英语听力比赛策划书(完整版)

【英语听力大赛活动策划书：我的青春故事】我的青春我做主
二、策划举办单位：计算机学院
三、活动对象：大一全体同学
五、活动地点：初赛：计算机学院108教室
决赛：待定
六、活动流程：
1. 以班级为单位，每班派4名参赛者组成一组，派6名同学组成，派若干同学组成助威团。

2. 初赛在学院内部举行，选出前2名班级进入决赛前去和财经学院与外国语学院的前两名进行终极PK。

4. 决赛题目包括：
5. 每班参赛队伍自带笔和草稿纸。

七、奖项设置：
1.决赛的队伍、二等奖、三等奖XX一名，其余都是优秀奖。

2.决赛的选手每人都将得到不同层次的礼品。

3.最后将评出“听力达人”并颁发奖状。

八、经费预算：
约40园左右(奖状，奖品)
外国语学生会。

Elementary School English Listening Competition Event PlanIntroduction:To enhance students' English listening skills and promote their interest in language learning, we are organizing an Elementary School English Listening Competition. This event aims to provide a platform for students to showcase their listening comprehension abilities while fostering a competitive spirit and teamwork.Objectives:Improve students' English listening comprehension skills.Encourage active participation and teamwork among students.Foster a positive learning environment for English language development.Event Details:Date: [Insert Date]Time: [Insert Time]Venue: [Insert Venue]Participation:The competition is open to all elementary school students. Students can participate individually or in teams of up to three members.Competition Format:Round 1 - Preliminary Round: Students will listen to a recording and answer multiple-choice questions based on what they hear. This round will test basic listening comprehension skills. Round 2 - Semifinal Round: Selected participants from Round 1 will move on to this round. They will listen to a longer recording and answer more complex questions that require deeper comprehension.Round 3 - Final Round: The top-scoring participants from Round 2 will compete in a final round, where they will listen to a challenging recording and answer questions that require critical thinking and analysis.Awards:Winners will be selected based on their scores in each round. Certificates and prizes will be awarded to the top performers.Registration:Interested students can register for the competition through their respective schools or by contacting the event organizers directly. Registration deadlines and other details will be announced separately.Conclusion:We hope that this English Listening Competition will provide an exciting opportunity for students to improve their language skills while fostering a spirit of competition and cooperation. We encourage all eligible students to participate and showcase their talents!介绍:为了提高学生的英语听力技能并激发他们对语言学习的兴趣，我们计划举办一场小学英语听力比赛。

英语听力比赛策划书
一、活动宗旨：
为丰富广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为此举办英语听力比赛。

二、活动形式：
本次比赛一次决定，由商学院各个有兴趣的同学参加。

三、策划承办部门：大学生英语部
四、活动时间地点：下周，教室
五、活动流程：
每个选手拿到一张听力的卷子，然后放英语听力，根据所听到的内容选出正确的选项，到结束时间停止答卷，上交卷子。

1、工作人员入场进行比赛前的准备活动
2、评委和选手入场
3、评委介绍此次比赛并宣布开始比赛
4、正式进行比赛
5、批改卷子
6、评奖，选出获奖选手并进行颁奖，做总结词
六、奖项设立：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

英语听力、口语大赛计划书一、活动策划方案：前期宣传（传统+创新）1.通过海报内容：（1）话两只螃蟹对话，一曰：“咋的了，哥儿们，给人家煮了！”另一曰：“不是，为了比赛正热身呢！”（外加一些广告词语）。

