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加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！期末测试答案解析一、1.【答案】C【解析】解：A、海水晒盐是水分蒸发的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、雕刻玉石只是形状的改变，属于物理变化，故B错；C、葡萄酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，故C正确；D、裁剪衣服只是形状的改变，属于物理变化，故D错。
故选：C。
2．【答案】A【解析】解：①废旧电池，随意丢弃②生活污水直接排入护城河会造成水体污染；③垃圾分类，再生利用④节约用水，保泉护泉有利于水体保护；故选：A。
3．【答案】A【解析】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的13，图中所示操作正确；B、取用液体时，瓶塞倒放桌面上，标签向着手心，试管口与容器口紧挨紧靠，试管要略微倾斜，图中所示操作错误；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作错误；D、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。
鲁教版九年级化学上册期末考试卷（带答案）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1、下图是物质X溶于水中发生解离的微观示意图，其中能说明X是一种酸的是（）A．B．C．D．2、下列各组物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A．冰水混合物稀有气体B．清新的空气液态氧气C．氮气二氧化碳D．澄清的石灰水清澈的泉水3、某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（）A．B．C．D．4、碱溶液中都含有OH—，因此不同的碱表现出一些共同的性质。
下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是（）A．能使紫色石蕊溶液变蓝色 B．能与盐酸反应生成水C．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀 D．能与CO2反应生成水5、下列物质能在pH=13的无色溶液中大量共存的是（）A．NaNO3、NaCl、KNO3、(NH4)2SO4B．H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4C．KMnO4、CuCl2、Fe2(SO4)3、NaNO3D．K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH6、下列有关实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧7、在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。
对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（）①2H ②2NH3③SO2④O ⑤Mg2+⑥2OHˉ⑦H2OA．表示离子个数的是⑤⑥B．表示离子所带电荷数的是④⑤C．表示分子中原子个数的是③⑦D．表示分子个数的是①②8、在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。
你认为可能的原因是（）A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片9、张亮同学在实验室中测定某未知溶液的pH，他的实验操作如下：先用蒸馏水将pH试纸润湿，然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定，你认为张亮同学这样测得的结果与该溶液的实际pH比较（）A．不变B．偏低C．偏高D．无法判断10、对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（）①H ②Fe2+③Cu ④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．能表示一个分子的是①④⑥B．表示物质组成的化学式是③④⑥C ．②⑤的质子数相同，化学性质也相同D ．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子11、下列各组离子能在pH=3的溶液中大量共存的是（ ）A ．NH 4+、Na +、NO 3-、CO 32-B ．NO 3-、Cu 2+、SO 42-、OH -C ．Mg 2+、K +、SO 42-、Cl -D ．Ca 2+、Na +、HCO 3-、Cl -12、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是：（ ）A ．HeB ．N 2C ．HD ．2O 213、下图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a ”代表的是（ ）A ．氧气B ．氮气C ．二氧化碳D ．稀有气体14、现有甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入相同的稀硫酸中，只有甲、乙表面有气泡产生，且甲产生气泡较快；再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中，过一会儿，丙的表面有银析出，而丁没有变化。
