鼎湖小学爱岗敬业教师和阳光教师评选、实施方案

2023年小学“最美教师”评选活动方案一、活动目的评选出优秀的小学教师，树立榜样，鼓励各校教师提高教学质量，促进小学教育的发展。

二、活动主题“最美教师，传递爱与智慧”三、活动时间评选活动将于2023年4月至6月进行，包括报名、初评、复评及颁奖等环节。

四、评选对象小学教师（含班主任、学科老师等）五、评选条件1.具备良好的师德修养，严谨、负责、有爱心；2.教学有较高水平，能激发学生的兴趣，促进学生全面发展；3.从事教育教学工作时间不少于5年，取得突出的教育教学成绩；4.无违法、违纪行为，无不良记录。

六、评选程序1.宣传推广学校负责宣传推广评选活动，为广大教师提供相关材料和报名通知。

2.报名阶段教师自愿报名，填写报名表，附带个人简历、教育教学成果和推荐信等资料。

3.初评审核由评审专家组成的初评委员会，对报名材料进行评审，初步筛选出符合条件的候选人。

4.复评筛选初评通过的候选人将参加复评，通过实地考察、教学观摩等方式进行评定，选拔出入围名单。

5.公示投票入围名单在全校范围内进行公示，广大教职员工和家长可以根据候选人的教学质量、师德表现等方面进行评价和投票。

6.颁奖仪式根据公示投票结果和专家评审意见，评选出1名“最美教师”，同时评选出适量“优秀教师”，并组织颁奖仪式，给予荣誉奖励。

七、评选标准1.教学质量：学科知识掌握深厚，教学效果明显，激发学生学习兴趣。

2.教育理念：关注学生全面发展，注重培养学生综合素养。

3.师德表现：严谨认真，爱岗敬业，与学生家长、同事和谐相处。

4.教育成果：取得突出的教育教学成绩，获得荣誉称号和奖项。

5.社会影响力：在教育界有一定的影响力，受到学生、家长和同事的普遍认可。

八、奖励办法1.评选出的“最美教师”将获得奖金和证书，并享受校方的关怀和支持。

2.评选出的“优秀教师”将获得证书和荣誉称号，作为鼓励和肯定。

3.评选结果将在学校内外进行宣传，给予一定程度的曝光度，树立榜样。

九、活动保障学校将组织相关人员负责活动的组织策划、评选工作等，确保活动的顺利进行。

小学评先评优方案（二0一三年月日全体教师大会讨论通过）此方案分为六项，分别是德（20分）、能（15分）、勤（15分）、绩（50分）、奖励（另加分）及注意事项。

一、德（20分）热爱党的教育事业，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊敬家长、廉洁从教、为人师表和以校为家。

1、依法执教（3分）认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行，否则按情节轻重扣1---3分。

2、爱岗敬业（6分）热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想，认真备课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

（1）故意破坏学校公物，每次扣1分，对破坏学校公物的行为不闻不问，每次扣0.5分，并追究责任。

（2）不按时交齐计划、总结，每次扣0.5分。

（3）不认真备课，无教案上课者每次扣0.1分。

（4）上课时间离开教室5分钟或做与本堂课无关的事或打瞌睡，则每次扣0.5分。

（5）在学生中传播有害学生身心健康思想的每次扣1分。

3、热爱学生（3分）关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心指导，不讽刺、不挖苦、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、生动、健康发展。

如有体罚或变相体罚学生，情节严重的，经调查属实者，则按情节轻重扣0.5----3分。

4、严谨治学（2分）树立优良学风，刻苦专研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。

对学校开展的教育教学活动及业务学习有意不参加者每次扣0.2分。

5、团结协作（3分）谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉。

共创文明校风。

教师之间互相吵架，每次扣各1分，肇事者加扣1分，打架各扣2分，肇事者加扣2分，教师与校领导吵架每次各扣2分，肇事者加扣2分，打架各扣3分，肇事者加扣3分，不服从学校工作分配的每次扣1分。

