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一年级上册道德与法治作业设计（详细版）作业设计目标本作业设计旨在帮助一年级学生建立良好的道德与法治意识，培养他们正确的价值观和行为准则。
通过简单的策略和活动，让学生能够独立思考和作出正确的决策。
作业设计内容第一单元：做一个守规矩的好孩子1. 观看一段关于守规矩的视频，让学生了解守规矩的重要性。
2. 分组讨论，每组选择一个场景，通过小组表演的形式展示守规矩的行为。
3. 绘制一张海报，宣传守规矩的好处和意义。
第二单元：尊重他人，做一个友好的小伙伴1. 组织学生进行角色扮演，让他们体验不同角色下的尊重与被尊重。
2. 分组设计小游戏，鼓励学生之间的合作与尊重。
3. 制作一本小小的友谊手册，记录学生对友谊与尊重的理解和想法。
第三单元：保护环境，从我做起1. 带领学生参观校园周围的环境，观察并记录环境问题。
2. 分组开展环境保护宣传活动，制作海报或小册子，提倡保护环境的重要性。
3. 在班级里组织一个环保日，进行环保主题的手工制作活动。
第四单元：诚实守信，做一个可信赖的人1. 分组进行角色扮演，模拟各种日常生活场景，让学生思考如何保持诚实守信。
2. 组织学生进行小组讨论，分享身边真实的故事，讲述诚实守信的重要性。
3. 制作一张诚实守信的宣传海报，展示在学校的公共区域。
第五单元：安全第一，做一个懂得保护自己的人1. 邀请一位安全专家来学校进行讲座，教授学生如何保护自己的安全。
2. 分组设计一份安全手册，包括各种安全知识和应对策略。
3. 在班级里进行模拟演练，让学生学会报警和自我保护的基本技能。
作业设计评估每个单元结束后，学生将参与一个小测验，以评估他们对道德与法治的理解和掌握程度。
此外，还将定期进行班级讨论和展示，鼓励学生分享自己的思考和体会。
作业设计时间安排本作业设计计划在一学期内完成，每个单元约占用两周时间。
具体时间安排如下：- 第一单元：做一个守规矩的好孩子 - 第1周和第2周- 第二单元：尊重他人，做一个友好的小伙伴 - 第3周和第4周- 第三单元：保护环境，从我做起 - 第5周和第6周- 第四单元：诚实守信，做一个可信赖的人 - 第7周和第8周- 第五单元：安全第一，做一个懂得保护自己的人 - 第9周和第10周作业设计参考资源1. 视频资源：道德与法治教育视频、环保宣传视频等2. 图书资源：友谊、诚实守信、安全等主题的绘本或故事书3. 角色扮演道具：各种日常场景的服装和道具4. 制作工具：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等以上是一年级上册道德与法治作业设计的详细版。
人教部编版一年级上册道德与法治第三单元教案9、《玩得真开心》教学设计第1课时教学目标1.通过参与讨论，学生能初步懂得玩的方式有多种。
2.学生乐于交流，明确要安全健康的玩，玩耍有节制。
3.学生初步了解保证安全的基本常识。
教学重点让学生通过交流讨论，明确玩得要安全、文明、合理。
教学难点学生初步感知玩的安全基本常识。
教学过程：活动一：创设情境如何玩1. 同学们，在学校你们经常玩的游戏有哪些呢？2. 听放学回家的铃声亲爱的同学们，结束了一天的紧张学习,放学回家你最喜欢玩什么?老师和同学开始谈话。
预设(1)放下书包,和小朋友们在小区里玩;(2)在家里自己玩电脑游戏;(3)自己做手工;(4)和自己养的小宠物玩;(5)拿出自己喜欢的玩具玩……3. 老师和你们一样爱玩，看看谁玩过这些?4. 玩的时候你们最大的感受是什么?(高兴，快乐，开心……)。
5. 谁来说说在我们独自一人在家玩时应该注意什么呢?小结：看来我们大家都爱玩，因为爱玩是人的天性。
但是在玩乐时必须要注意保护自己，别伤着。