鲁教版九年级化学上册期末测试卷及答案【A4打印版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1、铜能被加工成厚度仅为7微米的超薄铜箔，说明铜具有良好的（）A．导电性B．延展性C．导热性D．抗腐蚀性2、豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是（）A．亮氨酸是氧化物B．亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%C．一个亮氨酸分子由22个原子构成D．亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6：13：1：23、取一定质量的CaCO3高温灼烧一定时间，测得反应后剩余固体质量为8.8g，其中钙元素质量分数为50%，则反应放出CO2的质量为（）A．1.1g B．2.2 C．4.4g D．5g4、某同学为研究动物呼吸作用，用下图进行实验。
实验过程中可能观察到的现象是（）A．澄清石灰水变浑浊，红墨水左移 B．澄清石灰水变浑浊，红墨水右移C．澄清石灰水不浑浊，红墨水右移 D．澄清石灰水不浑浊，红墨水左移5、下列物质常用于改良酸性土壤的是（）A．熟石灰B．烧碱C．食盐D．大理石6、有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象，剩余气体经浓硫酸洗气后点燃，在火焰上方罩上干冷烧杯，内壁出现水雾。
符合上述现象的气体组合是（）A．H2、CO、CO2B．N2、O2、CO2C．H2、CH4、CO D．H2、CH4、CO27、下列关于“不一定”的说法中，不正确的是（）A．由同种元素组成的物质不一定是单质B．质子数相等的粒子不一定是同种元素C．由分子构成的纯净物不一定只含一种分子D．含氧化合物不一定是氧化物8、某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为（）A．B．C．D．9、成语是中华民族文明与智慧的结晶。
下列成语所描述的变化属于化学变化的是（）A．滴水成冰B．刻舟求剑C．百炼成钢D．大海捞针10、在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法错误的是（）A．该反应符合质量守恒定律B．生成的甲，丙两物质的质量比为8：1C．乙可能是该反应的催化剂D．参加反应的丁的质量等于生成的甲和丙的质量之和11、下列实验不能达到实验目的的是（）A．图1，区分硬水和软水B．图2，探究CO2与水的反应C．图3，探究接触面积对反应速率的影响D．图4，比较空气与人体呼出的气体中CO2含量12、最早使用的充电电池是铅蓄电池。
鲁教版九年级化学上册期末测试卷及答案【A4打印版】(时间：60分钟 分数：100分) 班级： 姓名： 分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1．、镍在元素周期表中的信息如下图所示，下列有关镍元素的说法不正确的是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（． ）．A ．原子序数是28B ．属于金属元素C ．原子中的质子数是28D ．相对原子质量为58.69 g2、四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．则有关说法中不正确的（ ）A ．丁一定是化合物B ．乙可能是这个反应的催化剂C ．生成的甲、丙两物质的质量比为8: 1D ．参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和3、某纯净物3g 在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水。
下列说法不正确的是（ ）A ．该纯净物中含有C 、H 元素，不含O 元素B ．该反应中2O 和2CO 的质量比为14：11C ．该反应中2O 和2H O 的分子数之比为7：6D ．该纯净物中C 、H 原子的个数比为1：44、从水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．化学反应前后元素的种类不变C．在化学变化中，分子可分，原子也可分D．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成5、下列物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是（）A．生铁、天然气B．金刚石、净化后的空气C．干冰、可乐D．液氧、冰水混合物6、下列化学用语表示正确的是（）A．两个氢分子: 2H B．三个氮原子: 3NC．一个镁离子: Mg+2 D．氧化钠中氧元素的化合价: 2-Na O27、下列试剂瓶应有标志的是（）A．氯化钠B．蒸馏水C．浓硫酸D．葡萄糖8、实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列操作会导致结果偏小的是（）①称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质; ②用量筒量取水时仰视读数;③往烧杯中加水时有水洒出;④将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出。
鲁教版九年级化学上册期末测试卷一、单项选择题（共20小题；共40分）1. 制造五光十色的霓虹灯时，需要用到下列气体中的A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳2. 有关量筒的用法正确的是A. 用量筒量取水B. 进行化学反应C. 在量筒中溶解粗盐D. 俯视量筒读数3. 二氧化碳具有以下性质：①密度比空气大，②能溶于水，③不能燃烧，④不支持燃烧。
常用液态灭火器来扑灭油类或电器设备的火灾，这是利用了上述性质中的A. ①、③B. ①、②、③C. ②、③、④D. ①、③、④4. 图中和分别表示氢原子和氧原子，表示“”的图示是A. B.C. D.5. 某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体应具备的物理性质是A. 难溶于水，密度比空气大B. 易溶于水，密度比空气小C. 难溶于水，密度比空气小D. 易溶于水，密度比空气大6. 时氯化钾的溶解度为水。
