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优秀家长必备的“十大习惯”一、终身学习与孩子一道成长习惯如何在婴幼儿期着重培养孩子的高智商、在少儿期着重培养孩子的高情商需要学习；如何帮助孩子处理好成长中的问题，变不利因素为有利因素，也需要学习。
父母需要学习，孩子也需要学习。
亲子之间需要共同学习，相互学习。
因此，要积极参加家长学校，订阅一些家教刊物和书籍，不断学习，终身学习。
著名教育家洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。
教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。
”家长是孩子的第一任教师，在“不可返工的教育”中，当然要学习在前，思考再教！二、真爱和严格相结合的习惯爱是对自己、对他人、对自然的“给予、关心、负责、尊重、了解和公正。
”真爱是与法律，与社会道德规范相一致的爱。
所以爱赌博，为朋友两肋插刀不问是非，不是真爱。
溺爱也不是真爱。
溺爱是过分的爱，即娇宠、姑息、迁就、纵容。
溺爱使孩子变懒、变弱、变私、变得冷酷无情。
最严重的可以毁掉孩子。
对于少年儿童来说：“所谓’真爱’，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私人之利。
”尊重少年的人格，最主要的是尊重孩子的四大权：生存权、发展权、受保护权、参与权。
孩子的其他权利，如姓名权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、隐私权、娱乐权、闲暇权、表达权……等，也应得到尊重。
严格，就是符合法律和道德规范，符合孩子的年龄特征，孩子承诺的事，就要坚决做到，有始有终，养成习惯，形成素质。
决不言而不行，半途而废。
当前，家庭中许多问题，多半是了解和尊重孩子不够、不当造成的。
三、言教、身教、心教相结合的习惯言教就是通过有根有据有情的道理对孩子进行教育，包括适当的批评。
但孩子对父母的说服教育并不十分重视，因而要进行身教。
身教就是父母在日常生活中的一举一动、一言一行都起到表率作用，并在潜移默化中影响孩子。
但有些孩子对父母的身教不买帐，甚至讽刺父母“装腔作势”，“不合时宜”，因而要进行“心教”。
给孩子立的十条家规给孩子立的十条家规，不同国情不同教育环境，中国父母教育孩子只懂得一味的放纵溺爱，最终只会让孩子越走越歪。
以下是小编精心为大家准备的给孩子立的十条家规，快来一起看看吧给孩子立的十条家规11、遇到熟人要主动打招呼，有基本的礼貌主动向熟人打招呼的行为是一个人良好修养的体现。
至于别人会不会回应你，那就是他的事情。
但如果能够做到礼貌待人，也能给自己加分不少。
2、公共场合不能打扰别人公共场合更需要做到谨言慎行，不能大声喧哗，也不能去打扰别人。
随意打扰他人是一种很无理的行为。
可以向孩子举例子：比如你在看动画片的时候，是不是也不喜欢有人打扰你，在公共场合是大家一起的空间，如果你乱跑、大声说话就会打扰别人。
3、小秘密可以分享给爸爸或者妈妈，但不能不说分享小秘密的方式能够让亲子之间的关系变得越来越亲近，因为拥有了共同的秘密，父母与孩子之间就有了一种无言的默契。
而之所以要定下这个家规主要是为了能够比较全面的掌握导致孩子情绪变化的深层原因，尤其是孩子突然出现性格暴躁或者其他异常的表现时，这一点就显得尤为重要。
4、不要浪费粮食相信大多数的小朋友都会背“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这首耳熟能详的古诗，而我们不仅要会背，而且要将行动落到实处。
不浪费粮食则是对辛苦劳作的农民伯伯们最大的尊重。
5、犯错之后要承担责任之所以孩子会重复地犯下同一个错误，很有可能是因为犯错的成本太低，没有起到震慑的作用。
而让孩子犯错之后承担责任的做法不仅能让孩子在下一次遇到类似情况的时候能够正确处理，更重要的是能让孩子成为一个勇于担当，有责任感的人。