活动二：不同情境议论玩1.提问：同学们，你们看这样玩行吗?出示图片明明在家里玩打火机(1)我们一起看看在家里玩打火机的后果小资料：孩子在家玩打火机阜阳一小区居民楼住户家被点燃。
(2)看了这个小资料,你们有什么感受吗?小结：是啊,安全记心中，不能在家里随便拿大人的打火机玩，这样会引起火灾。
（3）仅仅只是不拿打火机吗?你还想给大家提醒什么呢?(出示图片) 独自在家玩注意事项：做手工时用剪刀等工具的安全使用;电源插座不轻易触碰等。
2. 听听这是谁在说（1）你能判断出这是怎么回事?出示图片(2)两个小同学的行为对吗?为什么?(3)你想对这两个小同学说些什么呢?(4)说一说：在生活中哪些行为与表现容易给别人造成不好的影响?小结：和小伙伴在一起玩耍很快乐。
但一定要遵守公共秩序，心中有他人，不仅要想到自己还要想到别人，心中有他人，这样玩，才是文明的表现。
部编版一年级道德与法治上册知识要点归纳1-4单元重点总结第一单元我是小学生啦一、基础巩固台。
1.上学啦，真高兴。
我现在是一年级小学生了。
2.吃过早饭后，我应该自己收拾书包上学校3.拉拉手，交朋友。
4.遇到困难，可以请老师来帮忙。
5.见到老师，我们应该主动问候。
6.当别人帮助你时，应该说谢谢。
7.上学时，要对妈妈说:“妈妈，再见!”过马路，要走人行横道或斑马线。
8.上学路不一样，平平安安进课堂。
9、开开心心上学去：学会唱儿歌《上学歌》；背诵《爱新书，爱书包》。
10、拉拉手，交朋友：学唱儿歌《找朋友》；会背诵《好朋友》（要求带动作）11、我认识您了：学唱儿歌《我的老师像妈妈》；12、上学路上：学唱儿歌《安全过马路》；会背诵《交通“信号”要知道》；二、背诵大集合。
1.小书包，别着急，用品文具想仔细。
大大小小排个队，样样不少都爱惜。
我们都是好伙伴，天天--起上学去。
(《爱新书，爱书包》)2.如果你开心，请你告诉我，我们一-起拍拍手。
如果你伤心，也请告诉我，我来为你唱支歌....(《好朋友》)3.小学生，上学校，交通“信号”要知道。
红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。
靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
(《交通“信号”要知道》)三、能力提升地。
1.怎样保护好我们的书?答:①给书包上书皮。
②不乱撕书。
③不乱丢书。
2.上学路上怎样才安全?答:①过马路，不要跑。
②不能在自行车后位打招呼。
③在校车上不能打闹。
④不能在池塘边捉青蛙。
3..上学的路上要过马路，我们应该怎么办?答:过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。
4.你和谁是好朋友?你们是怎么认识的?答:示例:我和王兴是好朋友。
我们是通过跳绳认识的。
第二单元校园生活真快乐一、基础巩固台。
1.我发现校园有教学楼、图书馆、音乐室、操场、美术室等。
2.我们是共产主义接班人。
3.我们的午餐是从食堂里来的，老师不上课时会在办公室批改作业。
4.升国旗时，听到国歌声响起，我停止走动，不说话，向国旗行注目礼。
2024 - 2025 学年道德与法治一年级上册统编版（2024）第四单元测试一、选择题（每题 3 分，共60 分）1. 在图书馆里，我们应该（）。
A. 大声说话B. 小声交流C. 跑来跑去2. 看到教室里的桌椅被损坏了，我们应该（）。
A. 不管它B. 报告老师C. 也去破坏3. 吃完零食后，垃圾应该（）。
A. 随便扔B. 扔到垃圾桶里C. 藏起来4. 上下楼梯时，我们应该（）。
A. 推挤B. 大声喧哗C. 靠右走5. 在公共场合，我们要（）。
A. 想做什么就做什么B. 遵守规则C. 大声喊叫6. 爱护公物，我们应该（）。