2023年小学优秀教师评选方案2023年小学优秀教师评选方案1为了更好地做好优秀教师的评选工作，明确优秀教师的评选条件，从而起到激励教师工作的积极性，发挥教师队伍中先进示范带头作用，树立教师典范，特从德、能、勤、绩等四方面制定学校优秀教师的评选方案：一、评选范围和对象在本校教龄满一学期以上的，满工作量的专任教师。

二、评选条件（一）德1、拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。

参评教师须在本校从事教育教学工作一学期以上。

不从事第二职业，凡从事第二职业者不得参加学校先进教师的评选。

2、有良好的社会主义道德和高尚的教师职业道德，坚持素质教育思想，全心全意搞好教育教学工作。

关心爱护学生，为人师表，在师生中有较高威信。

师德良好，在同事间不散布不利于学校的言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。

维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。

3、凡有体罚和变相体罚学生行为的均取消参评先进教师资格。

（二）能1、刻苦钻研教育教学业务，有开拓进取精神，积极运用现代教育技术进行学科教学改革，有较强的教育、教学能力，所教班科班风、学风好，教学成绩达镇平均水平。

2、有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，无乱堂、无瞌睡等。

（三）勤1、积极参加市、镇、校各级各部门组织的各项活动。

教研活动做到有事请假、不迟到、不早退听课节数达到增城市教育局教研室规定的标准。

2、发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任）、其他教师做好班管理工作和学校每项工作。

积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。

3、各种资料按时上交完成，书写良好。

凡迟交和不交者，不能评为先进教师。

4、应积极参加学校或科组安排的工作，并能出色完成，凡对学校或科组工作不积极参加，不能评为优秀。

（四）绩1、教育和教学效果好，成绩显著，对全校教育质量、教学水平的提高有积极作用。

每月月考、期中、期末考试所任教的学科成绩必须达到学校学期初制定的学科质量目标。

师德评选方案引言概述：师德评选是对教师职业道德和教育教学水平的全面评价，对于提高教师的教育教学质量和促进教育事业的发展具有重要意义。

本文将从四个方面介绍师德评选方案。

一、教师职业道德标准1.1 诚实守信：教师应坚守职业道德，诚实守信，言行一致，言行举止符合社会公德。

1.2 尊重学生：教师应尊重学生的人格和权益，不歧视、不体罚、不侮辱学生，关爱学生的成长和发展。

1.3 爱岗敬业：教师应热爱教育事业，具备较高的教育教学水平，不断学习、不断提升自己的专业素质。

二、教育教学水平评价2.1 教学能力：教师应具备良好的教学能力，包括教学设计、教学方法、教学组织等方面的能力，能够有效地传授知识，激发学生的学习兴趣。

2.2 学科知识储备：教师应具备扎实的学科知识储备，能够准确把握学科的核心概念和基本原理，并能够将其灵便运用于实际教学中。

2.3 教育创新能力：教师应具备教育创新能力，能够根据学生的特点和需求，灵便运用不同的教学方法和手段，激发学生的创造力和创新思维。

三、教师教育和培训3.1 师德教育：学校应加强对教师的师德教育，培养教师正确的职业道德观念和职业道德行为。

3.2 教育培训：学校应定期组织教师参加教育培训，提升教师的教育教学水平和教育创新能力。

3.3 学科研讨：学校应鼓励教师参预学科研讨，促进教师之间的交流与合作，提高教师的学科知识储备和教学能力。

四、评选程序和标准4.1 评选程序：评选师德先进教师应建立科学、公正、公开的评选程序，包括自荐、推荐、初审、复核、公示等环节，确保评选过程的公正性和透明度。

4.2 评选标准：评选师德先进教师应根据教师的职业道德行为和教育教学水平，制定明确的评选标准，包括教师的师德表现、学生评价、同事评价等多方面因素的综合考量。

4.3 奖励措施：评选师德先进教师应设立相应的奖励措施，包括荣誉称号、奖金、晋升等，以激励教师积极履行职责，提高教育教学质量。

总结：师德评选方案的制定对于提升教师的教育教学水平和职业道德意识具有重要意义。

小学优秀教育工作者（教师）评比细则为进一步激发广大教师教书育人、钻研业务的工作积极性和创造性，营造有利于优秀教师脱颖而出的机制和环境，带动教风与校风的良性发展，为我校建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍，促进教学质量和教学管理水平不断全面提升，经校长室研究，特制定本《办法》。