丘吉尔曾经说过：高尚、伟大的代价就是责任。
6、不要说谎满口谎言的孩子是不会受到别人的欢迎的。
而当孩子说完一个谎话之后，就需要找到更多的理由去填充，试图让这个谎言看起来不那么虚假。
而这就像是一个无底洞一般，不仅会让孩子背负巨大的心理压力，还会让别人不敢再信任孩子。
所以说，为了健康的人际交往关系，也千万不要养成说谎这个坏习惯。
优秀家长必须具备的十大习惯一、终身学习与孩子一道成长习惯如何在婴幼儿期着重培养孩子的高智商、在少儿期着重培养孩子的高情商需要学习；如何帮助孩子处理好成长中的问题，变不利因素为有利因素，也需要学习。
父母需要学习，孩子也需要学习。
亲子之间需要共同学习，相互学习。
因此，要积极参加家长[微博] 学校，订阅一些家教刊物和书籍，不断学习，终身学习。
著名教育家洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。
教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。
”家长是孩子的第一任教师，在“不可返工的教育”中，当然要学习在前，思考再教！二、真爱和严格相结合的习惯爱是对自己、对他人、对自然的“给予、关心、负责、尊重、了解和公正。
”真爱是与法律，与社会道德规范相一致的爱。
所以爱赌博，为朋友两肋插刀不问是非，不是真爱。
溺爱也不是真爱。
溺爱是过分的爱，即娇宠、姑息、迁就、纵容。
溺爱使孩子变懒、变弱、变私、变得冷酷无情。
最严重的可以毁掉孩子。
对于少年儿童来说：“所谓‘真爱'，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私人之利。
”尊重少年的人格，最主要的是尊重孩子的四大权：生存权、发展权、受保护权、参与权。
孩子的其他权利，如姓名权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、隐私权、娱乐权、闲暇权、表达权……等，也应得到尊重。
严格，就是符合法律和道德规范，符合孩子的年龄特征，孩子承诺的事，就要坚决做到，有始有终，养成习惯，形成素质。
决不言而不行，半途而废。
当前，家庭中许多问题，多半是了解和尊重孩子不够、不当造成的。
三、言教、身教、心教相结合的习惯言教就是通过有根有据有情的道理对孩子进行教育，包括适当的批评。
但孩子对父母的说服教育并不十分重视，因而要进行身教。
身教就是父母在日常生活中的一举一动、一言一行都起到表率作用，并在潜移默化中影响孩子。
但有些孩子对父母的身教不买帐，甚至讽刺父母“装腔作势” ，“不合时宜”，因而要进行“心教”。
优秀家长的十条标准一、孩子是生命的个体，是独立的存在每个生命来到这个世界上都是独一无二的存在，但很多家长以为自己给了孩子生命，孩子的一切都要听从自己的安排，其实这是大错特错的，千万不要把自己的主观意图和无数的希望强加给孩子。
在很多家庭教育不如意的家庭里，家长基本都忽略了这一点，在孩子成长的过程中不断去将自己的意图和目标强加给孩子，不管孩子是否愿意。
结果当孩子拒绝这种强加的给予时，亲子关系便会发生冲突，进而影响亲子间的沟通和交流。
二、及时发现和培养孩子的自我服务意识孩子的自我服务意识是一种本能，这种本能是建立在模仿的基础上的。
比如自己穿鞋、穿衣、戴帽、吃饭、上厕所、洗脸等，当孩子看到家长的示范后，会学着做，所以孩子自己动手尝试的机会。
当孩子在家长的鼓励下逐步扩大自我服务的范围和领域时，孩子便会享受到动手的快乐。
长期坚持养成习惯后，会让孩子越来越勤奋，所以多数时候孩子的懒惰是家长从小养出来的。
三、从多角度去发现孩子的优点，赏识孩子很多家长经常会从孩子身上发现“问题”，并且试图去按自己的判断和方式去纠正孩子的问题。
事实上，有时候家长发现的问题可能并不是孩子身上真实存在的问题，比如有的是因为家长的错误观念，有的是因为家长的不理性，有的是因为家长解决问题的方法错误，有的是因为盲从去效仿别人的教育模式等等。