A. 在课桌上乱涂乱画B. 爱护学校的花草树木C. 破坏公共设施7. 当我们在教室里学习时，应该（）。
A. 大声唱歌B. 保持安静C. 打闹嬉戏8. 排队的时候，我们要（）。
A. 插队B. 推挤别人C. 有序排队9. 看到校园里有垃圾，我们应该（）。
A. 装作没看见B. 捡起来扔到垃圾桶里C. 踢到一边去10. 下面哪种行为是爱护公物的表现？（）A. 用小刀在墙上刻字B. 用脚踢门C. 轻轻关门11. 在电影院里，我们应该（）。
A. 大声讨论剧情B. 吃零食发出很大声音C. 安静观看电影12. 我们应该把垃圾扔到（）。
A. 地上B. 河里C. 垃圾桶里13. 爱护公共设施，我们可以（）。
A. 在上面乱涂乱画B. 破坏它C. 提醒别人爱护它14. 下面哪个地方需要小声说话？（）A. 操场B. 教室C. 菜市场15. 排队买东西时，突然有急事想插队，这样做（）。
A. 可以B. 不可以C. 看情况16. 不乱扔垃圾可以让我们的环境（）。
A. 变脏B. 变美C. 没有变化17. 在学校里，我们要爱护（）。
A. 自己的文具B. 公共财物C. 同学的东西18. 上课时，我们应该（）。
A. 小声说话B. 认真听讲C. 做小动作19. 看到有人破坏公共设施，我们应该（）。
A. 不管B. 一起破坏C. 制止他20. 在公园里玩耍，我们应该（）。
人教版道德与法治一年级上册第三单元测试一、选择题（每题 2 分，共40 分）1. 作息有规律，我们应该（）。
A. 晚上熬夜看电视B. 早睡早起C. 想什么时候睡就什么时候睡2. 吃饭的时候，我们应该（）。
A. 挑食B. 边吃边玩C. 不挑食，安静吃饭3. 见到长辈，我们要（）。
A. 不理不睬B. 主动打招呼C. 躲起来4. 玩的时候，我们要（）。
A. 注意安全B. 随便玩C. 破坏东西5. 有规律的作息对我们的身体（）。
A. 不好B. 有好处C. 没有影响6. 吃饭时，（）是好习惯。
A. 大声说话B. 用手抓饭C. 细嚼慢咽7. 对人有礼貌，我们可以说（）。
A. 你真笨B. 谢谢C. 滚开8. 玩的时候，我们不能（）。
A. 遵守规则B. 互相帮助C. 打架9. 作息有规律，我们每天要保证（）睡眠。
A. 很少的B. 充足的C. 随便多少10. 吃饭前，我们应该（）。
A. 不洗手B. 洗手C. 随便擦一下手11. 对人有礼貌，会让别人（）。
A. 不开心B. 开心C. 讨厌我们12. 玩也有学问，我们可以（）。
A. 只玩一种游戏B. 什么都不玩C. 尝试不同的游戏13. 作息不规律会（）。
A. 让我们更健康B. 对我们没影响C. 影响我们的身体14. 吃饭时，不能（）。
A. 浪费食物B. 吃得干净C. 把饭菜吃完15. 对人有礼貌，别人也会对我们（）。
A. 不礼貌B. 礼貌C. 不理睬16. 玩的时候，要注意（）。
A. 时间不要太长B. 一直玩C. 玩得很累17. 有规律的作息可以让我们（）。
A. 上课没精神B. 精神饱满C. 总是睡觉18. 吃饭要（）。
A. 吃得很快B. 慢慢吃C. 边吃边跑19. 对人有礼貌体现在（）。
A. 说脏话B. 帮助别人C. 嘲笑别人20. 玩得有学问，我们要（）。
A. 只自己玩B. 和大家一起玩C. 抢别人的玩具玩二、判断题（每题 2 分，共40 分）1. 作息不规律也没关系。
小学一年级道德与法治上册第四单元测试
题附答案
1. 下面哪个是我们的国旗?
A. 红旗
B. 黄旗
C. 绿旗
D. 白旗
答案: A
2. 我们应该怎样对待老师?
A. 不尊敬老师
B. 骂老师
C. 研究尊敬老师
D. 忽视老师
答案: C
3. 什么是法律?
A. 国家制定的规矩
B. 老师制定的规矩
C. 家长制定的规矩
D. 学生制定的规矩
答案: A
4. 我们应该怎样保护环境?