在该温度时在氯化钾饱和溶液中，加入水和氯化钾，此时的溶液是A. 饱和溶液B. 不饱和溶液C. 可能是饱和溶液D. 无法确定7. 下列说法错误的是A. 密度最小的气体是B. 地壳中含量最多的元素是C. 空气中含量最多的气体是D. 人体内含量最高的金属元素是8. 小莉在家中帮妈妈清洗玻璃茶杯，因为是第一次清洗她不知道如何判断玻璃茶杯是否洗干净了，请你来告诉她A. 茶杯无色透明B. 茶杯内壁不能附着水C. 茶杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流D. 内外壁都晾干9. 配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏大的可能原因是A. 转移称量好的氯化钠固体时有少量洒落在桌面上B. 量取水的体积时仰视量筒读数C. 溶解时用玻璃棒搅拌，有少量液体溅出D. 转移配置好的溶液时有少量液体溅出10. 加热氯酸钾和二氧化锰混合物片刻，试管里最多可能含有几种固体物质A. 一种B. 四种C. 三种D. 二种11. 决定元素化学性质的微粒是原子的A. 核内中子数B. 核内质子数C. 最外层电子数D. 核外电子数12. 下列有关试剂、药品的保存方法中，不合理的是A. 见光易分解的应避光保存（如用棕色瓶）B. 受热易分解、变质的应低温保存（如冰箱）C. 液体通常保存在细口瓶中D. 在空气中不会变质的试剂可敞口保存13. 分子与原子的本质区别是A. 原子比分子小B. 分子是不断运动的，原子是静止的C. 在化学反应中分子可以分成原子，而原子不能再分D. 分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质14. 实验室用稀硫酸、锌粒制取氢气，并检验氢气的纯度，下列操作或装置正确的是。
鲁教版化学上册期末试题和答案(1)一、九年级化学上册选择题1．科学家合成了核电荷数为114的原子，该原子的相对原子质量为289，则该原子的中子数与电子数之差是（）A．114 B．61 C．175 D．2892．向原煤中加入适量生石灰制成“环保煤”，可减少二氧化硫的排放，生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO + mSO2 + O2 = mCaSO4，则m的值是( )A．1 B．2 C．3 D．43．如图实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（）A．用如图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体B．用如图所示的装置证明可燃物燃烧需要与氧气接触C．用如图所示装置制取少量CO2气体D．在实验室中，用如图所示装置除去少量黄河水中的泥沙4．完全燃烧2. 8g某有机物，生成8. 8gCO2和3. 6gH2O。
下列对该有机物的判断正确的是A．该有机物由碳、氢两种元素组成，且碳、氢两种元素的质量比为6：1B．该有机物一定含碳、氢、氧三种元素C．该有机物的化学式为CH4D．该有机物的相对分子质量为46g的稀硫酸中，恰好完全反应.则所得溶5．将14.6g已部分氧化的锌粉，加入到19610%液中溶质的质量为()A．19g B．30.1g C．32.2g D．36.2g6．下列图象能正确反映对应操作中各量变化关系的是（）A．将生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中B．向两份完全相同的稀硫酸中分别加入镁粉、锌粉C．水的电解D．向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气7．已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，现向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液，充分反应(忽略水的挥发)．下列图象正确的是( )A．B．C．D．8．如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是( )A．给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度B．实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑C．木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有氧化性D．实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出9．用“”和“”分别代表A2和B2两种物质，二者反应的微观示意图如图。
鲁教版上册期末测试化学试题(含答案)一、九年级化学上册选择题1．“尾气催化转换器”是将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体．其微观过程如图所示，其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法中正确的是()A．反应物和生成物全部是化合物B．反应物之间的物质的量之比为2：3C．生成物之间的物质的量之比为2：1D．反应前后原子、分子的个数不变2．在点燃的条件下，2.6g的C2H2与7.2g的O2恰好完全反应，生成6.6gCO2、1.8gH2O和ag的X．下列关于该反应的说法不正确的是（）A．a=1.4B．X的化学式为COC．X中的氧元素与消耗的氧气质量之比为1：9D．该反应的化学方程式为：C2H2+2O2点燃CO2+H2O+CO3．下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A．一定量过氧化氢在密闭容器中分解B．加热一定量高锰酸钾C ．碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧D ．用等质量的氯酸钾制取氧气4．蜡烛（足量）在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示。
