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玻璃仪器清洗教材教学设计引言：玻璃仪器在化学实验中起着重要的作用，正确的清洗和保养是保证实验结果准确性和实验安全性的关键。
因此，设计一份玻璃仪器清洗教材教学设计，旨在帮助学生掌握清洗玻璃仪器的方法和技巧，提高实验操作能力，确保实验顺利进行。
一、目标与学习内容1. 目标：- 理解玻璃仪器清洗的重要性和意义；- 掌握常见玻璃仪器的清洗方法和注意事项；- 学会选择适当的清洗剂和工具进行玻璃仪器清洗；- 培养良好的实验室卫生和安全意识。
2. 学习内容：- 玻璃仪器清洗的原理和重要性；- 常见玻璃仪器清洗方法和注意事项；- 清洗剂和工具的选择；- 实验室卫生和安全意识的培养。
二、教学方法与步骤1. 教学方法：- 讲授：通过讲解理论知识，介绍玻璃仪器清洗的原理和重要性；- 演示：展示常见玻璃仪器清洗的实际操作过程，引导学生熟悉清洗方法和注意事项；- 实践：在实验课中组织学生进行玻璃仪器清洗实验，在实际操作中巩固所学知识。
2. 教学步骤：- 第一步：引入玻璃仪器清洗的重要性和意义，让学生了解清洗不当可能会对实验结果和个人安全造成的危害。
- 第二步：介绍常见的玻璃仪器清洗方法和注意事项，包括玻璃器皿和玻璃管道的清洗方法、玻璃仪器积水的处理方法等。
- 第三步：讲解清洗剂和工具的选择，介绍常用的清洗剂，如酸碱溶液和清洗刷等，并指导学生根据实验需求选择合适的清洗剂和工具。
- 第四步：进行玻璃仪器清洗实验，组织学生在实验室中亲自进行实验操作，让他们熟悉清洗过程，并注意正确使用清洗剂和工具，培养实验室卫生和安全意识。
- 第五步：总结教学内容，回顾清洗方法和注意事项，并对不同情况下的清洗方法进行比较和评价。
三、教材编写与设计1. 教材结构：- 标题页：玻璃仪器清洗教材教学设计- 引言：介绍玻璃仪器清洗的重要性和意义- 目标与学习内容：描述课程目标和学习内容- 教学方法与步骤：详细介绍教学方法和步骤- 清洗方法：介绍常见的玻璃仪器清洗方法和注意事项- 清洗剂和工具选择：指导学生选择适用的清洗剂和工具- 实验操作：提供具体的玻璃仪器清洗实验操作步骤- 实验总结：总结实验结果和教学重点- 参考资料：列出相关的参考资料2. 教材编写要求：- 简明扼要：注重说理的清晰性和简明性，确保学生容易理解和消化教材内容；- 重点突出：将教材重点和难点进行突出和强调，帮助学生理解和掌握；- 实用性强：教材内容应与实际操作紧密结合，注重实践操作；- 适应性强：教材内容应根据不同程度的学生来编写，满足不同层次的学习需求。
初中化学洗涤玻璃仪器教案
年级：初中
教学目标：
1. 了解玻璃仪器的种类及用途；
2. 掌握正确的玻璃仪器洗涤方法；
3. 培养学生细致耐心和团队合作能力。
教学准备：
1. 玻璃仪器样本；
2. 清洁剂；
3. 清洁刷；
4. 布料。
教学过程：
1. 引导学生讨论玻璃仪器的种类及用途，激发学生对实验器材的兴趣。
2. 示范正确的玻璃仪器洗涤方法：
a. 先将玻璃仪器放入温水中浸泡一段时间，软化附着的污垢；
b. 使用清洁剂和清洁刷将玻璃仪器表面的污垢进行清洗；
c. 冲洗干净后使用布料擦干。
