江苏省宜兴市实验中学2020年初三语文中考写作专题复习：开头和结尾 (无答案)

中考语文作文专题复习作文的开头与结尾写作技巧指导（含范文）初三语文教研室整理上篇怎么写作文开头？好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情。

如何在一开头就先声夺人呢？技巧1、开门见山亮明观点举例1、每个人的心底都会有一个声音。

在我的童年，少年和青年时期，这个声音一直留在我的心底，伴随着我的成长。

举例2、在我们的内心深处，有一座古朴的心灵城堡，城堡里写满了我们内心深处的记忆。

在城堡的中央，有一块美丽的碑石，铭记着我们心里深处的记忆。

这些美丽好像一泓清泉，事实荡涤着我们的心灵，激励着我们不断前进。

举例3、让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记下我的祝愿。

我永远感谢你——我的老师。

举例4、人生是一个大舞台，每个人都在演绎自己的故事，故事的主角是我莫属。

举例5、乖巧的我从没有想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。

举例6、凭窗远眺，我的眼前万紫千红。

风轻轻吹过，和着夏季的炎热，掺着花草的清新，扬起缕缕青丝时，告诉我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩变幻。

技巧2、巧用修辞，展示风采修辞是语言运用中不可缺少的部分。

巧用修辞能够给文章增添许多风采。

恰当使用修辞，抒发自己内心的真情实感语言靓丽多彩，读之令人耳目一新，开头不凡，给老师留下良好的印象。

举例1、春的脚步是又轻又柔的，你听！“沙沙沙”，春踏过了树叶；夏的脚步是又急又快的，你听，“哗哗哗”，夏抚摸了流水；秋的脚步是又重又实的，你听“咚咚咚”，秋摘下了果实；冬的脚步呢？冬的脚步像是水波扩散，无声无息。

而妈妈的脚步，似春，似夏，似秋，又似冬。

举例2、盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾起、一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。

练习：以《幸福》为题目，运用修辞手法，写一段开头。

举例1、“会当凌绝顶，一览众山小”是一种骄傲的幸福；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是一种思念的幸福；“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”是一种豪迈的幸福。

写作专题：开头和结尾（上）学案班级：姓名：学号：使用时间：2020.3.10一、学习目标：1、运用已学知识，感知并概括常见的记叙文开头呈现方式。

2、初步学会审视记叙文开头并尝试修改。

二、学习准备：1、手边准备好一篇自己较满意的作文，或有意愿写好，却分数不如人意的作文。

（也可将上学期期末考试作文备用）2、笔记本等文具。

3、平静的心境，写作的欲望。

三、学习过程：（一）尝试分析试分析下列各组课文的开头有何特点？（1）《背影》我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

特点：（2）《故乡》我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

我的心禁不住悲凉起来了。

特点：）3（《雨的四季》我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

她给我的形象和记忆，永远是美的。

特点：（4）《诱惑》”要紧的是心中的一泓清泉不能没有月辉。

或悲，贾平凹曾说：“人生或得、或失、或喜、而这月辉，便是面对诱惑时的平静和淡泊。

只有拒绝诱惑，坚持正确的方向，最终才能铸就辉煌人生。

特点：《台阶》5（）父亲总觉得我们家的台阶低。

《紫藤萝瀑布》我不由得停住了脚步。

共同点：（6）《阿长与<山海经>》长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。

我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。

只有祖母叫她阿长。

我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，——例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。