一、评比范围：全体教职工（含代课）。

二、评比条件：1.忠诚教育事业。

有强烈的事业心和责任感，积极参加学校组织的各种政治学习活动,热爱本职工作，严守师德规范，为人师表，关心集体，谦虚谨慎，遵纪守法，作风正派。

2.坚持教书育人。

关心学生全面发展，注重学生品德教育。

对后进生不歧视，关心帮助困难学生，热心为学生服务，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友，在教师、学生、家长及社会有较好的声誉。

3．工作认真负责。

具有敬业精神和团结协作精神，愉快接受并圆满完成学校安排的教学、管理、值班、服务、学生活动等各项工作。

所负责的工作取得较好成绩，得到学校领导和老师的普遍认可。

教学认真、治学严谨，教学效果良好，所教学科在学年综合考评名次名列年级前1/2（任教多班的取平均名次），等次为良好以上。

4．履行安全职责。

自己所带班级或所负责的部门无重大责任事故，且本人未发生任何教育事故。

5．重视教育科研。

紧密结合工作实际，善于反思和总结，积极开展教育、教学、安全、后勤等方面的研究。

自觉接受继续教育，积极参与校本研修及上级部门组织的相关培训。

6．严守学校纪律。

坚守岗位，无迟到、早退、代签到、旷课现象。

无因自己不当行为给学校、他人的工作造成严重损失或带来负面影响的现象。

三、评选时间和名额确定：每年六月下旬，有校长室根据语数英学科和非语数英学科分类确定名额，总数原则上不超过教职工总数的10%。

四、评选程序和方法：采取个人申报、民主评议、考核评分、领导小组表决相结合的形式。

按民主测评占15%，考核评分占60%，领导小组表决结果占25%，计算出考核对象的综合得分。

2024年优秀教师评选方案
如下：
一、评选对象
本次评选面向全国范围内的中小学教师，包括幼儿园教师和中小学各学科教师。

评选标准
1. 专业能力：具备扎实的学科知识和教学技能，能够有效地传授知识，激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩；
2. 教育教学质量：关心学生全面发展，注重学生素质教育；积极采用创新的教学方法，促进学生的思维发展和综合能力的提升；
3. 师德师风：品德高尚，言行举止得体，尊重学生，关心学生，能够成为学生的良师益友；
4. 教育教学成果：在教育教学工作中取得突出成绩，获得各类教育教学奖项或论文发表等荣誉。

评选程序
1. 推荐阶段：学校向教育行政部门推荐候选教师；
2. 评审阶段：评审委员会对候选教师进行资料审查、实地考察和面试等评审环节；
3. 公示阶段：公示评选结果，接受社会和学校监督；
4. 颁奖阶段：颁发优秀教师证书和奖励；
评选奖励
被评选为优秀教师的教师将获得荣誉证书、奖金和其他相关奖励，作为表彰其在教育教学工作中的突出贡献。