3. 分组让学生进行练习：
a. 将玻璃仪器分发给各组学生，并要求他们按照正确的洗涤方法进行操作；
b. 老师和助教对学生进行指导和监督，帮助他们解决可能遇到的问题。
4. 讨论和总结：
a. 组织学生围绕玻璃仪器洗涤方法展开讨论，总结出正确的操作步骤；
b. 鼓励学生分享自己的洗涤体会，互相交流经验，共同进步。
教学反思：
通过本次实验，学生不仅学会了正确的玻璃仪器洗涤方法，还培养了他们的细致耐心和团队合作能力。
在未来的化学实验中，学生将能够更加熟练地处理实验器材，提高实验效率和安全性。
仪器的清洗初中化学教案
教学目标：
1.了解仪器清洗的重要性。
2.掌握常见仪器的清洗方法和注意事项。
3.培养学生爱护仪器的习惯。
教学重点：
仪器清洗的方法和注意事项。
教学难点：
学会正确的清洗方法。
教学准备：
1.准备实验室常用的仪器，如试管、烧杯、烧瓶等。
2.备好清洗仪器的工具，如刷子、洗涤剂等。
3.准备相关的课件和图片资料。
教学过程：
一、导入
老师引入话题，介绍仪器清洗的重要性，并向学生提出问题：为什么要清洗仪器？
二、讲解
1.介绍常见的仪器清洗方法：用水冲洗、用刷子擦拭、用洗涤剂清洗等。
2.讲解清洗仪器的注意事项：避免用力过大、尽量使用中性洗涤剂等。
三、实践操作
1.请学生分组，每组选择一个仪器进行清洗操作。
2.学生根据老师的指导，用正确的方法清洗仪器。
四、总结
1.老师对学生的清洗操作进行评价，并总结本节课的重点。
2.鼓励学生养成爱护仪器的习惯。
五、作业
要求学生回家整理一份实验报告，记录清洗仪器的方法和注意事项。
教学反思：
通过本节课的学习，学生了解了仪器清洗的重要性，掌握了正确的清洗方法和注意事项，培养了爱护仪器的意识。
希望学生能够在以后的实验操作中做到勤于清洗仪器，保持实验室的整洁和安全。
初中化学清洗玻璃仪器教案
目标：通过本课程，学生将学会正确清洗玻璃仪器的方法，提高实验室操作技能，确保实
验结果的准确性。
一、引入
1. 引入学习主题：今天我们将学习如何正确地清洗玻璃仪器，保持实验室仪器的干净整洁。
2. 提出问题：你们是否正确清洗过实验室使用的玻璃仪器？清洗的目的是什么？
二、教学内容
1. 清洗玻璃仪器的必要性
2. 清洗玻璃仪器的方法
a. 将使用过的仪器先用水冲洗干净
b. 使用中性洗涤剂清洗（可以使用肥皂水）
c. 用清水冲洗干净
d. 晾干或用纸巾擦干
三、实践操作
1. 分组，每组分配一些玻璃仪器，让学生按照学习到的方法进行清洗操作。
2. 教师示范正确的清洗方法。
3. 学生进行实际操作，并相互监督、互相学习。
四、总结
1. 总结今天的学习内容：正确的清洗玻璃仪器方法。
2. 强调清洗的重要性和效果：干净的仪器有利于实验结果的准确性。
五、作业
1. 回家整理实验室用的玻璃仪器并清洗干净。
2. 思考：为什么在实验室中需要保持仪器的干净整洁？将自己的想法写下来。
六、扩展
1. 深入学习仪器的使用方法和注意事项。
2. 观察不同清洗方法对仪器的影响。
希望通过这堂课的学习，同学们能够掌握正确清洗玻璃仪器的方法，并且在实验室操作中能够做到尽善尽美。
让我们一起努力，保持实验室干净整洁，让实验结果更加准确可靠！。