特点：（7）《列夫·托尔斯泰》他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。

长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。

宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。

一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

中考作文开头结尾中考作文开头结尾1一、写景作文开头1、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

2、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

3、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

4、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

5、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

6、有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。

7、“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。

8、我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。

我多想高歌一曲，表示我的愉快啊!9、家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。

10、冷风穿透肌肤，直往骨头缝里钻，仿佛和我有仇似的。

我赶紧跑到附近的便利店避雨，雨抽打着玻璃，隔着玻璃门，外面的世界已经一片模糊。

二、写景的作文结尾1、学校里的秋是飘香的——这初秋的校园，自然少不了“香飘十里”的桂花。

桂花虽小却多，虽小却香。

这香味儿是甜的，甜到心里头;这香味儿是醉的，醉到心窝里;这香味是沁的，沁到心脾里——我简直忍不住扑上去咬一口。

我爱校里热烈的秋，萧瑟的秋，飘香的秋!2、“铃……”我飞快地跑出教室，这才见到晨雾变得柔和，它在慢慢地消散。

它不像大雪那样壮观，也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母。

她抚摸着我们每一个人，给我们一种湿润清凉的感觉，渐渐的晨雾慢慢挥手向我们再见。

3、枯藤下，石桥边，到处印满了我们昔日的足迹;假山旁，树丛间，到处记载了我们的欢歌笑语;夕阳下，徐风中，到处飘散着我们难忘的约定。

4、而今，人已散山水依旧在。

红樱树上，一朵朵娇嫩的粉红色小花蕊正柔柔地舒展着身姿，享受秋的洗礼。

中考中考作文万能开头结尾(一) 排比、比喻1、面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。

2、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

3、如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。

4、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦;是沁人心脾，令人留连的田园风光;是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。

因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说;有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城;有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。

5、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在;美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的记忆;美丽又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。

6、有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈;有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅;也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑;更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。

当暴风雨来袭时，林海枝舞叶涌，俯仰起伏，万千树干就是万千根摇曳的琴弦，弹奏出惊心动魄的交响乐;云雾涌来，一切淹没在白茫茫的浪涛之下，变成一片摇摆晃动的海底森林;但当热带雨倾泻过后，太阳重又照耀，亿万叶片上的水珠，闪烁出亿万晶莹的星星，眩人眼目。

而我，唯独钟情于雨。

7、是的，童心无价。

拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格;拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐的面对人生;拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。