总体目标
通过本次优秀教师评选活动，旨在树立榜样，激发全国中小学教师的工作积极性和创造性，促进教育教学质量的提升，推动我国教育事业的健康发展。

教师敬业奉献评选规定教师是社会的栋梁，他们的敬业奉献对于培养未来一代的成才至关重要。

因此，对于教师敬业奉献的评选规定应当是公正、客观且有针对性的。

一、明确评选目标教师敬业奉献评选的目标应当明确，以激励教师在教育事业中发挥更大的作用，同时促进教师的成长和进步。

评选的目标可以包括教学质量、学术研究、职业发展等方面，既要注重现实表现，也要重视潜力发掘。

二、建立评选标准教师敬业奉献评选的标准应当是明确的，既要有量化指标来评估教师的工作表现，也要有综合评价来考量教师的专业素养和发展潜力。

可以根据教学成果、学术研究、教育贡献等方面制定评选标准，并根据教师不同年龄、职称、学科等特点进行相应的权重调整。

三、加强评选程序教师敬业奉献评选的程序应当严谨、透明，避免利益输送和不公平现象。

评选程序可以分为自荐、推荐和专家评审等环节，亦可以设立初评、复评和终评等阶段，以确保评选结果的公正性和权威性。

四、广泛参与评选教师敬业奉献评选应当充分发挥各方的作用，让更多的人参与其中。

可以设立评选委员会，由各学科领域的专家、教育行政部门的代表、学生和家长代表等组成，共同参与评选，确保评选结果更加客观公正。

五、注重评选结果的运用教师敬业奉献评选结果应当得到充分的重视和运用。

评选结果可以作为晋升职称、职务或申报荣誉称号的重要依据，也可以作为评优奖励的依据，激励更多的教师投身到教育事业中。

六、建立奖励机制教师敬业奉献评选应当与奖励机制相结合，给予优秀教师一定的物质和精神奖励。

可以设立荣誉称号、奖金、学习进修机会等多种奖励方式，让优秀教师受到更多的关注和鼓励。

七、加强宣传推广教师敬业奉献评选的结果应当得到广泛宣传和推广。

可以通过校报、校网、社交媒体等渠道，向社会公示评选结果，让更多的人了解和认可优秀教师的贡献，形成教育敬业奉献的良好氛围。

八、及时反馈提升教师敬业奉献评选的结果应当及时反馈给被评选教师，帮助其发现不足和提升自己。

可以安排评选专家对被评选教师进行评估指导，或者组织优秀教师进行交流分享，促进教师的成长和进步。

“爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案
一、评选标准：
1. 德行端正、品德高尚，遵纪守法，言行得体，诚实守信，以
身作则；
2. 爱岗敬业，工作认真、勤勉，乐于奉献，积极进取，不断创新，工作业绩突出；
3. 师德高尚，爱生如子，严格要求，以学生成长为中心，关心
维护学生的合法权益，积极主动为学生排忧解难，树立师范生的政
治意识和责任意识，受到广大师生认可和尊重。

二、评选程序：
1. 推荐阶段：由单位或个人向学校推荐候选人。

推荐表包括候
选人简介、推荐理由、相关证明材料等；
2. 审定阶段：学校所在机构设立评审小组，对推荐材料进行审核，按照评选标准和程序，选出10名左右的候选人；
3. 公示阶段：公示评选结果，接受社会监督，并征求广泛意见。

公示期为7天。

4. 确定获奖者：根据评选标准和程序，评审小组评出3名左右
的“爱岗敬业师德标兵”，授予荣誉称号，并颁发奖励。

三、奖励措施：
1. 颁发荣誉证书和奖励金，3000元/人；
2. 获奖者享受学校、教育行政部门及各级协会的优先推荐和选
拔权，优先参加各种学术、教学、科研、管理等方面的培训和研讨会，担任校内外重点项目的组长或骨干；
3. 学校新闻媒体进行宣传报道，树立典型，激励广大教师和学生爱岗敬业，崇尚师德。