第一单元走进化学世界课题3 走进化学实验室---洗涤玻璃仪器教学目标知识与技能: 了解洗涤玻璃仪器的基本操作和清洗干净的标准.过程与方法: 通过示范、练习，掌握洗涤玻璃仪器的基本操作方法。
情感.态度.价值观: 通过动手操作,知道严谨的态度和规范的操作是实验的基本保障，能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。
教学重点：玻璃仪器洗涤的规范操作教学难点: 对特殊污迹(锰迹和铁迹)的清洗实验用品：试管、试管架、量筒、烧杯、洗瓶、污物杯、试管刷、草酸、稀盐酸课时安排:1课时教学过程：引入：（学生活动）上节课我们练习了给物质加热的基本操作，请位同学给大家演示一下怎样用试管给少量液体物质加热？（提问：用酒精灯给试管里的液体加热的注意事项？）注意学生操作的规范性（学生活动）学生演示用试管给少量液体物质加热。
过渡：由于做实验必须使用干净的仪器，在做试验前后，对仪器进行清洗也是很重要的一步，下面我们就来学习如何洗涤玻璃仪器以及清洗干净的标准。
（教师活动）：1.检查学生的预习情况2.教师讲解操作要领并示范操作：(展示)若试管并不太脏（内部没有沾附油迹或沉淀物）时水洗：（1）先将试管中的废液倒入废液缸中（2）再在试管中注入三分之一试管水稍稍用力振荡，把水倒掉，照这样连续数次即可（少量多次）（3）如果内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗（注：用试管刷前要先检查试管刷的头部是否有毛，选择和试管配套的试管刷，既不能太大也不能太小，刷洗时须先在试管中加入少量水，然后上下移动或转到试管刷，但不能用力过猛，以防试管损坏。
（4）仪器洗干净的标准：以内壁附着的水膜均匀了为标准，既不聚成水滴，也不成股流下。
如果洗完后仍有一些小水珠附着在内壁，表明仪器还没有洗干净。
（5）洗干净的试管要倒放在试管架上，以备下次再用（6）整理试验台，物品归位。
3.（学生活动）分组练习洗涤玻璃仪器，教师纠正错误操作。
4.学生完成化学实验报告并点评拓展延伸（相关链接）：（学生提前查阅有关资料）1.洗涤剂刷洗：如试管等其他玻璃仪器上沾有油污时，需要用洗洁精或洗衣粉等洗涤剂刷洗，经过洗洁精或洗衣服刷过的仪器，要用自来水多次冲洗，以除去附着在仪器上的洗洁精或洗衣粉。
洗涤玻璃仪器-人教版九年级化学上册教案一、背景知识在化学实验中，常常需要用到各种各样的玻璃仪器，如烧杯、容量瓶、试管等等。
这些玻璃仪器在使用前需要进行洗涤，以保证实验结果准确。
同时，洗涤过程也是实验室安全的一道关键步骤。
二、教学目标1.理解洗涤玻璃仪器的必要性和方法；2.掌握洗涤玻璃仪器的步骤；3.掌握洗涤前后注意事项。
三、教学重点和难点教学重点：洗涤玻璃仪器的步骤和注意事项。
教学难点：掌握洗涤玻璃仪器的方法和注意事项。
四、教学准备1.给每位学生准备烧杯、试管、容量瓶等玻璃仪器；2.准备酒精、蒸馏水、刷子、实验室用清洁剂等洗涤工具。
五、教学过程1. 导入环节教师将实验室的安全、环保要求以及实验前的基本准备等知识点进行简要介绍，并强调洗涤玻璃仪器的必要性。