（2）画两只鹦鹉（突出嘴），再画两只狼（突出耳朵），以漫画的形式突出主题“听力”、“口语”。

2.通过广播形式：通过播放一些经典怀旧的曲来引起学生的共鸣。

一曲终了之时，插入播出“英语节”之“听力、口语”大赛的情况，打出招牌。

3.通过班委宣传形式：通过前两轮的宣传后，我们和班委、团委有更深入的沟通，也使他们发挥学生干部的领导作用，使之成为学生和学校之间沟通的桥梁。

以每个班级为单位进行报名，名额为每班二人或二人以上，初赛后，各系选出3—5人进入复赛。

4.通过发传单又名“地毯式”宣传，扩大宣传范围，加强宣传力度。

我们制作各种风格的宣传单（漫画、卡通、谚语、哲理等），真正意义上的做到“英语之声畅响在校园的每一个角落”。

比赛前期活动流程二比赛环节设置注:1）英语听力口语大赛采取积分团队制，要求参赛者集中抽签分组，每组四至五名学生共同完成以下一系列比赛项目。

主持人二名，评委若干。

2）求每个团队需有一个十至十五人的观众队，并以纸片颜色区分各支持队伍。

项目：1.谚语翻译：谚语使用得当，有画龙点睛之功效，故谚语将成为现代大学生的热门话题。

主持人念出一句谚语。

为示公平，由参赛团队合作写出答案，根据与标准答案符合程度依次评分。

若有谚语没猜出，可请观众队猜，猜对有奖，并把分数加入所支持的参赛队，观众可自由选择支持哪个队伍。

同时我们也预备了观众题，记分及奖励同上。

此环节作为观众与参赛队的互动环节2.朗读英文段、诗、篇：英文段、诗、篇内容广泛，可以涉及到金融、广告、文学、历史、地理、圣经等内容，主要锻炼同学的口语能力，培养语感。

每类文章段落各有一篇，参赛队需抽签决定朗读哪一类，每队选一名队员参赛，测试参赛者综合把握各类文章的能力，考察参赛者对英语句的断句，升降调及单词发音准确与否，语速的把握及吐字清晰等。

小学英语听力竞赛活动方案
一、活动意义
为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造学英语、说英语、用英语，积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，提高学生综合运用英语的能力，进一步推进英语水平，特在校内举行三至六年级英语听力竞赛。

二、活动目的
为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的听力情况 , 丰富学生的英语学习生活 , 促进学生主动学习英语，进一步提高我校英语教学质量。

三、参赛对象：三至六年级学生
四、竞赛时间: 三年级 5月21日上午8:00----8:20
四年级 5月21日下午2:00----2:20
五年级 5月22日上午8:00----8:20
六年级 5月22日下午2:00----2:20
五、竞赛地点: 礼堂
六.出题范围
本次英语听力竞赛活动，三四年级互相出题，五六年级互相出题，结合教材，在大纲范围内出题。