很多家长总会拿别人孩子的优点去比较自己孩子身上的不足，这种心理会更多地埋没孩子的优点，无限放大孩子的缺点，这对培养孩子的自信心是非常不利的。
四、培养孩子拥有良好的习惯习惯是一种秩序的重复巩固，好习惯的建立会相伴孩子一生，带给孩子无穷的益处。
一般来说，在3-6岁这个阶段是比较容易引导孩子建立好习惯的。
如果家长忽略了，会在孩子后续成长过程中付出更多艰辛和努力。
根据国内外家庭教育和育儿专家的科学实验表明，好习惯培养是可以用100天来完成的。
当然，这里必须要在家长的榜样示范和坚持引导下，孩子才有可能完成。
如果习惯养成中途因为某些因素放弃，下一次再养成时，会遇到很大的难度，至少会让孩子对父母缺乏信心和信任。
“优秀家长”的十条标准
1、从思想上关心子女，经常和子女谈心，引导子女积极上进。
2、从学习上关心子女，鼓励子女刻苦学习，但不能简单地看重分数、名次，当子女考得不好时能积极帮助分析原因，予以热情鼓励。
3、从生活上关心子女，使孩子健康成长。
4、既注意子女的健康投资，又注意子女的智力投资，经常为子女购买有益的课外读物，支持子女开展有益的课外活动。
5、正确对待子女要求，不粗暴反对，也不轻易许诺。
6、教育子女学习和从事一些力所能及的家务劳动，不骄纵子女。
7、在家庭中能够倡导民主、团结的气氛，让子女有发言权，允许子女与家长讨论问题和提出看法。
8、子女做错事时，能及时了解原因，耐心说服教育，不粗暴打骂。
9、严于律己，以身作则，注意经常学习，提高自己，不论何事，做何种劳动，均能积极对待，做子女的表率。
10、尊敬老人，夫妻互敬，邻里和睦。
优秀家庭的10条家规家庭是一个人成长的温床，家庭的氛围和规矩对于一个人的成长起着至关重要的作用。
优秀的家庭都有一套明确的家规，这些家规可以帮助家庭成员建立正确的价值观和行为准则，从而培养出优秀的个性和品德。
下面是以优秀家庭的10条家规为标题的文章。
一、尊重他人优秀的家庭首要的家规就是尊重他人。
家庭成员应该相互尊重，尊重父母的意见和决定，尊重兄弟姐妹之间的个人空间和权益。
尊重他人的观点和感受，不论是家庭内还是外部的人，都是优秀家庭的基本准则。
二、互相关心优秀的家庭成员之间互相关心，关心家庭成员的生活和学习。
家庭成员应该主动询问对方的近况，关心他们的需要和困难，并尽力提供帮助和支持。
互相关心是家庭成员之间建立亲密关系的重要方式。
三、公平公正优秀的家庭建立在公平公正的基础上。
家庭成员应该公平对待彼此，不偏袒任何一方。
公正的待人待事是培养家庭成员公正品质的重要途径，也是建立和谐家庭关系的基础。
四、宽容包容优秀的家庭成员应该宽容包容他人的缺点和过错。
家庭成员之间应该互相包容，不计较小事，不埋怨彼此。
宽容包容是优秀家庭中培养家庭成员良好品质的关键。
五、团结合作优秀的家庭成员应该团结合作，共同面对困难和挑战。
家庭成员之间应该相互支持，互相帮助，共同努力实现家庭的目标。
团结合作是优秀家庭中培养家庭成员团队精神的重要途径。
六、诚实守信优秀的家庭成员应该诚实守信，言行一致。
家庭成员之间应该坦诚相待，不撒谎，不欺骗。
诚实守信是优秀家庭中培养家庭成员诚实品质的基础。
七、勤俭节约优秀的家庭成员应该勤俭节约，珍惜物质资源。
家庭成员应该节约用水用电，不浪费食物和物品。
勤俭节约是优秀家庭中培养家庭成员良好生活习惯的重要途径。
八、学习进取优秀的家庭成员应该努力学习，不断进取。
家庭成员应该培养良好的学习习惯，积极参加各种学习活动，不断提升自己的知识和能力。
学习进取是优秀家庭中培养家庭成员积极向上的品质的重要途径。
九、关心社会优秀的家庭成员应该关心社会，积极参与公益事业。
优秀家长十个标准
1.学会从容面对：家长要学会从容面对孩子的成长过程中的各种挑战和困难，
保持冷静和理智，以更好地引导孩子。
2.无条件爱孩子：家长要无条件地爱孩子，无论孩子表现如何，都要给予他
们足够的关注和支持，让孩子感受到家庭的温暖和爱。
3.坚持原则：家长在教育孩子时，要坚持原则，不随意妥协或放任孩子的不