2. 讲解洗涤玻璃仪器的步骤•步骤一：用流动蒸馏水冲洗仪器外表面，去除粘有物质的污垢；•步骤二：将玻璃仪器用实验室清洁剂和流动蒸馏水充分清洗并用水冲洗干净；•步骤三：将玻璃仪器置于排水口下，用蒸馏水冲洗，并用干净的镊子夹出；•步骤四：用纸巾或洁净的布擦拭干燥。
3. 做好洗涤前后的注意事项1.洗涤前应先清除仪器表面的有机物和无机物；2.洗涤时要小心操作，以免仪器破损和受到损坏；3.洗涤用具纯净无杂质；4.每次洗涤都要更换水和洗涤用具；5.洗涤后仪器要晾干完全，不能直接使用。
4. 实践演练将洗涤玻璃仪器的步骤和注意事项进行讲解后，学生可以操作清洗自己手中的玻璃仪器，巩固理论知识。
5. 总结回顾洗涤玻璃仪器的步骤和注意事项，让学生总结掌握此知识点的关键点，以便在实验过程中正确操作。
六、课后作业完成教师布置的洗涤玻璃仪器实验，并写出心得体会。
七、教学反思通过此次实验，学生掌握了玻璃仪器的洗涤方法和注意事项，并能够加强实验室安全意识。
教师应该引导学生把实验室的环保、安全等知识点与实验操作紧密结合起来，让学生明白洗涤玻璃仪器是一项非常重要的工作，必须认识到正确清洗之后，能有效地保护仪器不受腐蚀和化学反应对玻璃仪器的损害，加强实验室进行环境保护，确保实验顺利进行。
初中化学玻璃仪器洗涤教案
教案目标：
1. 了解为什么需要清洗玻璃仪器；
2. 掌握正确的玻璃仪器清洗方法；
3. 培养良好的实验室卫生习惯。
教学内容：
1. 清洗玻璃仪器的重要性；
2. 常用的玻璃仪器清洗方法；
3. 实际操作演示。
教学步骤：
1. 介绍玻璃仪器清洗的重要性，讲解清洗不干净可能导致实验结果不准确的危害；
2. 分析常见的污渍类型，并指导学生选择合适的清洗方法；
3. 指导学生正确使用洗涤液、毛刷和水枪进行玻璃仪器清洗；
4. 给学生演示正确的清洗方法，并要求学生模仿操作，纠正错误。
教学反馈：
1. 完成实验后，让学生描述他们的清洗过程，并与正确操作进行对比；
2. 检查学生清洗的玻璃仪器是否干净，并指出需要改进的地方；
3. 鼓励学生随时注意实验室卫生，并提倡团队协作，共同维护实验室环境的整洁。
教学总结：
通过本节课的学习，学生应该意识到清洗玻璃仪器的重要性，并掌握正确的清洗方法。
在今后的化学实验中，能够自觉认真地清洗玻璃仪器，保证实验结果的准确性，提高实验操作能力。
希望本次教案对您有所帮助，祝您教学顺利！。
实验一玻璃仪器的洗涤与使用一、实验目的1．认识滴定分析常用的玻璃仪器并熟悉各种玻璃仪器的用途；2．掌握各种玻璃仪器正确的洗涤和使用方法，学会正确的操作。
重点是滴定管、容量瓶、移液管、碘量瓶的规范操作。
二、实验原理1．滴定操作；2．定量转移；3．定量移取溶液。
三、实验仪器及试剂滴定管、容量瓶、移液管、碘量瓶四、实验内容与步骤1．玻璃仪器的洗涤与干燥①仪器的洗涤分析化学实验所用仪器应洁净，洗净的仪器的内、外壁应被水均匀地润湿不挂水珠。
常用的玻璃器皿，如烧杯、锥形瓶、量筒、量杯、表面皿、试剂瓶等可用刷子蘸去污粉或洗涤剂直接刷洗器皿内外壁，再用自来水冲洗干净。
移液管、吸量管、容量瓶、滴定管等具有精确刻度的量器内壁不宜用刷子刷洗，液不宜用强碱性洗涤剂洗涤，以免损坏量器内壁而影响量器的准确性。
通常用合成洗涤剂浸泡或用重铬酸洗液浸泡量器。
