达到内力与外力的平衡，从而不易变形。
7、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的。
8、框架铁塔结构特点：上小下大、上轻下重、采用了大量的三角形框架结构、抗风能力强。
9、常见的桥梁结构类型有梁桥、拱桥、拉索桥和浮桥。
桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。
六年级上册科学知识点第二单元形状与结构一、抵抗弯曲1、纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系是：（增加纸梁的宽度，纸梁的抗弯曲能力增强）。
2、纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系是：（增加纸梁的厚度，纸梁的抗弯曲能力大大增强）。
3、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的，它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以如何增强横梁抗弯曲能力是建筑师要注意的重大问题。
4、影响横梁抗弯曲能力的因素：横梁的抗弯曲能力与横梁的材料、形状、宽度、厚度、长短等因素有关。
5、横梁的放法：【横梁厚度】能更大的影响横梁的抗弯曲能力，所以横梁一般【立着放】。
这样更能增加横梁的（抗弯曲）能力。
6、提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。
①材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强。
②材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。
③材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。
④增加梁的宽度可以增加梁的抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加梁的抗弯曲能力，可以看出增加厚度比增加宽度更有效。
7、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。
虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
8、研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈实验假设：纸的宽度与抗弯曲能力有关，纸越宽，它的抗弯曲能力越大实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。
实验中应控制改变的量：纸的宽度；不变的量有：桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。
（这个实验中，我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。
）结论(我们的解释）：纸的宽度与抗弯曲能力有关，纸越宽，它的抗弯曲能力越大9、实验：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关？我的猜想：纸梁的抗弯曲能力与厚度有关。
教科版六年级上册《科学》(1-2单元)复习教案1-4课复习课【教学目标】通过对1-4课的知识梳理，帮助学生巩固所学过的知识，并找出学生存在的问题。
【教学重点】掌握机械的概念，杠杆的概念，特点，用力情况，杠杆在生活中的应用，以及轮轴的概念，用力情况和生活中的应用。
【教学难点】杠杆和轮轴的用力情况【教学内容】1、使用工具和机械，就如同增强了自己的力量，延长了人类的膀。
2、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。
1、使用工具 3、螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫简单机械。
4、再复杂的机械也是由得简单的机械组成的。
5、起下木板上的螺丝钉，用螺丝刀这种简单的工具最合适。
1、像撬棍这样的简单机械叫杠杆。
2、杠杆上有三个重要位置：支点、用力点、阴力点。
3、杠杆分为省力杠杆、费力杠杆、等力杠杆。
2、杠杆的科学4、当支点到用力点的距离大于阻力点到支点的距离时，是省力杠杆，如撬棍，动力臂＞阻力臂；反之就是费力杠杆，如镊子，动力臂＜阻力臂；当这两段距离相等时，不省力也不费力，是等力杠杆，如天平、跷跷板等，动力臂=阻力臂。
1、省力杠杆有：钳子、剪刀、起钉锤、压水井、起子、核桃夹等。
2、费力杠杆有：火钳、镊子、夹子、筷子、钓鱼竿、裁缝剪刀等。
3、等力杠杆：台秤、天平、跷跷板、订书机等。
4、“秤砣虽小，能压千斤”利用的就是不等臂杠杆原理。
3、杠杆类工具的研究 5、支点不一定都在重力点及阻力点之间。
6、伸出手臂拿取东西，手臂就是一个费力杠杆。
7、远在四五千年前，我们的祖先就发明了天平。
8、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这是阿基米德说的话。
这句话在理论上是说得通的，但实际上是无法实现的。
1、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫轮轴。
2、在轮上用力省力，在轴上用力费力。
“小个子战胜大力士”游戏。
3、大轮带动小轮省力，小轮带动大轮费力，轮越大越省力。
4、轮轴的秘密4、生活中的轮轴有：方向盘、门把手、风扇、扳手、螺丝刀、水龙头、钥匙等。
六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点第一课抵抗弯曲1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以要提高横梁的抗弯曲能力。
2．提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。
3．纸的宽度增加,抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。
4.材料的宽度与其抗弯曲能力有关系吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。
研究问题：材料的宽度与其抗弯曲能力有关系吗？实验猜想：增加材料的宽度可以增强材料的抗弯曲能力。
实验材料：铅画纸两张、厚度相同的书4本、垫圈若干枚改变条件：材料的宽度不变条件：材料的厚度、桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的重量,纸被压垮的程度实验过程：①把铅画纸裁成1倍宽、2倍宽、4倍宽的纸梁,保持长度相同；②用4本书做成桥墩,把1倍宽的纸梁平放在上面做桥面,看最多能承受几个垫圈；③桥墩之间距离保持不变,把2倍宽、4倍宽的纸梁分别平放在上面做桥面,看最多能承受几个回形针。
实验现象：4倍宽的纸梁能承受的垫圈数量最多。
实验结论：增加材料的宽度可以增强材料的抗弯曲能力。
在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。
5.材料的厚度与其抗弯曲能力有关系吗？请你设计一个实验方案来研究这个问题。
研究问题：材料的厚度与其抗弯曲能力有关系吗？实验猜想：增加材料的厚度可以大大增强其抗弯曲能力。
实验材料：铅画纸两张、厚度相同的书4本、垫圈若干枚改变条件：材料的厚度不变条件：材料的宽度、桥墩的高度、宽度,每张纸的大小,每个垫圈的重量,纸被压垮的程度实验过程：①用铅画纸裁出7张同样宽度的纸梁,保持长度相同,用少量固体胶粘贴成1倍厚、2倍厚、4倍厚的纸梁；②用4本书做成桥墩,把1倍厚的纸梁平放在上面做桥面,看最多能承受几个垫圈；③桥墩之间距离保持不变,把2倍厚、4倍厚的纸梁分别平放在上面做桥面,看最多能承受几个回形针。