阳光教师评选活动方案一、活动背景与目的教师是社会的宝贵资源，教师的教育水平和教育质量直接影响到学生的发展和未来。

为了鼓励优秀教师，提高教师的教育水平和教育质量，我校决定开展阳光教师评选活动。

该活动旨在表彰那些在教育教学中取得突出成绩，为学生的成长和发展做出重要贡献的优秀教师，激励广大教师不断学习、进取，提高他们的教育水平和教育质量。

二、活动内容和方式1.评选对象本次活动评选的对象为我校的中小学教师，包括班主任、学科教师等。

2.评选条件（1）德才兼备，教育教学水平突出；（2）积极创新，教育教学方法独特；（3）认真负责，为学生付出努力；（4）受到学生和家长的一致好评。

3.评选流程（1）公示阶段：校方将发布活动通知，并向全体学生和家长征集教师的优秀事迹和推荐信。

（2）初评阶段：校方组建评选委员会，对收到的推荐材料进行初步筛选，确定初评名单。

（3）评选阶段：评选委员会对初评名单的教师进行实地观察和面试，了解其教育教学情况和个人特点。

（4）公示阶段：校方将公示评选结果，接受学生和家长的监督和意见。

（5）颁奖阶段：校方举行隆重的颁奖典礼，对获奖教师进行表彰并颁发奖品。

4.评选标准（1）教育教学水平：包括课堂教学效果、学生学习成绩和学生学习兴趣等方面的指标。

（2）教育教学方法：包括教学方式、教学手段和教学管理等方面的指标。

（3）个人特点：包括教师的敬业精神、创新能力和师德修养等方面的指标。

三、活动组织和保障1.评选委员会评选委员会由校方组织，包括学校领导、教务处领导、学科主任和优秀教师代表等。

评选委员会负责活动的组织和具体实施，对评选结果负责。

2.宣传推广校方将通过校内广播、宣传栏、校刊等方式宣传活动，并发放宣传材料。

同时，也将借助新媒体平台，如微信公众号、校园APP等进行推广。

3.活动经费为保证活动的顺利进行，学校将拨款用于评选活动的组织和奖品的购置，并确保公正公开。

四、预期效果1.表彰优秀教师，激励教师进取通过阳光教师评选活动，能够充分肯定那些为学生付出辛勤努力的教师，激励他们继续进取，提高自身的教育教学水平和教育效果。

“爱岗敬业师德标兵”评选、实施方案为了深入学习科学发展观，开展师德教育活动，树立学校教师中的师德楷模，发挥好党员先锋模范作用，促进我校教师队伍的建设，加快我校事业的稳步发展，按学校研究决定在学校进行一次“爱岗敬业师德标兵”评选活动方案，学校就开展“爱岗敬业师德标兵”评选活动制订如下方案：一、活动目的通过本次评选活动，树立本校选进教师的典型，扩大师德标兵的影响力，充分展示我校教职工为人师表、爱岗敬业、教书育人、管理育人、服务育人、团结协作、勤奋工作、无私奉献的精神面貌，进一步塑造学校教工的新形象，推进我校师德教育工作的深入开展，加快我校教师队伍建设。

二、参评条件1.政治思想表现好，觉悟高，模范遵守学校的各项规章制度，严格执行学校及有关部门的有关决议。

2.具有良好的职业道德素养，无师德违规记录，全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，时时处处以学校的发展大局出发，学生喜欢，家长放心，社会满意。

3.具有较强的专业理论素养，教学成绩优秀，工作业绩显著；近两年教学成绩在同年段、同学科中居中等以上。

三、评选名额：6名四、奖励办法1.学校颁发“爱岗敬业师德标兵”证书。

2.评优评先和职务聘任时在同等条件下予以优先考虑。

五、评选办法由校党支部、行政会对学校教师进行条件审查。

首先，由各年级组讨论推荐人选一名，再报校党支部、行政会研究确定，最后在全校公示师德标兵名单。

“爱满校园，情倾未来”师德演讲比赛实施方案-为了促进教育事业健康蓬勃的发展，造就一支道德高尚、业务精良、适应全面推进素质教育需要的教师队伍，依我校实际的情况，决定开展“师德演讲”竞赛活动。

重在培养教师良好师德风尚，推进师资队伍建设，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神。

通过活动，希望能提高广大教师的认识，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。

活动的有关事项如下：一、参加对象：我校全体教师（班主任要起到带头作用）。