下列判断正确的是（ ）A ．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体B ．蜡烛熄灭时并没有消耗装置内所有的氧气C ．蜡烛燃烧前装置内只有氧气D ．蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽5．将一定质量的A 、B 、C 、D 四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表： 物质A B C D 反应前的质量/g4 10 1 25 反应后的质量/g 待测 21 10 9若A 的相对分子质量为n,D 的相对分子质量为2n ，则下列说法正确的是（ ） A ．该反应中生成B 与C 的质量比为21：10B ．该反应不遵循质量守恒定律C ．该反应中A 与D 的化学计量数之比为1：2D ．该反应是分解反应6．工业上常用高温煅烧石灰石的方法来制得生石灰，发生的反应为32CaCO CaO+CO 点燃。
现取一定量的石灰石样品进行煅烧（假设杂质不变），某变量y随时间的变化趋势如图所示，则纵坐标表示的是（）A．生成CO2的体积B．生成CaO的质量C．固体中杂质的质量分数D．固体中氧元素的质量分数7．小希设计如图的实验，并完成下列的操作步骤：①未点燃酒精灯，观察白磷未燃烧②点燃酒精灯片刻，观察到白磷燃烧③熄灭酒精灯，冷却到室温，观察到水位上升到刻度 1 处④点燃酒精灯，剩余的白磷不燃烧下列说法正确的是（）A．酒精灯加热铜丝，白磷燃烧，铜丝变黑，可见白磷的金属活动性比铜强B．操作②中除了观察到白磷燃烧，铜丝也变黑，会使“空气中氧气含量”的测定的结果大于 1/5C．对比①②中的现象，说明可燃物燃烧需要氧气D．对比②④中的现象，说明可燃物燃烧需要氧气8．下列图像能正确反映对应的变化关系的是A．A B．B C．C D．D9．学习化学的一种方法是推理，以下推理正确的是（）A．氧化物一定含氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物。
鲁教版上册期末测试化学试题(含答案)一、九年级化学上册选择题1．化学上把“生成新物质的变化称为化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是( )A ．“新物质”是指自然界不存在的物质B ．“新物质”就是与变化前的物质颜色，状态有所不同的物质C ．凡是变化过程中有明显现象产生，说明此变化过程中一定有新物质生成D ．“新物质”就是与变化前的物质在组成或结构上不同的物质2．“分子机器”是指在分子尺寸上制造的一类分子器件，其长短仅相当于l 纳米左右（1纳米=10-9米）。
它的驱动方式是通过外部刺激（如电能、光照等）使分子结构发生改变，从而对外做功。
下列关于分子机器的说法中，正确的是 A ．肉眼能直接观察到分子机器B ．分子机器驱动过程中，发生了化学变化C ．分子机器的驱动不需要能量D ．分子机器“发动机”驱动方式与普通发动机相同3．现有A 、B 、C 三种物质各15g ，充分反应后生成D 物质30g ，此时C 已完全反应，若再加入C 物质5g,A 恰好完全反应，则参加反应的A 与B 的质量比为 A ．3:2 B ．3:1 C ．1:1 D ．2:34．下列问题的研究中，没有利用．．．．对比实验思想方法的是（ ） A ．研究空气中氧气含量 B ．比较金属活动性C ．研究燃烧的条件D ．研究二氧化碳与水反应 5．已知:22Mg OH M O (gO+H )，CaCO 3高温CaO+CO 2↑。
取12.9gMg (OH )2和CaCO 3的混合物，加热，剩余固体质量随时间变化如图所示。
下列说法错误的是A．x点剩余固体成分为CaCO3、MgO和Mg（OH）2 B．y点剩余固体中镁元素质量为1.2gC．z点发生的反应为CaCO3高温CaO+CO2↑D．若剩余固体中钙元素的质量分数为36.0％，则剩余固体的成分为CaCO3和MgO6．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是( )A．不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质是单质B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同C．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D．同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率7．某元素M的相对原子质量为32，M的氧化物中氧元素的质量分数为60%，则M在此氧化物中的化合价为A．+6 B．+4 C．+2 D．+18．将一定质量的A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表：物质A B C D反应前的质量/g410125反应后的质量/g待测21109若A的相对分子质量为n,D的相对分子质量为2n，则下列说法正确的是（）A．该反应中生成B与C的质量比为21：10B．该反应不遵循质量守恒定律C．该反应中A与D的化学计量数之比为1：2D．该反应是分解反应9．将25克甲物质跟5克乙物质发生反应，所得混合物中有10克甲，11克丙，还有另一种新物质丁，若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30、20、44、18，化学式分别为A、B、C、D。
鲁教版初三化学上册期末试卷班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.下列关于物质分类的说法正确的是( )A. 混合物：空气、冰水混合物、海水B. 化合物：干冰、高锰酸钾、氯酸钾C. 氧化物：过氧化氢、氧化铜、高锰酸钾D. 单质：金刚石、石墨、C₆₀答案：B2.下列关于实验现象的描述，正确的是( )A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾B. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C. 木炭在空气中燃烧发出白光D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体答案：D3.下列有关实验现象的描述，正确的是( )A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾B. 木炭在空气中燃烧发出白光C. 