七、监考安排
三年级四年级
五年级六年级
八、阅卷情况
三四年级交换阅卷，五六年级交换阅卷
九，分数设置
总分为100分，共五题，每题20分。

（单词书写错误，每个单词减一分）
十、奖项设置
1、班级奖：年级总分前两名
2、学生奖：一等奖20名二等奖30名。

英语听力比赛方案比赛概述本次英语听力比赛旨在提高参赛者的英语听力能力和理解能力，通过各种听力练和挑战，激发参赛者对英语研究的兴趣，并为他们提供展示自我的机会。

比赛内容1. 单词听写参赛者需要听到指定的英语单词后，在规定的时间内准确拼写出来。

每轮单词听写将包含一定数量的单词。

2. 短对话听力参赛者将听到一系列短对话，随后回答相关问题。

短对话的内容将涉及日常生活、研究、工作等各个领域。

3. 长篇听力理解参赛者将听到一段较长的英语文章，随后回答相关问题。

文章的内容可能涉及新闻、故事、访谈等。

4. 听写填空参赛者将听到一段英语短文，短文中将有一些空缺部分，参赛者需要根据听到的内容填写相应的单词或短语。

比赛规则1. 比赛采用个人参赛形式，每个参赛者独立进行听力挑战。

2. 参赛者需要在规定的时间内完成相应的听力任务。

3. 参赛者答题时需保持纪律和公平，不得交流或抄袭。

4. 每个任务的得分将根据参赛者的准确度和时间进行评定，得分越高则排名越靠前。

5. 在比赛过程中，组织者将提供合适的环境和设备保障比赛的顺利进行。

奖励设置1. 比赛将设立前三名的奖项，分别是冠军、亚军和季军。

2. 冠军将获得一份奖金和奖杯。

3. 亚军将获得一份奖金和奖牌。

4. 季军将获得一份奖金和荣誉证书。

5. 此外，优秀选手还有机会获得奖品和荣誉证书。

以上是关于英语听力比赛的方案，希望能够吸引更多学习英语的人参与进来，共同提高英语听力能力。

参赛者在比赛中不仅能够锻炼自己的听力技巧，还可以获得丰厚的奖励和荣誉。

谢谢！。

小学英语听力比赛活动方案Elementary English Listening Competition Activity PlanI. IntroductionThe elementary English listening competition aims to enhance students' English listening skills and promotetheir interest in English learning. Through this competition, students will have the opportunity to practice listening to different accents and develop their comprehension abilities.II. Competition Format1. The competition will consist of three rounds: preliminary, semi-final, and final.2. In each round, students will listen to a series of recordings and answer multiple-choice questions based on the content.3. The top performers from the preliminary round will advance to the semi-final round, and the finalists will be selected from the semi-final round.III. Competition Rules1. Each student will be given a set of headphones to listen to the recordings.2. Students are not allowed to communicate with each other during the competition.3. The use of electronic devices or any other aids is strictly prohibited.4. Students must raise their hands to ask for clarification on any instructions or questions.IV. Competition Schedule1. Preliminary Round: All students will participate in the preliminary round, which will take place in the school auditorium.2. Semi-Final Round: The top performers from the preliminary round will compete in the semi-final round, which will be held in the school library.3. Final Round: The finalists will compete in the final round, which will be held in the school gymnasium.V. Judging Criteria1. Accuracy: Students will be evaluated based on the accuracy of their answers.2. Speed: The time taken to answer each question willalso be considered in the evaluation.3. Comprehension: Students' ability to understand the content of the recordings will be an important factor inthe judging process.VI. Prizes1. The top three students in the final round willreceive prizes, such as English learning materials or certificates of achievement.2. All participants will receive certificates of participation to recognize their efforts in the competition.VII. ConclusionThe elementary English listening competition is avaluable opportunity for students to improve their English listening skills and showcase their abilities. By participating in this competition, students will develop confidence in their English proficiency and gain a greater appreciation for the English language.小学英语听力比赛活动方案I. 介绍小学英语听力比赛旨在提高学生的英语听力技能，促进他们对英语学习的兴趣。

魅力工商“首届英语听力竞赛”策划书主办单位：重庆科技学院工商管理学院承办单位：工商管理学院学习部协办单位：新闻信息部、宣传部、“和谐之家”建设小组指导老师：梁琼、席悦时间：2014年12月“魅力工商”首届英语听力竞赛一、活动背景：本学院为了展示专业英语教学成果，学生夯实和扩展英语基础知识和基本技能，全面提高英语专业学生听力能力，为英语四级、六级做好充分的准备，推动专业英语的运用上一个新台阶。

按照学院“1538”育人模式，提高同学们自我学习能力，加强学生对英语听力训练的积极性，营造良好的学习氛围，培养学生学习英语的兴趣，掀起全院学习英语的狂潮。

同时也为本学院打造“魅力学院”学风建设提供一大助力，特开办此次活动。

二、活动名称：“魅力工商”首届英语听力竞赛三、活动时间：待定（预计12月初,英语四级考试之前）四、活动地点：待定五、活动对象：工商管理学院全院师生六、活动流程1、前期准备：（1）由宣传部为本次活动制作海报，并且由学习部对本院大一至大四的学习委员进行开会通知；（2）由宣传部进行本次活动的现场布置；（3）由“和谐之家”建设小组负责现场学生的组织，并且维持现场秩序；（4）监考官到位,保证比赛顺利进行及现场纪律维护；（5）由新闻信息部进行全场拍摄，并在活动后即使发布新闻稿；（6）由“和谐之家”建设小组生活部负责物资采购；2、中期开展（1）由监考老师负责放听力材料；（2）有学习部负责巡考，如有问题即使处理；（3）大一全体学生在指定竞赛教室统一参加比赛,参赛者以个人为单位,由梁老师和相应的活动负责人负责学生赛前的辅导及答疑；3、后期结束：（1）由学习部、“和谐之家”建设小组进行场地清理；（2）由主席团以及学习部进行阅卷及评分，由梁琼老师、席悦老师负责；（3）由学习部进行成绩记录及相应评奖结果；（4）由梁琼老师、席悦老师为给获奖选手颁发获奖证书；（5）由学习部总结本次活动，即使上交总结书；（6）邀请系新闻中心记者对该次比赛一等奖获得者进行采访,获奖者结合自身经验谈谈如何提高英语听力能力,将笔录上交到新闻中心。

小学英语听力竞赛方案第一篇：小学英语听力竞赛方案盖州小学英语“心随耳动”听力竞赛方案活动目的：为丰富校园生活，提高英语学习积极性和参与性，我校决定于2012年11月23下午2点30分举办六年级的英语听力比赛。