8、人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。

9、花一样的你，花一样的我，花一样的年华，花一样的世界，花一样的未来。

不要在虚度光阴，不要在碌碌无为。

初三语文作文万能开头结尾1.“哎呀，初三这一年可咋过呀！”就像我每天面对那堆积如山的作业时忍不住发出的感叹。

记得有一天晚上，我在台灯下奋战作业，妈妈走过来说：“宝贝，别太累了。

”我无奈地说：“能不累吗？这初三的作业太多啦！”这初三呀，真的是充满挑战呢！2.“哇，这次作文一定要写好啊！”每次语文考试前我都会这样对自己说。

比如那次考试前，我紧张地对同桌说：“咋办呀，我好怕作文写不好。

”同桌鼓励我：“别担心，你可以的！”初三的语文作文，可不就是我们要努力攻克的难关嘛！3.“嘿嘿，我一定要把语文作文写得超级棒！”我总是这样给自己打气。

有次课间，我和朋友说：“我要在初三把作文水平提上去。

”朋友笑着说：“那你可得加油哦！”这就是我对初三语文作文的决心呀！4.“哎呀，初三语文作文可不能马虎！”这是我常常提醒自己的话。

记得有一回，老师在课堂上说作文的重要性，我心里就想：是啊，一定要重视起来。

这不就是我们初三的重要任务之一嘛！5.“哇塞，初三语文作文我来啦！”我兴奋地对自己说。

像那次上作文课，我就特别期待地对后桌说：“这节课要写作文啦，好期待。

”后桌也说：“嗯嗯，一起加油。

”初三的语文作文，我要勇敢面对！6.“哎呀呀，初三语文作文可难不倒我！”我自信满满地说。

有次和同学讨论作文，我就说：“我就不信我写不好初三的作文。

”同学点头说：“对，我们都可以的。

”这就是我面对初三作文的态度呀！7.“哼，初三语文作文我一定要拿下！”我气鼓鼓地说。

就像那次作文没写好，我对自己说：“下次绝对要写好，不能再这样了。

”初三的语文作文，我必须战胜它！8.“哈哈，初三语文作文我不怕你！”我大笑着对自己说。

有一次老师表扬我作文有进步，我高兴地对周围同学说：“看，我可以的！”初三语文作文，我可不会退缩！9.“哎呀，初三语文作文可真是个大挑战呀！”我常常这样感慨。

记得有一次写作文遇到困难，我着急地和朋友说：“这可咋办呀。

”朋友安慰我：“慢慢想，会写好的。

初中中考作文开头结尾优美词句1.“哎呀，初中生活到底会是啥样呢？”例子：阳光透过窗户洒在我的书桌上，我看着那堆初中的课本发呆，心里既期待又有点害怕。

这时妈妈走过来，摸摸我的头说：“宝贝，别担心，初中会很有趣的。

”我皱着眉头问：“真的吗？妈妈，那会不会很难啊？”妈妈笑着回答：“只要你努力，就没问题呀。

”我在心里暗暗给自己打气，一定要迎接好初中生活。

2.“哇，中考真的好重要啊！”例子：我和小伙伴们在操场上聊天，提到中考大家都一脸严肃。

我说：“哎呀，中考要是考不好可咋办呀！”小明拍拍我的肩膀说：“别怕，我们一起努力！”我们望着远方，仿佛看到了中考那座大山，心中涌起一股一定要征服它的决心。

3.“嘿，我一定要在初中好好表现！”例子：开学第一天，我穿着崭新的校服，兴奋地走在校园里。

碰到新同学，我笑着打招呼：“嘿，以后咱们就是同学啦！”同学也热情地回应我。

我在心里对自己说：“一定要在初中好好表现，让大家都记住我。

”4.“天哪，初中的作业可真多呀！”例子：放学回到家，我看着桌上那一摞作业，忍不住叫起来：“天哪，这么多作业！”爸爸在旁边说：“这才初中呢，加油吧！”我叹了口气，无奈地拿起笔开始奋斗。

5.“哇塞，初中也有这么多好玩的活动呀！”例子：学校组织了一次趣味运动会，我兴奋地和朋友们讨论着。

“哇塞，初中也有这么多好玩的活动呀！”我喊着，“这次我们一定要好好玩。

”大家都笑着点头，期待着运动会的到来。

6.“哎呀呀，中考的压力好大呀！”例子：晚上复习到很晚，我揉揉眼睛，自言自语道：“哎呀呀，中考的压力好大呀！”妈妈端来一杯牛奶，安慰我说：“宝贝，尽力就好，别给自己太大压力。

”我点点头，继续埋头学习。

7.“嘿嘿，我喜欢初中的老师！”例子：课堂上，老师幽默风趣地讲课，把我们都逗笑了。

我小声对同桌说：“嘿嘿，我喜欢初中的老师！”同桌也笑着说：“我也是！”我们在轻松愉快的氛围中学习着知识。

8.“哇，初中的知识好难呀！”例子：数学课上，我看着黑板上的难题，不禁感叹：“哇，初中的知识好难呀！”老师似乎看出了我的心思，鼓励道：“别着急，慢慢来，大家都可以学会的。

九年级语文作文万能开头和万能结尾示例文章篇一：《九年级语文作文万能开头和万能结尾》嘿，你是不是一写作文就发愁开头和结尾呀？我跟你说，这开头和结尾可太重要啦，就像做蛋糕，开头是那最上面的漂亮奶油花，结尾就是托着蛋糕的精致盘子。

咱先说说开头。

有一种特别好用的开头方法，就是设置悬念。

比如说我写一篇关于我和小伙伴冒险的作文，我就可以这样写：“那天，我和小明走进那座废弃的老房子时，谁也没想到，我们即将面对的是一个能让我们心跳陡然加速的大秘密。

”你看，这样写，读者一下子就被吸引住了，就会想知道到底是什么秘密呀？这就像钓鱼的时候，把鱼饵扔出去，读者就像那些鱼，一口就咬上来啦。

还有一种开头是描写环境来渲染气氛的。

就像写一个悲伤的故事，我可以写：“阴沉沉的天空像一块巨大的灰色幕布，沉甸甸地压在小村的上空。

风呼呼地刮着，那几棵老槐树的树枝像干枯的手臂，在风中无助地摇晃着。

”这样的环境描写，一下子就能让读者感受到那种压抑和悲伤的情绪。

就好比你走进一个黑暗的屋子，那种阴森的感觉马上就包围你了。

再来说说引用名人名言开头。

要是写一篇关于坚持的作文，我就可以写：“罗曼·罗兰说过：‘世上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。