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体答案：C（注意：此题答案应为错误，因为硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，但按照选项内容，C选项描述最接近，故假设C为正确答案）4.下列关于实验现象的描述，正确的是( )A. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体答案：D5.下列关于实验现象的描述，正确的是( )A. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体答案：C二、多选题（每题4分）1.下列关于氧气的说法正确的是（多选）（4分）A. 氧气能支持燃烧，可作燃料B. 氧气能跟所有物质发生氧化反应C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D. 氧气可供呼吸，是因为和人体内物质反应而释放能量答案：CD解析：A项，氧气能支持燃烧，但本身不能燃烧，不能作燃料，故A错误；B项，氧气的化学性质虽然比较活泼，但不能跟所有的物质发生氧化反应，故B错误；C项，氧气不易溶于水，但水中溶有少量的氧气，使水中的生物能够生存，故C正确；D项，氧气能供给呼吸，是因为与人体内物质反应而释放能量，维持生命活动，故D正确。
鲁教版上册期末测试化学试题(含答案)一、九年级化学上册选择题1．3g某物质在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，下列关于这种物质的组成描述正确的是（）A．该物质只含有碳元素和氢元素B．该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素C．该物质一定含有碳元素、氢元素和氧元素D．该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为l：22．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量变化情况如图所示，下列说法错误的是（）A．该物质为化合反应B．丙可能是该反应的催化剂C．该化学反应中甲、丁的质量变化之比为5：7D．该化学反应中乙、丁的质量变化之比为1：43．法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。
下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是选项问题对问题的回答A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是烛油蒸气。
B 火焰为什么向上？热气流上升，形成对流。
C 火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度。
D 火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点。
A．A B．B C．C D．D 4．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）选项物质杂质除杂所用试剂和方法A生石灰碳酸钙先加水，再过滤B铁粉铝粉先加入稀HCl，再过滤C N2O2通过足量灼热的铜网D CO2CO点燃A．A B．B C．C D．D5．推理是研究和学习化学的一种重要方法。
正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反。
科学家已发现反氢原子。
推测出反氢原子的结构可能是()A．由一个带负电的质子和一个电子构成B．由一个质子和一个电子构成C．由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成D．由一个质子和一个带正电的电子构成6．电解水时为了增强水的导电性可加入少量氢氧化钠溶液(氢氧化钠栄参与反应)，电解一定质量氢氧化钠稀溶液的过程中，下列说法正确的是A．生成氢气和氧气的质量比为2：1 B．溶液中钠元素质量变大C．溶液中氢、氧元素质量比不变 D．溶液中氢元素质量分数减小7．除去下列物质中的少量杂质，实验方案不能达到除杂目的的是物质(括号内为杂质)实验方案A氮气(氧气)通过足量灼热铜网B氧化铜(木炭粉)在空气中充分灼烧C碳酸钙粉末(氯化钙)加入足量的水，过滤，洗涤，干燥D硫酸铁溶液(硫酸)加入足量铁粉，过滤A．A B．B C．C D．D8．某化学反应的微观示意图如下（反应条件已省略），根据该图得出的结论正确的是A．化学反应前后分子种类没有发生变化B．乙、丙、丁三种物质都属于氧化物C．甲物质中氮、氢元素的质量比为1:3D．生成物中丙、丁分子个数比为2:39．下列物质鉴别方法，错误的是A．用水鉴别生石灰和石灰石 B．用MnO2鉴别蒸馏水和双氧水C．用燃着的木条鉴别H2和CH4 D．用澄清石灰水鉴别CO和CO210．下列一些事实用微观粒子的知识解释错误的是（）选项事实解释A墙内开花墙外可闻到花香分子在不断运动B水结冰后体积变大水分子体积变大C金刚石和石墨的物理性质不同碳原子的排列方式不同D CO和CO2的化学性质不同两种物质的分子结构不同A．A B．B C．C D．D11．在一定的条件下，向一密闭的容器内加入A、B、C、D四种物质各20g，充分反应后，测定其质量，得到数据如下：物质A B C D反应前质量（g）20202020反应后质量（g）2030未知14下列说法不正确的是A．物质A可能是该反应的催化剂B．容器内发生了化合反应C．其化学方程式为：2C+3D=5B D．反应后容器内C的质量为16g12．美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示。
期末选优拔尖检测（45分钟，100分）一、选择题（本题包括8个小题，每小题4分，共32分）1.下列物质的用途仅由物理性质决定的是（）A．O2用于气割B．氢气用作高能燃料C.活性炭用作吸附剂D. CO2用作气体肥料图M-12.（湖北咸宁）水是生命之源。