此次英语听力比赛分班进行，主要考察学生英语基础，培养英语听辨能力，拓展词汇应用范围，提高学生的答题能力和速度。

因此，此次英语听力比赛题目设置数量大，题型广，对学生的要求较高。

主办单位：盖州小学教导处、盖州小学英语组。

活动地点：六年级教室活动形式:由各班发放试卷，播放听力内容，由参赛者做答。

奖项设置：本次比赛将评出了一、二、三等奖（2,4,6名）。

相信每个学生能从此次英语听力比赛中得到锻炼，有所收获。

希望每个学生能透过此次比赛，分析自己的不足，学习别人的优点，确定努力的目标，为下阶段的学习做指引。

2012.11.15第二篇：2017-2018学年英语听力竞赛方案2017-2018学年泗交初中英语听力竞赛方案本学期为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造学英语、说英语、用英语，积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，提高学生综合运用英语的能力，进一步推进英语水平，特在校内举行初一、二年级英语听力竞赛。

一、比赛目的：为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的听力情况, 丰富学生的英语学习生活, 促进学生主动学习英语，进一步提高我校英语教学质量。

二、比赛学生：初一、二年级（每班分别选出十位同学）参加。

三、比赛内容：初一全册内容初二全册内容四、比赛时间：11月23日上午第三节课。

（初一年级）11月30日上午第三节课。

（初二年级）五、比赛地点：暂定88班教室（初一年级），87班教室（初二年级）六、出卷人：全体英语教师七、监考人：初一、二年级各班班主任八、改卷人：全体英语教师九、奖励设定初一年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名初二年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名2017.10.23第三篇：2014瑶田小学五年级英语听力竞赛方案2014瑶田小学五年级英语听力竞赛方案本学期为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造学英语、说英语、用英语，积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，提高学生综合运用英语的能力，进一步推进英语水平，特在校内举行五年级英语听力竞赛。

“我的青春故事”英语听力大赛活动策划书活动名称：我的青春故事英语听力大赛活动活动目标：1. 提升参与者的英语听力能力和口语表达能力；2. 增强参与者对于青春话题的理解和表达能力；3. 激发参与者对英语学习的兴趣和热情；4. 促进参与者之间的交流和互动。

活动时间：1天活动地点：学校礼堂或室外场地（视参与人数而定）活动流程：1. 活动开场- 主持人介绍活动背景、目的和流程；- 介绍评委和参赛选手。

2. 比赛规则说明- 解释活动的评分标准和规则；- 强调比赛要求的准确性、流利性和清晰度。

3. 预赛环节- 参赛选手按照抽签顺序进行一分钟的个人英语自我介绍；- 参赛选手随机抽取问题卡片，回答与青春话题相关的问题；- 评委对参赛选手的语言表达、听力理解和答题能力进行评分。

4. 半决赛环节- 根据预赛成绩，评选出前10名进入半决赛；- 半决赛环节采取模拟对话的形式，参赛选手分成两两组合，根据题目进行对话； - 评委对参赛选手的对话流畅度、用词准确度和语法正确性进行评分。

5. 决赛环节- 根据半决赛成绩，评选出前3名进入决赛；- 决赛环节要求参赛选手用英语讲述自己的青春故事，时间限制为3-5分钟；- 评委综合考虑参赛选手的语言表达能力、情感表达和故事连贯性进行评分。

6. 颁奖和总结- 主持人宣布最终成绩，颁发奖品和证书给获奖选手；- 主持人总结活动，感谢参与者和工作人员的支持和付出；- 鼓励参与者继续努力学习英语，并期待下一次的活动。

评委选拔：活动组委会将邀请英语教师、外籍教师和学生代表组成评委团队进行评分和评选。

奖项设置：- 冠军奖：奖金 + 证书 + 礼品- 亚军奖：奖金 + 证书 + 礼品- 季军奖：奖金 + 证书 + 礼品- 其他优秀选手：证书 + 礼品宣传推广：1. 利用校内海报、校内电子屏幕等渠道进行宣传；2. 在学校网站、社交媒体和学生公众号上发布活动信息；3. 制作宣传视频，邀请学生分享英语学习经验，并宣传活动详情；4. 制作活动海报，张贴在校内各公告栏和教室门口；5. 利用同学代言，鼓励学生参与和传播活动。