良行为，让孩子明确知道哪些行为是可以接受的，哪些行为是不可以接受的。
4.热爱学习：家长要热爱学习，不断提高自己的知识水平和教育能力，以更
好地引导孩子，帮助他们成长。
5.学会转移注意力：家长不要把所有的注意力都放在孩子身上，也要关注自
己的生活和兴趣爱好，让孩子感受到家长的独立和自主。
6.经常鼓励和表扬孩子：家长要经常鼓励和表扬孩子，让他们感受到自己的
努力和成就得到了认可和赞赏，激发他们的自信心和积极性。
7.移交权力：家长要逐步移交权力，让孩子参与家庭决策和事务，培养他们
的独立性和责任感。
8.学会微笑：家长要学会微笑，用微笑来表达对孩子的爱和关心，让孩子感
受到家长的温暖和亲近。
9.陪伴孩子：家长要陪伴孩子，与他们一起度过成长过程中的每一个重要时
刻，让孩子感受到家长的陪伴和支持。
10.理顺与孩子之间的关系：家长要理顺与孩子之间的关系，建立良好的沟通
和信任关系，让孩子感受到家长的关心和理解。
智慧的父母告诉孩子的十条家规
智慧的父母总是会教育自己的孩子遵守家规，以保证他们在成长过
程中受到正确引导和获得良好的品德。
以下是智慧的父母常常告诉孩
子的十条家规：
1. 认真学习。
孩子必须明白教育是一生的事业，只有花时间和精力来
学习才能够取得真正的成就。
2. 尊重长辈。
父母和爷爷奶奶都是孩子的老师和引路人，孩子们必须
尊重他们，并听取他们的意见和建议。
3. 要有礼貌。
孩子必须学会说“谢谢”和“对不起”，并尊重他人的感受，不要跟其他人发生争执。
4. 自律。
孩子必须学会自我控制情绪和行动，以保证自己能够远离各
种不良行为。
5. 勤劳。
孩子必须知道，成功需要不断努力和付出，只有勤劳才能取
得好成绩。
6. 诚实。
孩子必须始终保持诚实，从而树立起自己的良好形象，获得
他人的赞赏和信任。
7. 勇敢。
孩子必须勇于面对挑战和困难，坚持不懈地追求自己的梦想。
8. 保护自己。
孩子必须知晓一些基本的安全知识，如何保护自己，不要轻易相信陌生人。
9. 爱护动物。
孩子必须学会爱护动物，尊重生命，不要欺负弱小的生物，也要避免随意伤害动物。
10. 爱国。
孩子必须了解自己的国家，热爱祖国，尊敬国旗和国歌，为祖国的繁荣昌盛做出自己的贡献。
以上就是智慧的父母通常告诉孩子的十条家规，这些家规都是孩子们成长中必须要坚守的准则，帮助他们成为有品德、有素质、有才智的人才。
好家长必备的九个好习惯（1）乐观和快乐习惯（2）不代替孩子成长（3）真爱和严格相结合（4）言教、身教、心教相结合（5）发现和赞扬孩子（6）让孩子承担责任（7）关心和引导孩子学习（8）勇于改正自己的缺点（9）终身学习与孩子一道成长好家长必备的九个好习惯（1）乐观和快乐习惯记者问：很多家长都关注子女的成长，于是通过各种途径让孩子参加各种培训班、学习班、强化班，包括英语、钢琴、绘画等课程，让孩子学，觉得孩子很累，但不让学，又怕小孩输在起跑线上。
家长怎样做才是正确的选择？柯云路答：这要根据情况具体分析。
比如有些孩子从小就喜欢音乐，让他去学钢琴他会很高兴。
有的孩子从小喜欢绘画，让他去学美术就不困难。
我以为，在孩子有兴趣、精力也够用的情况下，适度地参加一些课外学习是可以的，对于孩子的成长也是有帮助的。
如果孩子不感兴趣，精力又不够用，家长就要做减法，减少这种课外的训练。
这里切忌攀比，觉得人家的孩子学了什么，自己的孩子就必须学什么。
不参加这类学习就会输在起跑线上的说法是完全没有道理的。
人生的起跑线是孩子的身心健康。
一切以孩子的身心健康和快乐为前提。
拔苗助长只会扭曲孩子的童年，不利于孩子的健康成长。
（2）不代替孩子成长记者问：随着现在电脑游戏和手机游戏的普及，有些小孩在4岁——5岁就开始迷恋上，而家长不让接触，孩子就哭闹，此时家长应该怎么办？柯云路答：我觉得让孩子适度的接触电脑游戏和手机游戏是可以的，这类游戏设计新奇，难度很高，还会启发孩子的智力发育。
接触的原则是适度。
如何允许孩子玩，又让孩子的所节制，这里的方法家长要掌握好。
比如适当增加一些户外活动，创造一些和同龄小朋友的游戏环境，通过这些玩耍分散和转移孩子对电子游戏的注意力。