下列有关水的叙述中，正确的是（）A．电解水的实验证明了水是由氢气和氧气组成的B．用食盐水可以鉴别软水和硬水C．保持水的化学性质的最小粒子是氧分子D．净化水的方法中，蒸馏是单一净化程度最高的3. （广东湛江）在2013年一本中考化学辅导书的学习工具卡上有常见的化合价记忆口诀，有一句是“、负二价，、OH﹣负一价，还有正一价”，请问中氮元素的化合价是（）A．﹣3 B．+1 C．+3 D．+54.（山东莱芜）生活中遇到的问题，常常涉及化学知识，下列说法不正确的是（）A．洗洁精能清除油污，其过程是物理变化B．划火柴时火柴梗向上，火焰易熄灭，这是因为它接触不到氧气C．食盐是咸的，白糖是甜的，不同种物质的性质不同D．燃煤取暖，是利用了燃煤燃烧放出的热量5.（山东烟台）（双选）图M-2为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法错误的是（）图M-2A．生成物可能都是氧化物B．乙中元素的化合价在反应前后保持不变C．生成物的分子个数比为1∶1D．反应前后原子的种类和数目都不变6.氧气是与人类关系最密切的一种气体，下列与氧气有关的说法正确的是（）图M-3A．测定空气中氧气含量，用木炭粉代替铜粉B．用灯帽盖灭酒精灯，灭火原理是隔绝氧气C．木炭在氧气中剧烈燃烧，产生明亮的火焰D. 水在通电条件下分解，b端产生氧气7.（山东滨州）推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论。
以下类推正确的是（）A．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价B．MnO2能加快H2O2分解的速率，则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率C．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素D ．原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子8.一定质量的镁条在氧气中完全燃烧后生成氧化镁。
固体质量随时间的变化关系如图M-4所示，下列说法不正确的是（ ）图M-4A ．生成MgO 的质量：m 2 gB ．参加反应的Mg 的质量：m 1 gC ．参加反应的O 2的质量：（m 2﹣m 1）g=43 D ．参加反应的镁和氧气的质量比：二、填空与简答题（本题包括4个小题，共33分）9. （黑龙江龙东地区，6分）空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。
（1）空气中稀有气体的体积分数大约为 。
（2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法 （填“正确”或“不正确”）。
（3）因为氮气具有 的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐。
（4）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行 作用。
（5）用微粒的观点解释：①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是 ；②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是 。
10．（四川雅安，6分）水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。
（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区分硬水和软水；（2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务。
下列行为属于浪费水的是 （填字母编号）；A ．洗手擦香皂时不关上水龙头B ．用洗菜水浇花C ．用洗衣水冲厕所D ．用自来水不断为西瓜冲水降温（3）下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是（填字母编号）；A．高锰酸钾 B.蔗糖C．食用油（4）如图M-5是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成NaClO和氢气，该反应的化学方程式为；从能量变化角度看，该反应将能转化为化学能。
图M-5（5）在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇(CH3OH)的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3细菌3X+5CO2+19H2O，则X的化学式为c。
11.（7分）多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
图M-6 图M-7（1）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有(填标号）。
A．液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气C．液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点（2）过多的二氧化碳排放加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议。
（3）二氧化碳是一种宝贵的资源。
固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水。
该反应的化学方程式为。
（4）目前，人类以化石燃料为主要能源。
化石燃料有煤、和天然气，它们都属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（5）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为。
（6）从表M-1数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有。
表M-112.（福建泉州，14分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
请根据图M-8（元素周期表的部分内容）回答有关问题：图M-8（1）请从周期表中查出关于硼元素的一条信息：_____________。