用光学玻璃制成的光度分析用比色皿，不能用毛刷刷洗，应选择不同的洗涤剂浸泡。
②仪器的干燥需要使用干燥的器皿时，根据不同情况，可使用下述方法将洗净的仪器进行干燥：晾干、烘干、用有机溶剂润洗后用电吹风吹干。
2．玻璃量器的使用方法①滴定管滴定管一般分为两种：一种是酸式滴定管，另一种是碱式滴定管。
酸式滴定管可盛放酸液及氧化剂，不能盛放碱液；碱式滴定管可盛放碱液，不能盛放酸或氧化剂等腐蚀橡皮的溶液。
滴定管的使用步骤：漏水→清洗→润洗→装满试液→排气→滴定→读数②容量瓶容量瓶一般用来配制标准溶液或试样溶液。
容量瓶不能久贮溶液，尤其是碱性溶液，它会侵蚀粘住瓶塞，无法打开。
容量瓶不能用火直接加热与烘烤。
使用步骤：漏水→清洗→定量转移至标线→反复振荡溶液③移液管和吸量管移液管和吸量管用于准确移取一定体积的溶液。
使用步骤：清洗→润洗→定量吸取溶液→释放溶液④碘量瓶带磨口塞子的锥形瓶称碘量瓶。
由于碘液较易挥发而引起误差，因此在用碘量法测定时，反应一般在具有玻璃塞且瓶口带边的锥形瓶中进行，碘量瓶的塞子及瓶口的边缘都是磨砂的。
实验室玻璃器皿洗涤
玻璃仪器清洗作业指导书
1目的
在实验室中，洗涤玻璃仪器不仅是一项必须做的实验前的准备工作，也是一项技术性的工作。
仪器清洗是否符合要求，对实验结果的准确性有很大的影响。
因此，制定本规程，以规范实验室常用玻璃仪器的清洗干燥与保存方法，将常用玻璃仪器清洗干净，做好实验前的准备工作。
2适用范围
本规程适用于实验室常用玻璃仪器的清洗、干燥与保存方法。
3职责
实验人员严格执行本规程。
4洁净剂
4.1 洁净剂分类
4.2 洁净剂适用范围
肥皂常用洁净剂有肥皂、洗衣粉、洗洁精、自配洗液、有机溶剂等。
4.2.1 洗衣粉、洗洁精适用于可以用刷子直接刷洗的玻璃仪器，如烧杯、烧瓶、三角瓶、试剂瓶、量筒等。
4.2.2 自配洗液可用于以下仪器的洗涤
4.2.2.1 不便用于刷子洗刷的仪器，如滴定管，移液管，容量瓶，蒸馏器，HPLC用小瓶
等特殊形状的仪器。
4.2.2.2 常规清洗后仍然挂液的玻璃仪器。
4.2.2.3 长久不用的杯皿器具。
4.2.2.4 新购回的玻璃仪器。
4.2.2.5 刷子刷不下的污垢。
4.2.3 有机溶剂是针对污物属于某种类型的油腻性，而借助有机溶剂能溶解油脂的作用洗除之，或借助某些有机溶剂能与水混合而又挥发快的特殊性，冲洗一下带水的仪器，如酒精，乙醚等。
5 清洗液的制备及注意事项
5.1 重铬酸钾洗液
重铬酸钾（K2Cr2O7）在酸性溶液中，有很强的氧化能力，对玻璃仪器又极少有侵蚀作用。
所以这种洗液在实验室内使用最广泛。
配制浓度各有不同，从5～12%的各种浓度都有。
配方见下表，本实验室采用配方一（强洗
配制方法（强洗液）：称取的10g K2Cr2O7，置500ml烧杯中，用约20ml水加热溶解，放冷后，将烧杯置冷却水中，然后将180ml浓H2SO4缓缓加入
K2Cr2O7溶液中(注意：千万不能将水或溶液加入H2SO4中)，边倒边用玻璃棒搅拌，并注意不要溅出，混合均匀，待冷却后，装入洗液瓶备用，盖好盖子，以防浓硫酸吸水减弱洗涤能力。
新配制的洗液为红褐色，氧化能力很强。