（3）真爱和严格相结合记者问：孩子之间发生了纠纷，一个孩子打了另一个孩子，此时两个孩子的家长都在身边，打了人的孩子家长要让孩子道歉，但是孩子不肯，这位妈妈就没有强迫，而另一位妈妈就不能够接受，做错了为什么不让道歉，那他是否不知道自己的错误？您觉得家长应该怎么解决？柯云路答：首先，自己的孩子打了人应该道歉。
好家长的10个习惯1、喜欢经常跟孩子在一起。
2、尊重孩子，对他有信心，并努力向他学习。
3、尽量接受对孩子的各种情感，但不能全接受他的行为表现。
4、尽量对孩子讲清楚希望和要求，同时也讲清楚不适当行为的结果。
5、让孩子自己选择各种事情的时间（如作业、游戏、看电视等）。
6、从不惩罚孩子，但总是让他体验和看到各种行为的结果。
7、通常用描述的方法表扬孩子。
（如，我看到了干净整齐的房间）8、向孩子承认自己做错的事并从心里表示歉意。
9、不管在任何情况下，永远爱孩子。
10、重视并检点自己的言行，因为自爱和自尊是给孩子的最好礼物。
集中注意力的方法学习要提高效率，修路注意力是前提。
怎样集中注意力呢？下列方法，值得一试：1、学习时间相对固定。
因为只要你养成习惯，坐下来后就较易使自己进入学习状态。
2、学习较长时间后，应略微放松休息一下，然后再继续学习，效果会更好。
3、限制自己完成某一具体任务的时间，这样能够对自己增加一定压力，更能集中注意力。
4、学习时手脑并用，例如一面阅读，一面记笔记，有助于思想志专一。
5、对要做的事有积极的态度。
1、对孩子提出的所有问题，都要耐心和老实地做出回答。
2、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
3、安放一个陈列架，孩子可以在上而显示自己制作的东西。
4、不因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备，只要这与他的创作活动有关。
5、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供他玩耍。
6、向孩子说明，他本身已经很可爱了，用不着再表现自己。
7、让离子孩子做他力所能及的事情。
8、帮助孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
9、带孩子到他感兴趣的地方去玩儿。
10、帮助孩子完善他的作业。
11、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子们正常交往。
12、自己遵循合理的行为标准并留心使孩子照着做。
13、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
14、从来不用辱骂处罚孩子。
15、向孩子提供书籍和材料，以便他能干自己喜欢的事情。
16、让孩子独立思考问题。
17、定期为孩子读点东西。
18、让孩子从小养成读书的习惯。
19、激励孩子编故事，去幻想。
20、认真对待孩子的个人要求。
21、每天都抽出时间与孩子单独在一起。
22、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
23、从来不因孩子犯错误而戏弄他。
24、表扬孩子会背诗，讲故事和唱歌曲。
25、教给孩子与各种年龄的成人自由交往。
26、详细拟定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
27、允许孩子玩各种废弃物。
28、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
29、在孩子干的事中，不断寻找值得赞许的东西。
30、从不空洞的和不真诚地表扬孩子。
31、诚实地评价自己对孩子的感情。
32、在存在完全不能与孩子讨论的话题。
33、让孩子有机会真正自己作决定。
34、帮助孩子成为有个性的人。
35、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