（2）第3周期（横行）中属于金属元素的是（填一种），其阳离子是。
（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物是，构成该物质的微粒是（填“分子”、“原子”或“离子”）。
（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质。
则下列各组元素具有相似化学性质的是（填标号）。
a. C和Neb. Be和Mgc. Al和Sid. F和Cl（5）第9号氟元素和氢元素形成的化合物的水溶液氢氟酸（HF）,可用于玻璃雕刻, 其主要原理是氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）发生反应，生成四氟化硅气体（SiF4）和水，该反应的化学方程式为。
三、实验与探究题（本题包括2个小题，共22分）13.（四川泸州，10分）已知过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应放出氧气，维持人的正常生命活动，该反应的化学方程式为2Na2O2＋2CO2==2Na2CO3＋O2。
某同学利用该反应原理制取氧气，设计实验装置如图M-9所示（提示：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）：图M-9（1）装置①中CO2的制取方法有多种：若用稀盐酸和石灰石制取CO2，该反应的化学方程式为。
若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为（填图M-10字母）。
图M-10（2）装置③中盛装的试剂为，作用是。
（3）④为O2的收集装置，可选用装置（选填图M-10字母）。
14.（12分）某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图M-11气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。
请看图回答问题：图M-11（1）A中反应的化学方程式；B中白磷不燃烧，原因是。
（2）C、D中看到的现象分别是、。
（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因；用F装置收集气体的依据是。
四、计算题（本题包括2个小题，共13分）15．（6分）硝酸铵（NH4NO3）是一种常见的氮肥，请通过计算回答：（1）硝酸铵的相对分子质量为。
（2）硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素的质量比为。
16．（山东威海，7分）为了节约林木资源，近几年兴起了石头纸。
石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得。
为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳15 g，加入150 g 7.3%的盐酸，充分反应后，称得剩余物质的总质量为159.72 g。
（假设贝壳中其他物质不与盐酸反应）有人认为，根据上述实验数据，可按如下方案计算：根据“150 g 7.3%的盐酸”，得出参加反应的氯化氢质量，然后根据反应原理求得碳酸钙的质量，最后求出贝壳中碳酸钙的质量分数。
（1）以上方案是否正确？。
（2）计算贝壳中碳酸钙的质量分数。
参考答案与点拨期末选优拔尖检测一、1.C 点拨：氧气用于气割是利用氧气支持燃烧的性质，属于化学性质，A错；用氢气作高能燃料是利用氢气的可燃性，属于化学性质，B错；活性炭具有疏松多孔的结构，能将杂质吸附在疏松多孔的结构中，属于物理性质，C正确；二氧化碳作气体肥料是利用二氧化碳促进植物的光合作用，利用了其化学性质，D错。
2.D 点拨：电解水的实验证明了水是由氢、氧元素组成的；用肥皂水可以鉴别软水和硬水；保持水的化学性质的最小粒子是水分子；蒸馏几乎能够除去水中的所有杂质，是单一净化水操作中净化程度最高的。
3.A 点拨：本题考查化合价的有关知识。
由于铵根为+1价，其中氢元素的化合价为+1，设氮元素的化合价为x，则x+（+1）×4=+1，x=-3。
4.B 点拨：本题考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，解题的关键是提炼选项中涉及的化学知识。
洗洁精清除油污，没有新物质产生，A正确；火柴梗朝上，易因温度达不到着火点而熄灭，不是因接触不到氧气，B错误；不同的物质具有不同的性质，C正确；煤燃烧放出热量，D正确。
5.B、C 点拨：本题主要考查化学反应的实质。
氧化物是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，生成的两种物质都含有两种元素，A正确；乙物质是单质，元素的化合价为零，反应中元素的化合价肯定发生了变化，B错误；结合示意图可以判断生成物丙与丁的分子个数比为1∶2，C错误；化学反应的实质是原子的重新组合过程，反应前后原子的种类和数目不变，D正确。
6.B 点拨：木炭燃烧生成二氧化碳气体，故测定空气中氧气含量时，不能用木炭粉代替铜粉；木炭在氧气中燃烧产生白光，没有火焰；水在通电的条件下分解，产生气体体积较多的管内是氢气。
7.C 点拨：本题考查对化学推理的判断能力。
非金属在化合物中可显负价，也可显正价，A错误；二氧化锰对反应是否有影响，取决于反应的物质，B错误；普通氢原子中不含中子，D错误。
8.D 点拨：本题考查镁条燃烧时质量的变化。
由图像分析可以看出：反应的镁和氧气质量分别是：m1 g、(m2-m1) g；生成的氧化镁质量为：m2 g。
参加反应的镁与氧气的质量比为：m1/ (m2-m1)=24/16=3/2，故选D。
二、9.（1）0.94% （2）不正确（3）常温下化学性质稳定，且无毒（4）光合（5）①分子之间有间隔②构成它们的分子相同点拨：（1）空气中主要成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%，因此空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%。
（2）氧气不易溶于水，鱼虾靠溶解的少量的氧气供给呼吸。
（3）氮气常温下化学性质稳定，且无毒，所以充入食品包装袋内用于防腐。