当洗液用久后变为黑绿色，即说明洗液无氧化洗涤力,应废弃处理，重新配制。
5.2碱性洗液
碱性洗液用于洗涤有油污物的仪器，用此洗液是采用长时间(24小时以上)浸泡法，或者浸煮法。
从碱洗液中捞出仪器时，要戴乳胶手套，以免烧伤皮肤。
常用的碱洗液有：碳酸钠溶液(Na2CO3，即纯碱)，碳酸氢钠(Na2HCO3，小苏打)，磷酸三钠溶液(Na3PO4)，磷酸氢二钠溶液(Na2HPO4)等。
5.3纯酸纯碱洗液
根据器皿污垢的性质，直接用浓硫酸(HCl)或浓硫酸(H2SO4)、浓硝酸(HNO3)浸泡或浸煮器皿(温度不宜太高，否则浓酸挥发刺激)。
纯碱洗液多采用10%以上的浓烧碱(NaOH)、氢氧化钾(KOH)或碳酸钠(Na2CO3)液浸泡或浸煮器皿(可以煮沸)。
5.4有机溶剂
带有脂肪性污物的器皿，可以用汽油、甲苯、二甲苯、丙酮、酒精、三氯甲烷、乙醚等有机溶剂擦洗或浸泡。
但用有机溶剂作为洗液浪费较大，能用刷子洗刷的大件仪器尽量采用碱性洗液。
只有无法使用刷子的小件或特殊形状的仪器才使用有机溶剂洗涤，如活塞内孔、移液管尖头、滴定管尖头、滴定管活塞孔、滴管、小瓶等。
6 清洗方法
6.1 常规清洗
6.1.1洗刷仪器时，应首先将手洗净，免得手上的油污附在仪器上，增加洗刷的困难。
6.1.2一般的玻璃仪器，如烧杯、烧瓶、锥形瓶、试管和量筒等，可以用毛刷从外到里
用水刷洗，这样可刷洗掉水可溶性物质、部分不溶性物质和灰尘；若有油污等有机物，可用一定浓度的洗洁精水溶液浸泡一定时间后，再用蘸有洗涤剂的毛刷擦洗，然后用自来水冲洗干净，最后用纯化水润洗内壁2～3次。
洗净的玻璃仪器内壁应能被水均匀地润湿而无水的条纹，且不挂水珠。
常使用磨口的玻璃仪器，洗刷时应注意保护磨口。
6.1.3砂芯玻璃滤器在使用后须立即清洗，针对滤器砂芯中残留的不同沉淀物，采用
适当的洗涤剂先溶解砂芯表面沉淀的固体，然后用减压抽洗法反复用洗涤剂把砂芯中残存的沉淀物全部抽洗掉，再用蒸馏水冲洗干净。
6.1.4用来配制、盛放高浓度溶液的带磨口塞的玻璃仪器，如容量瓶、比色管、滴定
管等，用后应及时把溶液倒出，废弃处理或放入试剂瓶中贮存，并及时清洗，以防溶质析出，堵塞磨口塞，损坏玻璃仪器。
6.2重铬酸钾洗液清洗
6.2.1 清洗方法
通常将重铬酸钾洗液倒入或吸人容器内浸泡2-24h后，把容器内的洗液倒入贮存瓶中备用，再用自来水冲洗和去离子水润洗。
洗净的玻璃仪器内壁应能被水均匀地润湿而无水的条纹，且不挂水珠。
对于长期不用的和新购回的玻璃仪器，应先用水刷洗，洗去水可溶性物质、部分不溶性物质和灰尘，晾干后，再用重铬酸钾洗液洗涤。
6.2.2注意事项
在使用重铬酸钾洗液时，要切实注意不能溅到身上，以防“烧”破衣服和损伤皮肤。
洗液倒入待洗的仪器中时，应使仪器周壁全浸洗后稍停一会再倒回洗液瓶。
第一次用少量水冲洗刚浸洗过的仪器后，废水不要倒在水池里和下水道里，长久会腐蚀水池和下水道，应倒在废液缸中，缸满后倒在垃圾里。
如果无废液缸，倒入水池时，要边倒边用大量的水冲洗。
6.3 难洗污物的洗涤方法
6.3.1结晶和沉淀物的洗涤
如氢氧化钠或氢氧化钾因吸收空气中的二氧化碳而形成碳酸盐以及存在氢氧化铜或氢氧化铁沉淀时，可用水浸泡数日，然后用稀酸洗涤，使之生成能溶于水的物质，再用水冲洗。