36、发挥孩子具有的积极认识自己才干的能力。
37、从来不对孩子失败表示瞧不起。
38、勉励孩子尽量不依赖成年人。
39、相信孩子的理智并信任他。
40、独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不相信会有积极的最后结果也好时下的家庭，夫妻受教育程度普遍提高，因而教育孩子时，都讲得出一套套大道理来。
如：一些家长常以伟人、名人等做榜样教育，要孩子去仿效，以树立远大目标，并为之奋斗；为帮助孩子认识缺点改正错误，一些家长常上升到“理论高度”，“上纲上线”地为孩子推理出“影响前途”的危害来。
但是这样做的效果并不理想。
久而久之，一些家长哀叹：“该讲的道理，我们都讲了，但他还是老样子。
现在的孩子真难教啊！”其实，不是孩子真难教，而是家长的说教方式和内容值得商榷。
诚然，对孩子进行教育，一些大道理，如爱国爱民，前途理想等不可不讲，因为这些关系到孩子世界观、人生观和价值观的形成。
但是，这些大道理较为抽象，涉世未深的孩子尤其是知识面很窄的少儿，很难领会。
因此，倒不如多讲些“小道理”为好。
所谓“小道理”，即做人的基本道理。
“小道理”具有“小”和“近”的特点，即往往从身边的小事谈起，一事一理，就事论理，帮助孩子从感性到理性，从具体到抽象认识问题，这才适合未成年孩子认识事物的心理发展规律。
如你要求他今后成为一个爱祖国爱人民的人，你应先教他从日常接触的人爱起，如爱父母、爱师长、爱同学等等。
“小道理”通俗生动。
“小道理”从生活中提取，用俗语表达，小孩子容易理解。
不少“小道理”不仅蕴意深远，还十分生动易记。
一旦有针对性地跟他讲了，他会终身不忘。
比如“一根筷子易折断，一把筷子折不动”、“只要功夫深，铁杵磨成针”等便是如此。
多讲些“小道理”，并非排斥“大道理”。
恰恰相反，讲'叫“小道理”其实是为孩子明白“大道理”"作铺垫，许多“小道理”就蕴含着“大道理”。
比如“一屋不扫，何以扫天下”、“苍蝇不叮无缝蛋”等小道理便分别蕴含着“做大事先做好小事”、“防腐先律己”等深刻道理。
类似的“小道理”孩子领会接受了，可能会成为影响其一生的“大道理”。
概而言之，“小道理”其实不小，并与“大道理”相得益彰。
建议家长有选择地多讲些，并尽量讲好这些"小道理"。
一、该碰的钉子要让他碰：假如家长处处都替孩子安排得天衣无缝，他就不会对这个世界有真正的了解，将来就很可能会碰大钉子。
二、该绕的弯路要让他绕：家长提供的捷径孩子未必买账，即使走在捷径上他也不一定能塌下心来，反会对自己设计的路难以忘怀。
而且，没有过程的结局、没有挫折的成功，有什么意义呢？三、该受的苦累要让他受：要让孩子知道一切幸福都来之不易。
否则，他就不会珍惜、理解它，身在福中不知福。
四、该用的脑子要让他用：孩子有自己的思维，应该给他们一定的空间。
一来可以锻炼他们的应变能力，二来也可以懂得生活的甘苦。
五、该听的意见要听他们说：不要事事都把他们的意见排除在外，也许他们以独特的视角、纯洁的心灵产生的建议，会弥补成人们的某种局限呢。
六、该保留的稚气要保留：孩子就是孩子。
假如一个孩子过于老成，您不觉得孩子过早地失去了童趣、天真而有些残酷吗？七、该讲清的道理要讲清：有些事该应明确答复，免得让孩子胡乱猜测，含混不清，以致误入歧途，甚至酿成大祸。
首先给孩子创造一个温馨、互敬和谐的家。
这个家不仅是吃饭、休息的生活住所，还应该是一个信息交流、文化娱乐、智力开发等具有多种职能的综合实体。
其次，是父母本身要具备良好的心理素质和气质。
这其中包括仪表端正，语言高雅有良好的社会适应能力、承受能力和人际关系等。
处事以身作责，要孩子做到的自己一定做到；凡禁止孩子做的自己就一定不做。
再有是父母应喜欢和孩子接近，并乐于和孩子一起解决困难。
能经常和孩子沟通思想和交换意见善于捕捉孩子的心理动态和需求，必要进不妨说声“对不起！”对孩子提出的问题不妨说声“请允许我考虑一下明天再回答你好吗？”这样做不是降低家长的威信，反而使孩子学会谦虚和养成民主的作风。