A. 随地乱扔垃圾
B. 爱护花草树木
C. 破坏大自然
D. 损坏公共设施
答案: B
5. 下面哪个是我们的国歌?
A. 山东之歌
B. 星星之歌
C. 红旗飘飘
D. 义勇军进行曲
答案: D
6. 我们应该怎样正确使用互联网?
A. 随意发布不实信息
B. 网络暴力行为
C. 网络劣质内容
D. 理性使用网络
答案: D
7. 我们应该怎样待人接物?
A. 欺负他人
B. 不尊重他人
C. 与人为善
D. 忽视他人
答案: C
8. 什么是公德心?
A. 只为自己着想
B. 只负责自己的事情
C. 关心他人，关爱社会
D. 忽视社会规则
答案: C
9. 我们应该怎样正确使用手机?
A. 随意使用手机
B. 陌生人向我们要手机
C. 应该提醒陌生人手机不要玩太久
D. 对陌生人交出手机
答案: C
10. 什么是友谊?
A. 不关心朋友的感受
B. 不信任朋友
C. 相互帮助和理解
D. 忽视朋友的存在
答案: C。
三单元《道德与法治》第一次作业
月日姓名：
一、填空：
1、有时只是一声亲切的问候，（）也会快乐、欢心。
2、做错了事，我会说：“（）。
3、哪怕是对家人，“（）”和“（）”也随时挂嘴边.
4、放学回到家，我高兴地说：“（）”。
5、我会管好我（).
6、老师帮助你解决了困难，应该对老师说：“（）”
二、判断。
对的打“√”，错的打“×”。
1、小明每天早上起床都让妈妈叠他的被子。
（）
2、小红每天晚上看电视到深夜。
（）
3、每晚睡觉前，自己整理好书包和学习用品。
（）
4、丽丽常常让奶奶帮他系鞋带。
（）
5、考试了，小东还不会写自己的名字。
（）
6、小兰喜欢在墙上乱写乱画。
（）
三单元《道德与法治》第二次作业
月日姓名：
三、选择题：
1、做错了事，我会说“（）”。
①谢谢②我回来了③你好④对不起
2、爸爸在看书，小明应该（）
①争着看动画片②静静地看书③大吵大闹
3、早上起床时，我应该（）
①自己穿衣服②要妈妈帮我穿
4、在公园里游玩时，小东把香蕉皮（）。
①扔在地面上②放入花丛中③投进果皮箱
5、每天放学，爷爷到校门口接小芳回家，小芳应该（）
①自己背书包②叫爷爷帮她背书包
6、放学回到家，应该先( )
①看电视②做作业③玩球
7、妈妈生病了（）
①没人管我了，我可以去找小朋友玩。
②给妈妈倒水
四单元《道德与法治》第一次作业
月日姓名：
一、填空
1、我国大部分地区冬季都比较（），但南部一些地区，却是（）的。
2、在冬天我们可以玩（）、（）、（）、（）。
3、公历的新年是（）。
元旦，是一年开始的第（）天。
4、农历的新年是（）。
这是我国最隆重、最古老的一个传统（）。
今年的春节是（）月（）日。
5、只要（）在，礼物也就显得珍贵了。
二、判断。
对的打“√”，错的打“×”。
1、我国大部分地区冬季比较炎热，但是南部一些地区却是冷的( ).
2、元旦是公历的（）.
3、爷爷给丁丁压岁钱，丁丁说：“谢谢爷爷！”。
（）
4、公历的新年是元旦，元旦是一年结束的最后一天。
（）
5、春节有许多习俗，我们这儿春节吃粽子。
（）
6、鞭炮一点就着，树叶就着火了，真好玩。
（）
7、爷爷不给压岁钱，今年就不用给爷爷拜年了。
（）
四单元《道德与法治》第二次作业
月日姓名：
三、选择
1、元旦是公历的（）
①12月1日② 10月1日③ 1月1日.
2、冬天的早上很冷，我们应该（）
①早起锻炼②多睡觉③在家看电视
3、爷爷过年不给压岁钱，只送我一句话，这时我会说：“（）。
”
①真小气②我不理爷爷③只要心意在，礼物也就就显得珍贵了。
四、判断对的在上面画√，错的在上面画√.。