如存有有机物沉淀，则可用煮沸的有机溶剂或氢氧化钠溶液进行洗涤。
6.3.2干性油、油脂、油漆的洗涤
可用氨水或氯仿进行洗涤，未变硬的油脂可用有机溶剂洗涤；煤油可用热肥皂水洗涤；黏性油可用热氢氧化钠溶液浸泡洗涤。
6.3.3污斑的洗涤
玻璃上的白色污斑，是长期贮碱而被碱腐蚀形成的；玻璃上吸附着的黄褐色的铁锈斑点，可用盐酸溶液洗涤；电解乙酸铅时生成的混浊物，可用乙酸洗涤；褐色的二氧化锰斑点可用硫酸亚铁、盐酸或草酸溶液洗涤；玻璃上的墨水污斑可用苏打或氢氧化钠溶液洗涤。
6.4 超声清洗
对于小容量的玻璃容器（非量具），如HPLC用小瓶，无法用刷子刷洗，也不太容易灌入液体清洗，可采用超声清洗。
超声清洗前应先用水洗去水可溶性物质、部分不溶性物质和灰尘，再注入一定浓度的洗洁精溶液，置烧杯中，超声清洗10～30min，用水洗去洗涤液，然后用纯化水超声清洗2～3次。
对于其内有难溶于水的物质或油污的玻璃容器，应先用合适的有机溶剂冲洗第一遍，再如上进行超声清洗。
注意：超声清洗的玻璃容器不能有裂纹，超声时间不宜过长，以防超声破碎。
6.5干燥
实验应经常要用到的仪器应在每次实验完毕后洗净干燥备用。
用于不同实验对干燥有不同的要求，一般定量分析用的烧杯、锥形瓶等仪器清洗干净后即可使用，而用于无水分析的仪器很多要求是干燥的，有的要求无水痕，有的要求无水。
应根据不同要求进行干燥仪器。
6.5.1晾干
不急等用的仪器或使用时对水分没有要求的仪器，可在蒸馏水冲洗后在无尘处倒置处控去水分，自然晾干，即可。
6.5.2烘干
洗净的仪器控去水分，放在烘箱内烘干，烘箱温度为105~110℃，烘1小时左右。
也可以放在红外灯干燥箱中烘干。
此方法适用于一般的玻璃仪器。
带实心
玻璃塞的及厚壁仪器烘干时要注意慢慢升温并且温度不可过高，以免破裂。
量器、量具不可放于烘箱中烘干。
6.5.3热(冷)风吹干
对于急于干燥的仪器或不适于放入烘箱的较大的仪器可用吹干的办法。
通常用少量乙醇、丙酮（或最后再用乙醚）倒入已控去水分的仪器中摇洗，然后用电吹风机吹，开始用冷风吹1~2分钟，当大部分溶剂挥发后吹入热风至完全干燥，再用冷风吹去残余蒸汽，不使其又冷凝在容器内。
6.6 保存。
6.6.1 经常使用的玻璃仪器放在防尘的仪器存放柜内，存放要分门别类，便于取用。
6.6.2 移液管洗净后置于防尘的盒中。
6.6.3滴定管用后，倒去内装的溶液，洗净后装满纯水，上盖玻璃短试管或塑料套管，也
可倒置夹于滴定管架上。
6.6.4比色皿用毕洗净后，在瓷盘或塑料盘中垫上滤纸，倒置晾干后装入比色皿盒或清洁
的器皿中。
6.6.5带磨口塞的仪器，如容量瓶、比色管最好在洗净前就用橡皮筋或线绳把塞和管口栓
好，以免打破塞子或互相弄混。
需长期保存的磨口仪器要在塞子间垫一张纸片，以免日久粘住。
长期不用的滴定管要除掉凡士林后垫纸，用皮筋栓好活塞保存。
6.6.6成套仪器如索氏萃取器、气体分析器等用完要立即洗净，放在专门的纸盒里保存。
7.小结
总之，要本着对工作负责的精神，对一切玻璃仪器用完后要及时清洗干净，按要求保管，养成良好的工作习惯，不要在仪器里遗留油脂、酸液、腐蚀性物质（包括浓碱液）或有毒药品，以免造成后患。