最后运用表扬。
当你看见孩子做对一件事时，应该用赞语，微笑、拥抱或抚慰表示你的赏识，这会使孩子感到自己被父母所关注。
否则就会使孩子产生“被忽视”的心理。
孩子们的可塑性很强，因此应尽早告知他们做人的准则和是非标准。
让我们时刻牢记：播种习惯--收获行为播种行为--收获性格播种性格--收获命运愿孩子们都有称职的父母。
孩子缺乏自信心，有的是与天生的个性特点有关，然而大多数则是生活经历造成的，如果能在早期阶段识别你的孩子是否缺乏信心并给发及时的调整，那么对孩子和家长有很大的好处。
下面的一些表现能使您判断出孩子是不是缺乏自信心：1.不愿做可能有困难的事；2.遇到一点困难就犹豫不决；3.频繁地要求得到肯定；4.预料失败；5.经常寻求帮助；6.用消极的方式思考问题而且悲观；7.沉默、孤僻；8.反复提问答案显而易见的问题。
如果有其中三个或三个以上的表现存在，您就应该怀疑您的孩子的自信心了，应该尽己所能使情况有所改观。
父母最关心的往往是自己的子女在学习、工用中是否比别人强。
其实，这个结果并不是最重要的。
家长要看的是孩子在学习、做事的是否获得了经验，能否承担责任，是否掌握知识和技能。
如果孩子的一次考试成绩不理想，可是这次教训却让孩子和父母看到了薄弱环节在哪里，不正是塞翁失马，焉知非福吗？父母的这种态度会传递和影响孩子，对孩子自信心的培养非常重要。
在父母的心中，总有一个对孩子的期望目标，孩子也会定一个前进的目标。
父母的责任就是怀有一颗期待之心，帮助孩子建立自己每一阶段适合自己的目标。
那么这个目标一定不能定得太高，超过了孩子能达到的限度，就容易使孩子产生失败感，丧失信心；也不能把目标定得太低，孩子完成轻而易举，就会变得轻率和骄傲。
当孩子很好地完成了布置的任务时，一定要给孩子表扬和肯定。
每一个人都希望能够得到他人的称赞和肯定是孩子充满自信不断进步的力量源泉。
对困难的成功跨越，就是对自己的肯定，就会增加一份自信。
但是，并不是只有面对惊涛骇浪，才有挑战，比如遇洗衣物、倒垃圾、打篮球等都是挑战。
鼓励孩子多参加类似活动，成功与胜利会增加孩子自信。
榜样的力量是无穷的。
很难想像缺乏自信的够培养出自信力十足的子女。
父母能够充满希望地看待未来，孩子也会深受感染。
所以父母在要求孩子的同时，一定要注意自己的修养，做好孩子的典范。
国外心里学家们曾对某校的小学生进行了一次一般的智力测验。
而后一律撇开测验结果，任意在各班点了20%的学生，并告诉这些学生说他们有很大的学习潜力和发展前途，一年后再对这些学生进行同样的测验，结果发现他们在智能上真的比其他学生有很大的提高，这就是教育心理学著名的“皮格马利翁效应”。
父母对孩子抱什么样的期望，在很大程度上会影响他的学业成绩，因为当您对孩子寄予某些期望后，一般会给予他某种特别的关心和激励，孩子也会因此而树立某种成功感和必要的信心，并激励自己为达到成功而努力，最终使苦恼变成现实。
作为家长，必须准确估价孩子的实际水平，在此基础上，提出一个略高于孩子原水平的目标，使孩子有“跳一跳，就可以摘到桃子”的感觉。
这样，神奇的“皮格马利翁效应”才有可能在您的孩子身上实现！学习要提高效率，修路注意力是前提。
怎样集中注意力呢？下列方法，值得一试：1、学习时间相对固定。
因为只要你养成习惯，坐下来后就较易使自己进入学习状态。
2、学习较长时间后，应略微放松休息一下，然后再继续学习，效果会更好。
3、限制自己完成某一具体任务的时间，这样能够对自己增加一定压力，更能集中注意力。
4、学习时手脑并用，例如一面阅读，一面记笔记，有助于思想志专一。
5、对要做的事有积极的态度。
现在的人们作茧自缚，压力都较大，在外忙碌了一天后回到家里，总想彻底放松一下，故而言行相当随便。
但是，如果家中有孩子，就应当规范自己的言行，要注意不良语言对孩子造成的伤害和负面影响。
：社会和家庭矛盾无处不在，家长们可能会把脏言恶语随口泼出，无论是泛泛所指的脏言恶语，还是邻里间的恶语相争，亦或是夫妻双方的吵闹争论，都可能对孩子纯洁的心灵造成不良影响。