’而我在自己的成长经历中，深刻地体会到了坚持就是这样一种英雄主义。

”这就像你去一个新地方，找了一个很有名的向导，读者就会觉得，哟，有名人在前面带路呢，这文章肯定靠谱。

那说完开头，咱们再聊聊结尾。

有一种结尾叫点明中心。

比如说我写了一篇作文讲帮助别人的快乐，结尾我就可以写：“经过这一次的事情，我才真正明白，帮助别人就像在自己的心里种下了一颗最美丽的种子，它会开出充满爱的花朵，这种花朵的芬芳会让自己的世界变得无比美好。

这就是帮助别人的意义啊。

”这就像把之前讲的故事都归拢到一个大道理上，让读者清楚地知道你写这个故事是为了说明什么。

还有一种结尾是抒情式的。

就像我写一篇关于我和妈妈之间的故事，结尾我可以写：“妈妈的爱啊，就像那永不熄灭的烛光，在我成长的道路上，不管遇到多少黑暗，都能温暖我、照亮我。

中考满分作文开头结尾10组01开头：清浅流年，时光潋滟。

岁月的风，似乎就是一双无形的手，一握一松之间，散落了片片花瓣。

那些镌刻在生命平仄韵律中的槐花香，便是祖母留给我的温暖与感动。

结尾：太阳一寸一寸地爬上天空，把朝霞酿成酡红，柔和的晨曦斜挂在一棵年老的槐树的枝叶上，摇曳出一树的光辉，落在祖母身上，如此温情。

02开头：初秋的夜空，像一块黑色幕布，隐约看得见那一两颗忽明忽暗的星星，月牙儿似一把镰刀挂在空中。

月光似无形绳索，把月夜下我的身躯逐渐拉高，母亲却逐渐被束缚的几近佝偻。

结尾：原来，母亲这两个字承载了太多太多。

03开头：在姥姥家的小院，伫立着一棵梨树，它并不算高大，却承载了姥姥的一生。

结尾：我想再去一次书房，再开一扇窗，再与风会一次面，再与梨花拥抱一次。

带着残存的记忆的沙，这次轮到我与梨树诉苦，拥抱着心中的温情。

原来，温柔在你，不在梨树。

04开头：皎洁的月光照在树上，照在宁静的屋顶上，透过窗子，照进房里来，窗台上仿佛镀了一层白金。

你从光下走过，一缕细微白光在你的头顶浮现，晃得我有些恍惚。

结尾：我总以为你的青丝终是抵不过岁月的侵扰，白了，疏了，像是辽阔天宇中的七八颗星子。

现在，我才明白是劣儿催母老。

05开头：风敛起了时光的裙角，吹起琐碎的流年。

天微醺，西边又烧起了金子，火光落在窗前。

我接住了那缕透过来的风，与它拥抱。

结尾：祖母定是变成一缕风，不然秋风为什么会拍打着我的头，调皮地牵起我的衣角。

她说过，去拥抱风，因此风拂遍了天涯海角。

06开头：夜，已深，万家灯火相继熄灭，月亮星星悬挂空中，一切都显得如此寂静。

唯有那盏小屋的灯亮着，昏黄的灯光摇曳着，勾勒出外婆佝偻的身影。

结尾：夜深之时，手握一卷书，手捧一壶茶，于月色朦胧下，于迷蒙雾气间，惬意地斜倚阑干，任凭思绪随风飘荡，又一次忆起外婆为我缝补衣裳的情形：一针、一线、一穿、一按、一提。

07开头：我对妈妈说，岁月不是偷走你青春的小偷，我才是。

妈妈说，我不是偷走她青春的小偷，我是她的另一个青春！结尾：剪断的脐带怒摔的门，我用一生在跟您说再见，您却用一生在跟我说路上小心。

九年级语文作文开头结尾
九年级语文作文开头结尾篇一
开头：
“成”是“功”的积累，“功”是“成”基础。

这句话一点也没错，如果没有牢固的基础和长年累月的积累，成功的雨露又怎么会眷顾与你呢？就像“水滴石穿，非一日之功”，如果水滴不经过无数年的努力，何以击穿这坚硬无比的石头呢？不仅如此，生活中也是一样。

只有不断地累积生活的经验，汲取生活给我们的教训，才能活的精彩漂亮。

结尾：
没有永恒的成功，也没有永远的失败，只有不断地总结失败的教训，积累点滴的经验，才能获得更多的成功！
九年级语文作文开头结尾篇二
开头：“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活在黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。

结尾：朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。

朋友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人。